五年級(jí)的作文8篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)你看到這篇文章，請(qǐng)用一種平淡的心情去閱讀，把自己當(dāng)成一個(gè)旁聽者就可以了。轉(zhuǎn)眼間，秋季里的十一月就要到來，我08年的旅程也即將存在于記憶中，但卻顯的那么蒼白回想著過去，現(xiàn)在，感覺自己的人生是那么的單調(diào)，沒有任何色彩…我，努力審問我自己，我存存在的目標(biāo)是什么，卻沒有答案！
凄涼的十一月，我依然獨(dú)自徘徊在從前，以后之間。感覺著那冷冷秋風(fēng)吹拂著我的臉膀，從心里不自覺的嘆息！我，從來只是一個(gè)人，也不在乎只是一個(gè)人。但這種凄涼中帶點(diǎn)哀傷的感覺卻始終揮之不去。
我，漫無目的的游蕩著！在社會(huì)里迷惑的`打轉(zhuǎn)！穿梭于城市與城市之間！坐著那四輪的交通工具。下一秒，我會(huì)在哪里？呵，這對(duì)我而言無關(guān)緊要。到了陌生的城市，還是照樣熟悉的生活。我試圖改變，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)逐漸習(xí)慣這樣的生活，孤寂、對(duì)我而言并不是那么可怕！既然抗拒不了，那就坦然接受。累了…酒精與我相陪，香煙陪我談心。至少這時(shí)候我才能感覺到輕松！
秋季，地上一片片金黃色的葉子偶而伴隨著秋風(fēng)輕輕舞動(dòng)，仿佛在告訴別人它曾經(jīng)的翠綠！而我，就像滔滔大浪中的一葉帆舟，在大海中搖晃，無法靠岸！
心，很沉寂。但這種感覺又說不上為了什么，感覺自己的世界根本無法被這一種情緒釋懷！
我想改變這一切，擁有屬于自己的天空，我想終有實(shí)現(xiàn)的一天！
就讓傷感暫時(shí)畫個(gè)句號(hào)吧！
五年級(jí)的作文 篇2
前些日子，我和爸爸從縣城南邊的河里捉回來一些草魚苗，大的有三四厘米，小的僅有一厘米。我把它們放在玻璃缸里，任它們游來游去，自由自在，無憂無慮。
可是近幾天，魚缸里突然死了好多條魚，奇怪的是：死的都是大一些的，小魚卻安然無恙。更奇怪的是：這些死魚首先眼睛沒了，后來身子也沒有了，只剩下魚骨頭了。我十分好奇，決心解開這個(gè)謎。
這天，我在家中做完作業(yè)，就仔細(xì)觀寨起魚來。突然，我發(fā)現(xiàn)一條大魚被一群小魚緊追不放。大魚游到哪兒，那群小魚就跟到哪兒，大魚停下，小魚就擁上去。我想：這是怎么回事？難道小魚吃大魚？于是便更仔細(xì)地觀察起來。大魚已經(jīng)被小魚追得沒有力氣了，速度越來越慢，最后只好停下來。這時(shí)那一群小魚就像見了寶貝似的.，迫不及待地一擁而上，圍著大魚一陣亂咬。我不忍心看，便輕輕地敲了一下魚缸，小魚們忽地四下逃竄。再看看那條大魚，啊！僅僅一瞬間，眼睛就被吃掉了！我怒了又想，噢！怪不得死魚都沒眼睛，原來眼睛最軟，最容易下口呀！
我又細(xì)心地觀察下去，只見小魚們刁、心冀冀地從四周慢慢聚攏到死魚身邊，發(fā)現(xiàn)沒有情況，接著便你槍我奪地咬起來，樣子十分貪婪。不一會(huì)，只利下魚骨了。天啊，小魚真吃大魚！
我把這一驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸想了想說：“是不是小魚餓了？”于是往魚缸里撒了一些魚食。以后，魚缸里的魚再也沒有死過。
我這才明白過來：原來小魚餓了，迫不得己才下此毒手呀！
五年級(jí)的作文 篇3
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂博物館。
我最喜歡的博物館是一個(gè)德國柏林樂器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國柏林住了一個(gè)月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個(gè)博物館。剛開始的時(shí)候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺得累死了。有一天，我們看了三個(gè)博物館后，爸爸提出來我們?nèi)タ匆粋�(gè)樂器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的東西吸引住了。這是一個(gè)古代音樂樂器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂器跟古時(shí)候的樂器比起來顯得要簡單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂器旁邊有錄音可以讓你聽聽這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的`是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺得這個(gè)博物館很有意思。你可以學(xué)到樂器的發(fā)展歷史，還可以聽到古代的樂聲。各種各樣的樂器造型也很好看。我覺得從小孩到大人都會(huì)喜歡這個(gè)博物館。
我不知道怎樣能讓這個(gè)博物館變得更有意思，但是我回德國時(shí)一定會(huì)再去這個(gè)博物館。我也希望奧斯汀將來會(huì)有類似的博物館。
五年級(jí)的作文 篇4
俗話說，“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根”，這“命根”時(shí)好時(shí)壞，可費(fèi)了我不少精力。
那是五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一題，237/1000和477/20xx哪個(gè)大？我想，這么大怎么算呀？就隨便寫了一個(gè)答案，當(dāng)時(shí)正在寫，也不知道是對(duì)是錯(cuò)，只能聽天由命。
緊張，緊張，下面的習(xí)題越做越難，壓力真是把我壓彎了，下面幾天都是在緊張中度過的。考試成績出來了，我嚇得不敢看，決定倒數(shù)三秒鐘后再睜眼，“3、2、1”，睜開眼睛，我都不敢相信，一百分。我又倒數(shù)了三秒鐘，還是一百，那兩個(gè)鮮紅的圓圈仿佛在對(duì)我說�！皼]錯(cuò)，你就是一百，不用糾結(jié)，你的數(shù)學(xué)考試成績就是一百！”
這絞盡腦汁的甜蜜果實(shí)，我可得好好的處置一下，嗯，放在哪呢？我想了好幾個(gè)辦法，把試卷貼在大門上，或者貼在單元門上？不不，這太異想天開了，我趕緊晃了晃腦袋，還有……對(duì)了，我之前怎么沒有想到這個(gè)奇妙的方法呢？我可以貼在我背后的衣服上呀。說干就干，我趕忙把試卷貼在了我的'校服背面，然后把校服穿了起來，現(xiàn)在只要等老媽回來就好了。
“咔嚓”，鑰匙在鎖眼里的聲音，老媽回來了，我趕緊坐上沙發(fā)，捧著一本書，裝模作樣看了起來。
“老媽，猜猜我今天考試考了多少分？”“90？”“No！”“93？”“No！”“97？”“No！”“100？”“Ｙes！”“試卷呢？”“你猜�！蔽依蠇屧跁锵狗艘魂�，沒發(fā)現(xiàn)什么貓膩，我在他面前走來走去，“對(duì)了，在你背上�！薄皩�(duì)了！”我把試卷拿下來，老媽高高興興在上面簽了字。
你說說，我是不是夠幼稚？
壞的時(shí)候也有，上次語文考試88分，我想這次真是要“88”了，我拖著書包回到家，把作業(yè)都早早寫完，沒精打采躺在床上準(zhǔn)備迎接噩夢(mèng)，沒想到老媽只是輕輕說了句：“下次好好考�！迸�，理解萬歲！
看來，這“命根”保住可容易，得到一個(gè)好“命根”可難上加難呀。
五年級(jí)的作文 篇5
書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地，我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩的，背上它不至于讓我很吃力，它的顏色是粉紅的，正面櫻桃的圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有十幾個(gè)口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學(xué)校，聽老師傳授知識(shí)，解答難題。每天傍晚，我背著書包把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識(shí)越來越多。老師，我要感謝您，對(duì)我的教誨。
但是，我知道業(yè)精于勤，荒于嬉，即使我有書包這個(gè)好伙伴，但我如果懶惰，不用功，書包里裝的知識(shí)再多也不會(huì)變成我的.。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把書本上的知識(shí)變成自己的，才能讓自己成為一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
五年級(jí)的作文 篇6
有一句話叫“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！彪m說讀書能增長見識(shí)，考試不愁，可我老媽卻不這么認(rèn)為。
因?yàn)樽x書開暗燈，我已經(jīng)近視兩百多度了，所以每次我讀書，老媽都會(huì)叫：“趕緊去休息一下，不然我拿衣架了！”但是有一次，我卻“不聽老媽言，吃棍在眼前�！�
四年級(jí)的時(shí)候，我費(fèi)盡口舌才向同桌借到令我垂涎三尺的《中外神話》，但是借期卻是第二天上午就得還，一本足達(dá)幾百頁的書，早已超出我的極限，所以我當(dāng)天晚上草草了結(jié)了作業(yè)，便開始遨游于“書的王國”。
可是天不助我也。偏在這時(shí)，我得去吃婚宴，不赴宴又不行，因?yàn)槭⑶殡y卻。這一吃，便吃掉了我兩個(gè)多小時(shí)。回到家后，我只剩下那么一點(diǎn)可憐的.讀書時(shí)間了。這時(shí)，一個(gè)壞主意在我腦中萌發(fā)了出來……
洗澡后，我躡手躡腳拿了手電筒到房間，關(guān)上門，偷偷把被子蓋上，打開手電筒，翻起書，熟悉的文字再一次映入眼簾，使我情不自禁地想唱起：“你是風(fēng)兒，我是沙……”噓，小心露餡！幸好我忍住了。
跟著里面的故事變化，令我身臨其境，也想跟著模仿，正讀到“共工怒撞不周山”再看看配上的插圖，我忍不住了，便“哈哈”地笑了出來。
這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅中含著憤怒的聲音闖入了我的耳朵：“莊淡淡，你給我解釋一下！”我瞬間以迅雷不及掩耳之勢合上了書，關(guān)了手電筒，可還是逃不過老媽的“天眼神通”她一把掀開被子，把我從床上揪到了書房。原來，她看了我的作業(yè)，氣急敗壞，覺得字跡潦草，而且又看到我在黑暗中偷偷看書，更是火冒三丈。結(jié)果，她撕了我的作業(yè)，還抽了我?guī)紫鹿髯�，弄得我邊抽泣邊奮筆疾書，趕到12點(diǎn)才上床睡覺。
第二天，我含淚還書，明知道遞過去的東西就是害我受罰的罪魁禍?zhǔn)�，可心中卻有一絲不舍。
書啊書，你的魅力怎么那么強(qiáng)，害我受罰，這一切都是你惹的禍，可我怎么都舍不得恨你呀！
五年級(jí)的作文 篇7
在我的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生過許多記憶深刻的事情，但那一件事，我至今難忘。
我有一次跟小弟玩玩具時(shí)，突然，只聽到“咔嚓”一聲，原來是我不小心一揮手，把媽媽心愛的花瓶打碎了。這個(gè)花瓶是朋友從外地特意買給媽媽的禮物，媽媽平時(shí)小心愛護(hù)，如今卻成了一地的`碎片。我心中忐忑不安，仿佛有幾十只在蹦跳的小兔，如果媽媽知道是我打碎的，還不知道要怎么懲罰我呢。我心中極度的不安和害怕。
媽媽聽到這一聲后，立即走進(jìn)來，看到一地的碎片，嚴(yán)厲地問我：“是不是你干的？”“不是。”我低下頭害怕地說，仿佛真想挖一個(gè)洞跳進(jìn)去躲起來。平時(shí)媽媽總是教育我，要做一個(gè)誠實(shí)的人，不知道為什么，我卻對(duì)媽媽撒謊。媽媽臉色嚴(yán)峻地再一次說：“到底是不是你干的呀！”我咬了咬牙，輕輕地說：“是……是�！蔽业椭^，不敢看媽媽一眼，我不知道媽媽會(huì)怎么批評(píng)我。但不管怎樣，我都決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)真正的男子漢。
令我沒想到的是，媽媽忽然微笑了。她摸了摸我的頭，欣慰地說：“我剛才就看見你把花瓶打碎了，只是想考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)闶欠裾\實(shí)了�！眿寢層终f：“我之所以這樣對(duì)待你，是因?yàn)橄胱屇憷斫庹\實(shí)是什么東西。”
在學(xué)校里，很多老師都教過我們“誠實(shí)”這個(gè)詞，但我覺得，她們都沒有媽媽教的好。她用一件事讓我明白了什么是誠實(shí)。
直到了今天，我還無法忘記這件事。它讓我時(shí)時(shí)刻刻牢記，要做一個(gè)誠實(shí)的人。
五年級(jí)的作文 篇8
今天上作文課的時(shí)候，陳老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫上課吃東西�！币宦牭接螒虻拿Q大家都半疑半醒，上課還可以吃東西？只見陳老師拿著一個(gè)袋子，但又不告訴袋子里裝著什么，而是讓我們摸一摸后，看誰猜得對(duì)？同學(xué)們爭先恐后地上臺(tái)摸袋子，我摸了一下袋子，感覺硬硬的所以我猜是糖，但有人猜是巧克力、餅干蛋卷，可答案確實(shí)是蛋卷，沒猜對(duì)的同學(xué)“哎呀”一聲坐回了位置。
陳老師給我們發(fā)蛋卷了，但老師說：“現(xiàn)在不能吃，先觀察觀察。”我發(fā)現(xiàn)蛋卷的包裝袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還有配料、小人、玉米、牛奶味、計(jì)量方式、藍(lán)色、圓柱行、港嘉興蛋酥卷超級(jí)棒……
我們吃蛋卷了。有的人先擠破蛋卷然后吃，有的人則從后面撕開吃，還有的人從有齒輪那撕開來吃，我是從齒輪那撕開來吃的。我吃了一口蛋卷，覺得很甜，然后就大口大口地吃了起來。有一的人擠破袋子然后像喝水一樣吃，有一些人則小口小口地吃，還有的人卻不吃，說要帶回給家里的小弟弟吃，還一個(gè)是因?yàn)楹韲低�，不能吃�?/p>
蛋卷吃完了，我們開始在黑板上擬題目了。有的人寫《美味的蛋卷》、有的人寫《吃蛋卷》、有的人寫《大家一起吃蛋卷》，還有的人寫《上課吃東西》……我則寫的'是《好吃的蛋卷》。在這些眾多的題目當(dāng)中我卻發(fā)現(xiàn)有人把蛋字的一豎豎出頭了，還有人把卷字寫成圈或者把卷字多寫了一橫。
今天的游戲真好玩，到現(xiàn)在我還經(jīng)常舔舔嘴唇，回味當(dāng)時(shí)蛋卷的美味。
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