【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“看一下鞋吧！”“來(lái)來(lái)，零食看一下！”咦？銀座超市為什么有這么多小朋友在賣貨?嘿！告訴你，這是德州晚報(bào)小記者在參加“體驗(yàn)小小營(yíng)業(yè)員”的活動(dòng)呢！8月25日，我也在銀座當(dāng)了一回“小小營(yíng)業(yè)員”。
我被分到了煙酒專柜。在我們望眼欲穿的盼望中，終于有一個(gè)顧客走過(guò)來(lái)了，是往這邊走的嗎？近了，又近了，他終于站到了柜臺(tái)前。他選了柜臺(tái)里的一盒軟紅塔山。
哎呀哎呀，光站著，腿都酸了。看著遠(yuǎn)處的鞋柜，不斷有客人光顧，怎么這兒人就這么少呢？一直到五點(diǎn)鐘活動(dòng)結(jié)束，我們只接待了一位顧客。
回家的路上，我問(wèn)媽媽，為什么這么多精美的煙酒，而來(lái)買的人卻這么少呢？媽媽想了一下，說(shuō)：“煙和酒呀，都屬于奢侈品，現(xiàn)在我們國(guó)家從中央到地方都在提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，對(duì)公款消費(fèi)贈(zèng)送禮品進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，這可能是煙酒消費(fèi)下降的原因之一吧；另一方面呢，吸煙有害健康，人們的保健意識(shí)都增強(qiáng)了，都愿意選擇健康的.生活方式啦！”哦，原來(lái)一個(gè)小小柜臺(tái)，還能反映社會(huì)的變化呀！
今天在柜臺(tái)站了兩個(gè)小時(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，體會(huì)到了售貨員每天工作的辛苦和掙錢的不易。另外，我也要像媽媽說(shuō)的一樣，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。像這樣的小記者活動(dòng)，真是既能開拓視野，又能增長(zhǎng)知識(shí)，以后我要經(jīng)常參加這種活動(dòng)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
用一種無(wú)所謂的方式來(lái)掩飾內(nèi)心的敏感，和很多文藝青年一樣。
喜歡看書，看電影，聽音樂。我一直覺得，一個(gè)內(nèi)心敏感之人。
不該再去體驗(yàn)?zāi)切┠芤鹑藗兠舾械臇|西，這樣的體驗(yàn)往往會(huì)放大內(nèi)心的某些不好的一面。并變成心魔。
我不美，但我知道自己該有什么樣子。
我不沉默，但有時(shí)我覺得再多話語(yǔ)也說(shuō)不清我真正的心思。
我不難相處，但似乎少有人可以完全突破我的防備。
我悲傷，因?yàn)槲疫�不能理解什么是絕對(duì)的快樂。
我喜歡笑。也很喜歡看別人笑。更希望我們有能力誠(chéng)實(shí)的哭。
在遼闊的世界里感到擁擠。
在寬容的自由里感到束縛。
在自大的自我里感到自卑。
還有什么情況，比這些強(qiáng)烈的矛盾更讓人無(wú)所適從？
活在自以為誠(chéng)實(shí)的狀態(tài)之中。
永遠(yuǎn)是一種無(wú)根的漂浮。
即使你覺得你正被燦爛的光點(diǎn)圍繞著。
那種有光，仍是悲哀。
你遲早會(huì)有沉沒的一天！
將晴將陰，
人活著就是這樣，在難以控制的天氣之下。
安身立命，且戰(zhàn)且走。
而我們與之對(duì)抗的武器。
有時(shí)竟只剩下貧瘠的樂觀。
軟弱。其實(shí)是一種堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)橐粋�(gè)人愿意承認(rèn)自己的弱。是強(qiáng)悍的！
堅(jiān)強(qiáng)，也是一種軟弱。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人，往往是在害怕自己會(huì)害怕。
我們常常在錯(cuò)誤的方向中找尋方向，
因?yàn)槲覀冃闹械闹改厢槨?/p>
通常是偏頗的——
偏向自以為是。
也偏向自以為非。
即使是美夢(mèng)，我也必須勇敢一點(diǎn)。
堅(jiān)持從其中找到真正的`清醒。
為了確保不再受傷，
我們常常主動(dòng)切除了人生最美也最痛的波峰與波谷。
只留下食之無(wú)味棄之可惜的。六十分的人生。
何苦？
幸福往往需要我們，更孤注一擲一點(diǎn)吧。
我們都是被{自我}所綁架的傀儡吧。
仍會(huì)固執(zhí)地將我們帶往被個(gè)性決定的命運(yùn)，順流而下、
不管我們?cè)趺醇傺b，那些表象里看不見的溝渠，就像葉子堅(jiān)硬的梗。
每個(gè)人心中。都有看不見的脈絡(luò)。
PS：我要努力做個(gè)有故事的人~
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是星期六，下午爸爸帶我去了恐龍園。
我們到了恐龍園的門口，爸爸先買了兩張票，又領(lǐng)了兩枚恐龍蛋玩具，就進(jìn)恐龍園了。
我第一眼看到的是一只巨大的，脖子很長(zhǎng)的腕龍。它是綠色的，是吃草的，所以它的牙齒不是尖的，而是圓的。
我和爸爸繼續(xù)走，又看見了異特龍。它的嘴巴大大的，牙齒尖尖的，好像要吃我們似的。
接著，我又看見我最喜歡的'翼龍。翼龍是一種手龍類，生存于晚白堊紀(jì)。風(fēng)神翼龍展開估計(jì)有12米長(zhǎng)，它睜著眼睛，搖著尾巴，好像在歡迎小朋友。
翼龍旁邊就是劍龍。劍龍為一種巨大的恐龍，生存于侏羅紀(jì)晚期和白堊紀(jì)早期的食草性動(dòng)物。它的背上有一個(gè)個(gè)桔紅的小峰，好像用它來(lái)保護(hù)自己。
我好像在恐龍的世界里，和恐龍和平相處，開心地過(guò)每一天。眼看太陽(yáng)就要落山了，我戀戀不舍地回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天考的.英語(yǔ)試卷，今天上午第一節(jié)課發(fā)了下來(lái)，我一看，86分，我想，我一定要被媽媽揍了。
從早到晚別的什么也沒有去想，我只是都在想這個(gè)字。果然，晚餐桌上，媽媽發(fā)脾氣了，我被她揪了一下耳朵，揪得我耳朵通紅，又熱又疼。此時(shí)，她又對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那，還問(wèn)我有沒有把心放在學(xué)習(xí)上，單詞背沒背熟，中午有沒有和張靖雪（她是我姨姐，因?yàn)榧译x校較遠(yuǎn)，所以，媽媽讓她中午就在我們家吃，我們又是同一班）互相提背單詞……我只好一一聽取，無(wú)詞反抗。但她居然還說(shuō)我以后考試必須占班級(jí)前三名，我心里雖有不滿，但是不敢反抗，除非我想多被媽媽打幾下。還問(wèn)我有沒有反省，我想：“我是好好在反省啦！我不是一個(gè)下午不開心，一直在反省這件事嗎？！”我在找原因，我覺得每天做的都很好，只是每天二胡拉過(guò)了頭，晚上拉一小時(shí)，和同學(xué)相比就多占用一小時(shí)，睡覺前還要看書，真困啊，早上睡不醒，上課想睡覺，聽不下去，導(dǎo)致成績(jī)不好。這樣就形成惡性循環(huán)，歸根到底不還是怪拉二胡嗎？！
我含著淚，鼓足勇氣和媽媽說(shuō)了，想不到媽媽很理解我，她說(shuō)：“兒子，媽媽錯(cuò)怪你了，媽媽和你一起訂一張科學(xué)的作息時(shí)間表，好嗎？”說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，我們的作息時(shí)間表就完成了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時(shí)，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽著。 原來(lái)，是我的`作業(yè)們?cè)陂_會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫，對(duì)他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了�！彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)公公早早的就露出了笑臉，我們盼望一久 的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我也被選上了，我戴上了帽子，像一個(gè)魔術(shù)師。
過(guò)了一會(huì)，我們就出門排隊(duì)我一直在想：“假如我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？假如我的啦啦球打到別人怎么辦？”我心里忐忑不安。到我們了精神十足的邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)，但心里卻一遍又一遍的.提醒自己：“注意力集中， 注意力集中， 注意力集中�！蓖蝗唬咴捌鹆丝谔�(hào)，我也跟著喊了起來(lái)。但是喊到“鮮花小姐”時(shí)我比別人慢了，別人都擺好姿勢(shì)，都叫“鮮花小姐”了，我才開是擺姿勢(shì)。我偷偷看了一下別人，他們有的特別緊張，有的特別開心。這時(shí)，開始離場(chǎng)了，我心里的大石頭也落了地。我們又看了好多表演，開幕式才結(jié)束。
今天可真開心呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天是這個(gè)學(xué)期第一次的大課間活動(dòng)，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動(dòng)。
做早操的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場(chǎng)。做完早操后，大課間活動(dòng)開始了，我們跳起歡快的兔子舞， 前前后后，左左右右，后后，前前前前！ 這個(gè)舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個(gè)人不專心就會(huì)影響到前后幾個(gè)人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個(gè)舞蹈有利于幫助我們體會(huì)協(xié)調(diào)與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時(shí)間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動(dòng)要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
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每次下課，我們都有10分鐘的休息時(shí)間。而在 大課間 里呢，時(shí)間可是有幾十分鐘呢！當(dāng)音樂響起，我們就懷著激動(dòng)的心情開始了。
呀！聽，快聽，音樂響了！學(xué)校立刻熱鬧起來(lái)。每個(gè)人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上，每一張臉都是面朝陽(yáng)光、笑逐顏開的太陽(yáng)花。我們興奮地走著，雖說(shuō)排著隊(duì)，但猛沖進(jìn)來(lái)的歡愉早已使隊(duì)伍不成樣子了。
我們來(lái)到規(guī)定地點(diǎn)。隊(duì)伍忽然全散了，就像有誰(shuí)發(fā)令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學(xué)們?cè)敢獯蛴鹈蚓痛蛴鹈�，愿意跳長(zhǎng)繩就跳長(zhǎng)繩。大家愿意當(dāng)一個(gè)計(jì)分員就當(dāng)一個(gè)計(jì)分員，愿意當(dāng)一個(gè)參賽者就當(dāng)一個(gè)參賽者。若什么都不愿意就是計(jì)分員也不當(dāng)參賽者也不做，也不會(huì)有人找茬，不會(huì)有人拼命叫他一起玩。我們?cè)敢庥喪裁匆?guī)則就訂什么規(guī)則，走路算飛行算贏也不會(huì)有人管。球兒 隨意地 被我們拋來(lái)拋去，一會(huì)兒 從天而降一個(gè)羽毛球，一會(huì)兒 又飛走了一個(gè)咱們自己的'吸磁球。它們是哪個(gè)同學(xué)拋來(lái)的？那同學(xué)這樣是輸還是贏？也沒有人計(jì)較。大家還是滿頭大汗地玩著 ，游戲還是如火如荼地進(jìn)行 著 。
音樂換了，變成 了舒緩柔美的輕松操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時(shí)的同學(xué)們盡管在做操，但多少有些別扭，誰(shuí)叫他們前一秒還在 賽場(chǎng) 上比拼呢！
這音樂也停了，該退場(chǎng)了。僅剩的一丁點(diǎn)歡樂氣氛也被氣憤批評(píng)同學(xué)們的老師破壞了，但歡樂泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里 ，等到下一個(gè)大課間，Action！
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最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南 逼死 時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任 求救 。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的 車 吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了 攻勢(shì) ，沒有 援兵 ，我再次陷入了 絕境 ，最終 全軍覆沒 了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香��！
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