五年級作文

[優(yōu)]實(shí)用的五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在青街，為何叫青街，因?yàn)橛幸粭l用青石板鋪成的街道古名叫青街。

　　這里是平陽的最西部，這里有著很多的毛竹，一道春天漫山遍野的竹筍娃娃破土而出，感受著春天帶來的清新。竹筍也是我們家鄉(xiāng)的特色，每天早上樸實(shí)的農(nóng)民伯伯都在集市賣著自己剛剛從山上挖來的竹筍。外地來這里買竹筍的人很多，每天都有一大車、一大車的竹筍運(yùn)往外地。

　　青街的古屋也有很多特色，每年都有很多游客來這里玩。古屋以前是做官的人住，它是一懂四面雙層建筑。房屋的四個(gè)角都有一個(gè)大水缸，你們知道它是什么用的嗎？我沒說你們一定不知道，原來它是用來撲火用的。因?yàn)橐郧澳抢镒×撕枚嗳艘坏�著火就用大水里的水救火�?/p>

　　青街的廊橋十分漂亮。廊橋的.本身是建在以前的石拱橋上。廊橋上有很多漂亮的雕刻，栩栩如生像真的一樣。廊橋下面是一個(gè)水潭，一到夏天那里就是小朋友最愛的地方。

　　青街有著清新、韻味、古老文化的畬族之鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)青街。

五年級作文 篇2

　　早上，我還是像往常一樣被臭臭咬醒。臭臭是我在暴雨前的樓下?lián)旎氐男∫柏�，�?dāng)時(shí)連路都走不穩(wěn)。突然，我想起今天要去威海旅游，心里就涌起一陣激動(dòng)�？墒�，不能帶臭臭，那把它放在哪里呢？

　　直到臨走前，我還在想這個(gè)問題。奶奶說，先把它拴在樓下。我想：奶奶該不會(huì)是想讓它去尋找它的爸爸媽媽吧？不過又轉(zhuǎn)念一想，如果是要放生的話，就不會(huì)讓我把它拴住了。

　　下了樓之后它非常害怕，因?yàn)檫M(jìn)家以來它再也沒有出過門。它瘋狂的哭爹喊娘，咪、喵、目、嚕嚕、嗷、貓……把它能發(fā)出的聲音都叫了出來。

　　不一會(huì)兒，奶奶下來了，讓我抱臭臭上車。我驚喜地問：“真的找到了能容納臭臭的住處了嗎？”奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　路程足足有1000多公里啊！爸爸說要走十一個(gè)小時(shí)，頓時(shí)我就蔫了，不想再說話了。臭臭一上車就嚇得鉆到車座底下不敢出來了。

　　也不知過了多久，我們終于到達(dá)了目的地。我一下子精神了起來，發(fā)疲勞拋在了腦后。我迫不及待的下了海，試探著把腳放到水中，水涼涼的，真舒服。

　　第二天，我吃過早飯就匆匆下了海。冰涼的海水溫柔地?fù)崦�著我，涼爽的海風(fēng)輕輕地吹拂著我，細(xì)細(xì)的沙灘掩埋著我。我懶散地趴在游泳圈上，任憑海水溢進(jìn)游泳圈，讓我感到冰涼刺骨。任憑海水把我沖到岸邊，讓我感到暈頭轉(zhuǎn)向……遠(yuǎn)處的那條線，也越來越模糊，被更遠(yuǎn)處潔白的浪花鋪天蓋地地淹沒……我真想永遠(yuǎn)生活在這個(gè)波光粼粼的世界。我正陶醉在陣陣海浪中，忽然聽到了臭臭撕心裂肺的叫聲。原來是姑姑把臭臭抱到海邊來了。臭臭在潮濕的沙灘上艱難地走著，一邊驚恐地叫著，一邊踏出一個(gè)個(gè)小腳印，一邊企圖抖掉粘在身上的沙子。冰涼的海水刺激著他的肉墊兒，迫使它不得不尖叫。它瞪著渾圓的雙眼，全身的毛都炸了起來，尾巴像一根雞毛撣子，它變得就像一只受傷的小刺猬瑟瑟發(fā)抖。我們看它可憐巴巴的樣子，便用毛巾包著它，像抱嬰兒一樣小心翼翼的'抱回了家。

　　晚上，回到我那可以容納十幾人的新家，洗一個(gè)痛快的熱水澡。然后坐在沙發(fā)上，看向窗外馬路對面的沙灘，和海上漸漸落下的夕陽，撫摸著臭臭，吃一頓新鮮的海鮮大餐，這樣美妙的生活，是爸爸媽媽靠努力換取的。如果沒有現(xiàn)在的努力，那以后會(huì)有這樣的美好生活嗎？

五年級作文 篇3

　　感謝您兩年來對我們的關(guān)心和教導(dǎo)。俗話說樹根離不開土，鮮花離開綠葉，兒女離不開娘，我們同樣也離不開辛勤耕耘的老師，是你們教會(huì)我們怎么做人，教會(huì)我們寫字，教會(huì)

　　老師，謝謝您教會(huì)我怎樣去面對批評，似乎只有這句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。

　　記得那時(shí)候剛上三年級，我有個(gè)壞毛病不敢面對批評，別人批評我時(shí)，我總是悄悄走開。這個(gè)壞毛病被班主任發(fā)現(xiàn)了，他把我叫到辦公室語重心長的說：沒有一個(gè)人是十全十美的，我們總要面對別人指出自己的錯(cuò)誤，并且改正，這樣才能使自己變得越來越好。

　　老師，我們都喜歡聽別人夸贊的話，誰都不愿意批評的話，那我為什么還要接受別人的批評呢？老師笑了笑，語重心長的說道：其實(shí)學(xué)會(huì)接受各種各樣的批評并努力改正，不僅是為自己走向成功奠定的基石，也是處世之道，做到接受批評才能使自己受益無窮，一步步走向金字塔的'巔峰聽完了老師說的話，使我受益匪淺。那是的老師仿佛是我的朋友，幫我改正缺點(diǎn)。

　　那一番話，既是老師對我的教導(dǎo)，又是您對我的關(guān)愛，字里行間都充滿了師愛！謝謝您的良苦用心！

　　如水師愛，流水匆匆，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼我將升入初中，一路上有您的教誨讓我成長！

五年級作文 篇4

　　我，一個(gè)愛說愛笑的五年級小學(xué)生。個(gè)子小小的。黝黑的皮膚，有一頭厚厚的頭發(fā)。濃密的柳葉眉下面長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。鼻梁高高的，還有一張能說能道的嘴巴。這就是我。

　　我從小就喜歡看書，是一個(gè)出了名的大書蟲。白天看，晚上看。每天上學(xué)看、放學(xué)看、走路看、睡覺看，甚至連在公交車上也死抱著書不放。家里的書“排山倒海，堆積如山�！睆男�園小說到少兒百科到古今中名著一應(yīng)俱全。隨處能看見我“啃書”的模樣。有時(shí)，我趴在棉被里看羅爾德·達(dá)爾冒險(xiǎn)小說;有時(shí)候托著下巴，坐在鋪著地毯的地上看小學(xué)生作文分類大百科……媽媽見我這樣，不由得說道：“人家是‘鬼迷心竅，神魂顛倒’，你是“書迷心竅，晨昏顛倒”啊!”

　　我不僅是個(gè)大書蟲，還是一個(gè)小馬虎。記得有一次，要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試試卷了，我的`心里像有無數(shù)只小兔子在七上八下地亂跳，根本靜不下心來。直到發(fā)下試卷，小兔子才安靜了許多。我考了109.5分。欣喜的我趕緊把試卷翻到了另一面——ohmygou!就僅僅是因?yàn)樽詈笠坏栏郊宇}的算式單位漏寫了，扣了零點(diǎn)五分!我完全可以考到110分的，都是因?yàn)槲掖中拇笠�。不瞞你說，我到現(xiàn)在都還沒有把馬虎這個(gè)壞習(xí)慣改過來哩!

　　怎么樣，你愿意和這樣的我交朋友嗎?

五年級作文 篇5

　　秋雨呵，說你孤雁排云、寒蟲泣露，未免太凄涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？

　　銀絲般的細(xì)雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“凄涼”？分明是歡樂的水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！

　　你瞧，這雨潤過的泥土，散發(fā)著清香；這雨清過的房屋，干凈明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實(shí)，鮮艷透亮。為何人們不曾見到？

　　你想，這秋天就像一位優(yōu)雅的仙女，她用寬大的衣袖擋著寒風(fēng)，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細(xì)的.手掌捧起果實(shí)，雨滴是她激動(dòng)的淚花。為何人們不曾想到？

　　你聽，雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂！水滴落在小河里，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發(fā)出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？

　　秋雨之顏色多么絢麗，秋雨之形態(tài)多么美好，秋雨之聲音多么悅耳！

　　有人愛春雨之生機(jī)，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對你說，我愛你，秋雨！

【五年級作文】相關(guān)文章：

描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22

精選五年級寫景作文6篇_五年級作文02-21

慶祝六一五年級作文06-16

快樂六一五年級作文01-28

五年級的作文01-06

【經(jīng)典】五年級的作文07-25

【精選】五年級作文08-02

（經(jīng)典）五年級作文08-06

五年級作文09-10

五年級的作文[經(jīng)典]09-04