小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu))
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)代生活中，人們最不可缺少的東西是什么？當(dāng)然就是我——手機(jī)呀！
要說我的主要功能嘛，那簡直就是神一般的存在——多到數(shù)不清！不過呢，也有一些瞧不起我的人說，不就是一臺(tái)破手機(jī)嗎，不就打電話嘛，沒啥好稀罕的。Sorry，我要告訴你，那是上世紀(jì)的我！現(xiàn)在的我，智能程度早已逆天了！
所以，今天，我將把自已除了眾所周知的打電話之外的用途告訴你們，保證讓你們大吃一驚！
首先，那些中西海外的許多游戲簡直就是為我量身定做！只要我的“肚子”容量夠大，通通能夠下載。它們不僅能夠讓你放松心情，還能讓你消磨時(shí)光，把你從“無聊”這個(gè)無底洞中一把救出來。
然后，是我那強(qiáng)大的“音樂”功能。如果有一首歌，它十分動(dòng)聽，而你又不知道它的名字，那么你只要點(diǎn)開我的“音樂”軟件，然后把曲名在“搜索”中打出來，我就會(huì)為你顯示出許多相關(guān)內(nèi)容，再點(diǎn)擊“下載”，就可以隨時(shí)隨地，想聽就聽了。假若你在商場(chǎng)中聽到一首好聽的歌，卻不知道它的歌名，別著急，只要你在我的.“音樂”軟件中，找到“聽歌識(shí)曲”功能，按下去，不出10秒，我就可以幫你搜索出正確答案。
最厲害的，當(dāng)然要數(shù)我那萬能的搜索功能（百度）。不論你遇到怎樣的難題，不論你遇到多么奇葩的人、事、景、物，只要你點(diǎn)開百度，分分鐘能幫你搜索出來，簡直是易如反掌！
其實(shí)，這只是我對(duì)于自已最簡短的自述。不過，我相信，看到我的自述，你應(yīng)該早就心動(dòng)不已了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來手機(jī)專賣店里找我吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)人，在我放學(xué)時(shí)他來接我，在我遇到難題時(shí)他幫我解答，在我不聽話時(shí)，他卻狠狠地批評(píng)我……
一天中午，我們放學(xué)了，我高高興興地等他接我，可是沒有來，我心想：可能他現(xiàn)在忙，等會(huì)吧！于是我在站在臺(tái)階上等他�？墒亲蟮扔业染褪菦]來，我有些著急了：“大熱天的還讓我等那么長時(shí)間！”說著說著，他終于來了，我生氣地說：“您怎么這么晚才來，可熱死我了！”他說：“我工作忙，所以來晚了！”我說：“你看把我熱的，汗水都把衣服濕透了！”他說：“沒事，給你買支冰糕吧！”我說：“那……好吧！”說完，他給我買了支冰糕。結(jié)果，又過了幾天，我去微機(jī)小組了，放學(xué)出來，他笑瞇瞇地走向我，說：“怎么樣學(xué)得都會(huì)嗎？”我說：“都會(huì)！”他又說：“我等了你一個(gè)多小時(shí)！”這時(shí)我望著他，看見頭上的汗珠流到了臉上，便想起我等他時(shí)，我十分生氣，而他等了一個(gè)多小時(shí)都沒有一句怨言，我有些慚愧，說：“對(duì)不起，上一次我不應(yīng)該向您發(fā)脾氣，原諒我吧！”他笑瞇瞇地說：“沒事的！”這時(shí)我心里瞬間感到一種強(qiáng)烈的愛，感到他非常愛我。
他究竟是誰，那就是……
我的'爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)愛他！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的奶奶慈眉善目，白發(fā)蒼蒼，矮小的身材，今年已經(jīng)八十六歲了。她穿著樸素，身上的衣服看上去好像有幾十年了。奶奶特別樂于助人，她做的每一件事都要為別人著想。
記得有一次，一個(gè)小女孩正在路邊跑步。她越跑越快，一不小心摔倒在路旁。這時(shí)，我和奶奶剛好路過。她連忙扶起小女孩，關(guān)心地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)小女孩抬頭看了看奶奶，充滿感激地說：“謝謝您，老奶奶，我一點(diǎn)兒也不疼�！蹦棠毯貌蝗菀渍局绷松碜�，臉上露出了欣慰的笑容。我緊緊的'拉著奶奶的手，心里感到無地自容，眼淚都快流出來了。
雖然奶奶年紀(jì)很大，但她仍然喜歡幫助別人。我也要像她一樣，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
精彩的比賽畫面，時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我。對(duì)于那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當(dāng)老師說出參賽人員時(shí)，我的神情一下子嚴(yán)肅起來，聽到有我的名字時(shí)，我表面上似波瀾不驚，心里卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。
輪到我們五（甲）班了！裁判員還沒宣布比賽開始，五（乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學(xué)們?cè)谝慌詤群爸�，旁邊黑壓壓的一片人，有幾同學(xué)激動(dòng)得都跳起來了。盡管人多嘴雜，但“加油”聲遠(yuǎn)勝于嘈雜聲。
裁判員一聲哨響，人群頓時(shí)沸騰起來，拉拉隊(duì)扯著嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。
兩個(gè)拉拉隊(duì)在拼嗓子，我們?cè)谄戳�，雙方爭奪不休。
我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學(xué)盡了很大的力，一張不錯(cuò)的臉都扭曲了；五（乙）班的`同學(xué)也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五（乙）班的拉拉隊(duì)喊得更歡了，歡呼聲在五(乙）班的同學(xué)的耳朵里變得宛如天籟，在我們的耳朵里卻變得無比刺耳。我們?cè)谖覀兝蠋熀屯瑢W(xué)的一聲：“加油”聲，一用力，贏了！“哈哈哈……”我們班的人蜂擁過來，五（乙）班的人也連忙跑來安慰著運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)們。
每當(dāng)回想起贏了的片段，嘴角便在不經(jīng)意間向上揚(yáng)。緊握著拳頭想：我們也會(huì)贏了五（乙）班。這活動(dòng)激勵(lì)著我，我會(huì)在全班同學(xué)寫作上爭取是佼佼者的，美美地從操場(chǎng)里走開了，操場(chǎng)上依然沸騰……
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