實用的五年級作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
前幾天，我們學校田徑隊組織了訓練組織了訓練跳遠，讓我有機會練習我的跳遠動作。
女生跳完之后，到我們男生跳，排在男生第一個的就是我，我的心里非常緊張，心想：不要出錯啊！一定要加油，天上的神仙一定要保佑啊！聽到老師吹響哨子，“嗶”的一聲，我邁著輕快的步伐以最快的速度沖向跳板，快到跳板時我以最大步邁上跳板，”嘣“的一聲。向前，一定要向前，我在心里默念著�？墒牵褪窃谔臅r候，我的`身體太向前傾斜，整個人沒有跳起來，整個人就向前趴下，弄的滿嘴都是沙，這時，我聽到在旁邊看我跳的女同學在那里哈哈大笑，我心想：這次真的太丟人了，下次一定要努力跳好。
過了一會兒，又到我們男生跳了，這次我還是堅持第一個跳，心里想：這次一定要加油，不要再出錯，先是猛地向前沖，然后一腳邁到跳板，身體不要太向前，腳要收到胸前，落地時屁股和手不要向后，加油，吳偉，你可以的。老師又向往常一樣吹響哨子，”嗶“我向前沖，心里默念著剛才想的順序�？斓教鍟r，邁到跳板上，身體盡量不要向前，我跳了出去，沒有像上次趴到地上，而是成功跳到蹲下。yes，我成功了，我可以做到，我心想。這次我聽到的終于不是笑聲，而是鼓掌聲了。
這真是一次讓我學到東西的訓練。
五年級作文 篇2
蝸牛老是在好朋友螞蟻面前吹牛：“我和力大無窮的黃牛是兄弟�！�
這天，蝸牛和螞蟻在田面曬太陽，螞蟻看見天田里頭有頭大黃牛，便對蝸牛說：“嘿，你的兄弟在那兒，快去打個招呼吧！“這可怎么辦？蝸牛聽了螞蟻的話，急得抓耳撓腮。最后，他下定決心，車到山前必有路！這牛大哥不認白不認！便背上自己的殼，和螞蟻一起慢慢爬向黃牛。
來到黃牛面前，蝸牛望著這個龐然大物，說：“哥哥“。黃牛低下頭，好不容易才發(fā)現(xiàn)這兩個小東西，問：”你們是從哪來的啊，小東西？“螞蟻沒等蝸牛開口就說：“他可是您的親弟弟啊，您可真健忘！”黃牛指著蝸牛問：“你是我弟弟？我是黃家的獨子，從沒有聽媽媽說過我還有個弟弟��？”蝸牛故作鎮(zhèn)定的說：“也難怪你不知道。我們很小的時候，我便和媽媽走散了，被遺棄在這荒山野嶺里�！秉S牛驚訝的合不攏嘴：“那你叫什么名字？你這殼又是從哪里來的？我為什么沒有呢？”“我叫黃小牛，因為背上這個殼像窩窩頭，所以大家叫我蝸牛┄┄”黃牛聽了蝸牛的'話說：“無論你是不是我弟弟，我還真想有你這個可愛的小弟弟！”蝸牛高興地叫道：“啊，天上掉下個牛大哥！我的好大哥！”那高興惹得螞蟻也叫起來：“牛，真牛！”
大黃牛竟然成了蝸牛的兄弟
五年級作文 篇3
想起那個星期天，我的心里就無比快活。
那天，我在家閑著沒事，就跑到縣城幫助在那里開書店的爸爸賣報紙。
爸爸讓我拿了一疊報紙到大街上去叫賣。拿起報紙的我站在小店里扭捏了半晌，猶豫了半晌。這樣做畢竟是第一次，我真不知道到了大街上怎樣叫喊。后來還是在那里買書的一位阿姨鼓起了我的勇氣。她對我說：“凡事都有第一次，一邊做一邊學，第一聲喊開了，以后就放得下面子了�！�
拿著一大疊報紙來到大街上，開始就是喊不出來。我拿著報紙滿大街地瞎逛。當然也就無人問津了。
后來走到了汽車站。在那里，賣冷飲的，賣茶葉蛋的.，賣點心的，賣冰糖葫蘆的，那些賣家，一個比一個聲音亮麗，一個比一個叫得聲音高。我看看他們，忽然一鼓勇氣，就喊出了第一聲：“賣報紙了，誰看報紙就過來買！”這一聲喊出去，我就再也不猶豫了，然后是一聲接一聲地高喊。終于，我的生意開張了。那一晌，一大疊報紙賣出去了一大半。
回到小店，我和爸爸共同數(shù)著賣出的報紙錢時，看著爸爸一臉喜悅的表情，我的心里自然也就甜滋滋的。那天我回去的時候，爸爸破例給我買了一雙溜冰鞋，還另外塞給我?guī)自X，交代讓我回家上學時作為零花錢。
從那天起，我懂得了什么叫勇氣。
五年級作文 篇4
我的身邊，有許多“老師”，他們教會我各種本領和道理。而“老師們”可能是書，可能是樹，也可能是一件事。
在生活中，每天做過的事有許許多多，有很多的事情已經(jīng)淡忘了，但我唯獨記住了一年前的那一件小事。
那是四年級的.時候，我與同學為了一點位置爭執(zhí)起來，她不肯讓，我也不肯退步。我一次次地將桌子擺正，她卻又一把把地將我的桌子退后，我說：“你位置已經(jīng)夠大了，不能再退后了�！彼陀舱f是我位置沒對齊。我不開心了，用力地把桌子推得很前面，十分生氣地擠她，她也不退步。于是，我倆就僵持不下，保持著這個動作。
上品德課時，老師剛好講到了一個故事：一個人為了三尺地與人吵架，他父親批評他并把地讓給了別人。聽著聽著，我的臉漸漸地變紅了，心里開始反思起來。
就這么過了一會兒，我想明白了，豁然開朗，懂得了自己不應該這么小氣，她要這幾毫米的地方你就給她嘛，又沒有什么大不了的。于是，我去和這個同學道了歉，并把那不到巴掌大的地方讓給了她，這件事就這樣過去了，要不然，還得鬧上好幾天哩！
這件事，這個故事，就是我的老師，它教會我要大度，不能斤斤計較。
可是不僅是它們，還有很多的事教會了我更多的道理：信任他人，樂于助人……甚至一本書、一根小蠟燭，也都成為了我的老師，在生活中與我同行。
生活的點點滴滴都扮演著各種各樣老師，伴我們成長，讓我們一起發(fā)現(xiàn)那與我們同行的老師吧！
五年級作文 篇5
在生活中有很多很多的數(shù)字，有些人會把這些數(shù)字里其中的一個定為自己的幸運數(shù)字，或不幸運數(shù)字。
在這些數(shù)字里，我覺得“3”是我的.幸運數(shù)字。記得有一次語、數(shù)、英考試真是讓我哭笑不得！在做題時，我已經(jīng)很用心了，但考下來的三科都是第三名。這時覺得我的幸運數(shù)字給我?guī)砹瞬恍摇?/p>
我還覺得我的不幸運數(shù)字是“5”。有一天在家里，我跟媽媽在看電視，我不知不覺說出“5”這個數(shù)字來，這句話剛說完，就聽到媽媽說：“家里的清潔好像還沒有做�！蔽疫�沒有來得及開溜就被媽媽叫住了，然后我就跟媽媽一起打掃，做完以后，家里看起來好整潔，好舒服。我又覺得這個不幸運的數(shù)字給我?guī)砹顺删透小?/p>
其實呀！幸運和不幸運的數(shù)字都是娛樂篇，有時是會有巧合。但凡事都要靠自己去做，去爭取，去努力�？荚囈惨粯右约号Σ判�，而不是靠數(shù)字。
五年級作文 篇6
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課，三年級寫事作文。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰?"話嘮!"本人大名鼎鼎，就是能說會道!
周圍的同學了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又哄堂大笑。糟糕!"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了!果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了?楊瑞愷!"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧!"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了!"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了!(我還好吃，我是美食家)張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了!其實愛說話是我楊瑞愷的一大優(yōu)點，也是我的一大特點，因此我是那么地可愛。(我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽")但是我應該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的`意志，是明辨是非的判斷能力!我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正!
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受!
五年級作文 篇7
外公的手很粗糙，有許多紋絡和皺紋，還有點黑。外公的手雖然僵硬，沒我們的手靈活，但卻時時給人帶來溫暖。
一個冬天，我發(fā)燒了，在外公家休息。我肚子很餓，就說道：“外公，我肚子餓，想吃包子�！薄昂茫夤@就給你買去！”外公說著就騎自行車出去了。外面寒氣凜凜，外公又沒戴手套，一定會很冷的，我拿一雙手套跑出去，但外公的`人影不見了。
“叮咚——叮咚——”是誰呢？我跑到門的貓眼一看，原來是外公，我連忙開門，外公把一袋包子放在桌子上，說：“吃吧！”我連忙吃包子，吃著吃著，我發(fā)覺到外公的手通紅通紅的，我放下手中的包子，握住外公的手，對外公說：“您的手真冷啊！你不覺得冷嗎？”“沒事，你趕緊趁包子還暖，快吃包子吧。”外公一邊摸著我的頭，一邊說著。
我趕緊吃包子，突然發(fā)現(xiàn)外公在一旁搓手。我不禁眼紅了……外公明明很冷，卻對我說不冷，我太感動了，覺得心里很暖很暖。
��！外公，你的手真?zhèn)ゴ�，真溫暖啊�?/p>
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