五年級(jí)的作文大全【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
雨傘能使我們方便地在下雨天走路。未來(lái)的雨傘不但方便，而且輕巧，更是多功能的。來(lái)，讓我們一起瞧瞧吧！
未來(lái)的雨傘有一個(gè)大大的透明頂篷。邊沿是一圈精致的小花邊，小花邊上縫著小如螞蟻似的燈泡，一到晚上，這些燈泡便發(fā)出紅光、綠光、黃光，特別引人注目。這些燈泡不光為了好看，更大大提高了安全性。傘骨是五六根直筒筒的管子牢固地?fù)沃�，粗而結(jié)實(shí)。
這管子還能收集雨水，這樣雨水就不會(huì)滴到身上，同時(shí)可以吸收太陽(yáng)能，為雨傘提供源源不斷的能量。
每當(dāng)狂風(fēng)大作，雨水四濺的時(shí)候，手柄上有四個(gè)顏色的`按鈕，紅色代表“落布”：雨傘的四周會(huì)自然落下一塊透明塑料布，哪怕有再大的風(fēng)雨在吹在落，也不用著急。黃色代表“暖風(fēng)”：如果到了冬天，天氣太冷，只要按下按鈕，整個(gè)手柄就會(huì)暖和起來(lái)。
當(dāng)然這種雨傘還能在火辣辣的陽(yáng)光下使用。現(xiàn)在派上用場(chǎng)的是藍(lán)色和綠色按鈕。藍(lán)色代表“水”，按下它便會(huì)從頂篷四周留下源源不斷的水，細(xì)密而輕柔，讓你頓時(shí)感到渾身清涼，就如同置身在雨中。假如你需要遮擋陽(yáng)光，按下綠色按鈕，傘布就會(huì)改變顏色，成了清涼的綠色。別小看這種綠色，它具有防紫外線的功能，再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光也無(wú)法穿透。
希望21世紀(jì)，這種高科技的雨傘能成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)很重要的秘密，它“影響”我的一生，從一年級(jí)到現(xiàn)在幾乎不到十五個(gè)人知道我這的秘密，如果沒(méi)有它我可以大膽的交朋友、大膽的和朋友們一起開心、快樂(lè)的玩耍。我經(jīng)過(guò)了幾天的思考，我決定打這個(gè)“影響”我一生的秘密說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲矣X得隱瞞別人是對(duì)別人的不尊重。
在我右手的`食指被割傷了，那是在我兩歲的一個(gè)夜晚。那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，屋外下著蒙蒙的小雨。媽媽在廚房倒水，我在客廳里，客廳的桌子上有一把小刀和一張紙，我看著好奇于是我右手拿起小刀、左手拿起紙。我右手不知道怎么割到右手了，媽媽剛倒完水看見滿地紅血嚇得把水都灑了一地，抱起我就往中醫(yī)院送，可是中醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他們不會(huì)治并且讓我們?nèi)ム嵵菰\治，媽媽聽了又馬上帶我去鄭州。到了醫(yī)院，我可就什么都不知道了，等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天早上了，我隱隱約約聽見醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)我的手不可能和別人的手完全一樣了。
你看完這一篇博客一定很驚訝吧，也可能會(huì)遠(yuǎn)離我，其實(shí)沒(méi)關(guān)系我已經(jīng)無(wú)所謂了—— ——因?yàn)椋夷穷w幼小而易碎的心靈已經(jīng)破碎了……
五年級(jí)的作文 篇3
在今年國(guó)慶節(jié)放假期間，我去了古北水鎮(zhèn)旅游，看到了可愛的雛菊，就喜歡上了它。
大自然那一雙妙筆生花的手，把它描繪的多彩而精致。蜜蜂和蝴蝶最愛停在她們的身上，這讓我沒(méi)法近距離的觀察她們。
我最欣賞的是她那曼妙迷人的.舞姿。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，她就開始翩翩起舞，從遠(yuǎn)處望去，就像幾只蝴蝶，在托著它的翠綠的葉子上輕輕地跳來(lái)源于大自然的舞蹈。
我心想：雛菊沒(méi)有選在春天開花，大概是知道自己相貌平平，無(wú)法與別人爭(zhēng)奇斗艷的緣故吧，因此，她耐著性子等到秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)開放。百花凋零，它卻抗著寒冷的秋風(fēng)，默默地用平凡的外表點(diǎn)綴著大地。更把它映襯得堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
要想聞到雛菊的香味，必須輕輕俯下身來(lái)，這時(shí)，你就會(huì)聞到它那夾雜著露水和泥土的芳香，讓你立刻感到神清氣爽。
看著她那可愛、嬌嫩而飽滿的花瓣，我忍不住想摸一摸，于是我探出手摸了摸它，我感覺和絲綢一樣柔軟、潤(rùn)滑。
寒冬將至，我為雛菊的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)，它終究會(huì)凋謝的。那天我輕輕采回了一些花，把它們插在花瓶里。并裝上水，使它在我家多生活了兩周。
雛菊在艱難的環(huán)境下，依然能夠盡情地綻放，向人們展示它的美好。這讓我明白了，無(wú)論遇到什么事情，都要堅(jiān)韌不拔，不怕困難，迎難而上！
五年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想是什么？
在談遷、司馬遷的眼里夢(mèng)想就是寫一部翔實(shí)可信的史書，雜交水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，在劉偉的眼里夢(mèng)想就是在失去雙手的時(shí)候，還能用腳趾在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。而我的夢(mèng)想就是做一位科學(xué)家，用心的為人民研制出各種各樣的精確的器械，讓地震不在頻發(fā)，讓生態(tài)恢復(fù)成生機(jī)勃勃的樣子夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人，它就是人大腦產(chǎn)生的幻想，但卻又讓人追求。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的渴望。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并也走向成功的道路。
夢(mèng)想是有力量的.，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，去完成夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。等于讓我們大家都擁有一雙隱形的翅膀。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。少年和國(guó)家是緊緊相扣的，也是因?yàn)閴?mèng)想，國(guó)家的夢(mèng)想是由我們少年完成的，只有少年努力的去完成夢(mèng)想國(guó)家才會(huì)進(jìn)步。中國(guó)夢(mèng)就是這樣一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，匯成的一個(gè)偉大的夢(mèng)想，滴水成河，中國(guó)夢(mèng)也不例外，沒(méi)有這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想，中國(guó)怎能成就大業(yè)，怎能繁榮富強(qiáng)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我們小小的夢(mèng)想吧！
五年級(jí)的作文 篇5
夏天悄悄地離去，秋天來(lái)臨了，秋高氣爽，大雁排著整整齊齊的隊(duì)伍向南方飛去。五顏六色的菊花競(jìng)相開放。美麗的桂花開了，芳香撲鼻。有的樹枝漸漸地變黃了，楓葉似火，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。稻田里翻著金色的波浪。果園里，橘子掛滿枝頭，像是一盞盞燈籠，板栗咧開嘴笑了......農(nóng)民伯伯忙著采果實(shí)，小朋友提著小籃子，一起幫農(nóng)民伯伯采果實(shí)，果園里充滿了一陣陣歡笑聲。迷人的秋天作文100字（3） 美麗的秋天到了，大地穿上了一身金黃的衣服。 我去樹林里采集樹葉。哇!林子里的樹葉色彩斑斕，各種各樣。有的.是紅色，有的是黃色，有的深綠色。樹葉有的像蝴蝶，有的像老鷹，有的像小鳥。我把一片金黃的葉子放在小溪里，金黃的葉子像一條金色的小船。 秋天真是個(gè)絢麗世界。
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