五年級(jí)作文11篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)村子里住著許多苗族人，有一位老奶奶已過(guò)了七十多歲了。臉上有許多皺紋。頭戴黑色的頭巾，耳戴銀色的耳環(huán)。她的兒女都出去工作了，她自己一個(gè)人在家。
老奶奶的鄰居是一個(gè)漢族的.小女孩，這個(gè)小女孩二十歲左右，十分勤勞。小女孩面容紅潤(rùn)，扎著兩個(gè)小辮子，頭上帶著一拖粉紅色的桃花，名叫晶瑩。
晶瑩經(jīng)常都到老奶奶家?guī)兔ψ黾覄?wù)。有一天，晶瑩想到老奶奶家看看，有沒(méi)有事可以幫忙。經(jīng)過(guò)一條小溪，看到老奶奶正在洗衣服，晶瑩心想：老奶奶年紀(jì)大了，不如讓我來(lái)幫老奶奶吧。不然會(huì)把老奶奶累壞的。
晶瑩急忙走向老奶奶，說(shuō)：奶奶，讓我?guī)湍阆窗桑?/p>
老奶奶抬頭一看，看見(jiàn)晶瑩，笑著說(shuō)：是晶瑩啊，你看，你每天都幫我做事，已經(jīng)很謝謝你了，這次還是我來(lái)吧。
晶瑩還是說(shuō)讓我洗吧。老奶奶沒(méi)有辦法了，只好說(shuō)，好好好，麻煩你了！
晶瑩系上圍裙，蹲下身來(lái)，把小手放進(jìn)冰涼的清水里，不一會(huì)，已經(jīng)累得滿頭大汗，晶瑩用衣袖擦了擦臉上的汗水，繼續(xù)洗了起來(lái)。
洗完衣服，晶瑩把干凈的衣服放在籃子里，背著衣服，扶著老奶奶一起回家了。
老奶奶說(shuō)，“晶瑩啊，你真是比我的親人還親��！”
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的座右銘，就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人腳下的大地。也許，你的座右銘是一句話，也許，是一個(gè)故事。但我的座右銘不一樣：——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。是的，雖然是一首歌里的一句話，但也是那首歌的名字。但是，我在里面發(fā)現(xiàn)了很多意思。
也許，有些人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光，因?yàn)樗吹嚼щy就放棄了；
然而，有些人已經(jīng)嘗到了暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。多幸福，多欣慰�。∫�?yàn)槟莻�(gè)人努力過(guò)，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。有句話叫“不做就不會(huì)成功。但如果你做到了，雖然可能會(huì)失敗，但有成功的希望�！蹦切┧^的成功人士，也就是那些接觸過(guò)陽(yáng)光的人。人生的路上怎么可能沒(méi)有挫折？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)，失敗了很多次。
雖然我沒(méi)有成功過(guò)，但是身邊的人都成功了。我可以想象成功的喜悅和被陽(yáng)光愛(ài)撫的感覺(jué)。所以，“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”這句話給我?guī)?lái)了最大的`動(dòng)力。我應(yīng)該像成功的人一樣學(xué)習(xí)，像成功的人一樣驕傲快樂(lè)。享受陽(yáng)光。
就這樣，它的——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”成了我取之不盡的座右銘。它會(huì)陪我走過(guò)坎坷的道路，走過(guò)困難。成功的背后總有無(wú)數(shù)的努力和失敗。這不就是這句話和這首歌的深刻含義嗎？
五年級(jí)作文 篇3
這是武功山的早晨，我目睹了太陽(yáng)從羞澀到驕傲綻放的整個(gè)過(guò)程。
起先，天空中暈著一片淺淺的魚(yú)肚白。我站在山頂上，當(dāng)我向下看時(shí)，隱隱約約的幾抹綠色浸在如紗衣一樣的霧中，我感覺(jué)底下的白霧就像籠罩著天空的白云，而我，就身在這白云之上。
漸漸的，一個(gè)半圓狀的物體從對(duì)面的天空中露出了一個(gè)小角。剛開(kāi)始只有半個(gè)蛋黃大小，光芒還沒(méi)有迸發(fā)出來(lái)，所以并不覺(jué)得刺眼。接著，那小角的周?chē)旧狭艘蝗Τ燃t色的.光暈。
慢慢的，太陽(yáng)露出了一半的身姿，顏色愈發(fā)淺了。如果把此時(shí)的景象做成一幅畫(huà)，那得先畫(huà)上個(gè)太陽(yáng)，周?chē)砑訋坠P被太陽(yáng)所寵愛(ài)的彩云，再在太陽(yáng)的周?chē)旧弦蝗t色，要想畫(huà)出跟眼前所見(jiàn)一模一樣的景色，就需要在紅色的顏料上點(diǎn)上幾滴清水，再逐漸暈開(kāi)�？晌矣X(jué)得光這樣做還不夠，因?yàn)槿粘鰰r(shí)美麗的景色，實(shí)在是難以用畫(huà)筆勾勒出來(lái)。
終于，太陽(yáng)出來(lái)了！
陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們的身上，既不熱，也不冷。
朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；園中百花齊放……大自然的變化能讓我們感受到世界的奇妙與美好。
五年級(jí)作文 篇4
“民以食為天”，這說(shuō)明食品對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!不過(guò)，你在飲食過(guò)程中有沒(méi)有注意飲食衛(wèi)生呢?如果你不注意，衛(wèi)生就可能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，可我懂得的關(guān)于食品安全的'知識(shí)可不少呢!比如說(shuō)不能在小攤上買(mǎi)東西、不能在沒(méi)有衛(wèi)生許可證的餐廳吃飯、不能吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購(gòu)買(mǎi)小食品時(shí)，注重查看以下幾個(gè)方面情況：一是要選擇信譽(yù)好、質(zhì)量穩(wěn)定的知名品牌;二是要注意查看產(chǎn)品包裝上的廠名、廠址、食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，拒絕購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品;三是檢查食品和合格證明、所含的營(yíng)養(yǎng)成分、色澤新鮮程度;四是注意質(zhì)價(jià)相符，對(duì)超低價(jià)格的小食品不要購(gòu)買(mǎi);五是注重檢查該食品的食品商標(biāo)標(biāo)志等等。
大家看吧，我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來(lái)生命危險(xiǎn)。
五年級(jí)作文 篇5
我這個(gè)人哪，不高的個(gè)子，卻充滿了自信。
我，一個(gè)不高的個(gè)子，是一個(gè)眼鏡哥，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像電波一樣接收著四周發(fā)來(lái)的信息。
在五年級(jí)時(shí)，體育課上，老師讓我們?nèi)訅厩颉Ｔ谑痉读艘槐榛疽I(lǐng)后，老師便請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)扔一次。我自告奮勇的上前來(lái)，充滿自信的后腿一蹬，前腿一放，同時(shí)手把球扔了出去，球便射了出去，球雖然扔的不遠(yuǎn)，但我還是很高興為同學(xué)們做示范。下一次，有一位同學(xué)竟然扔過(guò)了我，我也不嫉妒他，而是真心的為他祝賀。
在素質(zhì)教育基地時(shí)，拓展課有走鋼絲活動(dòng)，我自信滿滿地走上鋼絲，抓好繩子，向前邁去，雖然我雙腿發(fā)顫，但我還是很自信的'朝前邁去，突然，鋼絲來(lái)了一陣劇烈的抖動(dòng)，我卻堅(jiān)持不住，下來(lái)了。第二次，我依舊自信滿滿地走向上鋼絲。
幾分鐘下來(lái)，我依舊小心翼翼的朝前挪去，這時(shí)，鋼絲又來(lái)了一陣劇烈的抖動(dòng)，我卻吸取了上一次的教訓(xùn)，緊握住繩子，不讓腳從鋼絲上離開(kāi)。
“加油！”我因?yàn)樽孕牛窒蚯芭矂?dòng)了幾步，卻因?yàn)橹С植蛔。袅讼聛?lái)。雖然這次失敗了，但還是澆不滅我自信的火焰。
自信，這是我唯一的特點(diǎn)，我總是忍不住說(shuō)：“嘿，我這個(gè)人！”
五年級(jí)作文 篇6
今天早上拉開(kāi)了窗簾，我發(fā)現(xiàn)外面陰暗暗的，烏云籠罩了整個(gè)天空。疊被子時(shí)，突然，外面“轟隆隆”的一聲，嚇了我一大跳。我往窗外一看，下起了蒙蒙細(xì)雨。小雨滴“滴嗒滴答”的打在了玻璃窗上，當(dāng)小水珠堆積成大水珠時(shí)，還往下流呢！一條條的水印留在了窗戶上，外下一個(gè)大水珠形成了一條條的路，大水珠就會(huì)沿著水印的軌跡流下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨大了一些，窗外的'樓房、樹(shù)木已經(jīng)有些模糊了，隱隱約約看到一些輪廓。雨下得很快，顆顆雨滴如同斷了線的珠子掉了下來(lái)。從窗里往外看，雨就如同霧一般飄灑在空中。
不一會(huì)兒，雨變得更大了。雨珠在玻璃窗上疾速地流著，在房間里，能清楚的聽(tīng)到大雨嘩啦嘩啦的聲音。這時(shí)，樓下的行人少了許多，只有兩三個(gè)人還打著傘行走。
雨漸漸變小了，幾乎看不到了，我打著雨傘來(lái)到了公園里。收起傘，清涼的小雨滴灑在我頭上。我往不遠(yuǎn)處一看，竟發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹，彩虹五顏六色的光映在了小水潭里，泥土和花草樹(shù)木的芳香，令我心曠神怡。
今天我才終于懂了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”。大自然在經(jīng)歷了凄風(fēng)冷雨后，才迎來(lái)了美麗的彩虹；人生也必將經(jīng)過(guò)刻苦努力，才能迎來(lái)成功的喜悅！
五年級(jí)作文 篇7
顯微鏡，人人都知道，可真正用過(guò)顯微鏡的人，我想全班也只有兩三個(gè)吧。我很幸運(yùn)，今年春節(jié)小姑姑給我從北京帶回一個(gè)來(lái)。
當(dāng)我第一次用顯微鏡時(shí)，連摸都不敢摸，生怕弄壞了。漸漸我膽子大起來(lái)了。我用顯微鏡看見(jiàn)了一個(gè)小世界，而顯微鏡就是通往這個(gè)小世界的大門(mén)。
在這個(gè)小世界里，我看見(jiàn)了一片原來(lái)連看都看不清楚的昆蟲(chóng)翅膀，而且還看清了里面的'構(gòu)造；我看見(jiàn)了原來(lái)不足一毫米的蝴蝶腿，竟有一厘米粗；我看見(jiàn)了粉末變得比米粒還要大；我看見(jiàn)了細(xì)小的昆蟲(chóng)觸角，一下子變得有筆芯那么粗。
這個(gè)小世界是多姿多彩的，在這里我看見(jiàn)了許多我們看不見(jiàn)、但又十分美好的東西；這個(gè)小世界是充滿智慧的，在這里能學(xué)到許多課本里學(xué)不到的的知識(shí)！
讓我們?cè)谶@個(gè)小世界一起去探求知識(shí)、尋找美麗吧！
五年級(jí)作文 篇8
是誰(shuí)給了我們的生命？是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人？又是誰(shuí)在我們無(wú)助的時(shí)候安慰我們？是媽媽，對(duì)我們恩重如山的媽媽。
媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不像別的家長(zhǎng)一樣打罵孩子，此時(shí)而是耐心地教導(dǎo)我，把我說(shuō)得心服口服。媽媽的每一句話，我都銘記在心。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，居然只有八十九分，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低分。放學(xué)了，我邁著沉重的步伐，一步步朝家走去，那一段回家的路竟是那么的漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也走不完似的。最后到家了，媽看著我無(wú)精打采的樣貌，連忙走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“寶貝怎樣了？怎樣不開(kāi)心呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，我才考了八十九分！”我心想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了。誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，人總有失誤的時(shí)候，這次沒(méi)發(fā)揮好，期望你能吸取教訓(xùn)，下次爭(zhēng)取成功！”
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母愛(ài)像一盞燈，此時(shí)點(diǎn)亮我們幼小的心靈；母愛(ài)像一把鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)，是我們的`守護(hù)者；母愛(ài)像一條啟示，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍俏覀兊膶?dǎo)師。在生命的過(guò)程中，母親的位置是最重要的，而母愛(ài)的光輝是永恒的。
五年級(jí)作文 篇9
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏。”日出那壯觀的景色確實(shí)很美，但我唯愛(ài)這日落。
傍晚，我來(lái)到山上看日落。
太陽(yáng)像一個(gè)貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動(dòng)，又如一個(gè)金盤(pán)，發(fā)出耀眼的光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的.鳥(niǎo)兒。
太陽(yáng)終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹(shù)上，停下來(lái)歇息。它又換上了一件金黃的衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了。可它還是為這棵樹(shù)、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時(shí)它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽(yáng)終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個(gè)紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的光，使我感到親切、溫馨。
太陽(yáng)好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽(yáng)落下了，只留下那滿天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍(lán)。那深藍(lán)的夜空如同幕布，襯著那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫(huà)，美不勝收！
太陽(yáng)倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿晚霞的路上，心中暖陽(yáng)一片。
五年級(jí)作文 篇10
今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽(yáng)帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的學(xué)校。
7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊(duì)伍來(lái)到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長(zhǎng)講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開(kāi)始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂(lè)隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的`樂(lè)曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，我們的明天會(huì)更加美好！
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇11
“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)�！闭绱抟顾f(shuō)，每逢元宵，有誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)賞燈的好時(shí)機(jī)。今年的元宵，我也去湊了熱鬧，汝湖公園的花燈會(huì)讓我度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
走進(jìn)公園的花燈大門(mén)，一眼望去，黑壓壓的一片，成群結(jié)隊(duì)來(lái)賞燈的人很多，老人攜帶著孩子，青年男女帶著專業(yè)相機(jī)，中學(xué)生拿著精美的畫(huà)本，各自尋覓著好去處。在公園廣場(chǎng)的正中央有一個(gè)碩大的花燈，有好多人在那燈下合影留念，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。
隨著人流，我擠進(jìn)了“幸福大道”，一個(gè)個(gè)紅燈籠串在一起，變成了一條隧道。在隧道里，紅色的燈光染紅了地面，仿佛鋪上了一塊紅色的地毯。很多人在這里拍照，記錄著這一個(gè)幸福的`時(shí)刻。
今夜的公園，不僅是人的世界，更是燈的海洋�；粑宀世_紛，形式多樣。那鼓形的五個(gè)燈籠，鼓面是各種狗形的剪紙畫(huà)。湖面上魚(yú)形的花燈像在荷花叢中嬉戲，在蓮葉間自由地穿梭往來(lái)。突然，湖邊響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，湖里的噴泉在彩燈的映襯下，仿佛是一個(gè)正在跳舞的小精靈。好多人圍了過(guò)來(lái)，贊嘆今夜美麗的汝湖。
夜深了，當(dāng)我走出公園，發(fā)現(xiàn)整個(gè)公園張燈結(jié)彩，燈火通明，一派熱鬧的景象。我依依不舍地離去，但賞燈的人還是絡(luò)繹不絕。
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