一次有意義的夏令營(yíng)作文2篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的一次有意義的夏令營(yíng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一次有意義的夏令營(yíng)作文1
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)媽媽給我報(bào)了夏令營(yíng),我非常激動(dòng),期待這一天的早點(diǎn)來(lái)到,是去北京哦。
這一天終于來(lái)了,爸爸和媽媽幫我收拾好行李,然后把我送到火車(chē)站,一到車(chē)站就認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)小伙伴,還有一位導(dǎo)游老師,我們一共有12人。火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)間到了,我滿(mǎn)含淚水的`和爸爸、媽媽說(shuō):“爸、媽?zhuān)判陌,兒子長(zhǎng)大了,會(huì)照顧自己的,再見(jiàn)!”
剛上火車(chē),我們都非常興奮,邊聊天邊吃東西,聊著聊著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。正做夢(mèng)呢,老師叫我們起床了,原來(lái)已經(jīng)到北京了,真快!抬頭一看,太陽(yáng)也升起來(lái)了,滿(mǎn)樹(shù)的知了快樂(lè)地叫著,好像歡迎我們的到來(lái)。
第一天,我們起床特別早,因?yàn)橐ヌ彀查T(mén)廣場(chǎng)看升國(guó)旗,來(lái)到這里一看,哇!人山人海的,熱鬧非凡!但是,升國(guó)旗的時(shí)間一到,大家都變得非常安靜,靜靜地看旗手熟練的慢慢地升起國(guó)旗,我感覺(jué)到了祖國(guó)的偉大!之后,我們又去北京博物館了,看到了很多古代的兵器,還有戰(zhàn)爭(zhēng)用的東西,簡(jiǎn)直鬼斧神工,好像看見(jiàn)硝煙戰(zhàn)火了、、、、
第四天,我們?nèi)デ迦A大學(xué)聽(tīng)課,在那里老師講的話(huà),我們都深深地記在腦海里。我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)能上清華大學(xué)或者北京大學(xué),令我非常向往。下午,我們?nèi)ヅ篱L(zhǎng)城了,總算親眼看到了中國(guó)古代建筑的雄偉與壯麗,這是就是中國(guó)創(chuàng)造的奇跡。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼六天的夏令營(yíng)就要結(jié)束了。我非常不情愿離開(kāi)北京,但是必須服從老師的命令。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念北京的,北京,我愛(ài)您!
一次有意義的夏令營(yíng)作文2
激動(dòng)人心的“智慧未來(lái),向陽(yáng)花開(kāi)”青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)開(kāi)始啦!
我們營(yíng)里33位小伙伴一起踏上了去寧海的旅程。
這次研學(xué)的主題是“白溪水庫(kù)的水質(zhì)調(diào)查”。竺老師先給我們?cè)敿?xì)講解了白溪水庫(kù)的作用,原來(lái)它是寧波市的主要供水水源。然后老師要求我們?nèi)?shí)地走訪(fǎng)白溪水庫(kù)以及它上游的山洋村,探究水質(zhì)好的原因。
路上教練說(shuō),要調(diào)查白溪水庫(kù)的水干不干凈,只有進(jìn)行對(duì)比才能知道。于是我們決定取源頭水和礦泉水瓶里的水做比較。
我們小心翼翼地爬上巖石看到了源頭水,我心想:“這源頭水好清澈!”我拿起瓶子采了一些源頭水,然后跟礦泉水瓶里的水對(duì)比了一下,兩瓶水不都差不多嘛,都一樣的清澈!這時(shí)教練神秘一笑:“你們拿顯微鏡對(duì)比一下就知道了!
我和小伙伴一起拿出顯微鏡,打開(kāi)包裝,接著我們分工合作,有的制作標(biāo)本,有的給顯微鏡調(diào)亮光,我把礦泉水的標(biāo)本放在顯微鏡上一看,“哇塞!”顯微鏡竟然能將一個(gè)物體放大十倍,可以很清楚地看到里面的微生物,太神奇了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)礦泉水里面有好多平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)的微生物,之后我們?cè)偃ビ^(guān)察源頭水,相比之下發(fā)現(xiàn)還是源頭水微生物少一點(diǎn)。
終于要去研究白溪水庫(kù)的水??!我們跋山涉水來(lái)到飛龍橋,從飛龍橋看下去,水庫(kù)的水清澈透明,被陽(yáng)光照得波光粼粼!昂伲覀兡迷搭^水跟白溪水庫(kù)的水做個(gè)比較吧!”一位小伙伴提議到。說(shuō)干就干,我立馬取水在顯微鏡下觀(guān)察,結(jié)果出人意料:白溪水庫(kù)的水微生物竟然寥寥無(wú)幾。小伙伴們都驚呆了!
老師告訴我們:這個(gè)結(jié)果跟水庫(kù)上游山洋村村民環(huán)保意識(shí)強(qiáng)有很大的關(guān)系。看來(lái)回去后我一定要好好給生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。
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