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小學(xué)生作文:假如我是校長
【篇一:假如我是校長】
從小,我就十分崇拜校長,認(rèn)為校長就是學(xué)校最大的“官”,也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”,如果校長當(dāng)?shù)煤苁,那么這個(gè)學(xué)校也就沒希望了。所以,成為一名校長,是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想,要成為學(xué)校的“頂梁柱”,首先,成績要優(yōu)秀。為了我的校長之夢(mèng),我要更加努力學(xué)習(xí)!
我還想成為一名受學(xué)生歡迎的校長。既然是校長,就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
假如,我是一名校長,我要把學(xué)校建在貧困山區(qū),讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)睾⒆拥臉穲@,讓他們不為學(xué)習(xí)問題發(fā)愁。我會(huì)在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”,請(qǐng)班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。我還要在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)“科技游樂場(chǎng)”,里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。
我不會(huì)坐在校長室里發(fā)呆,而是坐在教室后面和孩子們一起上課,和同學(xué)們共讀一本書,和他們一起體會(huì)讀書的快樂。下課了,我要和他們打成一片,一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運(yùn)會(huì)”、“冬運(yùn)會(huì)”,讓孩子們?cè)谧x書之余,享受比賽帶來的激情與歡樂。此外,還組織孩子們?nèi)ムl(xiāng)村體驗(yàn)生活,感受農(nóng)民生活的不易。
長大后,我要成為校長,成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里,我將朝著這個(gè)夢(mèng)想努力地向前沖!
【篇二:假如我是校長】
校長是一位至高無上,嚴(yán)肅,尊敬的人。自我上小學(xué)后,我覺得那校長室就像定市、時(shí)的監(jiān)牢,只要你不聽老師的話,老師肯定會(huì)說:“再吵就帶你到校長室見校長。聽到這些毛骨豎然的話,小時(shí)侯的我肯定害怕。漸漸地,我覺得那校長嚴(yán)肅的面孔消失了,換來的卻是一張慈祥的臉。因?yàn)檫@個(gè)原因,令我想起,假如我是一名校長,我的學(xué)生所做的方法會(huì)怎么對(duì)待呢?看下去就知道。
假如我是一名校長,我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格,要優(yōu)秀,有責(zé)任心和愛心,上課要聯(lián)系生活實(shí)際,讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣,才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。
假如我是校長,我首先讓學(xué)生們做到:愛國、守法、誠信、知禮這八個(gè)大字。我還會(huì)讓他們每天穿校服,校服要穿得整齊,整潔。這樣才讓別人看到我校的校風(fēng)是多么好。我還要讓學(xué)生們做好事,在每個(gè)月選出20位“小雷鋒”,讓學(xué)生們從“小雷鋒”為榜樣,做出更多的好事。
假如我是校長,我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘,然后還要讓學(xué)生們帶上畫紙寫生,帶上作文紙,寫出生動(dòng)的作文,讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長,我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備,一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
【篇三:假如我是校長作文】
時(shí)間慢慢過去,我從一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,變成了一位校長。
上體育課了,我提著包來到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲,有的在打籃球,還有的在踢足球?粗W(xué)生們那快活的樣子,我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們,想看看他們?cè)鯓觼硗妗]想到我剛一走近他們,他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊(duì),向我敬隊(duì)禮,并說:“校長好!”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子,我做了個(gè)鬼臉,說:“不用那么嚴(yán)肅吧!活潑一些!”同學(xué)們聽我這么一說,都和我玩起了游戲。看我那笑容,就知道我玩得多么開心了!
我踏著鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽課的班級(jí)——三年級(jí)四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽是大家的》呢!“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去,仿寫第三段!崩蠋熣f。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了!王麗甜急得快哭了,我走到她的座位上,說:“你可以找你周圍的事物寫呀!”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完,對(duì)同學(xué)們說:“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢?回辦公室吧!我回到辦公室,悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表,原來是各班的分?jǐn)?shù)。我對(duì)著話筒說:“下午各班班長請(qǐng)到到接待室開會(huì)!毕挛缥覍(duì)班長們說:“表現(xiàn)很不錯(cuò)呀!繼續(xù)努力!”班長被我夸得不好意思了,就散了會(huì)。
當(dāng)校長真好!仙女對(duì)我笑瞇瞇地說:“我沒選錯(cuò)人!”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力,長大后以這種方式教育孩子!嘻嘻,再見,我得幫助別人去了,再努力哦!”仙女把我變成小孩就走了。
我,又變成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了!
【篇四:假如我是校長】
你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧!比如說成為一位科學(xué)家,為祖國建設(shè)和人民生活出力;或者成為一位醫(yī)生,救死扶傷,為病人解除病痛;……而我的夢(mèng)想是成為一名校長。
如果我是一名校長,我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格,要優(yōu)秀,有責(zé)任心和愛心,上課要聯(lián)系生活實(shí)際,讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣,才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。
假如我是校長,我必需得把這一間學(xué)校好好設(shè)計(jì)一下,還要帶領(lǐng)著孩子們來到綠色的草坪,玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著孩子們來到花草之間,可以聞各式各樣的香味,可以看五彩繽紛的花,還可以看小草們?cè)诟墒裁。我要帶領(lǐng)著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室?梢陨现鞣N各樣有意義、有意思的課堂,上著各種有趣又有想像力的圖案
假如我是校長,我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān),減少作業(yè)量,減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí),在課外去實(shí)踐他們,而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假果我真的成為了一名校長,我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備,一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
【篇五:假如我是校長】
假如我是校長,我一定要做一位嚴(yán)厲如父、慈愛如母的校長。我一定要做個(gè)公私分明、集思廣益的校長。每天早晨,我會(huì)微笑地站在校門口,迎接每一位同學(xué)。當(dāng)可愛的孩子們向我行隊(duì)禮,我會(huì)點(diǎn)頭致謝。校長的一言一行都影響著學(xué)生,我應(yīng)該首先是個(gè)講文明、懂禮儀的每天早晨,我會(huì)微笑地站在校門口,迎接每一位同學(xué)。當(dāng)可愛的孩子們向我行隊(duì)禮,我會(huì)點(diǎn)頭致謝。校長的一言一行都影響著學(xué)生,我應(yīng)該首先是個(gè)講文明、懂禮儀的校長。
假如我是校長,我希望自己的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好,更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人。我會(huì)給每一位學(xué)生每周布置一道永不改變的家庭作業(yè),讓他們給自己的父母洗一洗腳。我要讓他們知道父母的養(yǎng)育之恩,讓他們明白“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的含義。
假如我是校長,我會(huì)用愛的陽光哺育孩子們成長。我會(huì)在校園最醒目的位置,添一道美麗的風(fēng)景圖,布置一塊道德墻。每天都在上面寫一個(gè)小故事,告訴我的孩子們那些充滿愛與智慧的人生哲理。在他們的心中點(diǎn)燃一盞明燈,讓他們健康快樂的成長。
假如我是校長,我要學(xué)會(huì)關(guān)心最最辛苦的老師,是他們讓校園充滿芳香,桃李滿天下。
【篇六:假如我是校長】
親愛的同學(xué)們,你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧!比如說成為一位科學(xué)家,為祖國建設(shè)和人民生活出力;或者成為一位醫(yī)生,救死扶傷,為病人解除病痛;或者成為一名建筑師,建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧,我要成為一名校長,為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長,我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后,一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。
假如我是校長,我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛心傳遞獎(jiǎng),獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛心的學(xué)生,讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時(shí),也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師?蓜e以為他們?nèi)槌粑锤桑裁匆膊欢,他們可有自己的判斷?biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師?家長認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師?錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板,想走神都沒時(shí)間。下課呢?能與他們聊聊感興趣的話題,還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學(xué)生,為自己的學(xué)生而驕傲,這才是學(xué)生們心目中的好老師!
假如我是校長,我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園,為電視里那些流著淚說“我想有個(gè)家”的鳥兒們營造一個(gè)漂亮的家,也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證,要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園,在全國都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如,我要把考試規(guī)則改一改,當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學(xué)生們生活的題目;還有,我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河,讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣……
假如我是校長,我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀(jì)的中國孩子都是好樣的,他們愛這個(gè)世界,他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡!作文
【篇七:假如我是校長】
假如我是校長,我要建筑一間讓學(xué)生們充滿歡笑的校園。校園分別設(shè)置了新型的教學(xué)樓、體育館、地下隱形游樂場(chǎng)、大型圖書館等。教學(xué)樓有一對(duì)插卡門,學(xué)生們進(jìn)去的時(shí)候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰都可以進(jìn)去,但需要按年齡進(jìn)去,適合年齡3歲~56歲,里面擺滿了人們需要的健身器材,也有體操器材等。游樂場(chǎng)是全免費(fèi),里面有對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有意義的游戲機(jī),也有老師的教學(xué)游戲機(jī)等。
圖書館里的電子應(yīng)有盡有。當(dāng)學(xué)生們想找書籍時(shí),走進(jìn)信息房,那里四壁是鋁金墻壁,根本看不到一本圖書,但當(dāng)學(xué)生走進(jìn)去,才在按鈕上,墻壁自動(dòng)打開,科幻書、童話書一應(yīng)俱全。
假如我是校長,我會(huì)在學(xué)校的大門,裝一個(gè)用隱形不銹鋼制的大門,它是有四個(gè)小門組成,學(xué)生們把自己證號(hào)碼手表放進(jìn)一個(gè)小圓洞里,便會(huì)把他們的編號(hào)所對(duì)的姓名輸入電腦的點(diǎn)名冊(cè)里。一個(gè)月遲到的次數(shù)不得超過5次,否則他們的手表顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長,我會(huì)在每一間教室裝置四周放射的光線,它是經(jīng)過電磁板處理的,對(duì)人們沒有一絲傷害。并且這種陽光還使教室干凈,保持空氣濕潤。老師講課用自動(dòng)抽拉黑板,老師在黑板上的板書,沒有一絲粉筆塵。
假如我是校長,我要在每個(gè)學(xué)生的桌子裝上兩個(gè)屏幕和一個(gè)自動(dòng)隱形攝像頭:第一個(gè)是講解屏幕,一個(gè)是成績屏幕;旁邊有一臺(tái)微波電腦傳真機(jī)。上課時(shí),老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來。如果做習(xí)題,只要把答案打入傳真機(jī)中,成績顯示器便顯示出成績,同時(shí)傳到和學(xué)校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長隨時(shí)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而那自動(dòng)隱形攝像頭呢,實(shí)在同學(xué)們考試時(shí)自動(dòng)感應(yīng)的,考試時(shí)不用老師監(jiān)考的。真方便,有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學(xué)們獨(dú)立思考能力。
在教室墻上還設(shè)置了隨著天氣和時(shí)間改變的變色器。上課時(shí),墻上將會(huì)變成藍(lán)色,課間十分鐘,墻就開始變色啦——變成綠色,保護(hù)同學(xué)們的眼睛……
假如我是校長,我要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要時(shí)常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進(jìn)事跡,用他們的事跡來教育學(xué)生。
我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物,讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,讓他們從小就有一個(gè)廣闊的大地。
我會(huì)平等的對(duì)待學(xué)生,絕不包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生,更不會(huì)不管那些成績差的學(xué)生。對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,我一定循循善誘,讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,給他們已改過的機(jī)會(huì)。
假如我是校長,我會(huì)舉辦校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、卡拉OK大賽等各種活動(dòng),并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)等,讓學(xué)生們的各方面素質(zhì)得到全面提升。
【篇八:如果我是校長】
假如我是校長,我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長,我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓,里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng),一個(gè)像天堂般美麗的花園,一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館,教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通,讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi),要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等。在花園中,要用木頭當(dāng)支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間,要有一個(gè)噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是校長,我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān),利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí),在課外去實(shí)踐他們,而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長,我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié),卡拉OK大賽等活動(dòng),讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,變成素質(zhì)型人才,多才多藝,德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長,我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師,在上課的時(shí)候,教室里總是充滿笑聲,讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友,更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人,他們要傾聽學(xué)生的心聲,更了解他們,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長,我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長,主動(dòng)了解他們,多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,假如我是校長,我會(huì)試著改變學(xué)校,讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。
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