假如我是一支粉筆作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是一支粉筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一支粉筆作文1
我從小就愛幻想，愛做夢。終于有一天，我夢到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
叮零零----，上課了，當滿面春風的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時，我便使勁往外一躥，就第一個被拉了出來。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個身子，黑板不解地問我：你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲的那么快。難道你對生命就那么不在乎嗎？我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
叮零零----，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺上。我伸了個懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時充滿全身。忽然，一個同學抓起我，朝另一個和他打鬧的同學扔去，啪！我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
嗚-----我傷心地哭了起來，桌子說：你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間？為什么會哭得這么傷心呢？難不成你想化成一堆粉未嗎？我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，現(xiàn)在卻被扔在地上，你說我能不傷心嗎？
放學了，一個小女孩在掃地時發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺。當天下午，我就實現(xiàn)了為知識獻身的愿望。
其實，我就是一支小小的粉筆，地球不會因為我而停止轉(zhuǎn)動，花兒也不會因為我而凋謝，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價值有意義。正因為這樣，我才無怨無悔地獻出寶貴的生命，為同學們增添知識，你愿意為我喝彩嗎？
假如我是一支粉筆作文2
我從小就愛幻想，愛做夢，幻想有一天，我成了一支小小的粉筆，穿著潔白的外衣，站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手。
“叮零零……”上課了，當老師像往常那樣把手伸進粉筆盒里時，我使勁往上一躥，就被拉了出來，我心里甭提多高興了。隨著老師的手指，我在黑板上不停地跳啊，舞啊，當我的身體被磨去一半時，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不往外躥，也不會犧牲得那么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)工作著。
下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我望了望只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個粗魯?shù)耐瑢W一把抓起我，朝另一個同學擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半�！皢琛蔽覀牡乜蘖似饋�。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間，為什么會哭得這么傷心呢？難道你想變成一堆粉筆末嗎？”“我是一支粉筆，我的理想就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，但現(xiàn)在卻沒事做，我怎么去實現(xiàn)我的理想呢？誰來救救我�。俊笨墒�，無論我怎樣的呼喊，都沒有用。終于，一個好心的小女孩在打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺上，我又回到了自己的工作崗位，心里非常高興。當天下午，我就實現(xiàn)了自己為知識獻身的愿望……
生命的意義不在于長短，而是看它是否有價值，我的生命雖然短暫，但很精彩，縱然粉身碎骨又有何足惜？
假如我是一支粉筆作文3
課上，老師時而慷慨激昂演講，時而奮筆疾書。就在老師流暢的.書寫中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地撲向地面�？粗鴫且粚颖”〉拿煨〉姆蹓m，我陷入了沉思。
假如我是一支粉筆，我會不會像它一樣，在老師、同學需要的時候畫出一道道美麗的弧線？讓同學們在我的協(xié)助下，學習各種豐富的知識和技能，為自己畫出美麗的人生藍圖？而我卻寂寂無聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動：如果我是粉筆，我會甘心像粉筆一樣，默默無聞地奉獻自己的一生嗎？答案是肯定的。
假如我是一支粉筆，我會像戰(zhàn)士一樣堅守自己的崗位，明確自己的責任，在別人需要的時候，我會義無反顧地出現(xiàn)在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識，看著自己漸用漸小的身體，心中雖有著對生命的無限留戀，但更多的是自豪。因為在同學們成長的道路上，有我的陪伴；在同學們收到的熱烈掌聲中，有我的努力；在同學們獲得的巨大成功中，有我的奉獻，即使我會消失的無影無蹤。
假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫告訴同學們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命志士用生命和鮮血換來的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績?nèi)ジ嫖克麄兊脑谔熘`，用豐富的知識去壯大我們的祖國，讓我們的祖國永遠躋身于世界先進民族之林。
假如我是一支粉筆，我一定會這樣做。
假如我是一支粉筆作文4
我夢見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發(fā)現(xiàn)夢已成現(xiàn)實??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……
“叮零零……”上課了，老師把手伸進粉筆盒里，我希望能早點派上用途，特意把頭揚得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對我的請求無動于衷，我只好再次靜靜的等待。
“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點出來犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應該是奉獻，而不是犧牲。”
“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點的我被老師放在講臺上，我伸了一個懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。
我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？
假如我是一支粉筆作文5
假如我是一支粉筆，和成千上萬支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。
“叮鈴鈴”，上課了。老師把手伸進了粉筆盒里，我期待著老師把我拿走，但他只是拿走了我旁邊的一支，我并不棄壘，期待著下節(jié)課的到來。
終于漫長的55分鐘過去了，新的一節(jié)課到來了，我很有幸成為老師的第二位幸運成員。我的身體在黑板上快速地摩擦，身體也在快速地縮小，但我仍是很開心�！澳愕纳眢w在縮小，為什么還如此快來？”一旁的黑板問道。我回答說：“因為我在同學們付出豐富的知識�！�
正當我享受著制作知識的時候，這時老師突然用力過猛，我被掐成了兩段，掉在了地上，老師則拿另一支粉筆，繼續(xù)傳授知識。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學，我一直忐忐忑忑地臥在地上，不過所幸并沒有人踩我，到了值日才有一名值日生把我撿起，重新放到粉筆盒里�；貧w家族的我開心至極，又可以繼續(xù)為同學們付出了。
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