【熱門】文具想象作文合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文具想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文 篇1
夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫字不都得用我嗎？”
“不對！不對！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。
“你們呀，說得都不對�！边@時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”
三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領(lǐng)都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”
鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)腵話都羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不吵架了。
文具想象作文 篇2
我出身平凡，來自一個普通的文具工廠。跟多數(shù)數(shù)兄弟姐妹一樣，我平凡的人生最終以悲劇結(jié)尾。
我被運到在人人樂商場，在哪里，我等待主人來把我?guī)ё�，等啊等啊……一個月過去了，我的希望慢慢落空了。可就在我絕望的時我被一個小女孩把我?guī)ё吡�，原來這一天是她過生日，她把我當(dāng)成了生日禮物。但是離開兄弟姐妹，還是有些依依不舍！
我被小女孩裝進了大大的書包里，身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆，讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里，時不時它們還要吵架打架，弄得我渾身都痛，不過這才是痛苦的開始。之后這個小女孩拿著鋼筆在我臉上畫畫，鋼筆把我的胃捅來捅去，那股鉆心的痛一直持續(xù)了很久很久。墨水時不時滴了出來，橡皮在我身上活蹦亂跳，把我的頭弄得暈暈的，那些書本把我推來推去，有時還會揍我一頓。
終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛，自己的辛勤勞動卻被主人拋棄，我的一生終于結(jié)束了，再了，我親愛的小主人。
文具想象作文 篇3
不好了，我的文具吵起來了，鉛筆說：“我最強大，是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖帧！薄斑�不是我?guī)湍愕�，你走神的時候，我就幫你改掉這個‘壞毛病’，”橡皮插了過來�！澳銈兌煎e了，其實是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個使命�！背咦硬环䴕獾卣f。第一場爭吵終于結(jié)束了。
第二天，文具們又吵了起來，這回鋼筆兄弟出場了，它們說：“我們最強大，我們幫主人寫出漂亮的字�！薄拔也挪幌嘈拍�，要不是我給你們喝水，你們還不渴死？”藍(lán)黑墨說。這時該輪到修正貼出場了，“鋼筆呀，別再犯這個毛病了，我都快累死了。”
這時我來了，我說：“別吵了，其實你們都是我的小伙伴，何必爭論不休呢？”
文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文 篇4
一天，我在寫作業(yè)的時候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和�？蔁o奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的�！�
這時尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：
“切！你們跟我比還是嫩了點兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的�！�
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長地說：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個都不能缺��！”
頓時文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具想象作文 篇5
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。
鉛筆先生得意洋洋地說：“我的功勞最大，因為我每天為小主人寫漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說：“話不能這么說，我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯的地方，沒有我小主人能全寫對嗎?”
尺子女士也說：“是呀，我每天為小主人畫直線、曲線，沒有我小主人能畫好嗎?”
鉛筆刀孩子說：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說：“反正沒有我，你們什么也干不成�！�
橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫作業(yè)一不小心寫錯了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫直線，沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經(jīng)太晚了!
文具想象作文 篇6
今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點滴�！�
橡皮說：“我的功勞最大，當(dāng)你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛簦皇俏�，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘
這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處，各有各的短處，只有你們團結(jié)起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“
文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……
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