假如時(shí)光能夠倒流作文(通用8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的假如時(shí)光能夠倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光能夠倒流作文1
假如時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我出生的時(shí)候。我想，爸爸一定在產(chǎn)房門(mén)口焦急的等待著，醫(yī)生帶著白口罩，眼睛里閃現(xiàn)出嚴(yán)肅和平靜，而媽媽則挺著大肚子在產(chǎn)房里躺著，隨后，只聽(tīng)“哇”的一聲大哭，我安然來(lái)到了人間。
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我上幼兒園的時(shí)光。如果真讓我回到了幼兒園，我將不會(huì)再抱著媽媽的腿舍不得她走，不會(huì)再逞強(qiáng)從滑梯上跳下來(lái)摔破鼻子，不會(huì)再因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而打架被抓了臉，不會(huì)再……
假如時(shí)光能夠倒流，我還想回到爸爸媽媽結(jié)婚的日子，媽媽一定穿著潔白的婚紗，爸爸穿著整齊的西裝，我想看看爸爸媽媽手牽手一起走向舞臺(tái)。接著，只聽(tīng)一聲炮響，一個(gè)個(gè)用紅紙做的“喜”字和五顏六色的彩紙紛紛落地，那場(chǎng)面真讓人激動(dòng)。
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我的童年，我將不會(huì)再宅在家里，我要去姥姥家過(guò)年，那里有山川，有河流，有草地，有樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)，有花香。那里空氣清新，一切事物都充滿(mǎn)生機(jī)。在那里，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦，還可以和小伙伴們打小野兔，在那里玩耍的話(huà)，一定會(huì)有很多樂(lè)趣。
假如時(shí)光能夠倒流，那時(shí)我一定不再貪玩，我還會(huì)每天堅(jiān)持早起，我將不會(huì)把作業(yè)拖到最后，保證在上課前完成，我將不會(huì)應(yīng)付作業(yè)，保質(zhì)保量完成，我將不會(huì)每天宅在家里看電視，和小伙伴們一起玩耍。
假如時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)光能夠倒流作文2
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說(shuō)苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。
記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚......”，直到有一天......
那天是我的生日，崔馨悅一大早就來(lái)到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿(mǎn)臉漾著笑，慢慢攤開(kāi)手，手心里居然是我不見(jiàn)了很久的最心愛(ài)貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒(méi)想到你居然......我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽(tīng)到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒(méi)理會(huì)她。最好的朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒(méi)有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來(lái)供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……
在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著“小藝收”，打開(kāi)包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她...…此刻已近黃昏，夕陽(yáng)斜照在窗戶(hù)上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……
現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見(jiàn)不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
假如時(shí)光能夠倒流作文3
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的最后學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一起度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不同的地方去了。
我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一起歡笑，一起悲傷，一起為獲得永無(wú)的.同學(xué)使勁鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開(kāi)，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。
假如時(shí)光可以倒流，我要好好地與同學(xué)一起回憶。重新度過(guò)我們的生活。我要和同學(xué)認(rèn)真回味每一件事，重新在一起，一起開(kāi)心地笑，痛快地哭。
假如時(shí)光可以倒流，我要為我們所經(jīng)歷的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的音容相貌。
假如時(shí)光可以倒流，我要開(kāi)心地，認(rèn)真地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一起的美好瞬間。我要開(kāi)心地面對(duì)每一位同學(xué)，用我的心情來(lái)渲染他，使他也變得開(kāi)心，變得快樂(lè)。
“少年不知愁滋味。”這句話(huà)，我不是太認(rèn)可，因?yàn)槲覀円舶l(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開(kāi)了。我開(kāi)始發(fā)愁，因?yàn)槲抑�，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自己以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有遺憾呢?
哎，假如時(shí)光可以倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里。但是，如果時(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�有時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。
假如時(shí)光可以倒流，這句話(huà)真得很溫暖人心，它使我不再為即將分開(kāi)而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的幼稚行為放聲大笑。
這一切幸福都取于假如，假如時(shí)光可以倒流，我還要在……
假如時(shí)光能夠倒流作文4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)三年級(jí)了，也就是說(shuō)，我再在學(xué)校待上兩年，就要和同學(xué)們分別了。
假如時(shí)光能夠倒流，我想倒回剛上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光太令人難忘了，想起我剛剛邁進(jìn)班里的情景，一切都是那么陌生，我看到了同學(xué)們都在好奇的看看這里，看看那里，好像剛剛睜開(kāi)眼睛似的，有一些家長(zhǎng)在抄課程表……
我希望時(shí)光可以倒流到第一次春游時(shí)的晚上，那時(shí)候我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間的東西，因?yàn)檫@是第一次跟同學(xué)們郊游，可能是由于興奮，我連睡覺(jué)都睡不著了。我希望明天快一點(diǎn)到來(lái)，我也希望，此時(shí)，大家的心情也是很快樂(lè)、很開(kāi)心的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槟且淮屋喌轿覀儼嗌炝�，那時(shí)，我很高興，也很激動(dòng)，那時(shí)，我還穿上了專(zhuān)門(mén)的護(hù)旗手服，我穿上后，心里很高興，那時(shí)，我還是第一次站在國(guó)旗下，敬著禮。還有一次，是我們要演出，結(jié)果，我們演的都上電視了！
那時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)。我還想再去玩一玩我在幼兒園時(shí)的游戲，再去吃點(diǎn)幼兒園時(shí)吃的飯，我還想去看看我的幼兒園，回味一下我在幼兒園時(shí)的景象。
我希望時(shí)光能夠倒流到我看電視劇的時(shí)候，當(dāng)我看上了以后，我就會(huì)迷上癮，我最喜歡看共產(chǎn)黨和日本鬼子斗智斗勇的故事，當(dāng)看到他們?cè)诖蛘虝r(shí)，我也仿佛參加了這次戰(zhàn)爭(zhēng)似的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我玩槍?xiě)?zhàn)的時(shí)候，因?yàn)橥鏄寫(xiě)?zhàn)可以鍛煉反應(yīng)能力，可以斗智斗勇。
光陰似箭，我在學(xué)校再呆上兩年，我就要畢業(yè)了，希望大家珍惜這份友情。
假如時(shí)光能夠倒流作文5
光陰似箭，五年的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間悄逝。我們的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)，可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的集體里與更高層次的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)了。倘若我真能夠乘坐時(shí)空機(jī)回到過(guò)去，我一定會(huì)毫不猶豫地回到二零零六年，回到那個(gè)碩果豐收、涼風(fēng)送爽的金秋。也就是在那個(gè)與往常不一樣地寒冷的金秋。我，一個(gè)只會(huì)算加減的稚童，背起了裝滿(mǎn)知識(shí)的“裝備”，背起了沒(méi)有涂鴉本與塑料玩具的書(shū)包，進(jìn)入了潘南小學(xué)。
五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坎坷經(jīng)歷與豐富的知識(shí)，將我從稚童武裝為了跨世紀(jì)的少年。倘若時(shí)光真能夠倒流，我一定要把自己所有空度的時(shí)間全部利用起來(lái)，用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)字、復(fù)習(xí)功課，哪怕做些喜歡的事情，也絕不會(huì)將這千金難買(mǎi)的時(shí)間空度過(guò)去。倘若時(shí)光真能夠倒流，我一定要避免與同學(xué)間的沖突，和同學(xué)們好好相處，盡量諒解他人，向他人道歉。畢竟兩個(gè)月后，我們就要各奔東西，闖蕩天涯了。能在一起共同學(xué)習(xí)是我們的緣分。
倘若時(shí)光真能夠倒流，我倒是希望能夠再與同學(xué)們一同攀登高山，一同欣賞美麗的風(fēng)景，一同游玩奇特的角落，一同發(fā)現(xiàn)四季更替的證明，一同在雪地里打滾，在柳樹(shù)下聊天，在涼亭下納涼，在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)……那些記憶是多么美好呀！
倘若時(shí)光真能夠倒流，我也要更加努力學(xué)習(xí)，更加孝順長(zhǎng)輩，更加吃苦耐勞，更加開(kāi)朗。
倘若時(shí)光真能夠倒流，我就要回到二零零六，回到我們相遇的季節(jié)，重溫我們的美好時(shí)光。
假如時(shí)光能夠倒流作文6
如今一晃十二年過(guò)去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是希望時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流，我首先會(huì)到我剛剛進(jìn)校門(mén)的那一天，因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一天。老師和同學(xué)們都站在校門(mén)口迎接我們，老師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入校園。同學(xué)們?cè)谝慌耘氖�，為我們高興，那時(shí)感覺(jué)自己是多么的幸福，有老師的慈愛(ài)與同學(xué)們的友愛(ài)。如果能再一次感受，有多好啊!
假如時(shí)光可以倒流，讓我回到鋼琴考級(jí)之前的那幾天�，F(xiàn)在想來(lái)那件事讓我感到很愧疚。再過(guò)幾天就要考試了，我以為自己反正也沒(méi)什么問(wèn)題了，玩幾天沒(méi)關(guān)系。抱著這個(gè)念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級(jí)前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時(shí)候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著不少問(wèn)題�？技�(jí)那天，發(fā)揮的不太理想，最終只拿了全國(guó)證的良好級(jí)。回到家，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會(huì)有今天的結(jié)果。我心里難受極了，如果讓我重來(lái)一次，那幾天我肯定不會(huì)去玩，會(huì)在家里練琴，也許能達(dá)到優(yōu)秀級(jí)。爸爸媽媽也不會(huì)感到難過(guò)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到在“小星星”英語(yǔ)演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的內(nèi)容，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結(jié)束的時(shí)候，我突然停住了，大腦里一片空白，后面的內(nèi)容全忘了。只好說(shuō)聲“謝謝”，結(jié)束演講。我得了第二名，可大家都說(shuō)我是能拿第一名的。準(zhǔn)備不足是我最大的遺憾，如果我再多準(zhǔn)備一下，也許就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今后不留下遺憾，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始。
假如時(shí)光能夠倒流作文7
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看看。看恐龍到底有多么龐大，是不是真的像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話(huà)，場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)地哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)，他們又是怎么生存的，和人類(lèi)有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚�(shū)上講的猿，他們又是怎么生活的。我還要看那時(shí)候的魚(yú)，看它們是用什么呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻那么微小？朋友們，要是能把這些搞得一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三斤重。那是沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)。我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人幫忙呢？我相信，能解開(kāi)這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國(guó)歷史上惟一一個(gè)女君王——武則天是一個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開(kāi)了。
假如時(shí)光能夠倒流作文8
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫(xiě)的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿(mǎn)歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我就把自己的語(yǔ)文學(xué)好。不用再在六年級(jí)困于語(yǔ)文。也不用語(yǔ)文每次拉著分。
我現(xiàn)在的心情就像是無(wú)法補(bǔ)救一樣，行不通應(yīng)該不會(huì)想去自殺吧！我敢確定我不會(huì)這么傻�？吭诖皯�(hù)旁時(shí)，我都會(huì)想起大家的笑容，因?yàn)槲矣X(jué)得這是永生以來(lái)最甜美的笑容，這些笑容中都是純潔的，每一段笑容都栩栩如生的描繪出我上小學(xué)的這段時(shí)間的快樂(lè)片段，一想起快要上中學(xué)了，鼻子不由得酸了起來(lái)，好想大哭一場(chǎng)�。∵@種感受無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，沒(méi)有辦法來(lái)描述，真的，真的……
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)光可以倒流我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我的人生中刪掉，讓我人生中不在有什么令我后悔的事。
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