【必備】假如作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的假如作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文 篇1
“啊——媽呀——”一聲聲的尖叫回蕩在我的耳邊，我發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在天空中，我嚇得差點昏過去。我是怎么漂浮在空中的呢？我心想：難道我有了超能力，可以飛起來了？我高興地一蹦三尺高！
我看了看自己的身體，一片白色映入我的眼簾，我擦了擦眼睛，臉上寫滿了驚訝，原來不是擁有了超能力，而是我變成了一朵白云，害得我白高興一場。忽然，我被一陣風刮到了別處，別的云的形狀和我截然不同，有的云是一頭兇猛的獅子，有的云是一頭巨大的大象，還有的是一頭溫和的長頸鹿。我和它們挨個兒打招呼，說：“嘿，獅子大王；嘿，美麗的長頸鹿小姐；呀！大象你別跟著我啊！”
我正和其他幾片白云玩時，一片黑壓壓的烏云遮住了光明，把我們遮擋住了。地球上一下變得陰森森的，烏云遮住了我們。我很憤怒，一下子沖進烏云之中，卻又被頂了出來。我召集了所有云朵，沖進烏云里，把烏云趕走了。城市回到光明，我俯瞰著城市，城市里的人看見了光明，心情又好了起來。
我又回到了天空上，給那藍藍的天空增添了無限色彩。白云飄到哪兒都像給天空繡上了白色的大花，傍晚的時候我也會變成一朵彩云，人們給我起了個好聽的名字叫“七彩祥云”。我在天空上，俯瞰著全世界，全世界的人仰望著我，聽說看到我就會讓人心曠神怡。
如果讓我選擇要當人還是當天空中飄來飄去的白云，我會毫不猶豫地選擇做人。因為如果當云，每天雖然很悠閑，但是太無趣了，我要做人，每天的生活不一樣，就會更加多姿多彩。
假如作文 篇2
今天，我跟媽媽去菜場買菜，那里人山人海，喧鬧聲震耳欲聾，不由得想，假如世界上只有我一個人該多好呀！
剛想著，我被一陣狂風卷進了另一個世界，那兒跟地球一樣，只是沒有一個人，沒有一只鳥，只是樹葉被風吹出的“沙沙”聲，在陪伴我，在安慰我�？晌也⒉挥X得孤獨，繼續(xù)向前走，走呀，走呀，終于來到了一個大超市，哇！那里的東西應(yīng)有盡有，我狼吞虎咽大吃起來。在這兒住了兩天，我又趕到了飛機場，想體驗一下真正的駕駛員的滋味，坐上飛機，我對著按扭亂按一統(tǒng)，飛機一直在天打轉(zhuǎn)兒，終于找到了降落傘，跳下來險些掛在樹枝上。
又住在森林，聽不見鳥兒的歌聲，看不見鳥兒的身影。只能聽見泉水在流淚，樹叢在怒吼。夜幕降臨，原來那皎潔柔和的月光變得那么凄涼。天空上原來燦爛美麗的星星變成了只只綠色的眼睛對我怒目而視。我總感到周圍有一雙巨大無比的蘭色手掌將我團團圍住。這一夜終于在孤獨、害怕和恐懼中過去了，早晨，那輕紗一般，仙境一般的神秘的霧讓我在叢林中隱隱約約看見小花小草。可臥并不覺得美麗，感到蒙蒙的薄霧化作千萬個漂浮的幽靈，張牙舞爪地向我撲來，嚇得我捂上了眼睛。我并沒想到原來喜愛的美麗森林會變得如此陰森恐怖。我坐在一塊大石頭上，慢慢回憶以前甜蜜、快樂而幸福的生活，思念家鄉(xiāng)的親人，我們在學校的點點滴滴，想念我可親可敬的老師，可愛貪玩的朋友……我真想回到原來的世界…….
“呼啦”一聲，我又被狂風卷到了地球上，找到了自己溫暖的家，進了門，全家正焦急地等我，我說在另一個星球上呆了三天，可媽媽說只有一小時，嘿！真是天方夜潭！其實我知道，我不可能在那個星球上呆一輩子，因為個人的力量是有限的，大家要攜手共建我們美好的明天，托起明天的太陽。
假如世界上只有我，那是多么恐怖呀！
假如作文 篇3
假如我是一陣風，我會盡我的所能，去幫助需要幫助的人，給他們帶來方便。
一天，我來到大海邊，看到一個漁夫在海上劃船，那船怎么劃也劃不動。于是，我輕輕地吹出一股微風，船慢慢地移向海中心。漁夫捕完魚，要回岸了，于是我來到海中心，再吹出一股微風，船緩緩地移回岸邊。
飄哇飄哇，我來到草坪上，看見小朋友們垂頭喪氣地坐在地上。我疑惑不解，就去問那些小朋友們。原來，他們想放風箏，可惜沒有風，放不了。我聽了，便胸有成竹地說：“我可以幫你們！”“真的？”孩子們擦干眼淚，精神起來。我吹出一股溫暖的微風，風箏就像凌空翱翔的小鳥，在空中自由自在地飛翔。孩子們愉快極了，我看著孩子們那天真的笑容，滿心歡喜地走了。
我來到耕地上，送水風車停止運行，麥苗枯萎了，我看著麥苗們可憐的樣子，我心里別提有多痛苦。我使勁吹出一股風，風車轉(zhuǎn)起來了，清澈的河水嘩啦啦地流到田里，麥苗們起死回生了，又變得嫩綠起來了。麥苗們在風中頻頻向我點頭招手，似乎在感謝我的救命之恩。
假如我是一陣風，我還會幫助許多人！
假如作文 篇4
假如我有沉香的一把神斧，我要讓它帶我到被泥石流沖毀的舟曲，幫助那里受災的人們渡過難關(guān)。
首先我要幫助的是老人，我要用神斧變出許許多多帳篷，為他們送去干凈的水，為他們送去熱騰騰的飯菜。
如果我有沉香的一把神斧，我要用神斧為災區(qū)重新蓋起漂亮的學校，學校里有綠草、有球場，我要送給同學們送去嶄新的書包和文具，等到開學時他們就能和我一樣開開心心上學校了。
假如我有沉香的神斧，我就用神斧把舟曲上空的烏云劈開，讓討厭的暴雨停止，讓舟曲的太陽露出笑臉。
假如我有沉香的神斧，我要做地球的保護神，讓地球有真正的春夏秋冬，我要制止胡亂砍伐樹木的人們，提醒人們愛護水源，節(jié)約水源，保護環(huán)境，保護動物，讓人類不再遭受地震、海嘯、泥石流等災難的襲擊。
假如作文 篇5
大家長大以后都會有自己的理想，而我的夢想是我長大以后要成為發(fā)明家。
現(xiàn)在我可以想象我當了發(fā)明家之后能發(fā)明什么東西，比如一些稀奇古怪的東西，我看到很多人因為鞋子很長就得買新鞋子。我發(fā)明了一種增高和增短的鞋子。如果你覺得鞋子有一點長的話你就可以按紅色按鈕，紅色的按鈕可以幫你縮短鞋子。如果鞋子有一點短的話，你就可以按藍色按鈕，藍色按鈕會幫你縮長鞋子。這雙鞋子非常的防水質(zhì)量也非常的好。別人都對它贊口不絕。
假如我是發(fā)明家，我看見許多記憶力不好的人。所以我發(fā)明了記憶頭盔，記憶頭盔的顏色是隨機的，你按按鈕就可以一遍就可以記住上面的字，記憶能力非常好。但是就是考試的時候不要戴。
假如我是發(fā)明家，我看見許多下雨撐傘的人。我會發(fā)明一種非常非常簡易的`雨傘，這個雨傘共分為三部分。第一部分，傘柄。傘柄有三個按鈕。第一個按鈕，你按了傘就會變小。第二個按鈕，你按了傘就會變大一些。第三個按鈕，你按了就會變得很大。第二部分，傘布。傘布的顏色可以根據(jù)你的心情變化來調(diào)節(jié)。第三部分，傘鐵絲。傘的內(nèi)部鐵絲是由非常堅硬的鋼鐵煉制的保證不會斷。
如果你喜歡我的發(fā)明，請隨時聯(lián)系我可以發(fā)明其他的東西。
假如作文 篇6
從小到大我一直夢想能當一名演員，然后掙好多好多錢成立一個慈善機構(gòu)，去幫助那些沒有書讀，沒有新衣服穿甚至沒有甘甜水喝的那些貧困災區(qū)小朋友們；我還要積極熱心投身到老年人娛樂設(shè)施事業(yè)中，為他們修建療養(yǎng)院幫助那些無家可歸的孤寡老人找到住處并且安度晚年；我還要把我的演繹事業(yè)積極投身到廣大人民群眾中，給他們帶去歡樂和笑聲與此同時帶走他們的煩惱和疾病痛苦；我更要……
作文課上，大家都在七嘴八舌議論著他們的夢想，而我由于昨天晚上加班熬夜幫媽媽曬網(wǎng)就不免有些犯困于是迷迷糊糊進入了夢鄉(xiāng)，“道具上來，服裝師去哪了？”“《西游外傳》第三十二場第四次開拍……”導演一直喊著，而臺上的我身穿芭比娃娃衣服，手里拿著一把芭蕉扇正在比劃著動作�！巴�！我怎么變成鐵扇公主了，嘿嘿，我是在夢里”“咔，好了，今天先到這，大家去領(lǐng)盒飯吧”導演一邊看劇本一邊說著。我小碎步跑過去問導演“：導演，導演，我演的怎么樣，有沒有很合格？”導演清清喉嚨然后開腔了說：“確實已經(jīng)達到預期效果，拍出鐵扇公主欲仙境感覺，不過勿驕勿親，你還有很大提升空間哦”。說著就硬塞給我一疊用紙張裹著的現(xiàn)鈔，看著陣勢到底要不要接，接了就要被潛規(guī)則，不接呢又害怕被炒魷魚…當我還在糾結(jié)中，突然導演電話就響起來了“喂，你好……”我還未從驚嚇和糾結(jié)中緩過神，就被一陣刺耳的鈴聲振醒了。我猛然一抬頭看看四周，同學們都在井然有序從教室出去上廁所，好像什么事也沒有似的，哦！嚇死我了！原來這是一場導演與演員之間的金錢與機遇的交易。
這讓我更加明白了，無論我們在什么樣的工作崗位，都要兢兢業(yè)業(yè)，來不得半點投機取巧。只有這樣，我們社會才能更加安定和諧，幸福美滿！
假如作文 篇7
假如，我有一匹馬，我希望它是純白色的獨角馬，它有白凈如雪的毛，閃閃發(fā)亮的角，還有長而柔順的尾巴和鬃毛，它還有一對薄如蟬翼但飛行疾速的淺粉色翅膀。我還會給它鑲上金色的馬蹄鐵，戴上粉紫相間的馬鞍，再在它的脖子上掛一串小巧玲瓏的鈴鐺。
打扮好之后，我會騎上它，讓它起飛，我們就會在云彩中飛翔，然后降落在一片遼闊、綠草如茵的草原上，我們在草原上奔馳、散步、玩耍，把一切煩惱都丟在一邊。
我會帶著它在空中飛，遠離城市的喧囂，在云中、風中、空中享受靜和美，愜意地俯視地面。
我會帶它飛向大海，在海邊散步；在水中給它洗澡，和它戲水；在沙灘上曬太陽，堆沙堡；在海上沖浪，游泳……
總之，我不會把它關(guān)在馬圈里，我會帶它去到處玩，去感受大自然的美。
假如，我有一匹馬，我會和它做好朋友，不會讓它在勞動里衰老，我會和它去玩耍，去放飛夢想。
假如作文 篇8
老師，多么令人感動的人，多么令人尊重的人。如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴老師一樣的人，因為賴老師是那樣的充滿激情，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個學期的期初，在暑假就聽說小學老師進行優(yōu)化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量著新來的老師會是什么樣的，正當我想得人神的時候，一聲“同學們好！”打斷了我的思路，我回過神來“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召嚕皇前]皮狗的癩，更不是無賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴老師吧！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲�！耙驗槲沂切逻M城的，對你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個和諧，寬松的學習環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進行著，我們相識了。
接下來賴老師給我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學任教，一切美好的夢想被打破了，他無心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態(tài)持了半個多學期，一點意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個人來到離學校不遠的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來：“您在這這種莊稼，水漲上來，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說：“我也沒去想那么多，今年淹了，說不定明年不會，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會有收獲，但希望總是有的。”是的，希望總是有的，給他無比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細致的輔導，深夜里是他專心致志的研究。通過努力，因為他總是帶著希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個腳印做到了校長……一直走到地今天。
歲月無痕，人生有跡，近兩個學期的相處，賴老師淵博的學識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進知識的殿堂。因為賴老師的執(zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長黃冬鳳，學習委員顏雅萍參加中心小學的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動紅旗也是周周拿……
如果我來當老師，我就要當像賴老師一樣的老師，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽！
假如作文 篇9
每個人都有自己的理想，有的想成為，有的想成為科學家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的理想?yún)s與他們截然不同，想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，就會畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時，那些受災的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，要多畫點米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會畫出無數(shù)的課本，送給那些和們一樣大,卻因為家里特殊原因不能上學的小孩子們。讓他們在家里自己讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，會畫出……
假如作文 篇10
假如我有一支神筆
一支神筆，只要畫什么就有什么，多神奇呀！假如我有一支神筆，我不會隨便亂用的。
看，有一位老奶奶上車了，可是車上的人都坐滿了，都不想讓座，老奶奶愁眉苦臉，很不愉快。我用神筆畫了一個舒舒服服的座位讓老奶奶坐，老奶奶笑了。幫助了一位老奶奶，我的心情也很愉快。
操場上有好多同學在一起玩，有的踢毽子，有的在打羽毛球，還有的在踢足球呢，可熱鬧了！咦？怎么有個小男孩在哭啊？原來他沒有體育器材玩。我用神筆畫了個籃球給他玩。小男孩蹦著跳著，可高興了，一邊拍球，一邊走遠了。
我來到草地時，許多花兒死了，地上空空如也，多難看�。∥矣蒙窆P畫了一些花兒，花兒朵朵鮮艷，散發(fā)出的香味惹來了蝴蝶和蜜蜂，草地上熱鬧起來了。
稻田里，農(nóng)民伯伯在田里耕地，金黃色的太陽火辣辣地熱，農(nóng)民伯伯流出了豆大的汗珠，多辛苦啊！我用神筆畫了一個綠色的太陽，農(nóng)民伯伯不再流汗了，感覺涼快多了！
有些同學在貧困山區(qū)學校里學習非常艱苦，更困難的是沒有筆。我用神筆畫了許多筆送給每一位同學，希望他們能努力學習！
假如我有一支神筆，我不能只顧著自己，要為別人著想。如果我只顧著自己，神筆也許會從我手中消失。
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