假如小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)作文1
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_(kāi)發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹(shù)木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門(mén)眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開(kāi)發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來(lái)配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹(shù)木，讓群眾、游客們都能自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
這只是我上任后所做的幾件小事，通過(guò)我的努力，普陀的旅游業(yè)發(fā)展很多，綠化也非常好，群眾對(duì)我的評(píng)價(jià)很高。你們看我做的怎么樣？
假如我成為了普陀區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，我將會(huì)全力抓好普陀區(qū)的工作，讓群眾放心。
我先應(yīng)該把普陀變?yōu)槁糜伍_(kāi)發(fā)區(qū)，使我們舟山有知名度。把漁港建為綠色漁港，讓花草樹(shù)木更加美麗、繁茂，讓休閑區(qū)更加衛(wèi)生、新穎，讓海鮮更加美味，成為我們普陀的一大特色，讓我們普陀成為舟山的亮點(diǎn)。我設(shè)置一個(gè)了專門(mén)眺望海的通道，讓游客能近距離觀察海。我在漁港上展覽了關(guān)于讓我們普陀成為旅游開(kāi)發(fā)區(qū)的宣傳，讓群眾一起來(lái)配合我們工作，更要提高群眾素質(zhì)。
應(yīng)該更加注重綠化，在街道四周多種一些花草樹(shù)木，讓群眾、游客們都能自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)，使舟山成為衛(wèi)生、文明城市。在一些主街道上張貼普陀景點(diǎn)位置圖，讓游客們能知道普陀的景點(diǎn)，很好的游覽。
這只是我上任后所做的幾件小事，通過(guò)我的努力，普陀的旅游業(yè)發(fā)展很多，綠化也非常好，群眾對(duì)我的評(píng)價(jià)很高。你們看我做的怎么樣？
假如小學(xué)作文2
五年級(jí)想象作文：假如我有很多錢
說(shuō)起有錢這個(gè)問(wèn)題，我還真沒(méi)考慮過(guò)。不過(guò)，我最希望的還是好好利用這些錢。
假如我有很多錢，我會(huì)綠化我們的“地球媽媽”。在那些沙漠上多種樹(shù)，使他們迅速成為一個(gè)個(gè)綠洲，不讓沙塵暴再傷害那些無(wú)辜的人類。我國(guó)的“母親河”——黃河上游，由于過(guò)度開(kāi)墾而造成水土嚴(yán)重流失，“母親河”也成了“害河”。所以，我要向這里投資很多錢，讓黃河不再為傷害人民而咆哮，讓她變成一條為人類造福的河流。
假如我有很多錢，我會(huì)蓋一所“愛(ài)心學(xué)�！薄Ｗ屇切┛释蠈W(xué)的孩子回到學(xué)校，像我們一樣坐在明亮的教室里，有嶄新的課桌椅，有現(xiàn)代化的多媒體，有空調(diào)書(shū)柜。我還會(huì)請(qǐng)好多優(yōu)秀的老師為他們講課，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我有很多錢，我還會(huì)給自己置辦一個(gè)書(shū)柜，放滿全世界的優(yōu)秀書(shū)籍。只要一有空閑，我就會(huì)專心地讀。我還要再研究發(fā)明一個(gè)“珍惜時(shí)間室”，使人一進(jìn)去，就會(huì)情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。
假如我有很多錢，我會(huì)給爸爸媽媽買有山有水的別墅，讓他們多呼吸新鮮空氣。這樣爸爸媽媽就會(huì)更健康了。我還要再請(qǐng)來(lái)一些有名的音樂(lè)家，讓他們多聽(tīng)音樂(lè)，身心更愉悅。
最后，我會(huì)把剩余的錢捐給希望工程或其他公益組織，讓那些殘疾人和生活不能自理的人們，也有人照顧。當(dāng)然，光有人照顧還不行，我要找些人來(lái)陪他們，讓他們既不煩惱，也不孤獨(dú)。
這就是我的偉大愿望，有錢不要亂花，好好利用！
溫馨點(diǎn)評(píng)：
有錢是好事，但如何利用錢做更多的事，值得深思。顯然，小作者是個(gè)很有社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心的孩子。尤其他能為環(huán)保，為貧困兒童，為殘疾人等考慮得如此周到，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。
假如小學(xué)作文3
班長(zhǎng)，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹．?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級(jí)里的事務(wù)，非常累的。
某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。
那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，?！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂(lè)課上肆意說(shuō)話，還說(shuō)我的壞話：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè)老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)膯�？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長(zhǎng)。
音樂(lè)課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥伤麄冇植宦?tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好�！�
明天，我保證不會(huì)再當(dāng)班長(zhǎng)了。
假如小學(xué)作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的一千六百多個(gè)日日夜夜從我的手指流去，在我的生命中也流下了數(shù)不盡的遺憾。
記得有一次，我在校門(mén)口買了個(gè)玩具，在回家的路上我盤(pán)算著：這個(gè)家伙該放哪兒呢？在衣柜里，不行，對(duì)了，就藏在枕頭底下吧！
到了家里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度藏好了玩具，再若無(wú)其事地從房間里慢悠悠地走出來(lái)，不過(guò)心中又多了一份不安。我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，如果被找到了，那就少不了一頓臭罵。
整個(gè)下午我都驚恐萬(wàn)分，心里一直想著家里枕頭下的那個(gè)玩具，老師講的課我?guī)缀跻稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，只是大腦中像放電影一樣播放著媽媽發(fā)現(xiàn)玩具后那生氣又無(wú)奈的表情，因?yàn)椋氐钠渌婢咭呀?jīng)不只一次被我的媽媽發(fā)現(xiàn)了，這次再被發(fā)現(xiàn)的話，那媽媽一定會(huì)對(duì)我失去信心的。想到這里，我真想讓時(shí)間倒流，讓我回到過(guò)去，不去買那個(gè)玩具啊。
下午放學(xué)，我到了媽媽的辦公室，只見(jiàn)她陰沉著臉，生氣地看著我。
我明白，是我的玩具被發(fā)現(xiàn)了，媽媽讓我過(guò)去，壓住心中的怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你老實(shí)告訴我，你有沒(méi)有買玩具，說(shuō)實(shí)話，媽是不會(huì)罵你的�！蹦菚r(shí)我還想掩蓋住事實(shí)真相，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)有�！边@時(shí)媽媽真的發(fā)怒了，對(duì)我大罵：“干了壞事還不說(shuō)實(shí)話，你不像我兒子！”我把頭埋地低低的，幾顆不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。我深知，媽媽心中也有著和我一樣的巨大悲痛。假如時(shí)間可以倒流，我再也不向媽媽撒謊了。
做錯(cuò)的事再也不能彌補(bǔ)了，但是，在以后的歲月中，我決不讓我的生活留下更多的遺憾。
假如小學(xué)作文5
假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽(yáng)下時(shí)，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會(huì)藏在冰柜的最底層，因此不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。
假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，從天空中銜來(lái)兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽(yáng)，歇一會(huì)，然后象箭一樣地飛到目的地。
假如我會(huì)變，那么我就要變成一棵大樹(shù)，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來(lái)砍樹(shù)，我就會(huì)變回人形，告訴他要“少砍樹(shù)多種樹(shù)”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。
假如我會(huì)變，那么當(dāng)我拿著借書(shū)證卻發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館沒(méi)有開(kāi)門(mén)時(shí)，我就會(huì)變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門(mén)縫里飛進(jìn)去看書(shū)；假如我會(huì)變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會(huì)變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。 假如我真的會(huì)變?cè)摱嗪醚�！你說(shuō)是嗎？
假如我會(huì)變，我要變很多很多東西。當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。
在大海里，我想變成一條小魚(yú)，在大海的懷抱里游來(lái)游去，自由玩耍。 我在天空中，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，沒(méi)有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學(xué)習(xí)了
媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時(shí)候，我又變回小鳥(niǎo)，叼支鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。
在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。
在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會(huì)對(duì)她說(shuō)：不行；而會(huì)對(duì)她說(shuō)：不要吃太多，那樣對(duì)身體不好。我會(huì)對(duì)孩子很溫和，做一個(gè)慈愛(ài)的好母親。
假如小學(xué)作文6
我拿著無(wú)字天書(shū)，來(lái)到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，咦，那本無(wú)字天書(shū)怎么根本沒(méi)有字呀？我看了心想：沒(méi)有字的書(shū)怎么看呀？于是，我就把那本無(wú)字天書(shū)放在一邊不看了。過(guò)了幾天，真正的孫悟空來(lái)到了我面前，對(duì)我說(shuō)：“這么好的一本天書(shū),你怎么放在一邊不看呀！”我說(shuō)：“上面沒(méi)有字，怎么讀呀？”孫悟空又說(shuō)：“只要你靜下心來(lái)，閉上眼睛你就能讀好。” 于是,我按照孫悟空說(shuō)的，靜下心來(lái)，閉上眼睛。只見(jiàn)那本書(shū)里的知識(shí)直往我的腦子里鉆，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了那本書(shū)里的知識(shí)。
第二天上課，我想和我的同桌說(shuō)話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說(shuō)話。于是，沒(méi)和我的同桌說(shuō)話。上了一會(huì)兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲�，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問(wèn)：“許金誠(chéng)，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹(shù)吧！”我驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹(shù)，由于樹(shù)太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(zhǎng)聽(tīng)到了消息后，把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“許金誠(chéng)，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來(lái)解解渴吧！”我聽(tīng)了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說(shuō)：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長(zhǎng)又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
這時(shí)朱老師說(shuō)：“許金誠(chéng)，你的本領(lǐng)很大，但不能為了玩，而讓我們班的分?jǐn)?shù)扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊，更不能違反人的本則�！蔽衣�(tīng)了，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應(yīng)做一些對(duì)集體，對(duì)自己有益的事。
假如小學(xué)作文7
假如我是老師，我要用愛(ài)的教育來(lái)慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。我會(huì)每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣規(guī)勸他們，讓孩子感動(dòng)而知錯(cuò)能改，希望學(xué)生能成為有用的人。
假如我是老師，我會(huì)是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡我，我會(huì)敞開(kāi)心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑溃煽?jī)好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對(duì)問(wèn)題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂(lè)、有自信的孩子。我會(huì)給孩子們表演的舞臺(tái)，每個(gè)孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會(huì)舉辦個(gè)「超級(jí)星光大道」讓他們唱個(gè)過(guò)癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會(huì)鼓勵(lì)他們說(shuō)故事給大家聽(tīng)，然后準(zhǔn)備一些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。我會(huì)去欣賞、發(fā)掘每一個(gè)孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會(huì)教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷別人，從幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車…等活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他們變得更開(kāi)朗。我也要為他們爭(zhēng)取，利用體育課時(shí)間，來(lái)個(gè)騎鐵馬環(huán)鄉(xiāng)之旅，從中找到更多的樂(lè)趣。
假如我是老師，我會(huì)以身作則，正所謂「言教不如身教」，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動(dòng)中，受到感染與熏陶，而得到滿滿的收獲。當(dāng)然，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己來(lái)成為孩子心目中最棒的好老師。
假如小學(xué)作文8
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)活得更好！”
是��！面對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀涂梢愿玫剡^(guò)自己的人生�？晌覅s認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜現(xiàn)在每一秒。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事——一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他一定要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)。可當(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一起，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應(yīng)他了。
其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現(xiàn)在這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自己手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成現(xiàn)在是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自己的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
假如小學(xué)作文9
它正義，善良，和藹，友善。它穿著一身潔白無(wú)暇的衣裳，背后有一對(duì)大翅膀，頭上有一個(gè)光環(huán)。這就是我心目中的天使。假如我是一個(gè)正義善良的天使，我會(huì)去幫助很多人�，F(xiàn)在是非常時(shí)期，sars病毒擾亂了我們的生活，使本來(lái)平靜的人們變的惶恐不安起來(lái)。我是一名天使，我現(xiàn)在要去的地方，要幫助的人，就是那些整日被病魔纏身，躺在隔離區(qū)里的“非典”病人。他們非常的孤單，每天除了見(jiàn)醫(yī)生護(hù)士以外，再也看不到其他的親人了。
我使用了我的魔法，進(jìn)入了隔離區(qū)，我看見(jiàn)了那些病人，正在休息呢，我輕輕的飛到他們身邊，對(duì)他們說(shuō)：“非典型性肺炎并不可怕，我們一定要克服恐懼的心理，白衣天使們一定會(huì)找出治療的藥物，你們要安心的養(yǎng)病，一定要相信他們。”許多的人在抗擊非典一線奉獻(xiàn)出自己的生命，有一位小朋友，它的父母都在抗擊非典一線做出了貢獻(xiàn)，他就是羅超杰。我飛到他家里，呦！他家還挺熱鬧的呢，看！老師同學(xué)來(lái)為他補(bǔ)課，居民們正位他打掃衛(wèi)生呢！他們干的真起勁兒！我輕輕的飛到他身邊，對(duì)他說(shuō)：“羅超杰，你不要哭，對(duì)于你這種8歲的小孩來(lái)說(shuō)，父母雙亡是一件非常殘酷的事情，你一定覺(jué)得命運(yùn)對(duì)你不公。但是，象你這樣的小孩還有很多。你不要在傷心了，你父母他們死的光榮，他們是為了與非典做斗爭(zhēng)而犧牲的。他們是烈士，他們是偉人，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。他們沒(méi)有完成的心愿，他們的戰(zhàn)友正在完成。你雖然沒(méi)有了父母，但你有爺爺奶奶，老師同學(xué)。他們一定會(huì)幫你完成學(xué)業(yè)，你也要好好學(xué)習(xí)，完成你父母沒(méi)有完成的心愿，祝你幸福！”假如我是天使，我還要去幫助更多的人！
假如小學(xué)作文10
“人生苦短”。沒(méi)錯(cuò)，但未來(lái)的人們可以長(zhǎng)生不老了！可惜結(jié)局卻不太好。
七百八十九年前，自從科學(xué)家們從蚊子的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了可以讓人長(zhǎng)生不老的化學(xué)元素，人們?yōu)榱碎L(zhǎng)生不老，攝入了這種化學(xué)元素，但由于攝入的人數(shù)太多，造成了空前絕后的蚊子滅絕，也造成了大多數(shù)人錯(cuò)過(guò)了這次長(zhǎng)生不老的機(jī)會(huì)。所幸，我搶到了這次機(jī)會(huì)。
已經(jīng)過(guò)了七百八十九年了，我一邊做著瑜伽，一邊看著新聞報(bào)道。突然，播音員用悲哀的口氣說(shuō)：“當(dāng)年植入這種化學(xué)元素的人們都活膩了，絕大多數(shù)都用各種方式自殺了，包括跳樓、跳河、服毒等等。以后可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有服用長(zhǎng)生不老藥的人活著了�！�
聽(tīng)完這個(gè)報(bào)道，我心中頓時(shí)涼了。
當(dāng)年植入這種化學(xué)元素的人中，只有我還活著了，我不禁覺(jué)得人生真悲慘：活得短的人想活的長(zhǎng)，活得長(zhǎng)的人想死。
想當(dāng)年，我們多快樂(lè)，為可以長(zhǎng)生不老而慶祝了一個(gè)多星期。然而現(xiàn)在，攝入了長(zhǎng)生不老藥的人紛紛自殺�？萍嫉陌l(fā)展讓人們都陷入了恐慌，要是我沒(méi)攝入這種化學(xué)元素該多好，可惜當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到這一點(diǎn)。唉！
這時(shí)，有人破門(mén)而入，我回頭望去：��！一大群記者！閃光燈一閃一閃，問(wèn)題一個(gè)一個(gè)，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位記者急忙用照相機(jī)給我拍了幾張“人物特寫(xiě)”。��！我的眼睛！他們問(wèn)：“您活了多少歲？”我氣憤地喊：“八百歲！”說(shuō)著，使用了我一生中最高的聲音，把他們轟了出去，鎖上了門(mén)，關(guān)上了窗。我默默地走到書(shū)桌旁，提筆寫(xiě)下了這篇文章。我堅(jiān)信我不會(huì)因自殺而死，而是被帶到珍稀動(dòng)物園里，被照相機(jī)發(fā)出的光閃死。
假如小學(xué)作文11
我的心里有許多的夢(mèng)想，就比如成為像童話中那樣的小仙女。我會(huì)讓生活充滿色彩，讓每個(gè)人擁有幸福，不再孤獨(dú)……
假如我是一位小仙女，那么，我一定要成為一名樂(lè)于助人的好仙女，讓人間灑滿歡聲笑語(yǔ)。
我會(huì)拍拍那美麗的翅膀，眨眨那晶瑩透亮的大眼睛，揮揮那神奇的魔法棒…。
首先，我會(huì)把全世界分為兩個(gè)國(guó)家——好人國(guó)和壞人國(guó)。這樣，好人國(guó)里不再會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。而壞人國(guó)里，卻充滿了競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)椋瑝娜说乃接懈哂械��？傆幸惶�，我的愿望�?huì)成為事實(shí)，不再是美夢(mèng)了——壞人國(guó)的人們和好如初，也不再出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，而世界，便充滿了美好。
我會(huì)在每座城市里，建造一所“孤兒院”，再找來(lái)許多慈祥的保姆和失去孩子的母親。這樣，孩子們便有了母親，有了歡樂(lè)，不再是無(wú)家可歸的、可憐的孤兒。
我會(huì)辦一所神奇的魔法學(xué)校，讓在作業(yè)下失去歡樂(lè)、失去游戲、心里填滿了亂石的孩子來(lái)學(xué)習(xí)。我要教會(huì)他們飛行，讓他們每天自由自在的在天空中飛行。沒(méi)有約束，只有歡樂(lè)。我會(huì)教孩子們施魔法，教他們把一只螞蟻?zhàn)兂梢豢弥比朐葡龅拇髽?shù)；教他們把晴朗的天空變得大雪紛飛……
我會(huì)在動(dòng)物王國(guó)里種植許多蒼天大樹(shù)，為一些渺小的動(dòng)物們挖一些樹(shù)洞；我會(huì)為一些被大雨沖得無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)兒建許多溫暖的巢；我會(huì)為……
總之，假如我是一位小仙女，我一定要成為一位稱職的好仙女。我會(huì)為成長(zhǎng)路人的每一個(gè)人，充滿歡樂(lè)，充滿幸福。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木成長(zhǎng)……我真希望自己是一名仙女！假如，我是一位仙女，那么我一定不會(huì)讓人們失望！
假如小學(xué)作文12
如果我去了西雙版納，我會(huì)叫上我們班里的同學(xué)，那就由我這個(gè)導(dǎo)游：楊海譽(yù)去給你們介紹吧!
首先，我會(huì)帶你去植物王國(guó)，那里的植物豐富多彩，就要從下雨開(kāi)始說(shuō)了：如果你走的走的，忽然下起了大雨，我會(huì)給你摘下叫“予葉”的一種植物。它好像有兩個(gè)荷葉那么寬大，足夠你遮雨了。
如果另一個(gè)同學(xué)去了西雙版納，天氣很熱，你走著走著覺(jué)得口渴了，我會(huì)給你摘下“扁擔(dān)藤”的植物，它的最底部有一個(gè)口，那就是它的流水出口。噴泉似地水流出來(lái)，舒適又好喝。
�。∮幸粋�(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)，原來(lái)是毒箭木：“見(jiàn)血封喉”。我用掌上電腦查了一下箭毒木生長(zhǎng)在西雙版納海拔1000米以下的常綠林中，是國(guó)家三級(jí)保護(hù)植物，是一種劇毒植物和藥用植物。當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族在歷史上曾將見(jiàn)血封喉的枝葉、樹(shù)皮等搗爛取其汁液涂在箭頭，射獵野獸。據(jù)說(shuō)，凡被射中的野獸，上坡的跑七步，下坡的跑八步，平路的跑九步的就必死無(wú)疑，當(dāng)?shù)厝朔Q為“七上八下九不活”。據(jù)分析，見(jiàn)血封喉植物的主要成分具有強(qiáng)心、加速心律、增加血液輸出量的功能，是一種有較好開(kāi)發(fā)前景的藥用植物。
箭毒木的乳白色汁液含有劇毒，一經(jīng)接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹，血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡，所以人們又稱它為“見(jiàn)血封喉”。
接下來(lái)我要帶你去動(dòng)物王國(guó)，那里的動(dòng)物多的不得了，有：長(zhǎng)臂猿、孔雀......首先就從長(zhǎng)臂猿說(shuō)起吧！
長(zhǎng)臂猿是一種猴類動(dòng)物，它的手臂大約有一頭大象鼻子和一只長(zhǎng)頸鹿的那么長(zhǎng)，如果你去了那里，它會(huì)抓住你的`手，扣死你，你會(huì)覺(jué)得癢癢，會(huì)跟他鬧的不停。
接下來(lái)就是孔雀，可是，我們男孩對(duì)她一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，可是女孩子，最喜歡孔雀開(kāi)屏了，五顏六色的羽毛徐徐張開(kāi)，女孩子特別喜歡。
西雙版納的奇異動(dòng)物還有很多很多，只要你上網(wǎng)查找，用自己的話說(shuō)出來(lái)。
假如小學(xué)作文13
人們常說(shuō)，天使能給人間帶來(lái)福音。假如我是天使，我要做一位純潔善良的天使。
從我降下人間的那一刻，命運(yùn)注定我要幫助那些困難貧苦的家庭。我走呀走呀，來(lái)到一間很簡(jiǎn)陋的草屋里，我被眼前的情景驚呆了，在用兩個(gè)長(zhǎng)板凳搭成的床上躺著一位虛弱的婦女，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，眼睛半睜著，嘴唇微微地顫動(dòng)，凍得直打哆嗦。更可憐的是，婦女旁邊還有一個(gè)七.八歲的女孩，她只穿著一身單衣，穿著已經(jīng)爛了的鞋子，不停地用幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉的手臂去擦眼淚。我想：小女孩肯定沒(méi)學(xué)上了，家里這么貧窮，況且她的媽媽更是病情嚴(yán)重，在水深火熱之中，我一定要幫助她。我雙手合攏，默默地說(shuō)：“愿小女孩的媽媽變得健康起來(lái)，小女孩有學(xué)上”。然后，我又用魔術(shù)棒在屋里揮了揮，神奇的事情發(fā)生了，小女孩的媽媽變得健康了，面色紅潤(rùn)，精神煥發(fā)，小女孩也穿上了好衣服，高興得又蹦又跳。房子變大了，變好了，床.桌子.椅子都煥然一新，桌子上也放著好幾張鈔票。小女孩的媽媽正在發(fā)呆的時(shí)候，我已經(jīng)又去尋找那些需要幫助的人了。
這時(shí)，一陣喧鬧的聲音傳入我的耳朵里，聽(tīng)，又是一陣打槍聲，我順著聲音走去，原來(lái)是一所簡(jiǎn)易的網(wǎng)吧，我走進(jìn)去，聲音更大了，這里的老板裝著一副若無(wú)其事的樣子，玩游戲的，都是一些十幾歲的青少年，他們都熬了一夜了，還不覺(jué)得累，他們差不多都是玩得打打殺殺的游戲，有的都過(guò)了幾十關(guān)。這時(shí)，有一位十幾歲的青年和另一位青年打起來(lái)了，老板也
不管，只是用手在不停地清點(diǎn)著大把大把的鈔票。
我趕快說(shuō)道：“愿所有不正規(guī)的網(wǎng)吧都盡快消失，愛(ài)打電腦游戲，不學(xué)習(xí)的學(xué)生，都回到校園，開(kāi)始安心地學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮洌胁徽�(guī)的網(wǎng)吧都消失了，不安心學(xué)習(xí)的學(xué)生又重新開(kāi)始了他們的學(xué)習(xí)生涯，看到這一切，我滿意地笑了。
雖然我變不成天使，但是我堅(jiān)信，只要我努力做個(gè)善良的人，就必定能成為“人間的天使”！
假如小學(xué)作文14
一周無(wú)水，人則須；一年無(wú)水，國(guó)則損；百年無(wú)水，將如何？
——大禹
同學(xué)們，有否想過(guò)，假如有一天，地球上沒(méi)有水了，水資源消失了，那我們?cè)趺崔k？
在這文章的最后，我看到了一張上帝的通知：停水告示，由于人類過(guò)度的浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致水嚴(yán)重缺乏，從明天起將停水1個(gè)月。停水范圍：全球。請(qǐng)全人類做好喪事準(zhǔn)備。上帝世界末日前夕，如果這一切都變成了現(xiàn)實(shí)，那世界將會(huì)怎樣？
水，是人類生命的源泉，沒(méi)有了它，我們不能生活。有時(shí)，我看到水龍頭里的水嘩啦嘩啦地流掉，卻不予理睬，因?yàn)槲覀兛吹竭@一情況時(shí)，心里總會(huì)想：“我干嘛要關(guān)？又不是我打開(kāi)的，再說(shuō)了，地球上的水多的是，浪費(fèi)一點(diǎn)兒怕什么？”但再多的水也有用完的時(shí)候，只要遵守“節(jié)約用水”，那么地球上的水資源就不會(huì)流走，但如果大家浪費(fèi)水資源，后果將會(huì)不堪設(shè)想。直至有一天，上帝不可憐我們了，那么生命就會(huì)完結(jié)，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)帶給我們歡樂(lè)，笑聲的世界……
現(xiàn)在地球上許多國(guó)家缺少水資源，那些國(guó)家的居民生活很艱難。我國(guó)現(xiàn)在也不是很發(fā)達(dá)，不富裕，沒(méi)有了水資源，各種各樣需要用水的工業(yè)也不得不停止，缺水的國(guó)家只能向別的國(guó)家購(gòu)水，缺水國(guó)家的人民每用一滴水也要小心翼翼，因?yàn)樗麄兿胪炀冗@一切，但希望已經(jīng)消失了，以前浪費(fèi)水，直到救命水沒(méi)有了才懂得節(jié)約用水，已經(jīng)晚了。
在這，我明白了：盡管中國(guó)還尚未喪失水資源，可我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，節(jié)約每一滴用水。例如，看見(jiàn)有人洗完手忘記關(guān)水龍頭，這時(shí)候，我們就應(yīng)該趕緊關(guān)掉水龍頭，并告訴他要節(jié)約用水。只要我們大家把這句話牢記在心里，全世界人民聯(lián)合起來(lái)，節(jié)約用水，我們堅(jiān)信，明天的世界會(huì)更美好。
假如小學(xué)作文15
原來(lái)，我總以為閉著眼睡覺(jué)是一種幸福，可直到在現(xiàn)場(chǎng)觀看了盲人足球以后，我才懂得：能睜著眼睛，真好！
在殘奧會(huì)的開(kāi)幕式上，盲人歌唱家楊海濤說(shuō)：假如給我三天光明，我最想看到的是——爸爸，媽媽，和你們！
那么，假如給我三天黑暗，我會(huì)干些什么呢？
第一天
我會(huì)出去，到人最多的地方去！
我會(huì)帶著我的盲棍，還有我的導(dǎo)盲犬，我要到外面去感受一下盲人的生活。只有這樣，我才能親身體會(huì)到盲人出行的不易，才能感受到平時(shí)不被我們注意的盲道的重要性，才能知道盲棍和導(dǎo)盲犬作為盲人的眼睛是多么的重要，才能知道一個(gè)盲人是多么需要我們這些健全人的幫助。
第二天
我會(huì)去上課，到教室里去聽(tīng)老師講課。
當(dāng)我們還有明亮的眼鏡的時(shí)候，在上課時(shí)，我們很可能會(huì)閉上我們的眼睛睡覺(jué)。但是當(dāng)我們什么都看不見(jiàn)的時(shí)候，我們就會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)聆聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，每一堂課。因?yàn)楫?dāng)我們都以為PPT可以解決一切的時(shí)候，我們上課的效率已經(jīng)大打折扣了。所以，讓我們?cè)诤诎抵旭雎?tīng)。
晚上，我回到家里，我會(huì)陪爸爸媽媽說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)他們的教導(dǎo)。爸爸媽媽，平時(shí)在聽(tīng)你們說(shuō)話的時(shí)候，我總是心不在焉，一邊看著電視，注意力根本都不在聽(tīng)上。而當(dāng)我失去了光明，我不能再看見(jiàn)電視的時(shí)候，我會(huì)乖乖地坐在你們身邊，撫摸著你們的臉，聆聽(tīng)。
第三天
我會(huì)坐在一個(gè)花園的長(zhǎng)椅上，就只是靜靜地坐著，聽(tīng)著樹(shù)上小鳥(niǎo)的私語(yǔ)，聞著地上嫩嫩的草香，感受著身邊淡淡的花香，聽(tīng)著周圍孩子們的笑聲，傻傻的笑。
然后，我會(huì)想想我在黑暗中度過(guò)的三天。
再然后，我以后的每一天都要當(dāng)作是在黑暗中度過(guò)。
再然后，我會(huì)珍惜今后我光明的每一天。
假如，給你三天黑暗，你會(huì)怎么過(guò)？
【假如小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)假如作文03-07
假如-小學(xué)作文04-11
假如-小學(xué)作文03-12
假如小學(xué)作文06-06
假如小學(xué)的作文05-25
假如_小學(xué)作文09-01
假如......_小學(xué)作文09-06
小學(xué)作文：假如08-08
假如小學(xué)作文11-22