假如作文

【實(shí)用】假如作文錦集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的假如作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì)變，我要變很多很多東西。當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。

　　在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。

　　我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學(xué)習(xí)了……媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當(dāng)太陽公公出來，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥“趕”回家的時(shí)候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。

　　在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的'痛苦。

　　在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會(huì)對(duì)她說：不行；而會(huì)對(duì)她說：不要吃太多，那樣對(duì)身體不好。我會(huì)對(duì)孩子很溫和，做一個(gè)慈愛的好母親。

　　我想變很多很多，就是長(zhǎng)一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現(xiàn)在的我。

假如作文 篇2

　　20xx年，人類已經(jīng)成功的研制出了冬眠機(jī)器，冬眠也得到了國(guó)家認(rèn)可。這條消息剛發(fā)布出來，那些有能力冬眠的人全部一窩蜂地?fù)硐蚨�眠區(qū)，其中有超過一半的是絕癥病人，四分之一是富翁，剩下的都心懷鬼胎，各有各的小算盤。

　　不管那些人抱的是怎樣的心理，能確定的一點(diǎn)，就是想冬眠的人太多了。大廳里人山人海，隊(duì)伍彎彎曲曲的在廳中蜿蜒著。隊(duì)伍中有人抱怨說：一直到現(xiàn)在，我才知道我們都是龍的傳人的真正含義。這要在平時(shí)，肯定引起哄堂大笑，但現(xiàn)在只引起幾聲干笑，所有人都盯著長(zhǎng)龍的`頭部

　　一天過后，隊(duì)伍中就發(fā)生了暴力、偷竊等案件，可沒有一個(gè)警察來處理。原來，警察都去冬眠了，短短五天的時(shí)間，案件就發(fā)生了上萬起緊接著，所有的工人也都陸續(xù)罷工；火車停運(yùn)，超市關(guān)門，到處混亂不堪。原來，這一切都是人們的心理在做怪：憑什么讓我們留在這里，讓他們?nèi)ハ砀！?/p>

　　這場(chǎng)冬眠，暴露出了人類的自私。如果這事發(fā)生在現(xiàn)在的話，不知這世界會(huì)變成什么樣呢？

假如作文 篇3

　　不管是小的時(shí)候還是長(zhǎng)大了以后，相信大多數(shù)的人還是喜歡當(dāng)官的吧，無論是小到組長(zhǎng)、班長(zhǎng)這種較小的職位，還是大到市長(zhǎng)、省長(zhǎng)這些較高級(jí)別的，只要是當(dāng)了官，就意味著身上多了一份責(zé)任，你在享受這份職位帶給你的權(quán)利跟優(yōu)越感的'同時(shí)，還要想法設(shè)法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對(duì)得起大家對(duì)你的信任。

　　又到了一年一度選舉班長(zhǎng)的時(shí)候了，説真的，心里是很緊張的。以前，我一直覺得，當(dāng)班長(zhǎng)是一種負(fù)擔(dān)，你不能只是顧著自己學(xué)習(xí)，還要去想方法帶領(lǐng)大家都能夠積極向上，熱愛學(xué)習(xí)。還要承擔(dān)起班里日常的大事小事，遇到問題的時(shí)候，老師首先會(huì)找的還是班長(zhǎng)的責(zé)任。所以之前，我從來沒有參加過競(jìng)選，也并不想要當(dāng)班長(zhǎng)。

　　可是后來，我看了一部電視劇，電視中的班長(zhǎng)，也別有責(zé)任心，他會(huì)每天都幫助同學(xué)，以至于她在班里的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什么福利獎(jiǎng)狀之類的，大家都很愿意幫他去爭(zhēng)取，因?yàn)槎加X得他應(yīng)該擁有。于是我開始有些心動(dòng)，我也想要去競(jìng)選試試，想要當(dāng)上班長(zhǎng)。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我就不會(huì)只顧自己的學(xué)習(xí)，而是會(huì)照顧到大家的需求，經(jīng)常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進(jìn)步。

　　如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，班里的大事小事我都會(huì)盡可能的去解決，實(shí)在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟大家好好相處，爭(zhēng)取讓大家都喜歡我。

　　如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，多為大家謀取福利，努力維護(hù)班里利益。

假如作文 篇4

　　假如我有一匹馬，我希望它全身是黑色的，尾巴尖是棕色的，額頭是銀色的，因?yàn)殂y色是我的幸運(yùn)色。

　　假如我有一匹馬，我希望它非常勇敢，并且服從主人的命令，一定是男性，它和我的性格一樣的，這是我的.愿望。

　　我在一條不大的巷子上走著，一個(gè)穿著花衣的章魚東撞西撞的走過來對(duì)我說：“你想要什么，我都可以給你，只要你想得出來就行”。我想要一匹馬！我想，突然我發(fā)現(xiàn)我坐

　　在床上，原來在做夢(mèng)！好像是一種馬的叫聲傳來了，我穿上衣服走出去一看，是馬！是我在夢(mèng)中想的馬！這竟然是真的！我的腦子飛快的轉(zhuǎn)著，我所了解的知識(shí)沒有這種事，也可以直接說是我的大腦不能接受這個(gè)事實(shí)，我盡可能的讓自己冷靜下來。我開始觀察這匹來歷不明的馬，我呆了，我從它的眼睛中看到了天真、善良、真摯，不知為何，我很信任它，不由自主的騎在了它身上，我突然想：以后在夏天、冬天、春天、秋天，都會(huì)和它一起在草地上玩耍。我剛一騎到它背上它就跑起來，我突然想起它可能會(huì)把我甩出去，它一跳，我還以為被甩出去了，一睜眼，還在馬背上！只不過它從我家圍墻跳了出去，可那圍墻足足有2米多高��！我放下心來，看它要帶我去哪，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)莊園，那是一個(gè)怪人的莊園，我和朋友上次因?yàn)楹闷孢M(jìn)去過，里面仿佛與外界相隔離一樣！一進(jìn)去天空就陰森森的，里面充滿了各種詭異的色彩。我和朋友從此再也沒去，因?yàn)檫@事我一個(gè)星期沒睡好覺。等等，這馬正在朝那跑，我想跳下去，但已經(jīng)來不及了，馬帶著我沖進(jìn)莊園的最深處，有一個(gè)木牌子上面竟然寫著“阮喆華圣地”五個(gè)大字！突然一切變得亮堂堂的，里面全是不同顏色的馬，但所有馬的某個(gè)地方都有銀色，我和這些馬愉快地玩起來，特別是其中的一匹小馬吸引了我的注意，這時(shí)旁邊的木屋里冒出一股黑煙，我走過去一看，竟然是那只穿花衣的章魚，它也看見了我：“嗨！你來了！”你知到我會(huì)來？“我說，是你的馬告訴我的�！薄斑@......

　　我在晚上騎著馬回去了，我把這事告訴了家人，他們楞是不信，我把他們帶到園子里去看，可地上只有個(gè)手掌大小的玩具馬！

　　我和這匹馬雖只相處了一天，但卻有了一種舍不得離去的感覺，從那以后我一直把玩具馬放在床頭柜上，希望再能遇到它。

　　假如我有一匹馬，我一定好好珍惜它。

假如作文 篇5

　　假如我是老師，我一定會(huì)是一名最出色的好老師。

　　我是一名幽默的老師，學(xué)生都很喜歡我，所以我生活得很快樂。

　　我上課時(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)~語接龍，還有故事接龍。還讓學(xué)生把生字的形狀畫在黑板上。上課時(shí)，也會(huì)讓大家寫作業(yè)。我會(huì)給每人發(fā)一份課文資料，不用我講課，他們自己看課文資料學(xué)。每天晚上，學(xué)生的作業(yè)就是自學(xué)課文。并且準(zhǔn)備第二天的生字形狀。

　　我還經(jīng)常讓他們進(jìn)行書法比賽，還有生字積累比賽，考驗(yàn)他們的語文水平。那些習(xí)題，都讓他們自己在課堂上完成。

　　我還讓學(xué)生每天寫一本書的讀后感，提倡閱讀，增強(qiáng)他們作文水平。為了提升學(xué)生的'朗讀水平。我們還會(huì)進(jìn)行繞口令比賽。

　　下午放學(xué)，我會(huì)讓所有學(xué)生去操場(chǎng)活動(dòng)、玩，讓他們的體育也不落后。差不多時(shí)，我會(huì)帶著全班人坐在操場(chǎng)上，猜謎語、講笑話、聊天……并讓他們觀察操場(chǎng)上的人、事、物、天氣等，來說說自己看到了什么，并每天輪流兩個(gè)人寫觀察作文，當(dāng)然有自告奮勇可以寫一周觀察日記的。

　　假如我是老師。我一定會(huì)十分討學(xué)生喜歡，因?yàn)槲矣行判臅?huì)是一個(gè)好老師！

假如作文 篇6

　　我從小就希望長(zhǎng)大當(dāng)一名小學(xué)的語文教師。當(dāng)然，當(dāng)教師一定要有很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。假如我是老師我會(huì)：假如我是老師，我會(huì)把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們?cè)跊]有老師的情況下，遇到不會(huì)的題目，也會(huì)自己動(dòng)腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。

　　假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)逼同學(xué)們學(xué)習(xí)，在活動(dòng)課的時(shí)候，組織一些活動(dòng)大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開心。下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹下跟同學(xué)們聊天。

　　假如我是老師，我會(huì)找一些成績(jī)差的同學(xué)放學(xué)地時(shí)候幫他們補(bǔ)習(xí)，讓他們提高成績(jī)。而成績(jī)好的同學(xué)我要他們幫助成績(jī)差的同學(xué)。這樣的`集體成績(jī)才會(huì)高，同學(xué)們也學(xué)得高興。

　　“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來我在做夢(mèng)，不過我相信只要經(jīng)過我的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如作文 篇7

　　假如我是語文老師，我要教他們讀書的方法：邊讀書邊思考啦，摘抄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開“故事會(huì)”、“讀書心得演講會(huì)”。

　　假如我是語文老師，面對(duì)講臺(tái)下面那么多求知的眼睛，我定會(huì)說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先我要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)“聽書童”。我要讓每個(gè)孩子帶著“？”去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓 掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識(shí)和道理硬灌給他們好。

　　其次，我要讓學(xué)生跟書交朋友，在書的'海洋里遨游。用高爾基的話教育他們：“熱愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！弊屗麄�?cè)缭缛ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生······在書中，讓他們和小鳥一起 談心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一小時(shí)的讀書時(shí)間生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去尋覓春姑娘的蹤影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘邊賞花，到河里去暢游；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗。每逢課間，我會(huì)和他們談心，做游戲。指導(dǎo)他們每天寫觀察日記。我還要在班里建立“小記者站”、“小 作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章……

　　我相信，在不遠(yuǎn)的某一天，這一切會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

假如作文 篇8

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏云，讓它為干旱地區(qū)的人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠，為人們灌溉播種。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的學(xué)校，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。

　　假如我是神筆馬良，我要在學(xué)校里畫出參天大樹，在夏日里滾燙的`太陽曬著我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹的遮擋，我們的身上就清涼了許多。

　　雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，可是，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后必須要為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。

假如作文 篇9

　　假如我是那個(gè)在做夢(mèng)的時(shí)候遇見神仙，并獲得了一支畫什么，什么就會(huì)變成真實(shí)的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會(huì)畫出許多東西來幫助大家。

　　假如我是馬良，我會(huì)畫出許許多多的.玩具、衣服、學(xué)習(xí)用品和生活用具，讓災(zāi)區(qū)的人們得到快樂、溫暖和知識(shí)；假如我就是馬良，我會(huì)用神筆畫許多棵大樹，制造出無數(shù)的新鮮空氣，讓整個(gè)世界更加美好；假如我是馬良，我會(huì)拿起畫筆，畫出許多許多的小水珠，滋潤(rùn)世界上所有的沙漠，讓整個(gè)地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會(huì)畫許許多多的小房子，讓因?yàn)槿祟惖沫h(huán)境破壞而無家可歸的小動(dòng)物住進(jìn)去，讓它們感到家的溫暖；假如我是馬良，我會(huì)舉起我那神奇的畫筆，畫一處美景，讓人們?nèi)�部去觀賞大自然的美好；假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫金山銀山，讓在山區(qū)的孩子可以如愿的學(xué)到知識(shí)。

　　如果我是馬良，一定會(huì)為人們做許許多多的好事。

假如作文 篇10

　　想必大家對(duì)秦始皇這個(gè)名字早有耳聞。秦國(guó)也是戰(zhàn)國(guó)晚期的強(qiáng)國(guó)，秦始皇還命人修筑了萬里長(zhǎng)城。萬里長(zhǎng)城是古代人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它是世界上的一個(gè)奇跡。

　　假如我是秦始皇。我就不會(huì)焚書坑儒。我會(huì)心平氣和的接受各方人士對(duì)我提的意見。改變殘暴的統(tǒng)治。不欺壓黎民百姓，不搜刮民脂民膏。采取民為貴，君為輕的政治措施，施行仁政，盡量不打仗，為人民營(yíng)造一個(gè)沒有硝煙的極樂世界。

　　假如我是秦始皇。我會(huì)選擇做一位明君。和人民一起勞動(dòng)，嘗嘗生活中的酸甜苦辣。放下帝王的架子，讓大家能指正我的錯(cuò)誤。讓整個(gè)國(guó)家的人都團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，互愛互敬，讓國(guó)家能得到全面的發(fā)展。

　　假如我是秦始皇。我還要制定一套嚴(yán)格的規(guī)章制度。正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩就不成方圓。同樣，一個(gè)國(guó)家也是一樣，只有嚴(yán)明律己，才能治理好國(guó)家，不論是哪個(gè)人犯了法都將受到懲罰，連皇家子弟也不例外。只有這樣才能讓人民信任自己，從而臣服于自己。

　　不但要治理好國(guó)家，管理好人民；還要讓國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到有效的提高。

　　首先要使各民族，各國(guó)家之間的交往增多，促進(jìn)各地區(qū)的和諧和文化的交流。多種植一些特產(chǎn)，與別人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。為國(guó)家的`經(jīng)濟(jì)多提供一些有力的幫助，也共同推進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展。

　　君以民為重，民以食為天。每個(gè)人都是平等的，都有各種權(quán)力。平等互利才是最重要的。這樣才不會(huì)有分歧的現(xiàn)象，才能有利于國(guó)家走向統(tǒng)一。

　　得民心者得天下。

　　這就是我的治國(guó)之道，一些有利于國(guó)家走向統(tǒng)一的治國(guó)之道。

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