假如的作文

【精品】假如的作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的假如的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如所有的小河都干涸了，大地母親的臉上將出現(xiàn)一道道皺紋。

　　各種魚蝦都將失去他們幸福的家園，充滿綠色的大地，將會失去他的朋友，美麗的花草樹木將不復(fù)存在，世界到處都是一片枯黃，草兒只要一踩就爛，一燒就焦，花兒們不再翩翩起舞，天天垂頭喪氣，等待著他們的生命從地球上消失……

　　我們每天至少要喝4~7杯的水。俗話說：“水是生命之源，水是生命之本�！痹诖禾欤瑹o論男女老少總愛出去玩耍，如果看不到美麗的山水，這是不是很煞風(fēng)景！在夏天，我們就再也吃不到美味的雪糕；喝不到冰涼的汽水；吃不到甜美的西瓜；每天汗流浹背，還要忍受缺水的折磨，是不是很難受？

　　沒有水，秋天我們再也吃不到新鮮的果子了，大樹上的果子不僅干癟，甚至又苦又臭。

　　冬天，我們再也看不到美麗的雪了，孩子們也不能和雪人玩耍了，這下生活中的'樂趣就一點(diǎn)一滴的消失了。

　　缺水后，動物們都會渴死，就連最厲害的老虎獅子也不會再發(fā)出吼叫聲，這真是比世界毀滅還要糟糕啊！

　　假如所有的小河都干涸了，那一切噩夢都將成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇2

　　萬歲！我真想向世界每一個(gè)訴說我的喜悅——交換記憶的芯片終于研發(fā)出來了！

　　記憶芯片為綠色的晶狀體，英文名為S.A.T，其功能嘛，一切盡在不言中了。

　　機(jī)不可失，失不再來，好奇心重的我立即毛遂自薦，做第一位記憶芯片的實(shí)驗(yàn)者．我讓博士給我裝上了世界首富比爾．蓋茨的記憶……

　　我來到大街上，心情好煩悶：助手，助手，我要電腦，給我準(zhǔn)備最新的電腦資料……忽然，我發(fā)覺街上的人都睜大好奇的眼睛盯著我！落荒而逃……

　　我想回到家里。家，在網(wǎng)上搜索，可以查“HOME”會出現(xiàn)10.352.84個(gè)結(jié)果，其中家的網(wǎng)頁有3655個(gè)，家的文檔可以……媽呀，這還是人過的`生活嗎？沒辦法，只有找博士換記憶了。

　　我換了數(shù)學(xué)家華羅庚的記憶，哇哇哇！數(shù)學(xué)家就是數(shù)學(xué)家，腦袋里全都是一連串的問題，害得我頭昏腦脹……管它的，咬咬牙堅(jiān)持下吧！

　　呼！幸好，我沒有在大街大叫大喊．不過，走到公路中間時(shí)，我突然想到車速×?xí)r間＝路程．按這種情況，一分鐘能夠通過多少輛車呢？如果一個(gè)老婦人從馬路上走過，車至少還在多遠(yuǎn)處停下才不傷到老婦人呢？忽然，有人大叫一聲，我疑惑的抬頭一看！阿門！卡車在向我進(jìn)攻�。。。�

　　“轟！”昏迷不醒的我被送進(jìn)了醫(yī)院……我看見了博士，我吃力地說：“記憶……芯片不……好……要自已……創(chuàng)造知識！”

假如的作文 篇3

　　春天到了，萬物都蘇醒了，冬眠的動物也從睡眠中醒來。一冬天的積雪都融化了，變成了積水，流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了小溪，流進(jìn)了大�！�…

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要和春風(fēng)作伴，把樹的種子吹到沙漠，讓它在沙漠里生根發(fā)芽，把沙漠變成綠洲，讓在沙漠中行走的人們在樹陰下憩息，讓它到處都是茂密的森林，為動物提供美麗的家園和新鮮的空氣，讓蜜蜂、蝴蝶流連忘返。

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要到田地里，讓麥田得到滋潤，讓麥苗茁壯地成長，讓農(nóng)民伯伯每年都有好的收成。

　　假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要落到小溪里，和小溪結(jié)伴旅行，伴著小溪快樂的歌聲向大海奔去，成為浩瀚大海中的一員……

　　假如我是春天的'小雨點(diǎn)，我要落到大自然的每一個(gè)角落，把一切沉睡的生靈喚醒、滋潤，催促它們和我一起快快成長。

假如的作文 篇4

　　看著天上翱翔的飛機(jī)，不禁讓我奇思妙想起來！

　　假如我有一雙翅膀我會飛上藍(lán)天，撕掉天空大餅的一角，拿棉花糖當(dāng)佐料，嘗一嘗它的味道。我要飛往天空之城，看看城里是不是像奶奶說的那樣住著神仙？我會和小鳥做朋友，和大雁比誰飛得高飛得快。還要飛到彩虹橋，把彩虹當(dāng)作滑滑梯，再看看它的盡頭到底有沒有寶藏！

　　假如我有一雙翅膀，我會飛到長城，看看它的'壯麗，從起點(diǎn)飛到終點(diǎn)，親自測量一下這條巨龍到底有多長�？纯此�的兩頭都有什么建筑？看看它的身下是否真有累累白骨？

　　假如我有一雙翅膀，我還會夜巡。給賣火柴的小女孩兒送去一些食物和鞋子，給車胤送去一盞燈，讓他不用再捉螢火蟲照亮學(xué)習(xí)；我還會抓住悄悄咪咪偷東西的小偷；把黑夜迷路的孩子送回家。

　　如果我有一雙翅膀，那該多好��！

假如的作文 篇5

　　假如可以讓我重來

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。

　　—— 題記

　　每天，我沐浴著美好晨光來到學(xué)校，熟練地拿出書本，過著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來！我會用比以前高出三倍的熱情去度過每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒有幾個(gè)人迫切想再見一見那條熟悉的小路，聽一聽那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音，問一問那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來。

　　假如能讓我重來！我會用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒有白發(fā)的父母，我會從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來。

　　假如可以讓我重來！我會用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)椋�我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的'煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來的規(guī)劃。我只要快樂！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會嫉妒別人的優(yōu)越，更不會自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來。

　　我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬事不可重來，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！

假如的作文 篇6

　　我有一個(gè)美好的愿望，這個(gè)愿望是我從小到大都在幻想的，每回我都會想：是不是哪天我真的成為了NBA籃球明星。

　　想著想著，我好像看到了那一天，這天，我穿上休斯頓火箭隊(duì)的“戰(zhàn)”服，接著，我喝好水就上場了，這場比寒我們的對手是目前排名第一的芝加哥公牛隊(duì)。

　　哨聲一響，裁判員將球高高拋起，我飛身一越“啪啪”我搶到了球，極速向前猛沖，可對方一位小將把手向我球旁一拍球馬上被他搶走了，他迅速向我們這邊籃筐跑來，我趕了上去，這時(shí)他站在三分線外被我防住了，他好像正準(zhǔn)備射三分球，我連忙跳了起來，他好像也意識到我會這樣做，他連忙將手一縮，一個(gè)變回轉(zhuǎn)身過了我，隨后。我方所有的隊(duì)員都在防守對方的小將，那個(gè)小將輕而易舉地過了所有的人，一個(gè)單手扣籃，球進(jìn)了，公牛隊(duì)在上半場就迎來了開門紅，我方14號姚明接到了球，他迅速向前跑，邊跑邊觀察四周的動靜，發(fā)現(xiàn)四周無人，他做了個(gè)搖手的手勢，意思是快攻，于是姚明馬上快攻，連進(jìn)了二球，對方接到了球，我雙手一伸，捉住球，搶了球后，我跑到了三分線外，飛起來，一個(gè)跳投，球在外圈滾了一下，進(jìn)了，場外觀眾歡呼起來，我也高興地不知怎么形容，經(jīng)過下面的斗爭，我們的分?jǐn)?shù)雖是時(shí)起時(shí)落但我們還是以多一分的.分?jǐn)?shù)險(xiǎn)勝了，我也被評為本場最佳球員，

　　后來火箭隊(duì)在我的帶領(lǐng)下屢戰(zhàn)屢勝，在我籃球人生到顛峰時(shí)刻，我被NBA籃球協(xié)會評為了籃球巨星，在世界上家喻戶曉�！澳�否，吃飯了，還不來飯就涼了”一聲熟悉的聲音進(jìn)入了我的耳朵，原來是媽媽在喊我。這時(shí)我明白了：光想是不行的，一定要用實(shí)際行動來表現(xiàn)，接下來的路還很長，誰都無法預(yù)知自己的未來。

假如的作文 篇7

　　每個(gè)人都有奇思妙想的思維，而我的思維也是很有個(gè)性的，也許別人都會想象成自己是很神奇，奇特的東西，但是我就把我自己想象成一片黑黑的泥土，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的泥土！

　　假如我是一片泥土，我會默默地給這些生長在我身上的小草、小花、大樹增添營養(yǎng)，讓他們茁壯成長。其次，我也要做一片不求回報(bào)的'泥土，我默默貢獻(xiàn)著營養(yǎng)，這是我應(yīng)該做的，只要有一個(gè)種子，被風(fēng)帶到了這個(gè)地方，只要來一個(gè)，我就會細(xì)心地照料他們，讓他們成為又高又大的樹！在照顧大樹的同時(shí)，我也會照顧好小草，然他們變的又肥又嫩，給路過的老牛吃！

　　別看我挺隨和，但是我不喜歡有幾個(gè)調(diào)皮我的孩子踩在我精心養(yǎng)出來的小草上面，也不希望誰爬上了樹！不僅破壞了樹的葉子和枝干，還有可能摔下來！所以以后這樣的危險(xiǎn)動作不要做！

　　我想象完了，也知道了很多道理，我們做人一定要默默貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，總有一天，有人會關(guān)注到你的！還有，我以后不再踩草坪和爬樹了，這些大樹和小草都是好不容易長出來的，所以要好好愛惜他們�。�

　　簡評：選取的角度非常獨(dú)特，用了自己如果是泥土的想象。不同于這類文常見的排比用法，小作者從對自己是泥土的假設(shè)中延伸，希望自己可以做到默默貢獻(xiàn)不求回報(bào)，就如泥土一樣滋養(yǎng)萬物。同時(shí)也思考了自身的不足，把文章的內(nèi)涵上升到了一個(gè)新的高度。

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