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假如的作文精選（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
我從小就有一個愿望，我想成為一個火紅火紅的太陽。雖然我現(xiàn)在漸漸的長大，但是這個愿望在我心里從沒有消失過。
可能你們會問我為什么想成為一個太陽，因?yàn)樘柲芙o人們溫暖，能讓世界萬物生長。如果我成為太陽我的工作會排得滿滿的。
首先要去四川大地震的災(zāi)區(qū)，給那些冬天里還住在帳篷里的災(zāi)民們，灑下溫曖的陽光，讓他們在這寒冷的冬天里面感覺到溫暖，讓那里的孩子在我的照耀下快樂地成長。隨后我要去太陽能發(fā)電廠，我多想把我的'光和熱都播灑在這里，讓發(fā)電的叔叔阿姨們用我的能量來造福人類，為地球節(jié)省能源，讓我們地球大家園越變越美麗。
然后我要去農(nóng)民伯伯那里，我用我的熱量把他們收獲的糧食全部曬干，把我們儲存的糧食送給非洲飽受戰(zhàn)亂和饑餓的孩子們，讓他們可以吃到可口的飯菜而不會受到疾病和饑餓的困擾，從而健康的成長。
我要做的事情還有很多，只要是對大家有益的事情，我都想去做，讓我們這個地球大家園，在我的幫助下沒有饑餓沒有寒冷，大家一起幸福快樂的生活。��！我的愿望能實(shí)現(xiàn)該有多好��！這樣我就可以為地球大家園服務(wù)了，讓我們的地球變得更美好。
假如的作文 篇2
“寶寶，吃飯啦！”“寶寶，該睡覺啦！”爸爸媽媽又在嘮叨了，可真煩呀！要是在一個沒有大人的世界，那會是什么樣呢？
首先，我一個人很晚起床，肚子在“咕咕”地叫著，大人們都不在，只好自己下廚了。呀，冰箱怎么一片空白！唉，只好自己去買菜了！來到菜市場，發(fā)現(xiàn)里面全是小孩。走進(jìn)菜市場，傳來一陣臭味，原來，那一群小孩子已經(jīng)把菜市場玩翻天了！菜葉掉落，面條碎了，雞蛋壞了……總之，吃不了飯了！大人們，你們回來吧！
到了星期一，該去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師呀，校長呀，都不見了，學(xué)校像是游樂場！同學(xué)們有的跳上桌子，有的在追逐打鬧，講臺上的紀(jì)律委員、班長、副班長、學(xué)習(xí)委員，已經(jīng)把什么招都使出來了，但同學(xué)們還是安靜不下來。他們似乎在說：“現(xiàn)在沒了老師，看你們還能拿我們怎么樣？”看來讀不成書嘍！
盼星星盼月亮，終于盼到了上課的`那一天，在路上，那些學(xué)生們，不看紅綠燈，亂闖馬路。大約走了一個小時，才到了培訓(xùn)中心，我就知道這里面也不會太好，看，學(xué)員們正在亂涂亂畫，哪像是要來學(xué)習(xí)的樣兒�。�
其實(shí)沒有大人的世界也很不好，因?yàn)槲覀儾荒芎煤玫厣詈蛯W(xué)習(xí)。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽，終有一天，我們會飛上屬于我們自己的藍(lán)天。
假如的作文 篇3
現(xiàn)在，我24歲的光景，距離大部分人，大部分凡人離開這個世界的終點(diǎn)時間，還有很長的一段間隔。然而，不幸的是，如今的天神大帝閨怨久已，脾氣暴躁，時不時的突然生氣發(fā)瘋，因?yàn)樗次以谌碎g過的實(shí)在的逍遙快活，間接的給社會帶來了不良的風(fēng)氣，特別是我在知識下的純明思想影響了一批進(jìn)步青年。于是，出于對我的懲罰，他就將我的生命急速縮短，短至三天后，我就不得不消失于這個世界�；氐教焯门闼缕�。
這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來，一邊詛咒他，一邊不讓他知道我在詛咒。可現(xiàn)實(shí)擺在了眼前，三天后，我將失去做人的機(jī)會。離開人世的前三天，我應(yīng)該做些什么？有意義的事情呢？
思緒馳騁，靈光一閃，海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里，她那短暫的三天光明，使得我記憶猶深，教育和鼓勵了幾代人。可回頭想想，我們所處的時代，所處的國度，人生的處事態(tài)度，個人的文化修養(yǎng)，諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到，我想得她也不見得能做。人都在走自己的路，吃自己的飯，想自己事。
在我24歲的生命結(jié)束的倒數(shù)第三天，我要逾越10年，寫下我十年后生命歷程的發(fā)展規(guī)劃，要親手把它付諸行動，充分得到大家的認(rèn)可，它將成為我曾經(jīng)來過這個世界的一個見證。然后，把我的事業(yè)上所得金錢全部用于教育的投入，就如當(dāng)初的.暢想那樣，建一所全國乃至全世界范圍內(nèi)人類生存范疇內(nèi)一所真正意義上的大學(xué)。
第二天，我會及早醒來，探開窗簾，東望朝陽鮮紅浸潤一切。端坐在床上，打開音樂，傾聽時間的美好曲目，上網(wǎng)讀那些令我心靈久久震撼的文字，。累了，均勻呼吸，恬淡入睡。醒來，做份早餐。給父母打個電話，給朋友個問候，給來客一個微笑。寫下一份遺書，把自己完好的身體捐獻(xiàn)給需要他的人。寫下一份情書，祭奠曾經(jīng)的愛情。騎著單車，行進(jìn)在風(fēng)中，落于白色柔沙灘，睹著夕陽慢慢的老去，再年輕蓬勃的走向明天。
第三天，凌晨，打好行包，輕裝去我夢想的地方旅行，寫下我的感想，變作游記，蒸發(fā)于人間。
假如的作文 篇4
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用它來造福人類，讓人們生活得快樂、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許許多多的金錢，送給災(zāi)區(qū)的人們，讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，長大報效祖國。我還會把金錢送給殘疾人，讓盲人不再生活在烏黑的.環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來，不再坐在輪椅上默默地度過一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用綠色變出樹木，讓城市空氣變得更清新，老人、兒童不用三天兩頭的去醫(yī)院;炎熱的夏天，小朋友們可以盡情的在樹下嬉戲玩耍，大人們在樹下納涼、聊天，消除一天的勞累。我還會把樹木種在沙漠旁，讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用藍(lán)色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再因中毒而死亡，讓那里的樹木不再為此而干枯，讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我還要用成千上萬種顏色來造福人類。
假如的作文 篇5
假如我會變，我要變成神話中那個善良的神筆馬良，擁有一支他那樣的魔筆，讓他所不能完成的愿望由我來接棒。
首先，我要用神筆畫出許許多多的參天大樹，讓它們成為環(huán)保的守衛(wèi)者，當(dāng)風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災(zāi)害來臨時，這些樹木便會頑強(qiáng)地阻擋起這些怪獸的咆哮，不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著頑強(qiáng)對抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個結(jié)實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚，我也要努力去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)檫@個世界實(shí)在是太需要愛了。我希望每一個盲人都能有機(jī)會看見這個美麗的世界；讓每一個聾子都能如愿以償，有一雙靈活的耳朵聽見美妙的.聲音，聽見那一聲家人動聽的呼喚；有一雙靈巧的手去創(chuàng)造自己的美好未來，有一雙健康的腳在祖國媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的教室，讓這些懷有夢想的孩子背上書包，在教室里能夠快樂地學(xué)習(xí)，讓他們汲取知識的乳汁，在書的海洋無憂無慮地飛翔……幸福對他們來說，僅此如此。
我還要做一件很重要的事情，畫一些色香味俱全的糧食。這樣，遭遇地震后的人們就不會再因?yàn)闊o家可歸而活活餓死，就能盡情地享受美味佳肴；而被貧困壓迫著，每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福；外出辛苦奮斗的人，也不用再風(fēng)餐露宿，他們可以時刻吃到美味的食物，使他們精神飽滿，奮勇前行……
假如我是神筆馬良，我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟，只有歡聲和笑語……
假如的作文 篇6
在美好的童年里，我們常常愛幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財(cái)富的富翁，有的幻想自己成讓人尊敬的市長，有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生，而我卻想成為一們?yōu)槿嗣裨旄５目茖W(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去，夏天會覺得涼爽，冬天會覺得溫暖，使人不必為四季季節(jié)變化而增減衣服而煩惱。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必?fù)?dān)心會生病，因?yàn)檫@種衣服抗病效果很好，人通常是不會生病。
假如我是科學(xué)家 ，我要制造一種神奇的機(jī)器。這種機(jī)器可以消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山爆發(fā)，只要把它扔下去就行了，以后就不必害怕火山噴發(fā)了。因?yàn)檫@種機(jī)器封住了火山口，火山里的熔巖也噴發(fā)不出來了。把它送到海底，它就會封穩(wěn)海下的土地，土動也動不了，也就不會發(fā)生海嘯了。
假如我是科學(xué)家 ，我要研制一種可以治所有疾病的針，就連世界上醫(yī)生現(xiàn)在還不能治好的病。因?yàn)樗l(fā)放出能殺死一切病毒的細(xì)胞，只要人人注射一針，就可以起到預(yù)防的作用。
雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這個愿望，但我相信，只要我現(xiàn)在好好讀書，長大后去研制，到時候，這個愿望實(shí)現(xiàn)是理所當(dāng)然的了。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機(jī)器，把白色垃圾吸進(jìn)機(jī)器里，一會兒機(jī)器的出口就會出來新的垃圾袋，這樣會節(jié)省垃圾袋，而且不會污染我們的環(huán)境。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫錯了字，它就會叫"寫錯了、寫錯了"，這樣就可以改掉寫錯字的習(xí)慣。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會立刻消失掉，老師再也不會受到灰塵的污染。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種彩筆，只要在白紙上輕輕地一點(diǎn)，白紙就會變成另外一種顏色，同學(xué)們就會很快地畫出畫來。
我還有很多的很多的發(fā)明，假如我真的成為一名科學(xué)家，我要盡我的所能，給人類帶來更多的方便，造福于人類，造福于地球。
夜，靜悄悄的……經(jīng)過了無數(shù)個這樣的夜晚，我的研究終于成功了！
你看：在我的.前面，是一個巨大臺燈形機(jī)器，下面是一個底座，在“臺燈口”的下方是一道門，正好能容納下一個人進(jìn)出。這就是我的創(chuàng)世之作——時光機(jī)。
我站在門口上，只聽見時光機(jī)說：“請問主人，請問你要到哪去？”我說了聲：“回侏羅紀(jì)時代�！痹捯魟偮洌瑫r光機(jī)就向我射出萬道彩光，我瞬間消失，進(jìn)入時光隧道，立刻，我回到了侏羅紀(jì)時代。
只見到處都是恐龍，數(shù)也數(shù)不清，這邊是一堆三角龍，那邊是一群箭龍，天空飛翔的是翼龍……它們形態(tài)萬千：有的在河中洗澡；有的在窩中孵蛋；有的兩只小恐龍?jiān)阪覒虼螋[……
這是一個瘋狂的時代，地上奔跑的、天空飛翔的都是恐龍！正當(dāng)我看得入迷，突然，一只迅猛龍朝我撲來，嚇了我一跳，我立刻拿出槍——睡眠槍朝迅猛龍開了一槍——我可不想傷害它，只聽“咚”的一聲，迅猛龍便倒在地上呼呼昏睡起來，我小心謹(jǐn)慎，趕忙用遠(yuǎn)程基因槍把針射到了迅猛龍身上，取得了迅猛龍基因……
接下來，我又要進(jìn)行第二項(xiàng)計(jì)劃——“復(fù)活恐龍”項(xiàng)目研究。我又乘上時光機(jī)，回到了現(xiàn)在的世界，我拿出早已準(zhǔn)備好的化石，把基因注射進(jìn)了化石里，在不久的將來，一個恐龍就出世了。它將和我們?nèi)祟愐黄�，共同生活在這個美麗和諧的世界上。
假如的作文 篇7
早上，一陣音樂吵醒了我，我起床了。一個機(jī)器人給我?guī)砹艘患蓛舻囊路�。我穿上衣服，來到“自動食品機(jī)”前說，“我想吃早餐�！彼⒓锤淖兞恕�
飯后，我看到一瓶巧克力糖，就拿出來了，嗯？我是怎么變小的？這時，一輛紅棕色的汽車沖了過來，說道:“主人，你該去參觀這個星球了！”這不是一輛普通的汽車。上面有紅色、黃色、藍(lán)色和綠色的小圓圈。只要按下紅色按鈕，我心里就會有我想吃的`東西。按下黃色按鈕，會有一本練習(xí)本，一支未來鉛筆和一臺小電腦，這樣我就可以在車?yán)飳懽鳂I(yè)了！
在一個未知的星球上，有一個用糖果做成的大宮殿，一個用橙汁做成的游泳池，一個用巧克力做成的噴泉，一個用果凍做成的蹦床，一個用糖果做成的草坪，黑板上的字被涂上了黑色的奶油，這太神奇了。只要你吹它，它就會消失。這時，我非常餓。我發(fā)現(xiàn)了一塊餅干，所以我咬了一口。奇怪的是，吃了一口后，它變成了另一口，這讓我吃得很好。
我正在吃美味，突然我耳邊傳來一個聲音:“寶貝，起來！哦，不，我在做夢！上學(xué)的時候，我希望努力學(xué)習(xí)，把這一切變成現(xiàn)實(shí)。
假如的作文 篇8
從我懂事那天起，我便知道了自己的身份——一只蘋果，而且是一只紅彤彤、香噴噴的可愛又美麗的大蘋果。我家中的成員，弟弟和妹妹都羨慕我這份容貌和身材，甚至帶有點(diǎn)嫉妒。這是我引以自豪的資本。
轉(zhuǎn)眼間是秋天，我和弟弟妹妹都已經(jīng)不是小孩了，現(xiàn)在正是尋找人生價值的時候。聽奶奶說，我們蘋果家族中，在幾十代前，有一只熟透了的從樹上掉下來，正好打到我們現(xiàn)在的語文老師的頭上，但愿我再來砸中我們的好語文老師，可能此生實(shí)現(xiàn)不了。
我沒那個運(yùn)氣，現(xiàn)在已經(jīng)到了初一了，不再是小學(xué)時的`我，現(xiàn)在的我是冷淡無群。說什么最近有一個作文大賽什么的，反正是很紅火，。
幾天之后，我們的語文老師才想起我們這幾十只被冷落了的蘋果。他從我們當(dāng)中左挑右挑，上看下看，推敲了幾番，最后，我從這么多蘋果中脫穎而出，被老師揣進(jìn)了兜里，離開了屋子。
不一會兒，我們又到了另一個地方——熙攘嘈雜，但又好似夾著一股火藥味——憑我的直覺，這兒很像一個考場。從老師兜中，抬頭一瞧，的確，墻上赫然寫著“作文大賽復(fù)試考場”。正想著，老師帶著我走進(jìn)考場，把我放在桌面上。頓時我明白了幾分，原來那老師要讓我當(dāng)模特，拿我命題。
正在這時，一位監(jiān)考老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下問題。我微轉(zhuǎn)身一看題目，哇，“一只被咬過一口的蘋果”！莫不是拿我開刀，還來不及思考，我一聲慘叫，被監(jiān)考老師咬了一口，痛得使我昏死過去了！
假如的作文 篇9
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些錢。獻(xiàn)給那些貧窮的人們，讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣，過上小康一樣的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣，過上開開心心的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本。我要讓山區(qū)貧困的.孩子也可以上學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區(qū)、國家。讓那些人們也解決溫飽問題，讓那些人們也過上不缺糧食的日子。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些環(huán)境保護(hù)器，送給科學(xué)家們。讓那些科學(xué)家們再也不用為環(huán)境的問題所煩惱。
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