假如的作文

[熱]假如的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如給我三天自由，我要從無趣的動物園中逃出來——我是一只生活在森林中兇猛的孟加拉虎。

　　我已厭倦了在動物園中的生活，每天都吃飼養(yǎng)員給我的嗟來之食。我要從動物園中逃出來，到森林里盡情地奔跑，我朝森林狂奔而去，當(dāng)我跨進(jìn)森林的第一步，就想起了兒時在森林里捕獵，玩耍時的情景。我大聲地咆哮著，以此來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅，讓整座森林里的動植物都知道我的.歸來，我玩了一下午，肚子也有些餓了，這時，一只羚羊正從我眼前跑過，我當(dāng)然不會錯過這么好的一個機(jī)會，我飛速般地向那只羚羊沖去，羚羊并不知危險(xiǎn)正朝她一步一步的逼近。我一個猛撲，就趴在羚羊的身上，用鋒利的牙齒狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能與我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我滿足的地吃著，心里是無比的開心，我回到了大自然中，擁有了自由。

　　第三天傍晚，我在樹底下追逐飛舞的螢火蟲，他們像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像是會移動的路燈，指引我向前。

　　我擁有了自由，雖然只有三天，但在這三天中我重拾了快樂!

假如的作文 篇2

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些錢。獻(xiàn)給那些貧窮的人們，讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣，過上小康一樣的生活。

　　假如我有一支馬良的.神筆，我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣，過上開開心心的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本。我要讓山區(qū)貧困的孩子也可以上學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區(qū)、國家。讓那些人們也解決溫飽問題，讓那些人們也過上不缺糧食的日子。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些環(huán)境保護(hù)器，送給科學(xué)家們。讓那些科學(xué)家們再也不用為環(huán)境的問題所煩惱。

假如的作文 篇3

　　今天大家學(xué)了《尼爾斯騎鵝冒險(xiǎn)》，此刻的心情很長期不能忘懷，我也想有一只尼爾斯的鵝。假如我有一只尼爾斯的鵝，我覺得騎著他去哪里呢？

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去物產(chǎn)豐富的西沙群島。西沙群島別稱寶石島，是在我國南海島礁四大海島之一，由永樂群島和宣德群島組成的。西沙群島一帶海面五光十色，瑰麗無比。深海的巖層上長著各式各樣的珊瑚。海邊上邊有揀不完的好看的`珍珠貝，大的，小的，色彩不一，模樣千奇百怪。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去有著 山水甲天下的桂林市。桂林市漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不了它在流通性；漓江的水真清啊，清得可以見到江底的石料；漓江的水真綠啊，綠瑩瑩仿佛那時候一塊無暇的冰種翡翠。桂林市桂林的山真奇啊，一座座蜿蜒起伏，各不相連，像老年人，像巨象，像大象，，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像綠色的天然屏障，倒影水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，奇峰怪石，好像一不小心便會癱倒出去。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著它去。

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