假如的作文

(精華)假如的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　很多人從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員飛上月球。而我也想飛，所以我想成為一只小鳥。

　　我喜歡飛翔的感覺，在天空中無憂無慮的感覺。而這種感覺只有。成為一只能被的鳥兒時(shí)，才能感受到。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)慢慢的學(xué)飛翔，因?yàn)槲铱释�的是自由。別人都說笨鳥先飛，媽媽說我很笨，所以我一直不放棄自由。我每天都努力的學(xué)飛翔，一天一天過去了，媽媽教會(huì)了我許多本領(lǐng)。漸漸地，我也能飛了。我飛到樹枝上說：‘‘我也能在天空中飛翔了�！�’我高興地叫著。忽然，我看到一個(gè)人閃閃發(fā)光的地方。我好奇地問媽媽：‘‘媽媽，媽媽，那是什么地方��？’’媽媽對(duì)我說那是人類居住的地方�！�‘媽媽，媽媽，我長大也要去那個(gè)地方�！�’

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我長大了，成了小鳥。我終于可以去那神秘好玩的世界上看一看了。于是我跟媽媽告了個(gè)別，。就出發(fā)了。

　　我來到了這個(gè)世界，啊，那些花好香啊，咦，那是什么呀？我慢慢地飛行著，聽到了在繁華街道里汽笛的聲音，聽到了人類讀書的`聲音……我自由自在地飛著，完成了我的心愿。

　　天亮了，夢(mèng)醒了。但我還陶醉在這場(chǎng)夢(mèng)中。因?yàn)槲也幌胄褋怼?/p>

假如的作文 篇2

　　自從讀了《假如給我三眼光明》這本書后，我也想嘗嘗失明時(shí)的感覺。于是，我便把眼睛蒙了起來，感受半小時(shí)的“失明”。

　　“怎么突然要解小便了！”于是我便往衛(wèi)生間小跑過去。突然“咚”地一聲，我撞到廚房的門了，一下子摔倒在地，痛得我直打滾兒。摸索著爬起來剛走了幾步，又被椅子絆了個(gè)四腳朝天……通過了九九八十一難，我終于上完了廁所，松了一口氣。

　　“哎呀，突然又渴了�！蔽冶憬袐寢屓�幫我倒水，而媽媽卻左耳進(jìn)，右耳出，根本就沒有聽見我在說什么。哎，沒辦法，只得讓本王我親自去倒水了。杯子在哪兒呢？我找了半天，終于找到了。突然手一滑，呀，杯子又“遠(yuǎn)走高飛”了，我只得繼續(xù)開展我的“尋杯記”。我在地上東摸摸，西摸摸，終于找到了寶貝——我的杯子。原來你在這兒呀！我一陣欣喜，誰知我又不小心一踢，把杯子又給踢跑了。杯子呀杯子，我求求你了，請(qǐng)你不要再跑了好嗎？就在這時(shí)，時(shí)間到了，我的“失明”旅程終于結(jié)束了。

　　原來失明是那么地痛苦，我終于體會(huì)到當(dāng)時(shí)海倫和阿炳的'感受了。只有失去才懂得擁有時(shí)的美好，我們要珍惜現(xiàn)在的生活才對(duì)。

假如的作文 篇3

　　早上，去上學(xué)的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

　　來到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰知道這幫學(xué)生，有的將惟妙惟肖的肖讀錯(cuò)音。有的把冶讀成治。

　　早讀結(jié)束，開始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書擋著嘴聊游戲，我上去將他倆捉拿歸案讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮，但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律！結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的知識(shí)講了30分鐘！

　　下課也沒閑著。呀！她哭了！啊！他打人啦

　　午休時(shí)間，我開始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫字像鬼畫符。第二個(gè)，錯(cuò)別字連篇。第三個(gè)，嚴(yán)重跑題！

　　唉，這幫學(xué)生�。∥已鎏扉L嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來了！

　　這一天，我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)�小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！

　　假如我是科學(xué)家

　　假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)把工人、農(nóng)民伯伯的工作都用機(jī)器人來代替，這樣就可以讓機(jī)器人做一些人力所不能及的事情，讓機(jī)器人更加有效的為人類服務(wù)了。

　　在蘋果園里，蘋果全都成熟了，果農(nóng)們既高興又煩惱，高興的是因?yàn)槭斋@的季節(jié)到了，而煩惱要把蘋果全部采完，而這將會(huì)使果農(nóng)們十分勞累。如果能夠發(fā)明出機(jī)器人，就可以不再用他們采摘蘋果了，機(jī)器人會(huì)幫助他們把所有蘋果全部一掃而盡。

　　在搬運(yùn)公司里，又有一位客戶要搬家了，搬運(yùn)工人們愁眉苦臉的'搬運(yùn)衣柜、書桌、書柜、床、鞋柜等家具。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人直接把這些家具搬運(yùn)到新家了，然后再把這些家具拼裝起來，并放到合適的位置，這樣既可以節(jié)省搬運(yùn)時(shí)間，又可以節(jié)省體力，一舉兩得。

　　在航天飛船上，又有幾位宇航員要冒著生命危險(xiǎn)去月球探險(xiǎn)了。如果我能發(fā)明出機(jī)器人的話，就可以讓機(jī)器人代替宇航員去月球探險(xiǎn)。這樣就不會(huì)再冒生命危險(xiǎn)了，還可以探索月球上的奧秘。

　　我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出很多種類的機(jī)器人，讓機(jī)器人幫助人類，讓人類幸福的生活。

假如的作文 篇4

　　h 假如有一天，你撥我家的電話號(hào)碼，爸爸媽媽說我已經(jīng)走了。你是不是會(huì)覺得很荒唐？ 假如有一天，不再有人撒嬌的說你討厭說你壞，不再有人在做錯(cuò)事情之后悔恨不已的責(zé)備自己不對(duì)。不再有人胡言亂語，不再有人喜歡呆呆的望著窗外的你，不再有人折紙飛機(jī)偷偷放在你的桌子里。假如有一天你再也看不到我的容顏，再也聽不到我的笑聲，你的書上再也不會(huì)有我的筆記，再也不會(huì)和你在一起，哪怕是一句“再見”，你失去了這樣的一個(gè)我，會(huì)失落嗎？對(duì)不起呢，陽光的你不喜歡聽我說傷感的話吧。

　　假如有一天，你的手機(jī)不再頻繁的響起，可不可以不要等待我灰色頭像的跳動(dòng)，不要期盼，更加不要想找到我，只有看到這樣的一個(gè)你，我才可以放心的離開。z，你知道么。如果…有一天，你的耳邊不再有人說你好可愛，討厭。不再有人固執(zhí)的說自己和你永遠(yuǎn)都是好朋友，不再有人孩子式的對(duì)你發(fā)脾氣。不再有人和你討價(jià)還價(jià)的想和你多說幾句話，不再有人在放學(xué)的時(shí)候和你說再見，不再有人矯情地對(duì)你說親親和抱抱。這樣的一個(gè)我消失了，你會(huì)難過嗎？答應(yīng)我不可以難過，不可以失落；不可以想我，更加不要記得有這樣一個(gè)我。

　　假如有一天，你的想象中不再有人無論是深夜還是白天都坐在電腦旁等待著你的消息，等待著你可以上網(wǎng)的時(shí)間，不再有人對(duì)你說我最喜歡的是雙子座，不再有人對(duì)你說可不可以不要離開我。不再有人時(shí)而溫順的對(duì)你言聽計(jì)從，又突然大呼小喝的對(duì)你亂發(fā)脾氣。不再有人喜歡呆呆的望著后桌的你，不再有人每天幫你記作業(yè)，不再每天對(duì)你微笑。其實(shí)每天看到你的微笑真的很開心。但是，這樣的一個(gè)我離開了，我還是希望你有一點(diǎn)點(diǎn)的難過，一點(diǎn)點(diǎn)的失落，一點(diǎn)點(diǎn)的想我，真的只要一點(diǎn)點(diǎn)就好。

　　假如有一天，你打開電腦，我的頭像變成了永遠(yuǎn)的灰色，不要說我不守承諾，是我感覺到累了，倦了，也真的受傷了。假如有一天你的記憶中沒有了我，請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄�不要忘記我喜歡什么，討厭什么，覺得什么是幸福，什么是痛苦。而我無論如何都不會(huì)忘記任何一個(gè)關(guān)于你記憶的片斷，你習(xí)慣什么，反感什么。覺得什么是快樂，什么是悲傷。友情世界里，沒有公平兩個(gè)字，我不會(huì)計(jì)較這些，我們?cè)谝黄鸬哪嵌稳找�，�?huì)是我這輩子里最美麗的回憶。我還要你記得答應(yīng)過我什么，許諾過我什么，可是我不好，不乖，不守承諾，我沒有等到就徹底放棄了。其實(shí)一直都在乎著你，心里話也只能對(duì)你說，我不知道自己什么時(shí)候會(huì)消失，但是…我想，虛擬的我消失了你很快就會(huì)忘記的。

　　小傻瓜，假如有一天，你的生命之中沒有了我，你會(huì)不會(huì)傷心呢？其實(shí)我很多次想過放棄，放開你的手，但我做不到。盡管知道，你終究是會(huì)離開我的。你可不可以記住我，記住我我毫不邊際的孩子話，我的瘋話，傻話，傷心時(shí)候流著淚看著你，無奈時(shí)候嘆著氣說過的話。記住我心里對(duì)你是一種不是愛的喜歡。

　　小笨蛋，假如有一天，我離開了你的世界，希望你不要記得我的存在，我的痕跡，因?yàn)槲液ε履銜?huì)失落，會(huì)難過，會(huì)想我，這一切都是因?yàn)槲伊?xí)慣了你每天對(duì)我的微笑，你對(duì)我的我的胡攪蠻纏，還有我對(duì)你的依賴。你知道嗎，我希望你過的比我好，希望看到你幸福的過著每一天。就算沒有了我，你的臉上依然可以掛滿笑容。

　　當(dāng)這一天到來的.時(shí)候，是我真的絕望，真的心碎，真的疲倦了。因?yàn)橛刑�多太多的時(shí)候，我都不明白自己的內(nèi)心，自己究竟是在偽裝還是真正的表現(xiàn)了自己，雖然我總是裝作無所謂，可是我真的不在乎嗎？而你呢？會(huì)在乎我的一切嗎？有的時(shí)候，我會(huì)很自責(zé)，會(huì)恨我自己，我恨自己不努力，學(xué)習(xí)逐步下降，怕你會(huì)看低我。我恨自己傷害過那么多人，而你卻裝作什么都沒發(fā)生。我恨自己不能獲得你的承諾，因?yàn)槲覀儾皇峭�性人，所以我們青澀的友情之間總有一層隔膜。假如你的生命里，不再有我的存在，可不可以…依舊展開你的笑顏？ 祭奠我們紙飛機(jī)的昨天。

　　g，我是不是辜負(fù)了你對(duì)我的希望。其實(shí)，你能那樣說出對(duì)我的看法我真的很開心。

　　p，我是不是讓你傷心了，其實(shí)說實(shí)話，只有你從來沒有讓我傷心過，給我?guī)�來的，一直是快樂�?/p>

　　b，你終究是離開了我么？和你在一起的日子真的很開心�？晌覅s一直傻傻地停留在過去，以為你不會(huì)離開我的呢。

　　l，謝謝你給我?guī)�來的一切。我想…有時(shí)候自己真的把你當(dāng)作自己很好的朋友。你給我?guī)�來的快樂，我不�?huì)忘記。

　　m，你對(duì)我說過的話，我會(huì)一直記住。永遠(yuǎn)…盡管它沒有一個(gè)真正的定義。

　　k，我傷害過你，對(duì)吧。我知道的，但現(xiàn)在你回到了過去的你，你不會(huì)再去刻意在乎我說的話，沒有了我的世界，你依舊快樂。 其他小荷上的朋友們，謝謝你們，還有對(duì)不起。我想我會(huì)在小荷多呆一會(huì)兒呢，盡管不知道這個(gè)一會(huì)兒是多久，可能1年，2年，或者更久……但我會(huì)依舊記得你們，記得給我?guī)�來歡笑的你們。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，給我的生活增添了不少樂趣，真的…謝謝你們。你可不可以在我離開之前不要離開我？

假如的作文 篇5

　　假如我擁有超凡的力量，我一定要像哪吒那樣三頭六臂。這樣我就可以又幫媽媽洗衣服，又幫爸爸整理文件了！我還可以在美術(shù)課上邊畫畫邊看老師的原圖了！我更可以一口氣兒畫三幅畫了，同學(xué)們收到畫一定特別開心！

　　假如我擁有超凡的力量，我一定要像多啦A夢(mèng)一樣。這樣我就可以拿出竹蜻蜓飛上藍(lán)天，觸碰白云，摸摸小鳥，看看日出和日落。我要用任意門把我和爸爸媽媽傳送到我們一家都愛去的動(dòng)物園；我要拿出記憶面包，這樣重要的事就永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了；我要拿出云朵噴霧，把所有的云朵全變成棉花糖，那樣輕，那樣軟。

　　假如我擁有超凡的力量，我一定要像皮卡丘一樣可以放電，這樣我就可以用“10萬伏特”來電壞人了！這樣我也可以用“10萬伏特”做各種實(shí)驗(yàn)?zāi)�！在停電時(shí)我也不怕，因?yàn)槲铱墒瞧たㄇ鹧�，停電難不著我！我還可以用來充ipad，這樣再也不用交電費(fèi)了。爸爸媽媽肯定會(huì)笑著謝我的`：“天天，謝謝你啦！這樣我們家再也不用擔(dān)心電費(fèi)的問題呢！”我也會(huì)說：“沒什么，助人為樂嘛！”

　　假如我擁有超凡的力量，也沒什么壞處嘛！

假如的作文 篇6

　　聽說，中國南方一些城市遭受了大雪災(zāi)，屋子被壓塌了，村民被困，農(nóng)作物被摧毀，道路嚴(yán)重堵塞，損失了國家上千億元的資產(chǎn)，我想：應(yīng)該讓我們恢復(fù)往日的生活。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓正在遭受雪災(zāi)的城市恢復(fù)往日的生活吧”，話音剛落，那些城市又恢復(fù)了原狀。

　　最近，我從新聞里得知一位農(nóng)民用好不容易湊齊的錢到城里給家人看病，卻在路上被賊偷了個(gè)精光。這使得原本沒錢治病的農(nóng)民雪上加霜。我想：要讓壞人變成好人才行。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓人都有一顆善良的心”。從此人們都過著夜不閉戶，互相幫助的幸福生活。

　　前些日子，我從書上了解到，全球空氣污染指數(shù)急速增加，全球變暖，發(fā)生沙塵暴的時(shí)侯也越來越多，人們也因吸入了污染空氣而病倒，這是什么原因呢？原因就是人們大量地破壞綠色植物，排放大量的有毒氣體導(dǎo)致的。于是，我十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓世界到處綠樹成蔭，鮮花盛開”頓時(shí)，我的'眼前出現(xiàn)了花園式的世界，到處洋溢著清新的空氣。

　　近來，我常聽到一些小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，常去網(wǎng)吧玩通宵的事。這可怎么辦？他們是祖國的未來，是祖國的希望，需要更聰明的頭腦才能為國家做出更大的貢獻(xiàn)，可是不學(xué)習(xí)又怎么能聰明，又怎能為祖國做貢獻(xiàn)？想到這里，我便情不自禁地十指相扣，閉上眼說：“神啊，請(qǐng)賜予我力量吧，讓人們變得聰明、機(jī)智”話音剛落，只見千千萬萬像我這樣的小朋友正努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，他們個(gè)個(gè)都顯得自信、快樂。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)感覺交換器。讓老師、父母、同學(xué)都知道我的內(nèi)心世界。

　　我先進(jìn)入電腦網(wǎng)絡(luò)，來到快樂星球，向老頑童爺爺借上感覺交換器，放進(jìn)克隆機(jī)里，五分鐘后，一個(gè)新的感覺交換器誕生了。

　　快考試了，老師和家長都心急如焚，為我買了許多卷子，這些題就像一座小山壓著我�？墒牵�這天天做不是個(gè)事，弄得我手都麻了，腦子一片混亂。慢慢地，連一加一都不知道是幾了�？纱笕藗冋f：“小時(shí)候肯吃苦，長大才有前途”。我都聽得心煩，心想：要是大人能體驗(yàn)體驗(yàn)小孩的滋味就好了。

　　哎，對(duì)了，我的感覺交換器！趁媽媽做飯，我掏出感覺交換器，按了APE按扭，對(duì)準(zhǔn)媽媽的大腦，點(diǎn)了OK，大功告成，我興奮無比。頓時(shí)，媽媽放下勺子，解下腰布，趕快去我的書房寫題，我呢，做自己最喜歡吃的炸雞腿和烤香腸。不一會(huì)兒，只聽媽媽說：“好累啊，手都酸了……”我不理睬，繼續(xù)做吃的�！霸趺唇o我買這么多卷子，我能做得過來嗎？這個(gè)媽，真是的�！蔽遗醺勾笮�。便走過去說：“孩子，歇會(huì)兒吧！”“不行啊，還得讓您檢查呢！”媽媽無可奈何地說。

　　看來，媽媽已經(jīng)知道做這么多題太累了，我給她換過來吧！我按了EPA按扭，媽媽又成了媽媽，她把我抱過去，說：“孩子，是媽媽不好，我知道你做題挺累的，出去玩吧！”

　　“真的？”我興奮地說。

　　媽媽欣慰地說：“真的”。

　　“太棒了！”我一蹦三尺高。

　　嘿嘿，不用做這么多題了，真好！

　　1、 假如我會(huì)克隆

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許多的像母親一樣的人出來。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

　　有媽媽，是件多么幸福的事。平日里，媽媽對(duì)我們關(guān)懷備至，我們?cè)谀赣H的呵護(hù)下健康地成長，享受著暖人心田的母愛。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發(fā)。在他們的生活中，是沒有母愛的，是孤獨(dú)的。他們的生活是多么可憐呀！我們?cè)囅胍幌拢��?dāng)他們看到

　　其它同齡孩子和媽媽快快樂樂地在路上走，時(shí)不時(shí)還撒撒嬌，他們?cè)撌侨绾瘟w慕呀！當(dāng)他睡在孤兒院的床上，外面下著瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時(shí)他們多想有母親過來陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。

　　所以，我要克隆幾個(gè)百病不侵的母親，讓他們來照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣！！而且那些母親們個(gè)個(gè)身體特棒，是絕不會(huì)被感染任何疾病的。

　　我真希望我這個(gè)美好的想象能成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇7

　　假如我是語文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的`格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！蓖ㄟ^閱讀，讓他們?cè)缭绲木徒Y(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對(duì)。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

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