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假如的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的假如的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如流水能回頭,請(qǐng)你帶我走,走回孩提時(shí)代閃耀著翡翠綠意的含羞草,色彩斑斕的蝴蝶,帶著幸福綠光的螢火蟲(chóng)——題記。
流水停留在多年前的那個(gè)四合院里,有四戶人家住在這里。走進(jìn)小院,就隱約地看到四個(gè)可愛(ài)的小孩手牽著手正在轉(zhuǎn)圈兒。瞧!右邊的那個(gè)就是“我”,扎著兩個(gè)乖巧的羊角辨,米白色的連衣裙,光著小腳丫開(kāi)心地笑著。不知怎么的`,我的嘴角也在不經(jīng)意間掛上了一個(gè)甜甜的微笑。她們多快樂(lè)啊,無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲,捉迷藏,蕩秋千……
轉(zhuǎn)身回眸,視線落在了小院中間的花園。里面曾有“我”用小小的雙手撒下的種子,那是嬌脆欲滴的含羞草,粉色的花穗像少女手中的繡球,露珠在葉子里閃耀著綠色的光芒,輕輕地用手撫摸葉子,它微微地開(kāi)始合上,像沉睡在的人兒正做著美夢(mèng),不打擾它的夢(mèng)了。我飄到絲瓜藤下,想起曾經(jīng)用它做過(guò)的腳鏈,一串一串的翡翠色。哦!還有那邊的燕子花,做成“我”發(fā)明的耳環(huán)和戒指,有創(chuàng)意吧。最有趣的還是春天的時(shí)候,什么桅子花、茉莉花、紫薇花、茶花、木槿花……都會(huì)招來(lái)各色美麗的蝴蝶,淡藍(lán)色翅膀的最漂亮了,還有淺綠色的、橙紅色的,像海邊的夕陽(yáng)落山呢。記得那時(shí)候!“我”有一對(duì)淡藍(lán)色的蝴蝶發(fā)夾,整天都把它夾在頭發(fā)上,翩翩欲飛的樣子,漂亮極了,只可惜后來(lái)不知把它扔哪了。不知不覺(jué)中,時(shí)光漸漸流消,夜幕悄悄地降臨。
假如的作文 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)那鮮紅的太陽(yáng),我便想——假如我是太陽(yáng)。
如果我是太陽(yáng),我會(huì)給大地送來(lái)溫暖,帶來(lái)光明。每當(dāng)可惡的風(fēng)婆婆雨姑娘讓莊稼受到傷害的時(shí)候,我會(huì)挺身而出,發(fā)出金燦燦的金光,使雨水在一瞬間消失,讓莊稼恢復(fù)生機(jī),獲得更好的豐收。
如果我是太陽(yáng),我會(huì)幫助人員預(yù)防和治療疾病。每當(dāng)看見(jiàn)人們的生活被細(xì)菌侵害的時(shí)候,我會(huì)放射出我的光芒,殺死可惡的細(xì)菌,讓人們有一個(gè)健康的'身體和強(qiáng)健的體魄。為讓這些受細(xì)菌侵?jǐn)_的人們我會(huì)發(fā)射出金光。
如果我是太陽(yáng)花我會(huì)在冬天里放射出我的光芒不讓那些小孩子受凍不讓老人得上病,讓他們健健康康的玩,高高興興的生活。
如果我是太陽(yáng),我會(huì)在那寒冷的北極放射我的光芒,使冰雪融化,去灌溉干旱的地區(qū)。使那里的莊稼能獲得最大的豐收。使那里莊稼能獲得最大的豐收。如果是這樣,人們一定會(huì)喜笑顏開(kāi)的。
如果我是太陽(yáng),我將會(huì)給大地發(fā)射出一道道金光讓莊稼長(zhǎng)的更壯更美,這樣農(nóng)民伯伯在也不用那么辛苦的干活了。每當(dāng)我在田野里看見(jiàn)媽媽,爸爸,叔叔阿姨,在田里辛苦的干活我不想成為一個(gè)太陽(yáng)。
如果我是大最,我就會(huì)為那些干枯的莊稼帶來(lái)一股最好的清泉,我會(huì)把雪山上的雪深化,化作清水灌溉在田野里讓那些小苗長(zhǎng)的綠油油的。
我希望這個(gè)愿望能成為現(xiàn)實(shí),我多想成為一個(gè)為人類造福的太陽(yáng)啊!
假如的作文 篇3
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我坐在床上看著童話書,書中正講著《木偶奇遇記》,書中的皮諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊鼻子變得十分的長(zhǎng),從而發(fā)生了一系列事件。皮諾曹每每說(shuō)謊鼻子變得十分長(zhǎng)時(shí),總使我忍俊不禁。
這時(shí),書中的皮諾曹蹦出書外,站在我身邊。我問(wèn):“你是怎么蹦出來(lái)的?”“這個(gè)嘛……是我父親,也就是制作我的人皮帕諾讓我來(lái)的!痹捯魟偮,皮諾曹的鼻子長(zhǎng)了一截!捌鋵(shí),我是偷偷來(lái)的!逼ぶZ曹紅著臉說(shuō)。
這時(shí),皮諾曹來(lái)到客廳中。它拿起這個(gè)又拿起那個(gè),對(duì)于這些事物,他都十分好奇。這時(shí),“啪”的一聲,皮諾曹手中的花盆已成碎片。媽媽趕來(lái)一看,追問(wèn)我倆:“誰(shuí)把花盆打碎了?”我倆互相指責(zé),異口同聲的說(shuō):“是他把花盆打碎的!”好你個(gè)皮諾曹,竟然說(shuō)謊!但還未容我分說(shuō),皮諾曹的鼻子又長(zhǎng)了一截。哈,誰(shuí)讓你說(shuō)謊!
過(guò)了一會(huì)兒,我去寫作業(yè)了。我拿出書本,翻開(kāi)書。啊!誰(shuí)把我的課本撕破了一頁(yè)!皮諾曹剛翻了我的書,一定是它撕的!我氣急敗壞地去追問(wèn)它,它使勁搖了搖頭:“這不是我撕的!彼f(shuō)得如此自然,如此輕松,但是它變長(zhǎng)的鼻子已經(jīng)出賣了它。嘿,誰(shuí)讓你說(shuō)謊!
不知不覺(jué)中,皮諾曹的'鼻子已有足足兩米長(zhǎng)了。它的長(zhǎng)鼻子戳來(lái)戳去,把我家戳破了許多東西,家中猶如被洗劫了一番。啊!這如果是個(gè)夢(mèng)該多好!
突然,我醒了。家還是那個(gè)家,客廳中被皮諾曹打破的花盆又復(fù)原了,家中什么事都沒(méi)發(fā)生。那本童話書呢?還是原來(lái)的樣子。剛才原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!
夢(mèng)中的經(jīng)歷告訴了我:如果要讓書中的人物來(lái)到你身邊,一定別選皮諾曹!
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