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實(shí)用的假如作文3篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的假如作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如作文 篇1
我一直有一個(gè)愿望,那就是想當(dāng)一名語文老師。老師是多么神圣的職業(yè)啊!老師像蠟燭燃燒了自己照亮了別人。我每時(shí)每刻都在幻想:假如我是一名語文老師……
假如我是語文老師,學(xué)生就是我生命的一部分,我會(huì)愛學(xué)生就像愛自己的家人一樣。當(dāng)孩子們哭的時(shí)候我會(huì)傷心難過,當(dāng)孩子們笑的時(shí)候,我心里也是甜甜的。
假如我是語文老師,我對(duì)自己和學(xué)生的第一點(diǎn)要求就是:要寫一手好字。我的語文老師常教育我們:字跡是人的臉面。所以我在嚴(yán)格要求學(xué)生的'同時(shí)一定嚴(yán)格要求自己,無論是教案還是粉筆字都一定要寫得工整、規(guī)范。讓學(xué)生好好練一練鋼筆字,自己除了寫好鋼筆字和粉筆字,還要練好毛筆字。
假如我是語文老師,我會(huì)讓學(xué)生愛上作文課。作文離不開生活,離不開真情實(shí)感。因此,我除了在課堂上給學(xué)生講解寫作方法和技巧,必要的時(shí)候我要帶著孩子們走進(jìn)大自然,去尋找他們感興趣的小花小草,蔬菜瓜果,蝴蝶落葉,小魚小蝦……
假如我是語文老師,我一定要讓自己知識(shí)淵博。就算已經(jīng)成為了一名教師,也不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。相反我要虛心向比我更優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),吸取他們的經(jīng)驗(yàn),掌握更好的教學(xué)方法和技巧。此外我還要進(jìn)行大量地閱讀。不光讀關(guān)于文學(xué)方面的,天文地理、古今中外的作品我都要讀一讀,這樣我的知識(shí)面才會(huì)越來越豐富,教起學(xué)生來也就更加得心應(yīng)手了。
假如我是語文老師,我會(huì)珍惜時(shí)間。把我生命中的大部分時(shí)間都傾注在學(xué)生身上,讓每個(gè)孩子都能夠輕松愉快地生活和學(xué)習(xí)。我要上好每一節(jié)課,讓課堂變得生動(dòng)有趣,孩子們都不討厭上語文課。晚上皎潔的月光灑在我的窗前,多美的夜色啊!那時(shí)我也會(huì)像我現(xiàn)在語文老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地給孩子們改作業(yè)呢!我會(huì)教育孩子們珍惜每分每秒,但我絕不占用孩子們的課余時(shí)間,還要和他們一起快樂地、盡情地玩耍,成為他們的媽媽和朋友。
假如我是語文老師,我會(huì)盡我所能保護(hù)好我的學(xué)生。我要每周給孩子們上一節(jié)安全教育課,讓孩子們牢記防水、防電、防火、防震、防騙、防溺水等多方面的安全知識(shí)與技能。讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓安全事故永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在他們身上。
假如我是語文老師,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈。我要讓學(xué)生懂得文明禮貌、自尊自愛、遵守社會(huì)公德、熱愛祖國,還要學(xué)會(huì)感恩!
假如我是語文老師……好了,不做夢(mèng)了。為什么?為了去掉“假如”二字。要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)呀!
假如作文 篇2
假如我有一匹馬,我會(huì)穿越時(shí)空。那匹馬就是赤兔馬,我就是呂布,我會(huì)帶著將士英勇殺敵,讓三英戰(zhàn)呂布的場(chǎng)景在虎牢關(guān)錢再次出現(xiàn)。
假如我有一匹馬,那匹馬一定會(huì)是的`盧馬,我就是劉備,我會(huì)騎著它三顧茅廬,和諸葛亮一起匡扶漢室;它也會(huì)在我危險(xiǎn)的時(shí)候幫助我,在生死關(guān)頭跳過檀溪,躍上懸崖,躲過蔡瑁的追殺。
假如我有一匹馬,那匹馬就是烏騅馬,我就是項(xiàng)羽,我會(huì)騎著烏騅馬與劉邦發(fā)奮力拼殺,我會(huì)聽從亞父范增的忠言,不會(huì)讓四面楚歌,烏江自刎的悲劇上演。
假如我有一匹馬,我一定好好馴服它,去三山五岳,五湖四海,自由馳騁在藍(lán)天下……
假如作文 篇3
假如我是風(fēng),在春天的時(shí)候,我會(huì)在世界周游一圈,把歡聲和笑語傳遞:我也會(huì)在田野里跳一支歡快的舞,在森林里唱一首愉悅的歌,把一切新生命都從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒,開始新一年的生活。
假如我是風(fēng),在夏天的時(shí)候,我會(huì)把涼爽送給大地,把清涼送給人們,把云兒吹向太陽,讓它把太陽的熾熱遮擋。當(dāng)然,我也會(huì)有調(diào)皮的`時(shí)候,在太陽弟弟的掩護(hù)下,我吹出一陣陣暖風(fēng),讓一切生物都又悶又熱。
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