假如我是班長優(yōu)秀作文（精選43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我是班長優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇1
班長這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)��？墒牵�(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當(dāng)然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
假如我是班長，我會組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇2
假如我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。
假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。
假如我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。
假如我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
假如我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后，對我刮目相看。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇3
假如我是班長，不僅要自己好，還要樂于助人。如果有同學(xué)題目不會做，我就和他一起探討，一起鉆研。
假如我是班長，我還要當(dāng)老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題，意見及時(shí)知道，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長，我還要豐富我們班的一些課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊(duì)，學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
希望大家能給我一次機(jī)會，我一定不會辜負(fù)你們對我的信任！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人的幻想都五花八門，奇思妙想是每個(gè)小孩子、大人都擁有的。而我的幻想?yún)s想到了自己是班長。
我想，假如我是班長。我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
假如我是班長，我會讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，互相幫助；由省么疑問或一些建議，及時(shí)和老師或校長聽，加強(qiáng)與老師和學(xué)校的溝通。
假如我是班長，我會做自己的本份，關(guān)好哪些壞學(xué)生；或有些同學(xué)對我不滿的地方，我會自我檢討，有的同學(xué)有些不開心的事，可以向我傾訴。
假如我是班長，我會用我的行動證明我的能力，我會把班管理的更好，讓班上的壞習(xí)慣通通消失，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀文明班的行列。
假如我是班長……
我覺得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇5
假如我是班長，我首先要發(fā)揚(yáng)我的閃光點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。
假如我是班長，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管好，讓我們50個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力，因?yàn)槲抑�，團(tuán)結(jié)力量大。
假如我是班長，我會去幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，把他們不會的知識認(rèn)真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。
在老師的精心培育下，茁壯成長。假如我是班長，我會幫老師分擔(dān)一些事，協(xié)助老師把班級管好。
假如我是班長，我會給我們班爭榮譽(yù)的，使各項(xiàng)工作都取得優(yōu)異的成績。
假如我是班長，我會把衛(wèi)生搞好，為班級爭得流動紅旗。
我會在任何時(shí)候，積極反映同學(xué)們的心聲。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我會明辨是非，公正解決，以理服人。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇6
假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己的成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天讀半小時(shí)英語，并嚴(yán)格按上行使。
假如我是班長，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長，我會管理好自己班的公共區(qū)，一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長，我要創(chuàng)建一個(gè)班級圖書角。看到許多同學(xué)中午無聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng)立了圖書角后，同學(xué)們中午就可以在書海中遨游了。
假如我是班長，我要在黑板報(bào)上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習(xí)的方法。
假如我是班長我要盡量多搞一些班會活動。
班長是一班之長，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇7
假如我是班長，我會做個(gè)稱職的好班長。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學(xué)有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。
假如我是班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。主動調(diào)解矛盾……
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇8
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻(xiàn)的人，我都會選他當(dāng)班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺得我可以勝任班長這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長，我一定會努力學(xué)習(xí)，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我的極限。
假如我是班長，我一定會以身作責(zé)，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學(xué)們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇9
假如我是班長，那我要做的第一件事就是放下架子和同學(xué)們打成一片，同時(shí)也不忘自己的責(zé)任。當(dāng)班長會有很多要忙，忙事、忙物、忙學(xué)習(xí)，只要不忘心中那份為同學(xué)提供便利、求同存異、團(tuán)結(jié)友愛的責(zé)任心就可以讓班級越來越好……
假如我是班長，我首先會建立起好的班級制度。我會在班會上和同學(xué)們談?wù)摮雒裰鳌⒑侠淼陌嘁?guī)，等班規(guī)出現(xiàn)后會根據(jù)后來同學(xué)好的意見不斷地完善。我會在班上建立匿名意見箱，這樣能更好地了解同學(xué)們的想法、建議、批評，我想這樣的班級會越來越和諧。班級制度自然也包括班級物品的保護(hù)和教室的值日分配，我會和同學(xué)們討論關(guān)于教室里那些比較貴重、易損、危險(xiǎn)的物品的保護(hù)方法，有必要時(shí)請某些同學(xué)幫忙監(jiān)督、保護(hù)。值日要求必須盡責(zé)任，不喜歡、不會的工作可以和同學(xué)協(xié)商調(diào)度。
假如我是班長，我必須要學(xué)會聆聽、學(xué)會協(xié)助老師、學(xué)會平等對待任何同學(xué)。好的觀眾和好的演員一樣重要，所以我要學(xué)會聆聽，了解同學(xué)的心聲才可能使班級的人心更加和睦溫暖。老師教于我們知識和做人的道理，班長感謝老師最好的方法就是更好地協(xié)助老師搞好班級的學(xué)習(xí)氣氛，因?yàn)樘依顫M天下是老師最大幸福和心愿。我要學(xué)會平等對待同學(xué)像對待朋友一樣對待，朋友做得好時(shí)要表示祝福、恭喜，做得不好時(shí)要敢于指出錯處，并加以積極地引導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面始終要重視，有必要時(shí)要建立學(xué)習(xí)角、學(xué)習(xí)小組、對重難點(diǎn)知識定期出黑板報(bào)，通過老師、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲得更多的學(xué)習(xí)資料并共享。
假如我是班長，我會盡力做到最好�，F(xiàn)在我不是班長，但我熱愛班集體，對班級有益的我會盡力去做……
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇10
班長這個(gè)職位，是同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)�。，要穩(wěn)穩(wěn)地坐把“寶座”上還真不容易呢！因此，同學(xué)的都藏著這個(gè)小秘密。
我知道，當(dāng)班長要學(xué)習(xí)好，好、愛幫助同學(xué)等。還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，處處維護(hù)班級榮譽(yù)。還要積極參加活動、讓老師放下那顆沉重的心。阻止上課說話的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜。
假如我是班長，我會當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有同學(xué)學(xué)習(xí)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫補(bǔ)習(xí)功課，使學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，更好。讓笑容重新回到的臉上。
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對嗎？
假如我是班長，我會把班級管理好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇11
“大家安靜，現(xiàn)在是自習(xí)課，請同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，需要討論的可以課后去討論�！痹窘淌依锏穆曇羿须s，可卻沒有想到班長的這一句話一說完，教室里的同學(xué)們瞬間都安靜了下來。教室里的我自然也感受到了這種變化，心里也默默的為班長豎起了大拇指。
有的時(shí)候我也會想，假如我當(dāng)了班長，那么我會怎么去管理班級呢？首先一點(diǎn)就是要建立起自己最為一班之長的威嚴(yán)，我在班級里所說過話也需得有力。每當(dāng)我吩咐一些班級任務(wù)的時(shí)候，同學(xué)們會積極的完成。身為一班之長的我當(dāng)然是希望我所在的班級里的每個(gè)成員都是優(yōu)秀的，我會盡我自己最大的力量去幫助班級里的每一個(gè)同學(xué)。
假如我當(dāng)了班長，那么我一定處處為班集體著想，努力做好我職責(zé)內(nèi)的每一件事，并且我還會去關(guān)心我的同學(xué)們，與他們建立起良好的關(guān)系。如今，我的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但是假如我當(dāng)了班長，那么我的學(xué)習(xí)成績必須更加優(yōu)秀，在我看來做為一個(gè)班長，必須事事做到最好。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，班長是一個(gè)班的代表，如果班長優(yōu)秀了，那么班上其他同學(xué)也會向班長看齊。至少如今我的班長就很優(yōu)秀，而我也常常向著班長看齊。并且在校園里，在班級里，同學(xué)們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，那么這樣來看，作為班長的我若想要去幫助班上的同學(xué)，那么我在學(xué)習(xí)上就必須更加認(rèn)真與努力！
假如我當(dāng)了班長，我一定努力的完善自己，提升自己，并且努力的幫助同學(xué)，努力為同學(xué)們打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓大家共同進(jìn)步，一起變得更優(yōu)秀。我一定不會讓老師失望，也不會讓同學(xué)們失望。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)人都當(dāng)過班干部，當(dāng)然，我也并不例外。此次，我們要競選“班長”這個(gè)職務(wù)。我知道大家一定會選包文杰，可我一定會為我拉一下選票！假如我是班長，我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)，把39個(gè)人擠在一起，形成一個(gè)大家庭。
因?yàn)�，我知道，團(tuán)結(jié)就是力量！我還會幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，把他們上課沒有弄懂的題給他們認(rèn)真講解，提高我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)成績！假如我是班長，我會把班級的衛(wèi)生搞好，紀(jì)律搞好，使每一項(xiàng)工作都取得優(yōu)異的成績。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我不會偏心，我會公正，明辨是非，以理服人！假如我是班長，我一定會努力學(xué)習(xí)，不能讓同學(xué)看不起我，以為老師偏心。我的學(xué)習(xí)成績雖然沒有名列前茅，可我一定會在最短的時(shí)間里把我的成績搞到極限！“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”我還有很多很多的想法，等我當(dāng)上班長后，會讓你們獲得更多的驚喜……
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇13
我夢寐以求都想當(dāng)班干部，特別是班長！可是我的學(xué)習(xí)成績不太好。各方面發(fā)展不夠均衡，這個(gè)愿望一直不能實(shí)現(xiàn)。
假如我是班長，我一定會發(fā)揮我敢作敢當(dāng)?shù)母蓜牛ψ龊美蠋煹暮弥�，為班級的建設(shè)出謀劃策，為爭當(dāng)文明班級奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
假如我是班長，我要組織好同學(xué)們多參加各式各樣的文體活動，這不僅能培養(yǎng)良好的興趣愛好，又可以增強(qiáng)體質(zhì)，班里的同學(xué)都是城市的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，挑食的毛病怎么都改不掉，加上平時(shí)很不鍛煉身體，所以大家的體質(zhì)都不是很好，同學(xué)們經(jīng)常有傷風(fēng)感冒、頭暈頭疼的小毛病。我要定期開展體育活動，鼓勵同學(xué)們參加，比如拔河比賽、跳繩比賽……這些活動的運(yùn)動量不大，而且場面熱鬧，都是大家愛玩的項(xiàng)目，相信同學(xué)們一定會喜歡的！
假如我是班長，我要在班里開展“一幫一”的助學(xué)活動。先在老師的幫助下，選出各科的尖子生代表，再選出成績差的同學(xué)，形成“一幫一”的師徒關(guān)系，在尖子生的帶動下。幫助差生逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找出差距，不斷進(jìn)步。
假如我是班長，我要在班里辦一個(gè)“圖書角”。很多同學(xué)在課間休息時(shí)間里總是喜歡在狹窄的教室和走道里追趕打鬧，這樣很容易發(fā)生安全隱患。如果我在班里的書架上擺上了同學(xué)們愛看的故事書、連環(huán)畫、作文選……那么即使是在課間休息時(shí)間，同學(xué)們也會安安靜靜地在教室里讀書，這樣不僅增長了大家的知識，而且可以避免發(fā)生事故，多好啊！
今后我一定要好好努力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，我的愿望就可以早日實(shí)現(xiàn)了。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝一轉(zhuǎn)眼我們就來到了新學(xué)期，今天我非常榮幸站在這個(gè)講臺上競選班長這一職務(wù)，也感謝大家給了我競選的機(jī)會，雖然我不能保證自己會做的最好，但是我會爭取做的更好，下面是我選上班長后對班級發(fā)展的建議：
假如我是班長我一定會積極調(diào)節(jié)班上以前的不良風(fēng)氣，同時(shí)從各方面要求自己起到表率作用，班上發(fā)生矛盾我會從中調(diào)解讓我們班充滿和諧的學(xué)習(xí)氛圍。積極開展對班級有益的活動，把我們班級的特色表現(xiàn)出來營造一個(gè)積極向上的班級體。我會合理分配我們班級的清潔掃除讓班級的每個(gè)人都為班級做出自己的貢獻(xiàn)，不會在出現(xiàn)以前垃圾成堆卻沒有人處理的現(xiàn)象。堅(jiān)決傳達(dá)學(xué)校和老師的意愿執(zhí)行學(xué)校的政策，協(xié)助老師更好的管理我們的班級體，同時(shí)推行一套班規(guī)：
1、上課遲到、曠課、早退一律扣除3分操行分并罰5元人民幣。
2、蓄意破壞班級財(cái)務(wù)照價(jià)賠償并扣除5分操行分。
3、頂撞老師、威脅、破壞班級團(tuán)結(jié)者扣除3分操行分并公開向班級同學(xué)或老師道歉。
4、無故請假或請假理由不充分者一律不批
5、每日的出操一定要規(guī)范整齊，多次不聽指揮視情節(jié)嚴(yán)重程度扣除1—3分操行分
假如我是班長，我周浩愿意和大家們共同進(jìn)步，共同營造一個(gè)和諧積極向上的優(yōu)秀班集體
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇15
假如我當(dāng)了班長，那我的一個(gè)夢寐以求的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
“班長”是班上的老大，有什么事往往“沖”在第一線。比如：有同學(xué)吵架、打架，班長要及時(shí)去阻止。除了勸架，班長還有很多用處，比如班上有同學(xué)文具盒啊、書啊、橡皮擦之類的東西忘記帶了時(shí)，班長也可以借給那個(gè)同學(xué)。因此，班長還一定要有一副“熱心腸”。
班長不僅僅是老師的好幫手，還是全班同學(xué)共同的，真正的朋友。而班長這個(gè)位置是很寶貴的，很多同學(xué)都絞盡腦汁，千方百計(jì)要把這個(gè)寶貴的頭銜拿到手，而有的同學(xué)竟然把“陷害”二字給搭了上去，不過，這些辦法都行不通，當(dāng)然當(dāng)班長要有很多條件，比如：課外知識豐富、學(xué)習(xí)好、愛看書、字也要寫的漂亮等等要求，如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的話，那就飽飽眼福了。
我相信我一定能當(dāng)上班長。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇16
長這么大，你有沒有過當(dāng)班干部的經(jīng)歷？
大多數(shù)同學(xué)，心里應(yīng)該都是對班干部的職位有所執(zhí)念的吧？
記得還在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候看著別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績每次都排在前面，心里就會很羨慕。也會想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，而應(yīng)該所有的老師同學(xué)都會喜歡我的吧，那樣子我應(yīng)該就不會像現(xiàn)在這樣，每次考試都這么憂傷�？墒呛髞聿琶靼�，其實(shí)真的優(yōu)秀的人從來都是在你看不到的時(shí)候，還在默默的努力著，因?yàn)榕�，是最不值得炫耀的事情啊�?/p>
但是我還是會幻想，幻想自己也可以當(dāng)上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當(dāng)上班長。
假如我當(dāng)了班長，我一定會盡職盡責(zé)，盡可能的為同學(xué)們解憂答惑，解決困難。
假如我當(dāng)了班長，我一定會跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而是努力獲得他的認(rèn)可，讓他覺得，讓我做這個(gè)班長，是正確的決定。
假如我當(dāng)了班長，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨碛兄鴥?yōu)異的成績，才會獲得其他人的認(rèn)可和肯定，才能夠有說服力去面對其他人。
假如我當(dāng)了班長，我一定會跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時(shí)候盡可能去幫助，也會擔(dān)起一個(gè)班長應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把班級建設(shè)的更好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇17
班長這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)��？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上還真不容易呢！因此，許多同學(xué)的心中都藏著這個(gè)小秘密。
我知道，當(dāng)班長要學(xué)習(xí)好，成績好、愛幫助同學(xué)等。還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，處處維護(hù)班級榮譽(yù)。還要積極參加活動、讓老師放下那顆沉重的心。阻止上課說話的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜。
假如我是班長，我會當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績更好。讓笑容重新回到他們的臉上。
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對嗎？
假如我是班長，相信我會把班級管理好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇18
實(shí)驗(yàn)小學(xué)（四）班是我們的“小家”，假如我是班長，我應(yīng)該怎么管理好自己的“小家”呢？
假如我是班長，首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，使自己的成績名列前茅，在同學(xué)中起個(gè)榜樣帶頭作用。因此，在課堂上，我要認(rèn)真聽課，做好筆記，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課外時(shí)間，我要博攬群書，多讀課外書，豐富學(xué)識，讓同學(xué)們覺得我這個(gè)班長是當(dāng)之無愧的。
假如我是班長，我一定要遵守學(xué)校紀(jì)律。課堂上遵守課堂紀(jì)律，不開小差，不搞小動作，不玩東西，不吃零食；在課余時(shí)間里，不參與打架，不破壞公私財(cái)物；熱愛集體熱愛勞動，有利于學(xué)校和班集體的事就做，不利于學(xué)校和班集體的事不干，保持在同學(xué)心中的良好形象。
假如我是班長，我會助人為樂，因?yàn)槲倚员旧�。我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難之時(shí)，我會及時(shí)伸出友愛之手幫助同學(xué)渡過困難，如果有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績跟不上向我求教時(shí)，我會不厭其煩地為他講解。作為班長，我的愿望就是全班同學(xué)成績都能齊頭并進(jìn)，希望（四）年年班成為一個(gè)先進(jìn)的班集體，我和同學(xué)們都會珍惜來之不易的榮譽(yù)。
假如我是班長，我一定會協(xié)助老師管理好這個(gè)“小家庭”，為老師分憂，我會努力成長為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮冒嚅L。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇19
假如我是班長，我會想盡一切辦法讓大家自覺地朗朗讀書，給班級帶來榮譽(yù)。而不會像有些班長那樣，總是打罵班上的學(xué)生，弄得班里既吵鬧，同學(xué)又很討厭。
假如我是班長，我會讓大家遵守記律，讓大家認(rèn)真讀日有所誦、英語，讓老師面帶笑容地講課，而不是把老師氣得每天板著面孔上課。
假如我是班長，我還會讓同學(xué)們和睦相處，大家都高高興興的！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇20
如果我是一名班長，我將是一名稱職的班長。給學(xué)生們樹立一個(gè)好榜樣。
班長就像班上的領(lǐng)導(dǎo)。如果我是班長，我會在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩。如果有人不擅長閱讀，我會嚴(yán)厲批評他。
如果我是班長，我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，盡我所能。
如果我是班長，我會積極發(fā)言，不斷提高自己，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
如果我是班長，我會尊重老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛工作，誠實(shí)守信，讓每個(gè)學(xué)生都信任我。
如果我是班長，我會監(jiān)督班級的衛(wèi)生和班級要打掃的衛(wèi)生區(qū)域，這樣我們班就能得到“浮動紅旗”。
如果我是班長，我會在自習(xí)班沒有老師的時(shí)候督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說話。如果他們中有人說話，我會寫下他的名字并交給老師。
如果我是班長，我會在課間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整齊地下樓。
如果我是班長，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助老師管理班級，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長，我會努力學(xué)習(xí)，不知道去哪里問老師，認(rèn)真聽講，熱愛思考。
如果我是班長，我會公平地處理沖突。
如果我是班長，我會把班級管理得井井有條。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇21
如果我是班長，我不僅會學(xué)得好，而且會有禮貌、文明、樂于助人。一般來說，當(dāng)班長是不可接受的。
班長是學(xué)生們夢寐以求的職位。雖然據(jù)說，凡事都有兩面性。例如，就在我報(bào)名參加校本足球課程時(shí)，我們班許多學(xué)生也報(bào)名參加了校本足球課程，但只有前30名學(xué)生在跑了7圈后才被允許進(jìn)入足球隊(duì)。然而，我是我們班唯一進(jìn)入足球隊(duì)的人。為什么？因?yàn)樵谶^去我堅(jiān)持鍛煉并且大量出汗，所以我加入了足球隊(duì)。有幾個(gè)好詞：“臺上三分鐘，臺下十年�！贝髱熞I(lǐng)門，實(shí)踐取決于個(gè)人。練習(xí)驚人的技能需要努力。如果你想演好一出戲，你必須依靠你早期的工作。許多技能不會壓迫身體，但有技能的人是勇敢的。一百天的竹笛和一千天的竹笛，一個(gè)小胡琴折斷了他的腰。"
如果我是班長，我會盡最大努力管理班級，盡最大努力幫助我們班贏得紅旗。雖然班長有很大的權(quán)力，但我不能用這種權(quán)力欺負(fù)人。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，幫助學(xué)生，熱愛工作，積極清理，為學(xué)生樹立榜樣。
如果我是班長，我會幫助老師。有一次，下一節(jié)課是體育課。在我們學(xué)校按門鈴之前，學(xué)生們出去玩了。玩了大約半節(jié)課后。你為什么沒看見那些同學(xué)？哦！原來那些學(xué)生幫助老師換了試卷。為了幫助老師，他們甚至沒有去上體育課，而且有一個(gè)班長。
如果我成為班長，我可能會有一些擔(dān)心，但也有一些好的方面，例如，有時(shí)你可以照顧別人，如大課間休息，當(dāng)老師不在時(shí)，等等。因此，我很自豪能成為這個(gè)班的班長。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇22
俗話說，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！苯裉焓情_學(xué)的第一天。我加入了一個(gè)新團(tuán)體。我想借此機(jī)會寫一封推薦信，希望所有的學(xué)生和老師都能接受。
首先，我認(rèn)為我有能力成為一班的班長。從小，我就有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。我希望我能為班級做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多的新同學(xué)。
然而，我知道在小學(xué)的六年里，我有許多不好的問題。例如，我曾經(jīng)是一個(gè)自私的人，我對我的同學(xué)非常冷漠。然而，我有信心改掉這些壞習(xí)慣！
其次，我也有良好的紀(jì)律。隨著年齡的增長，我知道了越來越多的真相。我堅(jiān)信，如果每個(gè)人都讓我當(dāng)班長，我只會用一種方式管理班級。到那時(shí)，我們班肯定會被評為“優(yōu)秀班組”。
此外，我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作，并且有強(qiáng)烈的進(jìn)步愿望。我仍然記得我在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲业摹傲咙c(diǎn)”經(jīng)常被老師和同學(xué)表揚(yáng)。只要每個(gè)人都選我當(dāng)班長，我就會盡我所能，無私地奉獻(xiàn)給班級。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇23
假如我當(dāng)上班長，班里的同學(xué)都會積極的參加各項(xiàng)活動，假如我當(dāng)上班長，班里的同學(xué)都會按時(shí)完成作業(yè)，假如我當(dāng)上班長，班里的紀(jì)律紅旗永遠(yuǎn)在墻上掛起，假如我當(dāng)上班長，老師的笑容會天天綻放。
假如我當(dāng)上班長，我會更加用心聽講，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，帶動落后生一起邁大步，幫助生活和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)共度難關(guān)，讓我們手拉著手，心連著心，架起一座堅(jiān)固的友誼橋梁。我會成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。如果有同學(xué)因?yàn)樯]有及時(shí)上課，我愿意用課余時(shí)間幫助他補(bǔ)課，讓他和我們一起沉浸在快樂的學(xué)習(xí)和生活中。他們遇到困難我愿和同學(xué)一起分擔(dān)，我有快樂愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學(xué)們，能否讓我如愿以償，我會通過各種努力來贏取老師和同學(xué)的支持還有信任。我為自己加油。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇24
我們班最驕傲的人是班長張立新。
雖然不是大官，但每次上體育課，他總是擺出一副副官的架子。看，你又上體育課了。一個(gè)同學(xué)不小心踩了他的鞋帶，把鞋帶系上了。張立新看見了，厲聲喊道：“站起來，你在干什么？”同學(xué)被震耳欲聾的吼聲驚呆了，沒有回答。張立新以為他在玩，他很生氣。用力踢了同學(xué)一腳，大聲說：“以后我再打，打得你更慘�！闭f著一手抱起他。我看在眼里，心里真的有點(diǎn)不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這么做。我想愛我的同學(xué)。同學(xué)犯錯，我會耐心讓他改正，不打罵他；如果班上有同學(xué)丟了筆，我會認(rèn)真?zhèn)刹�，不妄下結(jié)論；如果有同學(xué)受傷，我會及時(shí)包扎，絕不偽裝隱形；如果男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不要包庇男同學(xué)；如果有同學(xué)遇到不愉快的事情，我要耐心開導(dǎo)他，不要整天傷心；如果我的好朋友犯了錯，我會認(rèn)真對待，絕不姑息�？傊�，我想成為一名熱情盡責(zé)的班長。班長是老師的小幫手，不是同學(xué)的欺負(fù)者。
如果我是班長，我既是老師的助手，又是同學(xué)的知己。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇25
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認(rèn)為班長就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績優(yōu)秀，比起以前來要有更大的進(jìn)步！
為了圓我的班長之夢，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)與不足！
假如我是班長，我會當(dāng)好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手。看其他的同學(xué)有解決不了的難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
假如我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學(xué)有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。
假如我是班長，我會協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動。比如說：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊(duì)活動來豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講臺整理干凈、把同學(xué)們管理好，在老師上課時(shí)，我會帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語等的好習(xí)慣。
假如我是班長，我會讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。
我相信，我一定會成為這樣一名名副其實(shí)的好班長的，我會一直朝著這個(gè)愿望努力的！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇26
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓教師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到教師的笑臉，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來教室開門，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動會等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通�！�
假如我是班長，我會積極的對待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇27
班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國小語會重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。
有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯誤的，并不是所有的班長都是這樣。
如果我是班長，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會努力將大家團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見，使班級各項(xiàng)工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長，我會盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會偏向其他同學(xué)。
如果我是班長，我會在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻(xiàn)。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇28
從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡當(dāng)班長，當(dāng)班長既可以為老師分擔(dān)責(zé)任，又可以管理同學(xué)，當(dāng)然我當(dāng)班長不僅為了這，我為了我們班的紀(jì)律是最好的，學(xué)習(xí)是最好的，我想當(dāng)班長，在這我向大家講一講，如果我當(dāng)上班長的好處。
如果我可以當(dāng)上班長，我一定會讓全班紀(jì)律最好。
如果我可以當(dāng)上班長，不管是誰打掃，我都會幫助他們打掃，讓流動紅旗永遠(yuǎn)留在我們班。
我一定會每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。
如果我可以當(dāng)上班長，我們以后一定不會在有人打架，即使有，我也會讓他們化敵為友。
如果我可以當(dāng)上班長那該有多好呀！我是真的太想為班級做這些了，請給我一次當(dāng)班長的機(jī)會吧。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇29
假如我是班長，我就會竭盡全力幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
假如我是班長，我也會成為老師打小助手。
假如我是班長，我會幫助同學(xué)解開所有的煩惱。
假如我是班長，我會為同學(xué)們創(chuàng)造友誼。
假如我是班長，我也就實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)夢想。
假如我是班長……
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇30
我們的班級就像一盤棋，只有認(rèn)真才能戰(zhàn)勝對手——自己。班長在棋里起到了決定的作用，因?yàn)橹髌逡粊y所有棋都會亂。
我認(rèn)為做班長一定得以身作則。
假如我是班長，我一定會幫助有困難的同學(xué)。
假如我是班長，我不會用自己的權(quán)利壓人。
假如我是班長，我會很早到學(xué)校，讓同學(xué)們在教室里保持安靜。
假如我是班長，我一定會起一個(gè)帶頭作用。
假如我是班長，一定要勤學(xué)好問，學(xué)要學(xué)到得到的知識隨處可用為止，問要問到下課三分之二的時(shí)間全來問問題為止。
假如我是班長，我一定要語文95分以上，英語90分以上，數(shù)學(xué)100分。
假如我是班長，我一定會推薦一些公益活動讓大家參加。
我認(rèn)為只是班長努力是不夠的，只有全班一起努力這盤棋才會下得完美無缺，只有這樣班級才會更好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇31
班長，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)�。�?dāng)上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長。
那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個(gè)什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”
音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當(dāng)?shù)膯�？要是還有一次機(jī)會讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長。
音樂課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會再當(dāng)班長了。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇32
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍可以說一般般，但如果沒有一個(gè)盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎么做呢？
有一次，我當(dāng)上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓(xùn)斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長？你也太不盡職了吧……”
我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心里很不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學(xué)門都像我這樣，不以身作則班里的成績咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個(gè)夢，夢見我真的當(dāng)上了班長，我沒有以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學(xué)們，千萬不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇33
我只是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，屬于班干部。我想，如果讓我當(dāng)一次班長，那該多好�。�
如果讓我當(dāng)一次班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因?yàn)槿绻约鹤龅貌缓�，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當(dāng)一次班長，第一我要抓好全班的'紀(jì)律，一個(gè)班級沒有一個(gè)好的紀(jì)律是不行的。對違犯紀(jì)律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。
如果讓我當(dāng)一次班長，我會帶頭愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當(dāng)一次班長，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。
各位同學(xué)，你們一定會笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機(jī)會，我會還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇34
我的夢想就是當(dāng)上班長，因?yàn)榘嚅L是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準(zhǔn)備，組織好同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識。
假如我是班長，我要督促同學(xué)們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長，我不會讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇35
星期天的早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當(dāng)一名班長難，當(dāng)一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
假如我是一名班長，我會及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。
假如我是一名班長……“濤濤，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇36
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫陳帥。
平時(shí)都有班主任和任課老師教育、幫助我們；但班長是老師們的得力助手。所以我非常希望能夠當(dāng)上班長。
俗話説：“火車跑得快，全靠車頭帶�！蔽矣X得這方面有一些班長做的不夠好。比如他們只顧著自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，卻忘記了別的同學(xué)，應(yīng)該是把自己正確的學(xué)習(xí)方法教 給別的同學(xué)，讓大家和你一同提高、進(jìn)步；現(xiàn)在有些班長只會等著自己的組員來背書，還不夠主動；我覺得這些方面可以有所不同，比如應(yīng)該主動去找到組員，督促 他們及時(shí)完成背書任務(wù)！
幫助別人的路是不平坦的，而且是充滿崎嶇的！在生活中只遇一點(diǎn)困難就放棄，而需要堅(jiān)持不懈才能成功。
班長一定要有耐心，只要有耐心，大家一定會喜歡你。
首先要提高自己的學(xué)習(xí)成績，給組員做好榜樣，才能教組員，這樣才好。
如果我當(dāng)上班長，我會為大家服務(wù)的。我會認(rèn)真聽取大家的建議，跟大家一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使班級的總成績提高上去。
要知道，樸實(shí)的行動才是開在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話，一定會言心信，行必果。
如果我落選了，我不會氣餒，改掉缺點(diǎn)。希望下一次能當(dāng)選！
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇37
當(dāng)班長的人應(yīng)該在班級里屬于眾望所歸，但如果一向默默無聞的我有幸坐上這個(gè)“寶座”，那在班級里會有怎么樣的待遇呢？我估計(jì)，沒有人會把我這個(gè)班長當(dāng)回事，或許有還有更糟事情發(fā)生。
我人長得又不好看，又矮又胖，幾乎接近全班同學(xué)的體形的最差值，再加上體育又差。別説尊不尊重我了，讓同學(xué)們不叫我外號“小胖”都是一件十分困難的事。天 天叫我的外號，誰還會在意我是不是班長。而且還時(shí)不時(shí)會被欺負(fù)。還有就是我經(jīng)常聽見的一句話：“體育這么差，還當(dāng)什么班長先減肥吧。”
再説一説學(xué)習(xí)，班長的成績應(yīng)該是全班數(shù)一數(shù)二的，可以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的。但我的成績……實(shí)在是有些爛，跟一個(gè)正規(guī)的班長成績一比，差十萬八千里。這樣的話， 自然會被同學(xué)瞧不起。而且一個(gè)同學(xué)來問我問題我一問三不知，很多人都會説：真笨還班長呢，什么都不知道。還班長呢，學(xué)習(xí)還比不上中隊(duì)委。
還有就是我的管理與組織能力。這些個(gè)能力我就更別提了，一沒主意，二沒策略。要是碰上一個(gè)棘手的問題，我一定會亂了手腳，最后只得請中隊(duì)長們出謀劃策。中隊(duì)長也會常説：“你倒是也出個(gè)主意啊，你這個(gè)班長怎么當(dāng)?shù)�！”我這個(gè)班長也成了個(gè)有名無實(shí)的班長。
説實(shí)在的，要我這么一個(gè)又矮又胖，學(xué)習(xí)有不好，又沒有任何策略又怕緊張的人當(dāng)班長，班級還不要被我管得像一鍋粥。這樣不但同學(xué)不支持，難免還要領(lǐng)受老師的責(zé)罵，這樣的班長送給我當(dāng)，我都不要當(dāng)。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇38
我們說的班長，乃一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創(chuàng)文言文，以述班長在吾心中之期望。
話轉(zhuǎn)到這，假如我是一名班長，我會盡量的去盡自己的責(zé)任，讓同學(xué)老師信任，可是，這是很困難的。因?yàn)橥瑢W(xué)們之間都會發(fā)生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應(yīng)該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來，同學(xué)們會對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當(dāng)了班長，就應(yīng)該能夠忍受這樣，適應(yīng)這些，改變這些。
班長應(yīng)“家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”博學(xué)多識，當(dāng)了班長后，責(zé)任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)做榜樣。假如我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。
如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅(jiān)持住，但我會盡辦法做的。加油。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇39
同學(xué)心目中的不喜歡訓(xùn)人的, 不愛管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習(xí)好的，， 能帶頭做事的， 負(fù)責(zé)而不特別嚴(yán)厲的。假如我是班長我一定會把這些事做好。
假如我是班長，我一定不喜歡訓(xùn)人，第一只要你再放錯誤不是特別比的情況下我不會訓(xùn)你，若你犯了一些小錯誤我也不會訓(xùn)你，我會給你一些小的而又能讓你知道事情的嚴(yán)重性的警告和提示。第二只要你不在我生氣的時(shí)候不來調(diào)性我我也絕對不會給你發(fā)脾氣，我會輕輕的在你耳邊說“我真的生氣了”!第三只要你在老師不在的情況下表現(xiàn)不好我會嚴(yán)重的警告你這件事你做的不對。
假如我是班長，我一定不管閑事。只要你做得對我一定不管閑事，如果你堅(jiān)決你的意見你可以找我說理我來我你做主。不管你是女生還是男生。我一定剛正不阿，像一個(gè)小包公。如果是你真的做錯了我會為你講理讓你改變對這件事的認(rèn)識。
假如我是班長，我一定愛幫助同學(xué)有親和力。只要你有親和力我也會有親和力的對你。你不挑起事端我就會有親和力的對你。只有這樣我們班才能和和睦睦的生活下去。
假如我是班長，我一定不愛擺架子。因?yàn)槲耶?dāng)班長只是因?yàn)閹椭覀儼喔玫某砷L起來�？焖侔l(fā)展。
假如我是班長，我一定能帶頭做事。只要大家不要不服從我。我就會帶著大家做事。對你們負(fù)責(zé)的。
假如我是班長 。不愛管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習(xí)好的， 能帶頭做事的， 負(fù)責(zé)而不特別嚴(yán)厲的。假如我是班長我一定會把這些事做好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇40
在我心目中，做班長是很重要的職務(wù)。假如我是班長，我要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。我先要管理好紀(jì)律。上課鈴響了，我要組織同學(xué)們背誦古詩，讓老師滿意。
假如我是班長，我會為同學(xué)排憂解難。我看見同學(xué)在打架或吵架，一個(gè)跑，一個(gè)追，你一拳，我一腳或你一句，我一句，指手畫腳。我會趕忙跑過去對他們說：“大家都是好朋友，有什么問題解決不了的，能告訴我嗎？我來給你們做個(gè)評判。我會用所學(xué)的道理來開解他們。使大家能重新做個(gè)好朋友。
假如我是班長，同學(xué)病了，不來上課，我一放學(xué)就到同學(xué)家去，幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)和問候一下同學(xué)有什么問題不懂，如果有的，我會耐心地跟他講解，直到他弄懂為止。
假如我是班長，我看見同學(xué)不見了重要的物品，我會像警察叔叔那樣找到為止，不能讓同學(xué)失望和悲傷。
假如我是班長，我會造一個(gè)圖書角，讓同學(xué)開闊視野。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一下課外知識，同時(shí)，還要讓同學(xué)們把知道的課外知識和知道的好詞佳句摘抄下來。
�。∽霭嚅L的任務(wù)可多了，如果有一天，我真的當(dāng)上了班長，我會盡我最大的能力把做班長要做的每項(xiàng)工作做好。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇41
假如我是班長，我要起早貪黑來到學(xué)校，早上細(xì)心的抹瓷磚和黑板并檢查衛(wèi)生。然后管理早讀，如果有同學(xué)在開小差，我會提醒一下，如果死性不改，就會把學(xué)號寫在黑板上，讓老師處罰，看你以后還敢不敢開小差。
假如我是班長，我會在下課的時(shí)候，幫老師拿教材和工具。再在教室東走走，西看看尋找垃圾，并且要求同學(xué)們都不要亂扔垃圾，要把垃圾放在垃圾桶里。讓大家在一個(gè)干凈的教室里相互學(xué)習(xí)，是一件多么美好的事，也讓各科老師都很愉悅的到我們班上上課，帶領(lǐng)我們到知識的海洋里遨游。
假如我是班長，在上課的時(shí)候要做到帶頭作用是必不可少的，在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽講，不開小差，做到專心聽講，不開小差，八個(gè)字。課后認(rèn)真完成作業(yè)同時(shí)也監(jiān)督其他同學(xué)做好作業(yè)。
假如我是班長，我會在放學(xué)后組織同學(xué)們分組打掃衛(wèi)生，擺放整齊課桌椅子為明天的學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備。
假如我是班長，我要帶領(lǐng)同學(xué)們向好的一面發(fā)展，嚴(yán)格遵守班規(guī)，積極參加活動，并取得好成績。讓我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭當(dāng)四好少年。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇42
如果我是我的班長——郭雨飛的話，我肯定會被別人羨慕死的。
在班里，我不主動回答問題，是因?yàn)椴桓遗e手，生怕自己回答錯，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發(fā)言，主動舉手回答問題。
郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學(xué)肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標(biāo)與練習(xí)剛發(fā)下來，“我”就被評為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕啊!
如果我是郭雨飛的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學(xué)考試的時(shí)候，就是的了全校第二名才進(jìn)入我們班的。
如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當(dāng)小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……
如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細(xì)又長的腿和那么漂亮的身材。
如果我是郭雨飛，我身上的缺點(diǎn)和不足都會消失的，而且還會連續(xù)被評為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和郭雨飛一樣聰明的。
假如我是班長優(yōu)秀作文 篇43
如果我是班長，我會對班級的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強(qiáng)班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運(yùn)動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀(jì)律，我又會怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時(shí)間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作和說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級活動做的最好。憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
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