假如我是班長作文350個(gè)字
班長作為班主任的班級管理助手，假如你是一名班長你會怎么管理班級呢？接下來由小編為大家整理了假如我是班長作文，希望對大家能有所幫助！
篇一：假如我是一名班長
我今天走上這個(gè)講臺，為的是競選這個(gè)班的首領(lǐng)——班長。相信，以我堅(jiān)持不懈的意志，我一定會如愿以償?shù)摹?/p>
假如我真的被選上了這個(gè)職位，我一定會盡心盡力的。我會是老師的`好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來，讓每個(gè)老師都豎起大拇指，不能讓他們對我們五（1）班刮目相看。
我的缺點(diǎn)就是心太軟，不過這也是我其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)是我不擺官架子，能和同學(xué)和睦相處，不徇私，即使是我最好的朋友，我也會秉公處理，決不心軟。我還會給同學(xué)們定一個(gè)良好的方案，第一，給同學(xué)們個(gè)充足的娛樂時(shí)間，第二，努力讓同學(xué)們體會到學(xué)習(xí)的樂趣；第三，我還會根據(jù)同學(xué)們的愛好和興趣，借閱相關(guān)的課外書籍，豐富同學(xué)們的生活，提高我們的閱讀能力和寫作能力。營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們輕松自在的學(xué)習(xí)，不覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們，請你們相信我，我選上班長這個(gè)職位的話，我一定會盡忠職守，竭盡全力的做好這個(gè)班的首領(lǐng)——班長。
篇二：假如我是班長
假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻(xiàn)的責(zé)任，自己也應(yīng)該做好這一份工作。
每天的上午的第四節(jié)課，是數(shù)學(xué)自習(xí)課，因?yàn)閮蓚�(gè)班只有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，所以數(shù)學(xué)老師就來回為兩個(gè)班講課�？删褪窃诶蠋熾x開的空檔，同學(xué)們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時(shí)，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應(yīng)該立刻阻止，來管理班級的紀(jì)律。首先，自己在管理時(shí)當(dāng)然不能嘻哈相待，應(yīng)該嚴(yán)肅的去走到說話同學(xué)的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數(shù)學(xué)方面的任務(wù)，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯(cuò)，如果他出現(xiàn)了錯(cuò)誤，再給他講解，糾正他的錯(cuò)誤。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)，我想我們的成績也會不斷提升的。
當(dāng)上了班長以后，自己更應(yīng)該為自己身邊的同學(xué)著想。我們的.一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應(yīng)該及時(shí)去開導(dǎo)安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。
學(xué)習(xí)成績是學(xué)生的第一大關(guān)，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學(xué)習(xí)方面跟應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，只有我這個(gè)班長做好之后，自己管理的同學(xué)才能做的更好。所以自己應(yīng)該在每一門學(xué)科上都應(yīng)該來取得優(yōu)異的好成績，來作為班中的領(lǐng)頭羊，率領(lǐng)著我們班一路向前，走向成功。
做好一個(gè)班長雖然是那么的不容易，但為了整個(gè)班級體，自己一定努力來做好這一切。
篇三：假如我是班長作文
班長班長，一班之長。班長的職責(zé)是做好老師的小助手。假如同學(xué)們選我當(dāng)班長，我會覺得很光榮，因?yàn)檫@是同學(xué)們對我的信任。
假如我是班長，我首先要管好自己。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，按時(shí)完成作業(yè)。對同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴(yán)格要求自己，以自己的'無聲命令和權(quán)威號召去影響同學(xué)們。
假如我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，安靜地等著老師來上課。我還要在班上辦個(gè)圖書角，請每一位同學(xué)拿一兩本書放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動(dòng)同學(xué)們和我一起進(jìn)步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱號。
我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導(dǎo)，平時(shí)要認(rèn)真總結(jié)當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學(xué)的意見，做個(gè)名符其實(shí)的一班之長。
篇四：假如我是班長
在學(xué)習(xí)的道路上，班長這個(gè)職位對我來說有很深刻的意義。在我的眼中，我覺得班長是一個(gè)非常重要的職位。而我也常�；孟胫约嚎梢猿蔀橐幻嚅L。
如果我是班長，我會對自己要求嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)中，糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極聽課，積極完成課后老師布置的作業(yè)。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。
如果我是班長，我會和同學(xué)們一起，積極幫助成績不好的學(xué)生，讓他們趕上進(jìn)度。同時(shí)，在我的課余時(shí)間，我會看到同學(xué)們打架或吵架，我一定會第一個(gè)停下來，積極地做說服工作，為大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果我是班長，我相信我會成為老師的助手。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，幫助老師為學(xué)生組織復(fù)習(xí)課。同時(shí)，我也會幫助老師幫助他們平衡學(xué)業(yè)成績。
如果我是班長，我會站在學(xué)校里，老師和同學(xué)們的角度，可以給予幫助幫助。
嗯，突然之間，有很多事情是監(jiān)視器必須做的。不過，我還是希望有一天我會有能力成為一個(gè)好的班長。
篇五：假如我是班長
放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是;假如我是班長。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。
假如我是班長，我會做什么呢？哦！對了!班長首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。
假如我是班長，我會在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的'絕招“激將法”來讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒辦法就交給老師處理。
假如我是班長，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦。
假如我是班長，我還會幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。
假如我是班長，總而言之，我會好好的負(fù)責(zé)任。假如我是班長那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長！
篇六：假如我是班長
假如我是班長，我會做個(gè)稱職的好班長。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的`提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說謊話，愛動(dòng)腦筋，熱愛勞動(dòng)，心靈美，語言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學(xué)有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。
假如我是班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾……
篇七：假如我是班長
每個(gè)集體都要有一個(gè)重要領(lǐng)導(dǎo)。像外國要有總統(tǒng)，我國要有主席。班里當(dāng)然除了班主任，也要有班長。
假如我是班長，我一定嚴(yán)格律己。我要積極完成老師所布置的任務(wù)，為老師減輕負(fù)擔(dān)，為同學(xué)們服務(wù)。
首先我要配合老師，把全班的學(xué)習(xí)積極性帶動(dòng)起來。學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)。我要組織其他班干部，多組織課外學(xué)習(xí)小組。在學(xué)到課本知識的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)業(yè)余技能，如繪畫，手工等等。
其次我要和生活委員配合，把班級的衛(wèi)生搞好。教室就像我們的家一樣。我們能學(xué)習(xí)好的前提就是要有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們要搞好室內(nèi)衛(wèi)生。在教室墻面內(nèi)掛一些怡情勵(lì)志的書畫。在窗臺上擺一些花草，供同學(xué)們在課余欣賞。
最后我要和同學(xué)們搞好關(guān)系。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。全班同學(xué)一起使勁。
我想也許等到十年后，我們再聚會，說起當(dāng)時(shí)小學(xué)時(shí)候，我們的'的種種風(fēng)姿，想想是那么美好。
這就是我對于班長的規(guī)劃。請同學(xué)給我機(jī)會，監(jiān)督我，激勵(lì)我，謝謝！
篇八：假如我是班長
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻(xiàn)的人，我都會選他當(dāng)班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺得我可以勝任班長這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長，我一定會努力學(xué)習(xí)，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我的.極限。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
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