關(guān)于假如我是班長的小學作文
班長，干部的一種，通常有一下幾種：軍中的班長、學生干部的班長、領(lǐng)導班子的班長和工廠車間里的班長。下面是小編為你帶來的關(guān)于假如我是班長的小學作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：假如我是班長】
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都與我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會非常開心。
假如我是班長，我會更發(fā)奮的'學習，更發(fā)奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課與他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法與重點，讓每們同學都會有優(yōu)異的成績與陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
【篇二：假如我是班長】
假如我是班長，我首先要發(fā)揚我的閃光點，改掉我的缺點。
假如我是班長，我會認真負責，把班級管好，讓我們50個人擰在一起形成一個合力，因為我知道，團結(jié)力量大。
假如我是班長，我會去幫助那些學習比較差的`同學，把他們不會的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學的學習成績。
在老師的精心培育下，茁壯成長。假如我是班長，我會幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。
假如我是班長，我會給我們班爭榮譽的，使各項工作都取得優(yōu)異的成績。
假如我是班長，我會把衛(wèi)生搞好，為班級爭得流動紅旗。
我會在任何時候，積極反映同學們的心聲。當同學們發(fā)生矛盾時，我會明辨是非，公正解決，以理服人。
【篇三：假如我當班長作文】
班長，我認為是所有職務(wù)中最不好當?shù)�。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務(wù)，非常累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，?！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領(lǐng)導他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的'身材真差，她的領(lǐng)導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當?shù)膯幔恳沁�有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課后，我又被同學們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥伤麄冇植宦犖业�，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會再當班長了。
【篇四：假如我是班長】
我們班的紀律、學習氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的'班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎么做呢？
有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”
我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心里非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班里的成績咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己。”
同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
【篇五：假如我是班長】
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認為班長就是班里最大的“官”。也就是整個班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績優(yōu)秀，比起以前來要有更大的進步!
為了圓我的班長之夢，我要更加努力學習，改正自己的缺點與不足!
假如我是班長，我會當好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學伸出自己的援助之手�？雌渌耐瑢W有解決不了的`難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學溝通的橋梁。
假如我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。
假如我是班長，我會協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動。比如說：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學們的課余生活。
假如我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講臺整理干凈、把同學們guǎnlǐ好，在老師上課時，我會帶頭讓同學們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會讓同學們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細語等的好習慣。
假如我是班長，我會讓我們班的每一位同學都擰成一股繩，因為團結(jié)力量大，我們要互幫互助、團結(jié)友愛。
我相信，我一定會成為這樣一名名副其實的好班長的，我會一直朝著這個愿望努力的!
【篇六：假如我是班長】
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。
假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內(nèi)的事。
我要隨時進行監(jiān)督與檢查，重點是衛(wèi)生紀律與學習。合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干的`小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長非常容易，只是管人而已。現(xiàn)在我明白了，當班長是一個非�，嵥榈幕睿裁词露家傩�，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
【篇七：假如我是班長】
假如，我能當上班長，會在班級建設(shè)一個“金點子”意見箱。打架的事情大家辦，別小看一個人的點子，集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級缺點，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長，我還會在班級里建設(shè)一個“班干部意見箱”。因為班里的班干部并不是十全十美的`，對班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀的班委。對于錯誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部），我希望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學家曾經(jīng)說過：“最高尚的事情是公正的事情�！睂θ�、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到集體歡迎的人。
假如，我能當上班長，我會比平時做“班主任助理”更有責任心，為同學們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長，我一定會做好同學們的榜樣。在各個方面全力發(fā)展。對于學習差的同學，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學的平均成績更上一層樓。
假如，我能當上班長，我會多多激勵一些文筆好的同學參加市級、省級以上的作文活動。把班里名聲打響一些，對于同學們，也是利益多多。
雖說得非常漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠的語言，能贏得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機會，我會帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪�，我堅信，4（5）班一定會是個最棒的集體。
【篇八：假如我是班長】
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務(wù)!
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的.時間之內(nèi)把學習成績升到我的極限。
假如我是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。
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