【精選】孝道作文集合十篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的孝道作文10篇，希望對大家有所幫助。
孝道作文 篇1
孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。然而，這種傳統(tǒng)美德在當代青少年中卻出現(xiàn)了不同程度的缺失。傳統(tǒng)的孝道面臨著嚴重的沖擊，孝敬父母長輩的傳統(tǒng)美德正在逐漸遺失，加強小學生的孝心教育已經(jīng)迫在眉睫。結合自己的經(jīng)驗，談以下幾點看法。
(一)關注細節(jié)，從小事入手
播種行為才能收獲習慣。對學生進行孝心教育要從小抓起，從細節(jié)人手，從小引導學生學會做到：起床問聲早、進門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意；還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細節(jié)人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學生進行孝心教育引導，很多學生都是愿意按照家長和教師的指點去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結果。
(二)前提是學會感動
學生要萌發(fā)孝心，首先要體驗愛心，學會感動。而情感體驗是引發(fā)學生感動的渠道之一。情感體驗強調(diào)人的內(nèi)心感受，它具有主體性、個體性、真實性、情景性的特征，是學習者本人自己的體驗，是本人親歷的，是他人無法替代的。我們要開展各式各樣的孝心體驗活動，通過特定的情境，讓學生把自己擺進去，在積極的情感體驗中，學會感動、學會孝敬。例如，為了讓學生體驗媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務，堅持一天、兩天，真實感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學生觀看“我的成長經(jīng)歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時代的照片、錄像，讓學生從一個生活側面知道從他們出生到蹣跚學步，從他們會玩耍到會做事，從他們會學習到會做人，每一個人成長的腳印，都刻印著爸爸媽媽無窮無盡的愛。再如，在學生中開展“今天我當家”活動，讓每個學生根據(jù)家庭收支情況，以節(jié)儉為出發(fā)點，擬出家庭一天的生活開支。通過實踐，體驗爸爸媽媽持家的不容易，學會體諒和體貼家長，幫助父母料理家務。
組織學生收集、介紹古今中外有關孝敬父母的典型事例，也是一種自我教育、體驗感悟的好形式。學生在活動中切實感受普通人、名人、偉人孝敬父母長輩的動人事跡，能夠深化和鞏固對孝敬父母長輩意義的認識。
(三)重點在家校配合
家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應該看到，許多家長在家教方面存在著愛而不當、養(yǎng)而無邊、管而無法、教而無方的問題。就孝心教育而言，一些家長往往忽視了從小對孩子的正確教育引導，等到孩子長大了，形成了以自我為中心的性格，養(yǎng)成了自以為是、為所欲為的惡習，才來抱怨孩子不服管教，不懂得關心孝敬父母，后悔莫及。由此可見，家庭教育是多么的重要。學校要積極爭取家長的配合，多渠道開展孝心教育活動，引發(fā)和培育孩子的孝心。
例如，通過家長學校，通報學校開展孝心教育的計劃，請家長配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長們學習參考。同時，也請家長注意自己在孝心方面的言行表現(xiàn)。讓家長明白：父母以身作則，做一個孝敬長輩的好榜樣，就會對孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。
又如，開展“五個一”活動。即：“承包一項家務勞動，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對父母說一句感謝的話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學生在特定的日子里(如父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、婦女節(jié)等)，從小事做起，從點滴做起，以實際行動表達對父母長輩的一片孝心。在學生中倡導“六個心”活動。即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，爭佳績，讓父母開心；遇難事，善溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫一篇作文，讓學生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對自己關愛的無私奉獻及內(nèi)心的感受，進一步明白自己的責任。還可以通過“家校聯(lián)系卡”，讓家長了解自己孩子對父愛母愛的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時了解學生在家的表現(xiàn)，督促踐行。
(四)得益于持之以恒
孝心教育要取得實效，貴在形成制度，持之以恒。
小學各學科的教材蘊含著豐富的孝心教育內(nèi)容。教師要根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《品德與生活(社會)課程標準》有關孝心教育的具體內(nèi)容和要求，堅持利用品德與生活(社會)、班隊會、晨會、德育實踐活動及各學科教學，結合實際對學生進行孝心滲透教育。學校要組織相應的孝心教學觀摩課，開展教學研究，提高教學質(zhì)量。
學校要組織有經(jīng)驗的教師編寫孝心教育的'校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學校除了平時堅持對學生進行孝心教育引導外，還可以集中開展一些踐孝心比孝敬的活動，并結合平時的相關節(jié)日和紀念日，把孝心教育從家校延伸到社會，如組織學生分批到社區(qū)的敬老院為老人服務等。此外，要加強制度建設，如將“孝敬父母”納入周評和期未操行評定內(nèi)容，班級每月開展一次“孝敬星”評選表彰活動，學期末學校召開孝心教育交流會，等等。
通過形成制度、督促踐行、表彰先進、持之以恒，把孝心教育活動不斷引向深入，必能讓孝道在學生心中開花結果。
孝道作文 篇2
媽媽很孝順，自從婆婆去世后，照顧公公就成了媽媽的每天必做的一件事，買菜燒飯、洗衣打掃、噓寒問暖，無微不至。再加上還有不省心的我，她每天忙得就像陀螺，沒有屬于自己的時間。心生慚愧，想幫她做些事，可媽媽總是說等我長大了再好好孝敬她。隨著我漸漸長大，我明白，孝順父母就要趕快行動。這不，媽媽周六加班，我等來一個補孝道的機會。
做什么好呢？媽媽手腳麻利，一早把洗衣打掃活全干完了。我打開冰箱看了看，里面有西紅柿、雞蛋，還有昨晚剩下的飯。對了，就做西紅柿蓋澆飯吧，既開胃又方便，正適合我這種新手�？斓街形鐣r，我從冰箱里拿出三個飽滿多汁的西紅柿，清洗干凈，放在砧板上。我左手扶著西紅柿，右手拿刀，惶恐地切著。西紅柿軟軟的，可真不好切。剛切了兩刀，鮮紅的汁便鋪滿了半個砧板。糟了，汁流干了，炒起來就不好吃了，看來切西紅柿要下手快、狠、準。我痛下殺手，胡亂切一通�？粗矍昂褚黄∫黄奈骷t柿，我真有點沮喪。不過，不要緊，雖然不中看，但很實用。我拿出四個雞蛋，笨拙地打在碗里，加點鹽，并用筷子仔細地攪勻，黃澄澄的顏色真讓人垂涎三尺。
開始炒菜了，我把油倒進鍋里，開了火�；鹈鐭崆榈靥蛑伒�，轉(zhuǎn)眼間油在鍋里跳起了歡快的“桑巴舞”，四處展現(xiàn)熱情的舞姿，嚇得我用鍋蓋當盾牌。一分鐘后，鍋里的油便不再那么熱情洋溢了，表面泛起了一簇簇泡泡。我將雞蛋緩緩地倒進油鍋里，“嗤啦——”，雞蛋就像變魔術似的編出一圈小花邊，蛋香四溢。等中間的蛋液變成糊糊狀，我趕緊小心翼翼地翻炒，防止雞蛋粘鍋。不一會，油亮亮、香噴噴的雞蛋新鮮出爐啦！我快速將西紅柿倒進鍋里，連續(xù)地翻炒著。我發(fā)現(xiàn)雞蛋塊大小不一，就用鍋鏟去切稍大的雞蛋塊，經(jīng)過我的一番搗鼓后，結果更是慘不忍睹了。算了，不追求美貌，先嘗一嘗吧，味道有點淡。我靈機一動，加點鹽后又加點番茄醬，反正它和西紅柿是一家。紅紅的番茄醬讓這盤菜的色彩更鮮艷了，再嘗了嘗，酸甜正可口。用微波爐將剩飯熱好，再把炒好的西紅柿雞蛋澆到米飯的上面，雪白的米飯配上紅黃相間的菜，倒讓人食胃大動。精心烹制的午餐順利上桌了，我的心里充滿期待。
門口傳來鑰匙開門的聲音，媽媽一邊脫鞋一邊說：“晗晗，餓了吧？媽媽馬上做飯給你吃�！蔽倚ξ刂钢堊�，媽媽一下愣住了。她把我做的飯吃得干干凈凈，笑容溢滿了眼睛。我認真地告訴她：“我現(xiàn)在長大了，會像您孝順公公一樣孝順您的�！眿寢屢幌掳盐覔У煤芫o很緊。
孝道作文 篇3
尊老愛幼、孝敬父母是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“百善孝為先”，“人之行莫大于孝”這幾句諺語就說明了華夏兒女對孝道的重視。歷代圣賢都在提倡“孝”，這使得我們?nèi)A夏文明能夠在文化禮儀上保持完整性和規(guī)律性，我們也因此受到異國人士的贊譽。然而如今社會上出現(xiàn)了孝悌觀念出現(xiàn)了日下的勢頭，因此重新探討和正確闡發(fā)中國傳統(tǒng)文化中的孝道觀具有重要的現(xiàn)實意義。
《說文解字》對“孝”字的本義作了生動而又準確的解釋：“孝，善事父母者，從老省，從子，子承老也�！薄对娊�(jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。
“孝”是尊敬長輩，侍老奉親，指子女對父母謹應盡的義務，包括尊敬、撫養(yǎng)、送終、祭祀等等。因此，“孝”作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先是一種社會道德準則，用于處理家庭中長輩同子女之間關系；然后，隨著中國社會文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容
所謂“君要臣死，臣不死，為不忠；父要子亡，子不亡，為不孝”就是典型的愚忠愚孝思想，在此略舉幾例：比如西漢經(jīng)學大師董仲舒提出的“三綱五常”中的“君為臣綱，父為子綱，夫為婦綱”等，現(xiàn)今已不適合我們這個人人平等的民主社會；又如“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”《孝經(jīng)》，恐怕現(xiàn)代社會很少人不去理發(fā)吧，又有很多女士去美容吧；再如“不孝有三，無后為大”《孟子里婁章句上》，是至今仍存在“重男輕女”思想的根源，也已不足取，我們是提倡男女平等的。諸如以上孝說，到了今天，無疑均已過時，我們應以批判或毫不吝惜地拋棄。
我們應當有所繼承孔孟儒學提倡的合理孝道，借鑒古代的孝悌思想，用以諧調(diào)、親和家庭成員的血親關系，促進家庭的和睦與穩(wěn)定，進而在社會上形成尊老愛幼、互助友愛的風尚，促進精神文明的建設。讓我們一起來營造一個敬老養(yǎng)老的社會氛圍，讓中華民族敬老養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們每個人身上都得到發(fā)揚光大！
孝道作文 篇4
從小我們就教育孩子要成為一個孝敬父母、有愛心的人，并且家長自身也通過自己的行為潛移默化地教育、引導孔心雨。
孔心雨在學習上從來都是自己完成，我們從小就教育她要獨立自主的去學習，不管是語文、數(shù)學，還是歷史、地理，她都是自己學習課本完成作業(yè)，從不讓我們做家長的操太多的心。如果她有時學習效果不好沒有考出好成績，她自己也會覺得不好意思，非常自責，這是我們家長能做的就是給予她鼓勵和支持，以及提供一些學習方法，但落實到怎樣學習，還是要靠她自己去獨立完成。學習是孩子的主業(yè)，也是家長最關心、最操心的一個方面，孩子能在學習上自我獨立的做好，這也是孩子對家長“孝”心的最直接表現(xiàn)。
孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培養(yǎng)自己的能力，也是體現(xiàn)自己的孝心。每天早晨起床后，她都會主動把床收拾、鋪整齊，平時自己換下來的衣服自己清洗。她對做飯菜也很感興趣，非常愿意學會后為爸爸媽媽服務。假期里，在我們的指導下她學會了一些簡單的做菜方法。周六、周日，她會主動要求幫大人洗碗，盡力減少家長的家務勞動，讓我們非常欣慰。
孔心雨也很關心家人。有時，她媽媽工作累了，孔心雨會主動為媽媽按摩肩頭、捶捶后背，給媽媽倒水。前一段時間，她外婆腳骨折了，孔心雨每周休息時間都要同我們一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆開心。每年父母生日時，孔心雨都會發(fā)揮她喜歡畫畫的愛好，給我們送上一張她自己手繪的生日賀卡并寫上祝福的話語送給我們。有時，她還會用自己積攢的零花錢，為父母買一些小禮物。
孔心雨生活上也比較獨立自強。我和她媽媽經(jīng)常晚上加班，她放學時會給我們打電話說她放學了，如果我們都有事�？仔挠昃蜁约夯丶遗莘奖忝娉�，吃完后自己做作業(yè)學習，然后自己做作業(yè)學習，然后自己練鋼琴，到晚上十點過時自己洗臉洗腳睡覺。常常我們晚上回家時，孔心雨都已經(jīng)睡著了，只有臥室的燈還亮著因為畢竟她一個人在家，有點害怕，所以開燈睡覺……她很體貼父母，晚上從不大點還要我們趕回家陪她，而是說她自己在家會很好的，讓我們路上慢點小心。這些都讓我們做家長的覺得孩子真得長大了。
孩子也很懂事，從不對我們提無理的要求，自己做錯了事也知道主動認錯�？傊�，雖然沒有什么驚天動地的事跡，但一點一滴的日常行為，在我們家長眼里，孔心雨就是一個懂事，孝敬、體貼父母，生活上自立自強的好孩子。
孝道作文 篇5
我媽媽今年40多歲了，在銀行柜臺上班，整天用電腦辦，所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不，寒冷的冬天來了，這對媽媽的腰背可是雪上加霜。
晚飯后，我又幫媽媽捶背了，我的雙手在媽媽腰上、背上來回地捶打著。捶呀捶，不一會兒，手有點酸痛了起來，心里真想對媽媽說行了吧，我的手都痛了，要不，媽媽你自己活動活動就算了唄正想打退堂鼓�？墒且幌氲綃寢屆刻鞆脑绲酵矶紕诶鄣墓ぷ�，捶捶打打，或許會減小一些疼痛，媽媽夜晚就睡得更香了，比起我這手酸痛又算得了什么呢?每當想到這，捶起背來更加起勁了，雙手像兩根插電的小棒槌，噠噠地敲打起來。
媽媽直夸我說快趕上小按摩師了，我聽了高興地笑了起來，心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉(xiāng)下上班，我和媽媽在縣城讀書，這樣，每當周末爸爸才回一趟家。每次回來都帶來了一袋臟衣服，以前是媽媽幫洗，現(xiàn)在我長大了，就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好，按深色和淺色歸類分次放到洗衣機里洗。先按電源按鈕，調(diào)節(jié)好水位，接著倒下些洗衣粉，最后按啟動按鈕。臟衣服洗干凈了，我就搬到陽臺去，用衣架把衣服一件一件掛起來，再用桿子撐到線上。等到晾干了，我又一件一件收下來，一一折疊好，整齊劃一裝到袋子里，我習慣性把上衣放在袋子的左邊，褲子則放在右邊，這樣方便爸爸選出來穿時省事呢! 誰言寸草心，報得三春暉，雖然這些都是平凡細小的事情，微不足道，但卻是我對父母養(yǎng)育之恩的報答之一。
父母給予我們現(xiàn)在幸福美好的生活，我們應該從小懷一顆感恩的心，做一些力所能及的事兒，報答父母的養(yǎng)育之恩，承擔一份為人兒女的責任。
孝道作文 篇6
春風一過，大家就不約而同地談論起上墳的事。特別是離家不怎么遠的，會通過電話、微信互相詢問相互約定，要沒有特殊情況，一般都會湊個星期天，領上家人，帶上孩子，去老家上墳。一面拜祖，表示對先輩的濃濃紀念，一面也趁機傳孝道給子女，要他們不忘祖宗，學會感恩。
上墳第一個要務，就是叫足家人。除了出了遠門確實不能在一兩天回來的，除了真的因老因病而無法坐車或行走的，家族里其余人丁，都可以算計在內(nèi)，也都盡量攛掇起來。以前是挑吉日，一些落后地區(qū)也只要男的，現(xiàn)在觀念轉(zhuǎn)變，不光接受女的動員女的，還為了擴大隊伍方便學生，干脆就利用星期六或星期天。有人更是覺得，這項活動孩子們參與的意義更大。緬懷祖宗，傳承孝道，晚輩更是主角。于是，滿街那花花綠綠的紙幡，就專門提供給孩子，要他們自小就用虔誠的心以勤勉的手紀念祖宗孝敬父老。叫足家人，既能讓長眠土里的先人們感受到家族的后續(xù)發(fā)展，更讓活著的人享受一份親情的淵源美好。
說定了日子計劃好了行程，下一個要務就是買東西。先人們在土里，不能吃不能喝，就是説段心思他們也聽不見，一切都是活人了活人的意愿。街上水果很多，什么新鮮買什么，先人不能吃就看，活人吃，既上檔次又解嘴饞。家里拿手什么好吃的，盡管露，先人掛名活人填肚子，既盡了孝又顯擺了手藝。家大族旺，更好，各顯神通互通有無。孩子們干嘛？用心看用心記，學父輩們的孝，想祖宗們的好。晚輩就應該這樣，必須經(jīng)常記起先人，有感恩之心，有追念之意。盡其能，將上好的東西捧給先輩，吃不吃是他們的事，我們得這樣做，也必須這樣做。所以，買東西的時候也最好一樣樣說給孩子，逝去的誰誰誰愛吃什么卻沒吃上，現(xiàn)在我們要買給他，誰誰誰還有著什么樣什么樣的一段故事……記憶就是對祖宗的最好紀念。
來到墳地，擺好獻果，就是給先人培土修繕房子。這可是件不能馬虎的事。別看就個土堆，那可是先人的房子，我們的親人就住在里邊。多少年了，房子周圍雜草叢生，蕭條荒蕪，甚至還有很多田鼠或者老鼠打的洞，刮風下雨地會凍著他們。陰陽一理，我們就必須適時地給修修補補。先從附近的地埂上取些相對干凈的土，背過來添在墳頭，然后拿了鐵锨開始檢查修補洞穴。前后過程，細心而勞苦，需要耐心和愛心方可完成。大人要盡量讓孩子直接去做，借機教育引導他們。要設身處地為先人著想，為他人著想。在解決別人的困難的過程中，提升自己的品行。
放下鐵锨，就是守著祖宗拉家常。像往年一樣，這時候最多的話題就是家族的當年。如果人群里有新成員，更不可忘了介紹墳堆的主人。無論是那一輩，走了就都成了先人，至于在那個世界里他們還是不是能成親人，能不能在一起，誰也不知道。很多事都是后人猜測的。譬如手頭這冥幣，燒的這大額小額紙錢，是不是真的能用真的在用，沒個準信，從來都沒有。統(tǒng)統(tǒng)都是人們按陽世的理運用并傳承的�；ㄥX能使鬼推磨，錢在這邊是個好東西，無所不能，相信到了那邊也肯定被人所愛。先人們走得早，有些還走得很苦，很多好東西都沒得吃沒得用。沒關系，多給點錢，讓他們自己去買。盡孝就要這樣，方便先祖，還要盡量彌補遺憾。
趁著天氣暖和，說了話吃了菜喝了酒，還準備了大把大把的紙錢，上墳也就快要結束了。這時候，大家就會齊刷刷跪下來，面朝土堆里的先祖，一臉的虔誠，一臉的想念。這可不是一般的屈膝，這一跪，一定要跪出誠心，跪出想念。天天都在說孝，瞧瞧它的寫法，“老”在上“子”在下，“老”在前“子”在后，仔細一琢磨，其實這就是真孝。點燃紙錢，奠上茶酒，看著那紙灰隨著青煙寥寥升起，所有的人都會想象著先祖?zhèn)儬幭瓤趾髶屽X的情景。沒關系，這是他們的事，我們能做的，就是給他們下跪，用最虔誠的姿勢拜謝他們，感念他們。
要起身了，還必須放一串炮。禮炮禮花鞭炮都可以。橫豎是為了向周邊的牛鬼蛇神厲聲告知：這家的主人后繼有人，可不要慢待了他，更不可欺負了他們！及至離開墳地，最后一個動作便是回頭一望。不要小看了這簡單的一瞥，它至少顯示了大家對先人的留戀，表達了活著的人對逝者無盡的想念！
孝道至此，還真已經(jīng)淋漓盡致。所有的晚輩都將在這樸真而簡約的紀念里萌受啟迪，激越奮發(fā)。一場原本只有紀念祖宗的普通行為，也一下變成了傳承孝道的高端講堂。
孝道作文 篇7
古人有云：“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人？”中國漢字往往形簡而意深�！靶ⅰ边@一字，上部分為“老”，下部分為“子”。“子”背父母，意即子能承其親，并能順其意。自我們出生的那一刻起，父母對我們的養(yǎng)育便是恩重如山，而“孝”則是我們回報父母的最好方式。
漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下。雖身居帝王之位，侍奉母親卻從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服用的湯藥，都必須由他親口嘗過后才放心讓母親用。他在位共24年重德治、興禮儀，使得西漢社會穩(wěn)定、人丁興旺、經(jīng)濟發(fā)展。而他與漢景帝的統(tǒng)治時期也被譽為“文景之治”。
帝王之軀，也為人子。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化中有很高的地位。它不僅是一個人行為的準則，也是衡量一個人品德的重要標志。孝子的故事在我國古代比比皆是。
朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經(jīng)刺Xue書寫《金剛經(jīng)》，行四方尋找生母。幾經(jīng)曲折，好不容易得到線索后，他決心棄官到陜西尋找生母，并發(fā)下誓言不見到母親永不返回。終于，朱壽昌在陜西遇到了生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時他母親已經(jīng)七十多歲了。
血濃于水，時間的距離無法淡化親人的思念。眾里尋親，因為我們是這世上最割舍不下的緣分。
“百善孝為先”，“孝道”總在不停的延續(xù)，由古至今。一個平凡的女孩，孟佩杰，有著一個不幸的童年：五歲父親去世，母親重病，無奈將她送人領養(yǎng)。三年后養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，此后杳無音訊。八歲的孟佩杰開始為生計操勞，承擔起侍奉養(yǎng)母的重任。她每日悉心照料養(yǎng)母，為她洗漱梳頭、換洗尿布、涂抹膏藥。十幾年來，不離不棄，直到考上大學還是如此。
盡孝何難？不過是像父母照顧你一樣照顧他們，滿足一下老人們的愿望，讓他們渡過一個開心幸福的晚年。
古話說“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我們還能等待嗎？
孝道作文 篇8
但現(xiàn)在，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來．雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學，如果孩子真的能拿出點成績來，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會，在老師的耐心指導下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚蠋煴M孝道呢？我們是應該的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自己。
孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也應該擴大范圍了．也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養(yǎng)育了你，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價值．盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻，用自己的成績與愛心來回報世界上的種種，這也是孝順了吧！
孝道作文 篇9
她，在我的眼中，是一位標準的中國婦女，態(tài)度永遠是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會永遠整潔、干凈，就像一只迷航的船看見了一座燈塔。她，便是我的母親。
為了孝敬媽媽，我就準備在今天三八婦女節(jié)這個機會，給媽媽一個特大的驚喜。
時間飛快而過，一看鐘，“�。∫呀�(jīng)五點二十八分了，我趕快跑到門外等媽媽回來，沒過多久，一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽，我連忙跑過出去對媽媽神秘的說：“你知道嗎？今天是三八婦女節(jié)，我今天要給一個驚喜�！蔽夷贸龆Y物，媽媽先是一楞，后來突然明白過來，抱著我說：“婕婕，你真乖�！逼鋵崳宜蛬寢尩闹皇鞘磺Ъ堹Q，按道理應該是一千只，但我并不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中。
沒過多久，結果、媽媽撈掏出了一大包德夫巧克力，我感動得熱淚盈眶。今天是媽媽的節(jié)日，而媽媽竟然還送給我禮物，我心想：媽媽對我可真好。
在今后的日子里，我必須以我的全力為她奉獻。在人生漫長的旅途中，我會自立、自強的，讓媽媽能不為我操太多的心。
專家點評:
這封信中作者記敘了三八婦女節(jié)送給媽媽千紙鶴的事，敘事完整內(nèi)容充實，表達了作者對媽媽的感激之情。文章結構合理，層次清晰有條理；不足之處在于語言平淡。如：“其實，我送媽媽的只是十只千紙鶴，按道理應該是一千只，但我并不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中。 ”
孝道作文 篇10
蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我感謝許多許多人，但我最感謝的人是父母。人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。為報答父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母是我們應盡的責任。父母為這個家所做的每一件事，我都記在心上。
一天下午，媽媽正在打掃衛(wèi)生。她彎下腰，準備把沙發(fā)底下的灰塵掃出來，卻不小心把腰閃了，坐倒在沙發(fā)上。在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了？”“我沒事。”媽媽強忍疼痛，捂著腰站了起來，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我連忙說：“媽媽，您休息一會兒吧，我來幫您做清潔�！眿寢屝χf：“好兒子，都會孝敬父母，幫父母做事了。也好，那我就休息一會兒吧！”于是，我拿起掃帚，幫媽媽掃起地來。說實話，掃地還真是挺辛苦的。我先掃客廳，從墻根掃起，掃好掃的地方都花了我十幾分鐘。媽媽坐在一旁不時提醒我：“桌子底下掃了嗎？”“那兒還沒掃干凈呢！”“把灰塵掃到一起呀！”客廳還沒掃完，就累得我滿頭大汗。接著，我又用掃帚尖把角落里的灰塵也掃了出來。最后，我把所有的灰塵都掃到一起，用簸箕裝好，倒進垃圾桶中�；仡^一看，地下還是灰蒙蒙的。媽媽從我手中接過掃帚，笑著說：“傻孩子，掃地不是那么容易的。還是讓我來吧！”說著又開始掃起地來。
在生活中，我們應在小事上關心父母，孝敬父母，而不應該高談闊論，不求實際。父母所需的，不是豪言壯語，只是希望你能夠成為一個對社會，對祖國有所貢獻的人。作為一名學生，孝敬父母最好的方法，就是在學習上努力，在家中為父母分憂，成為一個有用的人。
老師點評:
語言平淡
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