小學(xué)生寫人作文大全250字
導(dǎo)語：寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。如下是小編整理的小學(xué)生寫人作文大全250字，歡迎閱讀與分享。
篇一：小學(xué)生寫人作文大全250字
我的妹妹很可愛，是我姑姑的孩子，妹妹長著一張瓜子臉，雪白的皮膚，個(gè)子小小的。姑姑喜歡我高高的個(gè)子，媽媽卻羨慕妹妹秀氣可人的樣子。
我的妹妹不僅漂亮，而且心靈手巧，一張小小的塑料紙?jiān)诿妹檬掷�，就像變戲法，可以變成一個(gè)小背心，連我都穿得。
我的妹妹有點(diǎn)小聰明，也有一點(diǎn)小自私，有一次來我家做客時(shí)，晚上看電視的時(shí)候，我總也找不到遙控，我就問她：“遙控呢？”她說：“不知道�！比缓蠼蚪蛴形兜乜粗娨�，我只好看著妹妹選的臺，電視放完了，妹妹就像變戲法似的把遙控給找出來了。小朋友你們覺得我妹妹是不是有點(diǎn)小自私小聰明呀！
這就是我的表妹，一個(gè)冰雪聰明的表妹。
篇二：小學(xué)生寫人作文大全250字
人們常說，老師是園丁，老師是父母，但我覺得我們班的王老師是一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
上課時(shí)，王老師是一本《百科全書》。她喜歡讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，她手拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕！她把知識澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課把不懂的疑問提出來，有時(shí)還提出一些千奇百怪的問題，例如：“世界上有史以來最低的氣溫是多少度？陸地上最小的食肉動(dòng)物是什么？陸地上最大的食肉動(dòng)物是什么？”……王老師總是耐心地給我們講解，隨著同學(xué)們心里的謎團(tuán)逐一解開，同學(xué)們心里更加愛王老師了。
王老師我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛著您！
篇三：小學(xué)生寫人作文大全250字
我的媽媽，有一頭的秀發(fā)，雖然燙成卷發(fā)了，但是還是那么黑。眉毛又彎又長，和那雙不大不小的眼睛組成了一個(gè)花籃，媽媽的眼睛流露出一股善解人意的光芒，但是媽媽的眼睛又像會說話一樣，每當(dāng)我恢心時(shí)，只要看見媽媽那會說話的眼睛，我就信心十足，又開始努力學(xué)習(xí)了。我的缺點(diǎn)很多，可是媽媽從來不罵我，就拿今天下午開家長會的情況來說吧，我回到家感到大事不妙，我感覺媽媽不高興，估計(jì)媽媽會罵我，可是媽媽卻沒有說什么，還心平氣和地讓我讀了老師給我的建議，并問我能不能做到。
我馬上肯定地說我能做到。這時(shí)媽媽笑了，笑的那么甜，并對我說了好多鼓勵(lì)的話。我暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)媽媽，給媽媽爭光。
篇四：小學(xué)生寫人作文大全250字
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了�！蔽衣犃税职值倪@番話，又有了信心，繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛護(hù)我的好爸爸。
篇五：小學(xué)生寫人作文大全250字
從小學(xué)到現(xiàn)在換了好多的同桌，有男有女有學(xué)習(xí)好的有差的各種各樣的，但是我最在乎我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌她喜歡綁一個(gè)馬尾每天都會帶一個(gè)黑色的眼鏡，她的學(xué)習(xí)很好每次都是名列前茅。她有時(shí)有點(diǎn)暴力，有時(shí)還有點(diǎn)萌，她的性格應(yīng)驗(yàn)了一句話：女孩子最善變。她很喜歡笑每天看上去都開開心心的無憂無慮的樣子，她也有忘事的一面基本每天都有事被她忘記唉。傻傻的樣子可愛極了。
她的臉幾乎每天每天都是粉紅粉紅的，害羞起來的樣子已經(jīng)無法用字面的意思來形容那個(gè)萌啊看了以后心跳加速血壓升高簡直要昏過去了，她的為人很好朋友很多，她的性格開朗每次心情不好的時(shí)候看到她開心的樣子莫名的心情好多了。
這就是她，我最在乎的同桌！
篇六：小學(xué)生寫人作文大全250字
看，誰敢如此放肆，在上課時(shí)發(fā)呆？原來是他，一雙小小的眼睛在發(fā)呆的臉上瞇成一條曲線，厚厚的下嘴唇在黑炭般的臉上蠕動(dòng)著，這位“大仙”是誰？那就是我的同桌—馬文圖，我這位同桌雖然姓馬，但卻很牛，固然具有馬的堅(jiān)持力和牛的勤奮力。
那被我們認(rèn)為的政治，地理，歷史，生物這些小科上，他一心二用，一面寫著當(dāng)堂練習(xí)，一面聽著老師講課，并且能記著筆記，簡直是使用了分身術(shù)你說他牛不牛？
每當(dāng)我遇到那些不懂的難題，他總是用激將法來激發(fā)我—真會用兵法，用到我身上了。如果我做了出來，他便抿著他那黑下巴，眨著小眼說：“這不也會嗎！哈……”真是牛把我都弄的很服。
這就是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈……
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