小學(xué)作業(yè)風(fēng)波作文
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)風(fēng)波，這個(gè)風(fēng)波雖不持久，但對(duì)我們學(xué)生來說，這是一個(gè)舉足輕重的作業(yè)風(fēng)波。
今天早上，我老遠(yuǎn)看見席老師帶著一張“魔鬼”般的臉，走出了辦公室。我猜想一定有人做了壞事或者沒交數(shù)學(xué)作業(yè)。難道是我？我只不過在星期五下午在校門口買了一根正宗竹筒粽子而已，席老師雖然看見了，但也不會(huì)為了這事而親自跑一趟吧，是我？不是。
剛走到教室門口，席老師便大聲喊道：“今天沒交作業(yè)的，快給我站起來�！�
話剛說完，黃國(guó)晉，王誠(chéng)。像小豆芽似的從“土中竄了起來”，有的低下了高貴的頭，有的愁眉苦臉地看著老師，有的則急沖沖地在書包中亂翻，有的急迫地拿著未交的作業(yè)跑到席老師的面前，請(qǐng)求他的批改。
然而，不做作業(yè)“出了名”的王誠(chéng)也站在課桌邊，這是很正常的。但班上新來的同學(xué)--蒲浩，不做作業(yè)，那是相當(dāng)?shù)牟徽！Ｒ驗(yàn)槁犗蠋熣f，蒲浩在原本的學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二，誰與爭(zhēng)鋒。不像王誠(chéng)這種與世無爭(zhēng)，而妄想唯我獨(dú)尊，比起來，那就是一個(gè)在地上，一個(gè)在天上�。�
這次作業(yè)風(fēng)波，我受益匪淺，我不僅知道不做作業(yè)的下場(chǎng)很慘，還明白了做作業(yè)是學(xué)生的本能，不做作業(yè)就等于失去了靈魂，就是一個(gè)行尸走肉。
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