- 相關(guān)推薦
關(guān)于描寫同桌的小學(xué)生的作文600字（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于描寫同桌的小學(xué)生的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 1
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻?ài)動(dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣，都要問(wèn)個(gè)為什么，如男人為什么長(zhǎng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問(wèn)底。我卻不然，就是說(shuō)公雞下蛋，我也不覺(jué)得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛(ài)動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì)了就愛(ài)捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說(shuō)：“別鬧，老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說(shuō)：“你是老師的師傅�。俊崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話，看了我倆一眼說(shuō)：“你們說(shuō)什么？”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿有把握地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說(shuō)聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的`那種算法，不是我找不出來(lái)，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋，什么也難不住�！币�?yàn)槲液托鞂幨呛门笥�，他�?duì)我影響很大。現(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō)：“我們班又出了一個(gè)‘神童’�！蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 2
我的同桌小昂有一個(gè)全世界人都想不到的習(xí)慣——吃紙！不騙你，真的，我�？匆�(jiàn)他把一張紙吃下去。更令人意想不到的是，他竟然還說(shuō)很好吃，真是瘋了！
一次下課，小昂閑著沒(méi)事干，撕下一張記作業(yè)的紙，用黑筆涂上顏色，邊涂邊說(shuō)：“給紙張調(diào)個(gè)味兒，這樣味道更鮮美！”說(shuō)著，把那張已涂好的紙，揉成一團(tuán)，就往嘴里送。我連忙制止：“你吃什么不好偏吃紙��！還用黑筆涂色，惡不惡心啊你！”他卻不以為然：“這有什么，反正我都習(xí)慣了，再說(shuō)，紙不也很好吃嗎？你來(lái)吃吃看！”說(shuō)著，他遞給了我一張紙，我可不吃，還給他說(shuō)：“那還是給您老自個(gè)兒享用吧！我可沒(méi)那份閑情逸致！”他倒也答應(yīng)得爽快，一邊砸砸嘴，一邊又把那張紙揉成一團(tuán)往嘴里送。沒(méi)一會(huì)兒，那張紙就入了他的`肚子里。我看了都想吐，這么臟的東西他也吃，腦子沒(méi)壞了吧？真怪！
為此，我常勸他：“你還是別吃了吧！這樣你的肚子會(huì)壞的！”“沒(méi)關(guān)系，我患了闌尾炎，說(shuō)不定吃紙能治這病呢！我要大膽嘗試，將每一種紙都吃�！彼哪�、天真地說(shuō)�！澳阌X(jué)得吃紙真能醫(yī)什么病嗎？頂多是加害于身體！我循循善誘，可他依然我行我素，照樣吃紙不誤。
吃紙可不好！可固執(zhí)的小昂卻拼命吃，我有時(shí)都忍不住問(wèn)自己：”他到底是不是人，為何對(duì)吃紙這么感興趣？“我覺(jué)得，這習(xí)慣不僅壞，還很怪！小昂同學(xué)，麻煩你戒紙吧！為了你的健康！
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 3
我的同桌是一名女生，她做事認(rèn)真，常常以“獅吼功”來(lái)制服我們，讓我們不得不聽(tīng)她的。
她長(zhǎng)的十分高，差不多1.57米的個(gè)子。她長(zhǎng)的也很秀氣，眼睛又大又圓，水靈靈的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，好似櫻桃小嘴，但卻能發(fā)出巨人的`聲響。耳朵也小小的，還長(zhǎng)著雙眼皮，讓人比較能寬容她。
星期三，輪到酈一可當(dāng)“小老師”了，她早早地到校，開(kāi)始領(lǐng)讀，可是，卻會(huì)有人早讀吵鬧，讓教室變得像菜市場(chǎng)那般吵鬧，這時(shí)的她，就會(huì)使用失傳多年的“獅吼功”大聲一叫，讓吵鬧的人立刻安靜下來(lái)，我的耳朵都快被他震聾了，我的心怦怦直跳。那些吵鬧的人便會(huì)立馬把似小鳥的嘴巴，封閉起來(lái)，并坐端正，認(rèn)認(rèn)真真地早讀。我想：我們有了酈一可這個(gè)“小老師”，老師都會(huì)輕松一點(diǎn)。酈一可可真有威嚴(yán)，讓我十分佩服。
酈一可有空的時(shí)候，常會(huì)走進(jìn)老師辦公室，幫老師做事，和老師談?wù)勑�，她做事的態(tài)度可是一流的哦！
科學(xué)老師讓她做一件事很困難，我想她會(huì)放棄，會(huì)讓另一個(gè)科學(xué)副課代表來(lái)做，但是酈一可堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)做！我可以的！”她可真堅(jiān)定啊，說(shuō)完，立刻跑到座位上，一絲不茍地做起來(lái)。中午，吃好飯，她回來(lái)立馬拿出她那偉大的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真地干了起來(lái)。幾個(gè)女生走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你跟我們一起去玩吧！酈一可�！彼龘u了搖頭，一心只顧著任務(wù)。真讓我敬佩，科學(xué)老師也表?yè)P(yáng)她了。
你瞧！這就是我的同桌，一個(gè)做事一絲不茍、態(tài)度認(rèn)真的同桌——酈一可。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 4
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點(diǎn)胖。我們既是同學(xué)也是好朋友。他的成績(jī)很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的組長(zhǎng)讓他當(dāng)了個(gè)遍，還當(dāng)上我班的副班長(zhǎng)。同桌學(xué)習(xí)很好，人品更好。他是一個(gè)不計(jì)前嫌、樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得那是在一個(gè)秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的“今天有雨”的'消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬(wàn)里無(wú)云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學(xué)時(shí)間到了，我沒(méi)有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學(xué)，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無(wú)奈地等待了。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，我的同桌走到我身邊，問(wèn)我是不是沒(méi)有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因?yàn)榫驮谇安痪�，我新買的紅色簽字筆，不知被誰(shuí)拿走了，我問(wèn)同桌的時(shí)候見(jiàn)他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對(duì)他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時(shí)候需要紅筆，有同學(xué)就將我的那支筆借用給老師用了。
我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠(chéng)的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個(gè)好同學(xué)又是一對(duì)好朋友了。經(jīng)歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學(xué)會(huì)了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習(xí)慣。同桌的品質(zhì)將一直激勵(lì)著我，讓我做一個(gè)樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 5
今天，我要來(lái)寫我的一個(gè)朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？嗯，那就是我最好的同桌——佟勃希。
他是一個(gè)長(zhǎng)的特別帥的小男孩。他的眉毛淡淡的、黑黑的。他的眼睛小小的，而且還水汪汪的。
他不胖不瘦，說(shuō)話很溫柔，沒(méi)從來(lái)不說(shuō)臟話，鼻子小小的，還有他那大長(zhǎng)腿，真讓人贊不絕口。
以前我一直以為他不愛(ài)說(shuō)話，自從我跟他成為同桌以后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的佟勃希不僅敢于回答問(wèn)題，每天k課間也總是滔滔不絕的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而且比以前也淘氣不少。
還記得在語(yǔ)文課上，楊老師讓同桌之間互相讀課文給對(duì)方聽(tīng)，我集中精力認(rèn)真的朗讀課文，但不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，這可把佟勃希樂(lè)壞了，捂著肚子笑個(gè)沒(méi)完。而且這笑有點(diǎn)假，同時(shí)也帶點(diǎn)真，搞不清他到底是真笑還是假笑。
我還發(fā)現(xiàn)佟勃希這個(gè)人特別好說(shuō)話。有一次，佟勃希用4張卡片跟徐俏換了一個(gè)小彈簧。我也想要那個(gè)小彈簧，所以我試探著問(wèn)：“小佟，能不能把那個(gè)彈簧送給我呀？” 其實(shí)，我也是鬧著玩的，不是真的跟他要，也沒(méi)指望他給。結(jié)果他說(shuō)：“那你該怎么稱呼我？” “小佟......不對(duì)，是佟勃希�！� “好吧，給你吧�！� 我心中一片歡喜，心想，這家伙這么好說(shuō)話，以后我可以多騙他點(diǎn)東西了，嘿嘿。
除此之外，我還在佟勃希身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點(diǎn)——上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不溜號(hào)，寫字很工整，計(jì)算能力超強(qiáng)，做任何事都很認(rèn)真，作文也寫的.不錯(cuò)，這些優(yōu)點(diǎn)都是大家公認(rèn)的。
怎么樣，我的同桌不錯(cuò)吧!
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 6
說(shuō)起我同桌，只有一個(gè)字——胖。上課時(shí)，他老是越過(guò)“三八線”，到我的地盤來(lái)，幸好又被我反擠過(guò)去。
一次上體育課，老師說(shuō)馬上五年級(jí)了，五年級(jí)體測(cè)時(shí)要加一個(gè)項(xiàng)目，叫50x8米跑。有些同學(xué)欣喜若狂，有的同學(xué)卻叫苦連天，一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上來(lái)回跑著。你看小燁如閃電一般，別人才跑第三趟，他已經(jīng)跑完了全程！同桌一看，似乎這給自己量身定制的“減肥計(jì)劃”，微笑的臉一下就晴轉(zhuǎn)陰，像散架了一樣，毫無(wú)興趣。腿一軟他就給我跪下了：“大哥，你救救我�！蔽抑缓脭[了一個(gè)佛祖的造型：“即使是貧僧也愛(ài)莫能助，施主請(qǐng)起吧。”
同桌上場(chǎng)了，老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭飛速前進(jìn)。剛開(kāi)始還看不出什么差別，后來(lái)就見(jiàn)分曉了。只見(jiàn)吳俊林沖在前頭，縱身一躍，在空中越過(guò)了終點(diǎn)。接下來(lái)的同學(xué)也陸續(xù)過(guò)了終點(diǎn)。我一看，小燊的“發(fā)動(dòng)機(jī)”好像“沒(méi)油了”。沒(méi)想到還有比小燊更慢的，不用說(shuō)，就是我的同桌——小盧。他拖著沉重的步伐，好像腿里裝了鉛塊，肥嘟嘟的臉，每走一步都震一下，腮幫紅得跟火山爆發(fā)時(shí)的熔漿。最后，小盧終于越過(guò)了終點(diǎn)線，還吐了口氣，仿佛是剛奪冠的'運(yùn)動(dòng)員，引起我和同學(xué)們的一陣狂笑。
這即是我的胖同桌——小盧。哈哈，你們期待他減肥的那一天嗎？
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 7
站住，站住，快把文具盒還我，那可是我才新買的文具盒這是我那歇斯底里的喊叫聲，別問(wèn)我什么事，同學(xué)們都早習(xí)以為常了，這是我的頑皮同桌招惹我了。
他有一雙大大的眼睛，江湖人號(hào)稱牛眼睛，高高的鼻子看其來(lái)有些帥氣，一頭黑黑的頭發(fā)看起來(lái)很有光澤，白白的小臉上時(shí)刻掛著邪惡的笑臉。他學(xué)習(xí)非常好，這次考試是我們班的第五名呢！學(xué)習(xí)好還他調(diào)皮你們可能不信吧！不信就繼續(xù)往下看吧！
有一次在教室里上課的時(shí)候，他看見(jiàn)我買了一瓶可口可樂(lè)，看得出來(lái)他很想吃，于是就向我請(qǐng)求，兄弟，我喝口，一小口行嗎？可是我怎么也不同意，見(jiàn)我不理睬，他也就靜下來(lái)了，我以為我的可樂(lè)應(yīng)該安全了。誰(shuí)知他居然用他剛剛買的長(zhǎng)吸管來(lái)偷喝我的可樂(lè)。咕咚咕咚大口大口喝飲料的聲音被我聽(tīng)到了，我轉(zhuǎn)身一看，他卻專心看書，還對(duì)我笑了一下，吸管很長(zhǎng)，從抽屜口就直進(jìn)他嘴里，我還以為他在喝自己的水呢。忍了半天，終于下課了，哈哈，可以喝上一口可樂(lè)了，然后等我拿出瓶子一看，就只剩下一個(gè)空瓶了，我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)我的同桌剛剛早就把我喝完啦！你說(shuō)他皮不皮。
還有一次，我下去打乒乓球了，他把我的書包扔進(jìn)了垃圾箱里，上課了，我找課本時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的書包不見(jiàn)了，我找呀找，原來(lái)我的`書包在垃圾箱里呀，最后我們都被老師罰站了，哎，真悲催！
這就是我頑皮的同桌，��！你看！他又悄悄拿了我心愛(ài)的玩具，站住站住，別跑！
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 8
在我五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)叫做袁文卓。他家住在牛井街的四十米大街，我聽(tīng)他說(shuō)：“每年當(dāng)星期天的時(shí)候，那里就是人來(lái)人往。”我聽(tīng)了就想和他一起去牛井玩。
袁文卓身高在1米1左右，他是我們班的班長(zhǎng)。他長(zhǎng)著一頂烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。長(zhǎng)著一雙大眼睛，就像一雙閃亮發(fā)光的大寶石，寶石上面有一對(duì)又黑又長(zhǎng)的眼眉毛。他平時(shí)最喜歡打籃球、打羽毛球和乒乓球等很多有運(yùn)動(dòng)方面的事。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，還樂(lè)于助人。
有一次，我倆來(lái)到學(xué)校門口。他看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒了就連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。袁文卓說(shuō)：“小朋友，下次走路時(shí)要小心呀!”小朋友說(shuō)：“謝謝你大哥哥，你人真好�！痹淖空f(shuō)：“不用謝，這是我們少先鋒隊(duì)該做的事情。”后來(lái)我倆就去上課了。
下午放學(xué)后，我倆約好去動(dòng)物園玩的時(shí)候，我們看見(jiàn)了兇猛的'非洲大蛇，有2米至4米的長(zhǎng)度，樣子很常嚇人。我還看見(jiàn)了一只猴子，它們長(zhǎng)得像人，居說(shuō)猴子是我們的祖先呢!
我倆正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，袁文卓見(jiàn)了一個(gè)小男孩正準(zhǔn)備采花的時(shí)候。他連忙跑過(guò)去說(shuō)：“小朋友，花也是有生命的，你不能亂采花。”小男孩說(shuō)：“多謝你大哥哥，如果你不在的話我就要?dú)⑺酪粭l生命了�！痹淖空f(shuō)：“不用謝�！焙髞�(lái)我倆就高高興興的回家了。
這就是我樂(lè)于助人的同學(xué)“袁文卓”了。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 9
我的好同桌是誰(shuí)呢?呵呵!他就是我的好朋友：肖祥!
他是我最好的同學(xué)了!也是我最好的朋友了!我倆同桌兩年了，經(jīng)常在一起互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。
他長(zhǎng)得稍胖，眼睛大大的、黑黑的，鼻子高高的，嘴巴大大的，一笑宛如一輪彎彎的月亮。他十分幽默，記得有一次，馬鵬飛要競(jìng)選體育委員，肖祥在全班同學(xué)面前說(shuō)了一句：“馬鵬飛，你長(zhǎng)得那么胖，能競(jìng)選體育委員嗎?跳繩時(shí)不得把你累趴下了。哈，哈，哈……”全班同學(xué)一陣哄堂大笑，他也情不自禁地笑了起來(lái)。前幾天，我們班要競(jìng)選班干，他問(wèn)我競(jìng)選什么，我說(shuō)還是班長(zhǎng)，你猜他說(shuō)什么，“你都當(dāng)三年班長(zhǎng)了，膩不膩呀!”，我這個(gè)同桌又好氣，又好笑。
最讓我感動(dòng)的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是這天了，因?yàn)檫@天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒(méi)有去上學(xué)。下午四點(diǎn)半時(shí)，我估計(jì)同學(xué)們?cè)摰郊伊�，正打算給誰(shuí)打電話問(wèn)作業(yè)呢?我正猶豫不決。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只�！拔梗愫�，王思涵家嗎?”聽(tīng)聲音原先是我的同桌肖祥。別看他平時(shí)挺淘氣，可這天表現(xiàn)很出色，仿佛變了一個(gè)人似的`。他細(xì)心地問(wèn)道：“你這天為什么沒(méi)有來(lái)上學(xué)?”我回答了他。之后他就把這天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我，還沒(méi)有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問(wèn)：“肖祥，你挺高興，還唱歌呢!”他嘿嘿一笑，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝!我的好同桌!”
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 10
剛轉(zhuǎn)來(lái)西陌中學(xué)，我的第一位同桌就是白一鳴，聽(tīng)說(shuō)，他是個(gè)學(xué)霸。
他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點(diǎn)胖，臉上掛著一副眼鏡，顯的他很有學(xué)問(wèn)。不錯(cuò)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)很有學(xué)問(wèn)，是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的好學(xué)生。他獨(dú)特的'性格使我佩服。
中午，班里有些同學(xué)在說(shuō)話，班長(zhǎng)管不了，這時(shí)，我同桌告訴我：“看到了嗎？我就是因?yàn)楣懿涣怂麄儾挪划?dāng)班長(zhǎng)的，哈哈，我先睡一會(huì)再說(shuō)�！闭f(shuō)完，他倒頭便睡，不一會(huì)兒，他又起來(lái)說(shuō)：“不行，他們說(shuō)的太厲害了，我睡不著，班長(zhǎng)太無(wú)能�！边@話被坐在前面的班長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，回頭給白一鳴來(lái)了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別說(shuō)，白一鳴還真管，站起來(lái)就說(shuō)了一句：“小樣，看誰(shuí)還敢說(shuō)話？”不出所料，班里先是哄堂大笑，之后一片安靜，他得意的看了看班長(zhǎng)，接著趴下睡他的“回籠覺(jué)”。
他看上去非常的節(jié)儉——他有一個(gè)“黑的發(fā)油”看似用了好久的文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕跡——斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我還記得泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》里說(shuō)過(guò)一句話“鳥翼系上了黃金，這鳥便永遠(yuǎn)不能再在天上翱翔了�！贝蟾耪且�?yàn)榘滓圾Q不太重視物質(zhì)方面的享受，所以能集中精力取得學(xué)習(xí)上的成功。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明、幽默、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的大男生，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要努力向他看齊。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 11
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速、頻繁地更換著，盡管他們?cè)谖疑磉吶鐣一ㄒ滑F(xiàn)般倏然而去，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到了他最光輝的瞬間。
數(shù)學(xué)課代表靳博雅，他頭腦靈活又勤奮刻苦，每次成績(jī)都名列前茅�？上В谖疑磉呏蛔隽藥讉�(gè)月同桌，就放假了。不過(guò)，他們?cè)谖业念^腦中留下的恰好是閃電的印跡——NO.1！
靳博雅，款款而來(lái)，很幸運(yùn)，他成了我的同桌，我的榜樣。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋”的那位未來(lái)的“陳景潤(rùn)”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問(wèn)那真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的難題，以便再次測(cè)定他的腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動(dòng)，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出去，班里同學(xué)無(wú)不“盡折腰”，侯浩然頓時(shí)風(fēng)靡全班，同時(shí)也影響了鄰班，令鄰班的數(shù)學(xué)科代表壓力陡然大增。我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)更多了一分慶幸。
每次背地理知識(shí)最快、最好的是誰(shuí)？每每幫我記憶最難搞懂的`難題時(shí)，總會(huì)煞有介事地把中國(guó)地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄的大將風(fēng)采的人是誰(shuí)？試問(wèn)，誰(shuí)有如此豪氣、霸氣？全能學(xué)霸靳博雅也！
我同桌還是“體育之光”，他有著風(fēng)一般的速度，每次體育課跑步時(shí)，在體育場(chǎng)上總能看到他那矯健的身姿。老師一聲令響，他已如離弦之箭飛射而出。
這就是我的同桌，怎么樣？你喜歡嗎？
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 12
有一次，我上課的時(shí)候，把同桌擠著了，他惡狠狠的在桌上畫了一條線，說(shuō)：“誰(shuí)超過(guò)了這條線，就打誰(shuí)十下�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我也和我同桌一起走進(jìn)了教室，他馬上把他的大胳膊放在我的一邊，我隨手打了他10下。他很生氣，掄起手要打我。我說(shuō)：“不是你說(shuō)誰(shuí)超線就打誰(shuí)10下的嗎？你怎么自己先反悔呀？”他面紅耳赤，像秋天里成熟的蘋果一樣。也再?zèng)]有說(shuō)一句話。
清脆的下課鈴聲響了，我跑出去玩，我們玩起跳皮筋兒。這時(shí)，我的同桌帶著一大幫的人來(lái)跳，我大喊“：李松澤，你給我走開(kāi)！”他踩了我一腳，我很生 氣。一上課，我又看見(jiàn)他超線，我就先踩他一腳。然后，又打他10下。他說(shuō)：“你怎么多踩了我一腳？”我說(shuō)：“我在跳皮筋兒的時(shí)候，你來(lái)?yè)v亂，還踩我一腳， 你還回來(lái)還不行啊？”他說(shuō)：“那條線擦掉吧�！蔽彝饬恕：髞�(lái)，我超線了，他打我10下，我又立刻還了10下。他問(wèn)：“干嘛打我？”我說(shuō)：“是你先打我 的�！彼终f(shuō)：“你超線了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)那條線沒(méi)用了嗎？”他氣憤萬(wàn)分，他說(shuō)：“我就打你怎么地呀？”我把他給打得落花流水。我說(shuō)：“我老虎不發(fā) 威，你把我當(dāng)病貓呀！”
有一次，我同桌沒(méi)帶書，我借給他看，我又說(shuō)：“你以后不能打我，不能說(shuō)我�！蔽业�.同桌同意了，為什么我每次火發(fā)得都不大呢？
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 13
"我們班的座位每學(xué)期跳動(dòng)一次，這次我有了一個(gè)新同桌。
我們已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了，我越來(lái)越討厭我的同桌。
他沒(méi)有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動(dòng)作。在后座和同學(xué)聊天，傳遞信息。
那一次，他在接下來(lái)的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問(wèn)題。如果他不仔細(xì)聽(tīng)，他怎么會(huì)知道答案？老師批評(píng)了他，但他還是不聽(tīng)，像往常一樣。我無(wú)聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學(xué)習(xí)。
平時(shí)在課堂上，我不僅不聽(tīng)課，還會(huì)傳筆記。有時(shí)我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來(lái)扔去。老師說(shuō)他也不會(huì)聽(tīng)他的。一周被邀請(qǐng)幾次的.父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個(gè)人呆著。嘿，這次我真的不喜歡這個(gè)同桌。
然而，他并不壞，而且非常樂(lè)于助人。有一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)吃完飯后，他的父母有一段時(shí)間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒(méi)說(shuō)就給了那個(gè)同學(xué)10元錢。既然同學(xué)不餓。
嘿，雖然他很好，但我不用再學(xué)習(xí)了。我想幫助他，但他就是不學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是最重要的嗎？如果他不學(xué)習(xí)，總是影響別人的學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)喜歡他呢？我認(rèn)為和他做朋友沒(méi)關(guān)系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績(jī)下降了很多。我回家時(shí)受到了母親的批評(píng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。
我希望這學(xué)期能很快過(guò)去，我再也不會(huì)和他同桌了。
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 14
我的同桌——小娜，她是我們班的一個(gè)女學(xué)生，她有一頭黑油油的長(zhǎng)頭發(fā)，習(xí)慣扎著一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。
小娜，雖然長(zhǎng)得好看，但行為卻有時(shí)很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可讓人生氣呢！她總愛(ài)說(shuō)“神經(jīng)病……”之類的話，反正很愛(ài)說(shuō)臟話的。我討厭她的原因，是因?yàn)樗倫?ài)在課堂上騷擾我。比如說(shuō)：在音樂(lè)課上，她把我的音樂(lè)卷子放在一個(gè)高的地方，讓我拿不到……
還有一次，音樂(lè)課上，她一直在拿著紅領(lǐng)巾戴到我頭上，說(shuō)：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領(lǐng)巾取了下來(lái)。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的大發(fā)雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過(guò)她，所以我非常的討厭她。
但她寫字還是很好看的，作文也寫得不錯(cuò)，她的寫字和寫作文都值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)很樂(lè)觀的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時(shí)喜歡和她玩，有時(shí)卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫，畫立體的`東西也很逼真。
小娜，你一個(gè)很聰明的女孩，只是太愛(ài)說(shuō)臟話了，如果你不說(shuō)臟話的話，就會(huì)有更多的朋友在等待著你，而不是只有我一個(gè)了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。小娜，改了你這些壞毛病吧！
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 15
周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調(diào)換位置。
黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是天大的好消息。因?yàn)槲医K于可以躲避煩人的盧華庭。
一大早，我坐在座位上認(rèn)真早讀。沒(méi)多久張譽(yù)背著個(gè)大書包走了進(jìn)來(lái)，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽(yù)打招呼的，可我“嗨”字還沒(méi)出口時(shí)，他就去交作業(yè)了。
等他回到座位上時(shí)，他把我當(dāng)作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩，眼前卻是一個(gè)冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應(yīng)。
可沒(méi)想到，張謄很快讓我睜開(kāi)了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁(yè)，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時(shí)候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來(lái)，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。
張譽(yù)看見(jiàn)了，問(wèn)：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個(gè)冷漠的張譽(yù)去哪兒了？難道有兩個(gè)張謄？現(xiàn)在的他，是樂(lè)于助人的`他嗎？一串串不解的問(wèn)題向我走來(lái)。
我接過(guò)張譽(yù)的鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！”張譽(yù)笑著說(shuō)：“樂(lè)于助人是我應(yīng)該做的嘛！”
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：背誦課文。我還只能結(jié)結(jié)巴巴地背誦第二自然段，張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！
這次換同桌，我有了一個(gè)令人佩服的同桌！
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 16
迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)微笑著的少年，他長(zhǎng)得白白凈凈，個(gè)子和我差不多高，這個(gè)少年就是我的同桌-小凌同學(xué)。今天就由我來(lái)為你們介紹一下我這個(gè)愛(ài)搗蛋的同桌吧！
搗蛋事例1：有一天下午，我趴在課桌上思索著我那道數(shù)學(xué)難題，小凌看我這發(fā)呆的樣子，拿起手邊的藍(lán)色飲料就往我頭上淋。我當(dāng)時(shí)都驚呆了，一邊說(shuō)著你怎么可以這樣，你真比可惡還可惡，一邊朝衛(wèi)生間跑去，迅速用水把頭上黏糊的飲料沖洗干凈。回家之后，媽媽還說(shuō)我直接用紙吸干就好，冬天用冷水沖頭發(fā)怕感冒了。
搗蛋事例2：第四節(jié)課快下課時(shí)，同桌不知怎么弄來(lái)一堆帶著粉筆灰的木條給我看，我當(dāng)時(shí)看他玩還覺(jué)得有趣，一起玩了起來(lái)。哪知他趁我不備就把灰往我頭上灑，啊，我拍都拍不干凈，瞬間像大冬天在東北淋了一場(chǎng)雪！
搗蛋事例3：某節(jié)課上，同桌把我紅筆拿去，弄了一根紅管就往裝有紅筆油的孔里捅，吸出一管紅筆油又往一個(gè)女生的頭上擠。中午回家女生的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后在家長(zhǎng)群里大發(fā)雷霆，我也遭到媽媽的.批評(píng)。媽媽說(shuō)我們是朋友就應(yīng)該及時(shí)阻止同桌這樣搗蛋的行為，如果看見(jiàn)了卻沒(méi)有阻止我也成了幫兇。
其實(shí)我的同桌平常還是很好的，他也有很多樂(lè)于助人的時(shí)候、學(xué)習(xí)也很好！同桌，我想告訴你一下，多發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，改掉你搗蛋的不好習(xí)慣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，那樣會(huì)有更多人和你成為好朋友，我們要做新時(shí)代的五好少年！
描寫同桌的小學(xué)生的作文600字 17
我的同桌叫韓佳怡，她長(zhǎng)得胖胖的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。她看起來(lái)挺可愛(ài)，就是脾氣有點(diǎn)兒暴躁�？墒�，我很感激她。
前幾天，我的作業(yè)沒(méi)寫完，讓組長(zhǎng)扣了一分。我滿不在乎地想：不就是一分嘛，一會(huì)兒就賺回來(lái)了。下課后，我像平常一樣，興奮地站起身，準(zhǔn)備出教室�？墒且晦D(zhuǎn)身，韓佳怡在我后面，雙目圓睜，使勁兒瞪著我�！罢�(qǐng)讓一讓吧，擋著我干嘛？”我有點(diǎn)心虛地說(shuō)。
韓佳怡紋絲不動(dòng)，一言不發(fā)，仍舊默默地瞪著我。我隱隱約約感到一股暴力的'氣息，知道自己“惹大禍” 了。果然，韓佳怡雙手合力，把我抓到了座位上，沖我吼著：“快補(bǔ)作業(yè)……”我靠著墻，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我這熊熊此刻也變綿羊了！心想：恐怕今天小命難保呀！邊想邊慢慢坐下。誰(shuí)知，還沒(méi)等我坐到凳子上，同桌又開(kāi)始吼了：“上課不聽(tīng)講，作業(yè)不完成，下課還想玩，沒(méi)門！”她邊說(shuō)邊用手指掐著我的胳膊，疼得我齜牙咧嘴。我不禁嘀咕：“這是什么同桌嘛，一點(diǎn)情面都不講。”隨即，乖乖地坐下，掏出書，翻開(kāi)本，握著筆，安安靜靜地寫起了作業(yè)。
哎，我的同桌可真是一位超級(jí)暴力的女生�。〔贿^(guò)，我還挺感激她，因?yàn)樗摹氨┝Α保业膶W(xué)習(xí)有了進(jìn)步。同桌，謝謝你嚴(yán)厲地督促我。以后的我，會(huì)痛改前非，讓你刮目相看。再次謝謝你，我的同桌。
【描寫同桌的小學(xué)生的作文600字】相關(guān)文章：
描寫同桌的作文01-16
描寫同桌作文06-05
描寫同桌作文12-26
必備描寫同桌作文02-21
【必備】描寫同桌作文07-09
描寫同桌的作文（實(shí)用）03-16
熱門描寫同桌作文04-28
描寫同桌的作文（優(yōu)選）01-19
描寫我的同桌作文02-02
描寫同桌作文（熱）08-27