遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，我再次翻開(kāi)已觸摸過(guò)千次、萬(wàn)次的記載著不舍的感情的同學(xué)錄。我竟不由自主地笑出聲來(lái)。笑同學(xué)虛假的祝福，虛假的留念，虛假的語(yǔ)氣，虛假的表白……我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在留戀小學(xué)了，更多的是喜歡中學(xué)的生活、朋友、老師……
我才在笑聲中明白，小學(xué)是每個(gè)人避不了，不可少，可難忘，難遺忘的一個(gè)階段，這個(gè)階段可以停留很長(zhǎng)時(shí)間，或許半年，或許一年，也或許一輩子。如果，你夠堅(jiān)強(qiáng)，夠本領(lǐng)，夠無(wú)情，一兩天就會(huì)不再留念。
在我眼里小學(xué)就像遺失的美好，同學(xué)的笑聲，老師的關(guān)懷……
我也不再為小學(xué)的事而傷感，而牽掛。只是，學(xué)會(huì)丟棄——丟棄遺失的美好！
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)總是認(rèn)為不為友情所動(dòng)，然而，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。友誼可以令我歡笑，令我傷悲。——題記是否還記得，我們攜手走過(guò)的路?是否還記得，我們一起翱翔過(guò)的天空?是否還記得，我們?cè)?jīng)有共同奮斗過(guò)?是否還記得……一切的一切，我們相伴，相依。不必問(wèn)你，即使是我自己，也不再記起那曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，與你的日子，似乎已在歲月中被抹去!現(xiàn)在回想起來(lái)，恨自己，忘記了那段溫馨的記憶，那份真摯的友誼……為了彌補(bǔ)，不斷地尋求。
走過(guò)了春夏，卻沒(méi)有一絲絲的線索。難道，那分記憶真的被磨滅了嗎?春夏的步伐已經(jīng)逝去，追尋的熱情也已澆滅了一半!“再也找不回來(lái)了……”在雨夜中哭泣，吶喊。冰涼的雨滴在全身蔓延……不知不覺(jué)，秋風(fēng)送走了夏季，把我?guī)нM(jìn)蒼涼天堂。在這片無(wú)際的平原上，不顧回想你我間最后的記憶!
忽然，在被秋風(fēng)卷起的落葉中發(fā)現(xiàn)了似曾相識(shí)的畫(huà)面，呼呼風(fēng)聲中縈繞著我們歡笑的音符。我找到了，逝去的記憶重新存入我的腦海!可是，記憶為何會(huì)從我的心中平白小消失呢?于是——我繼續(xù)在曠野上漫步。渴望再一次找到……就這樣，為了心中一個(gè)永恒的信念，不惜一切在劃過(guò)的秋風(fēng)中捕捉任何相關(guān)的記憶!
然而，卻事與愿違，世間的一切也總是不盡如人愿。秋風(fēng)里除了那份溫馨與甜蜜，那早存放在記憶中的事物，我再也找不到其他任何的東西!我絕望了，返身回到我的世界。但，就在此時(shí)，一滴晶瑩滴落在我的鼻尖!原先還以為是失落的淚珠，可后來(lái)的”淚珠“卻越來(lái)越多!我了然，原來(lái)是天穹的仙露。
正好，可以在雨中宣泄……不知是造化弄人還是……在雨水的沖刷下，我終于明白，逝去的記憶只是被我藏在了心靈最為陰暗不為人知的抽屜里，在抽屜中有一本已經(jīng)發(fā)霉的小冊(cè)。翻開(kāi)查閱，冊(cè)子中的一切讓我震驚，隨即一陣的心酸。這次滴落的是我的淚珠，我也明白為何記憶會(huì)被消除，是因?yàn)樵?jīng)有一段的經(jīng)歷令我痛徹心扉——朋友的欺騙、背叛，以及傷害令我埋藏了一切的記憶!歡笑已不再屬于我!
不過(guò)，我也慶幸把那份傷害埋葬，才有現(xiàn)在沒(méi)有煩惱的自己。秋風(fēng)劃過(guò)的記憶，令我感到生命愉快與溫馨，同時(shí)，那曾經(jīng)的痛也使我成長(zhǎng)…
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
花若開(kāi)，亦會(huì)花落。而那些所謂的美好，終會(huì)隨時(shí)間的流逝而被遺失。——題記
一直認(rèn)為，這世界上最殘酷的東西是沙漏，它把原本無(wú)形的時(shí)間有形化。于是，我們便不的不眼睜睜地看這時(shí)間從我們身邊大搖大擺的走開(kāi)，也不的不隨著這一粒粒細(xì)沙的滑落而老去，束手無(wú)策。再回首，卻早已滄海桑田，那些曾經(jīng)觸手可及的美好被細(xì)沙深埋，無(wú)影無(wú)蹤。也許發(fā)明沙漏的人只是想看看時(shí)間是怎樣流走的，但他沒(méi)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)間流走的還有那些曾經(jīng)的美好...
也許，沙漏是無(wú)罪的畢竟它也無(wú)法控制時(shí)間，即使它不出現(xiàn)時(shí)間一樣也在走。時(shí)間是凜冽的風(fēng)，冷酷決絕，而我們卻總企圖逆風(fēng)而行。就算拼盡全力，就算體無(wú)完膚，我們?nèi)詴?huì)失敗，仍會(huì)敗倒在時(shí)間之下。
這一切的一切都是時(shí)間在作祟，我們只是一個(gè)個(gè)可笑的時(shí)間玩偶，渺小卑微。隨著時(shí)間長(zhǎng)線線走線停，無(wú)法后退。也許有一天，我們會(huì)猛然抬頭，發(fā)覺(jué)心頭空空如也，才恍然大悟——原來(lái)在時(shí)間這條長(zhǎng)線上，我們只顧行走而失去了太多太多的美好。
于是我們便開(kāi)始拼命回憶，但那也只能是回憶，蒼白無(wú)力。那種幸福的感覺(jué)，那些心靈的震撼早已被時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的打磨盡。然后，我們只好重新創(chuàng)造美好，但我們似乎忘記了一件重要的事——我們?nèi)员粺o(wú)情的時(shí)間拉扯著，終有一天，重蹈覆轍，這些美好有被遺失。
突然想起“物是人非”這個(gè)成語(yǔ)�？催^(guò)很多電影亦是如此，男女主角相愛(ài)了，定下山無(wú)棱，天地合的誓言�？此茍�(jiān)定，但轉(zhuǎn)眼間物是人非，最后也只是擦肩而過(guò)，最好不過(guò)是最熟悉的陌生人而以。陌上傷，陌上時(shí)間的傷。原來(lái)，所有的所有都敵不過(guò)時(shí)間的毒。
無(wú)論怎樣堅(jiān)硬的鐵，在時(shí)間下暴露久了，終會(huì)生上時(shí)間的繡，跟何況我們?cè)?jīng)的美好呢？時(shí)間偽善的為我們下了一個(gè)咒，我們無(wú)法解開(kāi)。我們只有用回憶來(lái)于時(shí)間對(duì)抗，然而回憶起來(lái)了又能怎樣，結(jié)局仍是悲哀的，我們都中了時(shí)間的毒，沒(méi)有解藥的毒。
我說(shuō)：“時(shí)間能沖淡一切�！�
你答道：“那么珍惜吧！”
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
原來(lái)世界上是沒(méi)有必然的，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我是那么天真。
不知不覺(jué)，奶奶已經(jīng)走了很久了現(xiàn)在的我才感到時(shí)間的茫然，以前我對(duì)他不好但是現(xiàn)在我后悔了。雖然現(xiàn)在的我十分后悔但是我已經(jīng)深知不可能有以前的日子了。
人真的很奇怪，每當(dāng)失去了才知道后悔。擁有時(shí)卻不珍惜，我時(shí)常望著天空，希望他的茫然可以拂平我的傷口，盡管我知道自己是在逃避。后來(lái)我才知道只有愛(ài)才是無(wú)私的。
也許我們生活的太久，所以麻木了，生活中感動(dòng)已經(jīng)漸漸逝去了，媽媽的愛(ài)尤其讓我感動(dòng)。我說(shuō)不出那是什么感覺(jué)像風(fēng)像雨又像舞。似水似火又似。
天氣越來(lái)越冷，但是每當(dāng)早晨媽媽總按時(shí)早起為我準(zhǔn)備早餐。有是常常聽(tīng)到咳嗽聲，每當(dāng)我回來(lái)晚了，媽媽總餓著肚子在等我，我的心想火在燒。仿佛要裂了。但是我連媽媽的生日還不確定，平時(shí)對(duì)她更不要說(shuō)了。也許天下的父母都對(duì)自己的子女的每一件事都了如指掌但是天下的子女卻認(rèn)為這是必然的。但有誰(shuí)可以明白其中的奧秘呢？
奶奶的離去給了這樣的感覺(jué)很怕再失去。有人說(shuō)最初的感動(dòng)才是你由衷的感覺(jué)。那么但別人幫助我們是我們會(huì)很感動(dòng)但是身邊的人默默無(wú)聞的付出我們卻變得麻木了呢？
不要失去了才會(huì)去珍惜，當(dāng)你意識(shí)到了。也許已經(jīng)太晚了。因?yàn)橛行┦挛镌诓恢挥X(jué)中逝去，而且生氣了就再也找不回來(lái)了。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。
——題記
大地被黑夜所籠罩，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上那一輪皎潔的明月和幾顆瑣屑的星星，我對(duì)著月光，對(duì)著星星，對(duì)著黑夜，向它們傾吐心事。
在很久很久以前，天神之子觸犯天界神禁，與凡間女子相戀，二人走遍天涯海角，竟未能找到容身之處。只有住在森林最深處的精靈女王同情他們的遭遇，送給他們一對(duì)有靈性的戒指，他們得到了精靈女王的祝福，愛(ài)情得以天長(zhǎng)地久，可是，嫉妒之王發(fā)現(xiàn)了戒指的秘密，把它拋向了大海。失去戒指的戀人，又得到嫉妒之王的詛咒，他們即將化為泡沫。海豚得知這一消息，在第二天第一束陽(yáng)光升起的時(shí)候，海豚銜著那顆戒指出現(xiàn)在海面，他們又得到了精靈女王的祝福，從此長(zhǎng)廂廝守。
其實(shí)美好的不是愛(ài)情，而是對(duì)愛(ài)情的期待。
如今的我，沒(méi)有了往日的文靜，取而代之的是吵吵鬧鬧；沒(méi)有了往日的堅(jiān)強(qiáng)，取而代之的是凄凄慘慘戚戚的憂傷。
因?yàn)樗�，�?dāng)我察覺(jué)時(shí)，他已占據(jù)我的思維，令我如此害羞，又如此的厭煩，我害怕傳達(dá)自己的心情，想要抑制，想要控制，一切仿佛在痛苦掙扎中。
再次為他的掉淚，我已無(wú)力再綿延，我想放棄，可放棄不了，想繼續(xù)，可繼續(xù)不了。沒(méi)有了往日的友情，因?yàn)槲也幌朐谟亚橹信腔�；沒(méi)有了往日的和氣，因?yàn)槲覀冎g有一道鴻溝；我們無(wú)法跨越，沒(méi)有了往日的吵鬧，因?yàn)橄虢o對(duì)方留下一個(gè)好印象，想找尋遺失的美好。
有了思念，淚水滴進(jìn)大海，單單的一滴，輕輕的一聲，那滴淚叫美好。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
時(shí)代的變遷漸漸趕過(guò)鄉(xiāng)村古老的步伐。當(dāng)繁華的霓虹照亮鄉(xiāng)村的黑夜，當(dāng)城市的喧囂打破鄉(xiāng)村的寂靜，當(dāng)城市擴(kuò)展的腳步逼向自由的鄉(xiāng)村。匆忙低頭行走的我們才恍然驚覺(jué)，那城市的高樓構(gòu)造成一片詭異的壯觀，正讓渺小的鄉(xiāng)村湮沒(méi)在巨大的城市輪廓中，再也分不清界限。
但奔波于城市中的我們，卻早已習(xí)慣頭頂被割裂的天空，被密密麻麻的高樓阻擋的陽(yáng)光。
鄉(xiāng)村與我們的距離，像一道深深的裂痕，在我們的'心中離去。知道有一天，令人窒息的空氣，令人不安的食物，令人發(fā)狂的壓力，再次將鄉(xiāng)村的圖畫(huà)推向我們的眼前。才忽然懷戀起兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束的大笑，無(wú)拘無(wú)束的奔跑，無(wú)拘無(wú)束的美好。那一片完整的天空，那一片翠綠的汕頭，那一場(chǎng)朦朧的煙雨，才澆醒我們心中早已空白的蒼涼，早已遺失的美好。煙雨人家煙雨樓，澄空碧水雁洄游。當(dāng)煙雨在鄉(xiāng)村與山水之間輕輕飄過(guò)，剩下的便是厚重的中國(guó)水墨鋪展開(kāi)的桃花源。一聲：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
鄉(xiāng)村便在陶潛穿透千年時(shí)光的詩(shī)句間。靜謐地享受關(guān)于蒼穹碧空，關(guān)于百轉(zhuǎn)千流，關(guān)于廣闊無(wú)垠的恩澤與暢想。溫軟的兒時(shí)里，我們?cè)~著蹣跚的步伐放飛古樸的紙鳶。那是一剎那便逝去的美好，卻在浮華眾生的心里埋下一粒粒種子，等待有朝一日能破土萌芽，生長(zhǎng)成佇立在村頭的老槐樹(shù)。但當(dāng)我們失去對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)聯(lián)時(shí)，曾經(jīng)在內(nèi)心種下美好回憶的地方，早已被燈紅酒綠，碌碌而為所消弭殆盡，變得一片荒涼。連同被城市打亂的晝夜，連同被城市污濁了的呼吸，連同被城市刻意編造的秩序，都在我們的心靈蔓延成沙漠。
如果沒(méi)有了鄉(xiāng)村，如果遺失了鄉(xiāng)村，每個(gè)人都會(huì)遺失美好的過(guò)去。那就讓鄉(xiāng)村的煙雨漸漸濕透我們的外衣，面頰，最終浸透我們?cè)缫哑v的內(nèi)心，重拾我們已經(jīng)遺失的美好，在鄉(xiāng)村的氣息中，回想我們已遺忘的昨年。讓我們?cè)俾?tīng)陶潛遠(yuǎn)離塵世與喧囂時(shí)才毫不吝嗇潑灑的狂妄：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
生活像一條河流那樣平靜安詳，在月白風(fēng)清的時(shí)刻，每一顆水珠都變成了鉆石和珍珠。是否珍珠溢滿了河就不再被視為珍寶了呢？生活中有太多的美好被我們忽略了，它們?cè)?jīng)過(guò)你的身邊，如蝴蝶翩躚般輕快靈巧，而古樸的傳統(tǒng)文化正是那只最美的蝴蝶――被現(xiàn)代人忽略的高雅生活。
總是忙碌在學(xué)習(xí)間，奔波在擁擠的馬路上，似乎早已忘了這塊神州大地曾經(jīng)是多么的靜謐安詳，孕育出了怎樣的文化瑰寶，真怕，哪怕是輕輕一松手，那經(jīng)歷了千年的溫柔就會(huì)被鋪天蓋地的現(xiàn)代生活淹沒(méi)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
怎能不擔(dān)憂？耳畔的噪音中全成了日韓和港臺(tái)明星，三百首唐詩(shī)都還未背會(huì)的人，卻正興致勃勃地誦著《大話西游》里的“經(jīng)典”臺(tái)詞。
美妙的唐詩(shī)，華麗的宋詞，婉轉(zhuǎn)的元曲，還有幾人在用心與它們交流？那音韻的和諧是詩(shī)的化身，更是歌的靈魂。抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，纏綿迷離的情調(diào)，跌宕起伏的氣勢(shì)更是令語(yǔ)言清新飛揚(yáng)。那“枯藤、老樹(shù)、昏鴉”的斷腸滋味；那“寂寞梧桐深院鎖金秋”的愁情苦楚；那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的愛(ài)國(guó)情懷……它們?cè)跀⑹鲋鯓拥囊饩澈透星椋?/p>
然而，這千年的骨髓卻被我們冷漠忽視，外來(lái)文化一入侵，我們就那么心甘情愿地被俘虜，你沒(méi)看到詩(shī)詞曲賦的眼淚嗎？痛哉！痛哉！
唐宋詩(shī)詞的哀傷流成了河，譜出了一首無(wú)言的悲曲。
鋼琴的黑白鍵代替了古箏細(xì)膩的弦，隨心所欲的流行歌曲壓過(guò)了國(guó)色天香的《春江花月夜》，青波之上的拱橋不見(jiàn)了吹簫的玉人，喧囂混亂的酒吧里貝斯手正放肆地演繹瘋狂……古樸的純美樂(lè)音不再。
古箏的動(dòng)人心弦，玉笛的清逸悠揚(yáng)，琵琶的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”……那是來(lái)自天籟的聲音，是靜夜溢動(dòng)的花香，是山間叮咚的清泉……而如今，這些古老的戀歌卻越唱越沙啞。哀哉！哀哉！
鸞鳳和鳴的妙音不響，美感窮出的國(guó)畫(huà)亦變得黯淡。
信手涂鴉的動(dòng)漫竟爬上了藝術(shù)的頂峰，內(nèi)涵豐厚的國(guó)畫(huà)沉默不語(yǔ)。粗線細(xì)條勾勒的樓臺(tái)，揮毫潑墨成就的山水，朱紅靛藍(lán)填充的顏色，一氣呵成的中國(guó)畫(huà)的氣勢(shì)不再。
就任憑瑰寶放入他國(guó)博物館？就任憑漫畫(huà)欺壓國(guó)畫(huà)？就甘心這樣的被遺忘？惜哉！惜哉！
五千個(gè)春秋，浮華與殘敗，五千個(gè)年月，夢(mèng)醒又夢(mèng)散，五千年后，我們遺失的太多太多。崇洋熱潮不退，媚外激情不減，在喧囂中追風(fēng)忙碌，丟下傳統(tǒng)文化而不覺(jué)后悔，這將是傳統(tǒng)文化怎樣的哀痛��！
濃汁淡墨的國(guó)畫(huà)，繁復(fù)回旋的亭臺(tái)樓閣，陽(yáng)春白雪的樂(lè)音，輕盈柔美的舞步，義憤填膺又愁情萬(wàn)種的詩(shī)詞歌賦……這些被忽略的高雅生活正漸行漸遠(yuǎn)。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖的照在寫(xiě)字臺(tái)前，17歲的我懶洋洋的爬在桌子上，又開(kāi)始回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么美好，那么溫馨!
自從那一天寶貝的哇哇落地，全家人都高興的合不籠嘴，寶貝是那么惹人愛(ài)，我這個(gè)當(dāng)小姨的更是不例外嘍�？墒俏覅s越發(fā)覺(jué)得自己好象遺失了一種愛(ài)。
從小到大我接受了來(lái)自全家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，那時(shí)侯只屬我最小了，我就那樣不回報(bào)的去被疼著，寵著，愛(ài)著!我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：外公從來(lái)都不會(huì)抱寶寶的，然而在我出生以后外公就抱著我，高興的不得了!奶奶和姥姥就更加疼愛(ài)有佳了。
就在我發(fā)覺(jué)自己遺失了某些東西的時(shí)候，真的，我感覺(jué)到全家人都好象變了，好象記得那個(gè)暑假全家人都來(lái)到了大姨夫家，熱熱鬧鬧的，有外公、姥姥、舅舅、舅媽、媽媽、姐姐、哥哥，當(dāng)然少不了半歲多的小寶貝。在我自己看來(lái)，16歲已經(jīng)不在是個(gè)小孩子了，可是在這個(gè)大家庭中，最小的我不得不承認(rèn)自己永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我聽(tīng)著來(lái)自沒(méi)一個(gè)長(zhǎng)輩的任務(wù)，并認(rèn)真的用心去完成一切。沒(méi)一個(gè)人都沒(méi)有想到有那么一段時(shí)間全家人幾乎都在拉肚子，只有我和姥姥沒(méi)有!我受熱有些發(fā)燒了，姥姥就職責(zé)我：小小個(gè)孩子不好好的，整天也不知道在干些什么?還能發(fā)燒、生病?我聽(tīng)了這句話，已經(jīng)不知道自己的心里有一種怎樣的痛。我靜靜的閉上眼睛，悄悄的任憑眼淚滑過(guò)臉頰，就那么悄悄的睡著了。
第二天起床后，感覺(jué)好多了，中午姐姐回家后，也有些不舒服，姐姐病了，發(fā)燒了。我只是沒(méi)有想到姥姥在那一刻的態(tài)度，她好慌張，急著在為姐姐找感冒藥，退燒藥。這讓我不得不想起昨晚的那個(gè)外婆，我在輕聲的問(wèn)自己：為什么?為什么姥姥的態(tài)度會(huì)反差這么大?為什么同樣都是她的孫子，會(huì)得到不一樣的待遇?我感覺(jué)到自己好象是不對(duì)，總是在抱怨著什么。感覺(jué)到有了寶貝的來(lái)到，姥姥給予我的愛(ài)是那么那么的貧瘠。然而這一切應(yīng)該是一種錯(cuò)，自己心里的一種偏激!
我就這樣悄悄的帶著這份遺失的美好，回到了自己的那片天堂，默默的在為自己的夢(mèng)想而努力!
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
人類(lèi)總是很渺小，在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，顯得無(wú)能為力，人類(lèi)總是很強(qiáng)大，在上億年所積累的資源面前也不過(guò)彈指一瞬間就消耗的已所剩無(wú)幾。
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。我穿越到了一個(gè)很久很久之前的世界。當(dāng)看到這個(gè)世界時(shí)，被這里的一切深深吸引住。一望無(wú)際的綠色，好似一直連到天邊。我深深的被這美麗的景色所吸引，靜靜地躺在草地上，不需要瞇著眼睛遮蔽陽(yáng)光，看著那湛藍(lán)的天空，望著那隨風(fēng)輕舞的朵朵白云。樹(shù)木未被修剪，反而顯示出了生機(jī)而不是那死氣沉沉。花草芊芊未施用營(yíng)養(yǎng)液與化肥反而顯示出了活力，而不是不自然的顏色與形狀。
在這個(gè)夢(mèng)中，我盡情地享受著這美好的時(shí)光，體會(huì)著這個(gè)世界所帶給我的一切。奔跑著，奔跑著，來(lái)到一口陳年古井旁。四周長(zhǎng)著美麗的花花草草，雖已經(jīng)歷了千年的風(fēng)吹雨打但依舊好似新的一樣。我試著走上前去，望著那清澈的井水，好似一面鏡子。突然映出了一排排的飛機(jī)從天邊掠過(guò)，劈開(kāi)了朵朵白云。一個(gè)個(gè)煙囪噴出了黑煙，仿佛給天空披上了一件黑色大衣。一個(gè)個(gè)抽油機(jī)在沒(méi)日沒(méi)夜地工作著，一輛輛汽車(chē)將馬路塞得緊緊地。來(lái)到一片熟悉又陌生的土地上，曾經(jīng)的綠油油的草，五彩繽紛的花都已經(jīng)不復(fù)存在。一片沙漠映入眼簾，上面唯一的綠色也就是那幾個(gè)孤零零的仙人掌在值班。來(lái)到一片曾經(jīng)一望無(wú)垠的大海邊，望過(guò)去，大海也失去曾經(jīng)的'模樣，被披上了一件大海媽媽并不喜歡的外衣。風(fēng)一旦輕輕刮過(guò)，馬上就好似黑天一樣�？謶终紦�(jù)了我的心，我跪在這口井旁，閉上雙眼，不敢再看。突然，被窗外急促的剎車(chē)聲驚醒。
醒來(lái)之后，回憶著夢(mèng)中的一切，不敢再去入睡。靜靜地思考著，人類(lèi)面對(duì)自然時(shí)，就顯得十分自私。總是，大肆地浪費(fèi)與揮霍。若干年之后，電與石油已變得昂貴，成為了一種奢侈品。水更是少得可憐，曾經(jīng)的土地已經(jīng)消失，濕地更是早已不存在。人們?yōu)榱伺蔚揭淮斡陝?dòng)用了自己全部的智慧。
無(wú)知的人們請(qǐng)快點(diǎn)住手吧。為我們的子孫后代留下一度電，一滴水，一滴石油。不要讓若干年后子孫對(duì)我們無(wú)盡的責(zé)備。
是的，我們很強(qiáng)大，破壞力極其之強(qiáng)大。
我們從不以為自己弱小，對(duì)于資源的拯救卻微不足道。美好遺失在過(guò)去，資源被我們破壞，帶來(lái)的創(chuàng)傷始于現(xiàn)在，自然給我們的回應(yīng)卻在未來(lái)。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
蝴蝶還沒(méi)能飛舞，蜷縮在那狹窄的蛹中；楓葉還沒(méi)綻放鮮紅，搖擺在這悶熱的夏至；秋風(fēng)還沒(méi)吹起在這片深藍(lán)的蒼穹……可是，為何我卻染上了千絲萬(wàn)縷的秋思，仰望長(zhǎng)空？
或許，我仰望藍(lán)天是在尋找，尋找那份遺失的美好。
枯葉飄落的季節(jié)，你闖進(jìn)了我的家門(mén)。看著渾身雪白的你就像個(gè)毛茸茸的小球，兩只湛藍(lán)的眼睛散發(fā)著與眾不同的神采，輕柔地呼叫著，讓人憐愛(ài)。于是，我收留了你這位過(guò)客，喚作藍(lán)藍(lán)。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇11
海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交會(huì)。愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)。承諾常常很像蝴蝶。美麗的飛、盤(pán)旋然后不見(jiàn)。但我相信你給我的誓言就像一定會(huì)來(lái)的春天，我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好。不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不停靠。――張韶涵《遺失的美好》
美好的東西總會(huì)被遺失，我們要抓住不經(jīng)意間的靈感，來(lái)感受這一切美好。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇12
綠松石的葉子，可愛(ài)的小雞，可愛(ài)的小豬，濃郁的油菜花……這些各種各樣的場(chǎng)景和相應(yīng)的氣味，都在我的童年記憶中，在我的童年記憶中形成了一個(gè)循環(huán)的圖案。我從很小的時(shí)候就有這些記憶。
小時(shí)候，我一直在想長(zhǎng)大該有多好。長(zhǎng)大后，我可以做任何事情，我可以養(yǎng)活自己，我可以買(mǎi)任何我想要的東西，沒(méi)有人可以約束我自己的。然而，這種幼稚天真的想法，其實(shí)在我小時(shí)候就存在�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)的想法確實(shí)很幼稚，但它反映了我希望自己自由，沒(méi)有煩惱，能夠做大事。
但并非一切都伴隨著心意的改變。長(zhǎng)大后，很多小時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情突然變得復(fù)雜起來(lái)。以簡(jiǎn)單的關(guān)系為例，小時(shí)候根本不在意，現(xiàn)在卻不得不絞盡腦汁才能與人相處，這讓我很苦惱。雖然我不喜歡用各種比較不好的手段來(lái)贏得人生的一些勝利，但現(xiàn)實(shí)是我身邊有很多，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了我的成長(zhǎng)。沒(méi)辦法，我只能接受別人不良行為的影響。
長(zhǎng)大后，生活的環(huán)境變了，自己的東西也漸漸多了起來(lái)，但已經(jīng)不像以前那么真實(shí)了。我覺(jué)得一旦我放下我的東西，我就會(huì)失去它，就像我自己一樣。就像被囚禁在一個(gè)小天空中。如果您的物品有點(diǎn)松動(dòng)，它們會(huì)隨著繩子掉落。
很麻煩。自己的身心健康已經(jīng)成為你必須要掌握的重要原則。面對(duì)生活中的一些困難，你必須從眼前開(kāi)始，知道如何解決它們。很多時(shí)候，描述某件事的詞并不多，但我可以用某種方式解決它�？梢哉f(shuō)，仙女在我心中。是我自己的想法隨著時(shí)間的推移而積累起來(lái)的，但有時(shí)我自己的想法很容易讓我陷入困境。如果我不逃避它，就會(huì)導(dǎo)致決策失誤和生活麻煩。
有很多浪費(fèi)。對(duì)失去的東西說(shuō)對(duì)不起可能已經(jīng)來(lái)不及了，但如果你還沒(méi)有失去你已經(jīng)失去的東西，現(xiàn)在就想盡最大的努力去挽回它，你真的能挽回它嗎？這是一件比較困難的事情，但我們現(xiàn)在面臨的是，我們擁有的東西太多了，我們需要浪費(fèi)一些東西，丟棄它們，讓自己變得更輕松，把生活中的所有小事情都解決掉。
遺失的美好。失去中有很多美麗。希望自己能好好照顧自己的生活，明確自己未來(lái)的目標(biāo)，讓自己的生活井然有序，不再為失去而后悔。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇13
月明星稀，風(fēng)鈴不再作響。
坐在窗前，并未欣賞這般良辰美景，而是疾書(shū)于蒼白的燈光下，浩瀚題海，早已無(wú)聲哽咽，只是眼眸中的天真與柔和正隨著筆尖悄然流逝，只是那句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”早已塵封離案，無(wú)人問(wèn)尋。
突然憶起一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去。而不知何時(shí)起，我們稚嫩的心田中早已寸草叢生。
寸草叢生，遺失了什么？
我們每時(shí)每刻，都仿若是在受生活的壓迫，在這壓迫中自以為是地絕處逢生，忘記了哭，忘記了笑，張望著那看似使人起死回生的利益明燈。然眾人大多不知，在積習(xí)已久的生活中，失去了敦厚沉穩(wěn)，生活也就失去了價(jià)值。
“姐姐，你還欠我一顆糖�！睙o(wú)知覺(jué)得，妹妹伏在了我的腿上，抬頭仰望著一顆天真清澈的眼眸，而我，卻好像在這雙兩歲大的眸子中發(fā)現(xiàn)出了一點(diǎn)光，這束光沒(méi)有日月璀璨，沒(méi)有明珠無(wú)瑕，有的，只是一抹無(wú)邪的笑。我突然記起一個(gè)《請(qǐng)你直接告訴我我欠你5元》的故事，因?yàn)閰^(qū)區(qū)5元，而各自憋屈在心里，自私與懷疑早已將瞳孔染色，區(qū)區(qū)5元，導(dǎo)致了最終的不歡而散，而真正失去的，是人性的天真、善美。
我想，寸草叢生，我們遺失的大概就是寸草下這片原本純樸無(wú)邪的沃土。
捧著一顆心來(lái)，這是上帝賜予我們的赤子之心，它是柏拉圖所說(shuō)的遺忘之原，高考滿分作文它流淌著天真無(wú)邪的忘川之水，教我們?cè)鯓尤響鸭儤阒�，不�?dòng)如山，心如止水。教我們一眼望至天際，擁懷無(wú)邪之心，領(lǐng)悟海闊天空，山高水遠(yuǎn)。
我們必須要找回、拾起這份遺失的美好。雖然它產(chǎn)生于孩提時(shí)代，但它不意味著思想退步，它是開(kāi)墾心靈，在現(xiàn)代嘈雜的社會(huì)中，整理出一片沃土，它是思想的升華。
我放下筆，牽起妹妹的手踏在路上，沐浴著如水的月光，耳畔仿佛又回響起那兒時(shí)的童謠：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
愿這份美好，不離不棄，永駐于心。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇14
被遺忘的角落也要開(kāi)出絕美的花，你絕不是為別人的贊美而存在的。
我是一株鈴蘭花，我總是低垂著頭，獨(dú)自躲在角落里，盛開(kāi)著我的絕美。直到有一天，一個(gè)小女孩出現(xiàn)了，她坐在輪椅上，慢慢的搖動(dòng)著輪椅。我看見(jiàn)她來(lái)到我的伙伴海棠樹(shù)旁邊，用他做支撐點(diǎn)，努力的站起來(lái)。一次又一次，她的鼻子上有了少許細(xì)汗，牙齒緊緊咬著下唇，口中吐著濁氣，可是，這一次還是失敗了。這時(shí)，天色暗了下來(lái)，一個(gè)婦人過(guò)來(lái)找她了。我看見(jiàn)小女孩的眼眸中充滿了失望，同時(shí)也用一種向往的眼神看著來(lái)往的路人，我想她很傷心吧��？不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。這一天，她一如既往的來(lái)到這里，努力的支撐著站起來(lái)，和以前一樣，她的努力還是沒(méi)有讓她成功的站起來(lái)。太陽(yáng)還是在循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。她好像向上天妥協(xié)了，憤怒地把輪椅扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，呆坐在地上。一會(huì)兒后，她的眼睛漸漸清明起來(lái)，她掩著面，身體一上一下的起伏著，我聽(tīng)到了她的抽泣聲。我多么希望我能幫助她，我努力地?fù)u晃著我的葉子，企圖鼓勵(lì)一下她。她好像聽(tīng)到了我的加油聲，睜大著那雙紅紅的，像熟透了的桃子一樣的眼睛，堅(jiān)定的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一二一二，她開(kāi)始了新一輪的嘗試。這時(shí)，只見(jiàn)海棠樹(shù)搖動(dòng)著滿樹(shù)的繁華，搖落了一地雪似的花瓣，而她也站了起來(lái)。我不可置否地為她感到開(kāi)心，努力地仰頭為她喝彩，想告訴她：有這么一株植物一直在默默地關(guān)心著她。突然，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，她又摔了下來(lái)，可是，這時(shí)，她卻依然在傻傻的笑著，好像被喜悅沖昏了頭一樣。過(guò)了一會(huì)兒，她才緩過(guò)來(lái)，繼續(xù)站起來(lái)，嘗試著一步一步，緩慢地挪動(dòng)著，僵硬而又美麗。
我想：即使浮光再瀲滟，也淌不過(guò)流年，縱然往事如煙，也快不過(guò)她的努力。雖然她中途也會(huì)摔倒，但我相信她絕不會(huì)半途而廢。青春的羽翼，終將飛向遠(yuǎn)方；可那美好，即使遺失，也終將找回。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇15
我家陽(yáng)臺(tái)前的小樹(shù)林里有一塊綠地，長(zhǎng)滿了小草、花兒還有樹(shù)。春天，它漸漸蘇醒，春意盎然，綻開(kāi)出嫩綠的新芽，一股股清香的青草氣息飄浮著，使人神清氣爽、精神抖擻！夏天，那里成了鳥(niǎo)的棲息地，鳥(niǎo)兒處處啼叫，悅耳動(dòng)聽(tīng)，周?chē)l(fā)著花兒的清香，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，組成了一個(gè)大自然的世外桃源！秋天，葉子黃了，一片一片的，象一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞，飄落下來(lái)，知了在樹(shù)上開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，融洽在一起，美景配佳音，使人仿佛置身在人間天堂！冬天，它慢慢睡去，雪落下，給它蓋上了一層厚厚的棉被，白色覆蓋了整個(gè)世界，美麗極了！
它靠著自己頑強(qiáng)的生命力，一年四季綻放出自己的光彩。給人類(lèi)創(chuàng)早了一個(gè)美麗的小天堂�？墒沁@幅美景還沒(méi)有展示出來(lái)，就被無(wú)情地摧殘了。
還沒(méi)入冬的時(shí)候，一群人把樹(shù)砍斷了，把草和花燒盡了，原本生機(jī)勃勃的樹(shù)林在一夜間變成了荒野。
人類(lèi)很自私，為了掙錢(qián)，卻破壞了養(yǎng)育我們的大自然。人類(lèi)成了恩將仇報(bào)的白眼狼。人們擅自毀壞大自然，最后，受傷害的還是自己，因?yàn)榇笞匀唤缰械臉?shù)木是自然界中重要的組成部分，有著不可替代的重要作用。比如：它的葉子及果實(shí)，是許多動(dòng)物，包括人類(lèi)在內(nèi)的食物來(lái)源；它可以在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，吸收二氧化碳，從而降低氣候變遷的風(fēng)險(xiǎn)，放出氧氣，并有消滅病菌，凈化空氣的作用；提供氧氣，防風(fēng)固沙，為野生動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所；最重要的是它可以減少洪災(zāi)，防止山崩......
大自然幫住我們減少了災(zāi)難，而我們卻以怨報(bào)恩，啟圖毀滅大自然。我們不該對(duì)這種行為感到可恥嗎？我們?nèi)祟?lèi)因?yàn)闅绱笞匀欢鵂奚撕芏嗳�，付出了相�?dāng)慘重的代價(jià)，難道我們還要這樣破壞我們美好的生態(tài)環(huán)境，讓歷史的悲劇在我們身上重演嗎？我相信我們的回答都是一致的，那就是決不可以再毀大自然。
讓我們一起熱愛(ài)大自然！保護(hù)大自然！決不讓這種美好遺失，不讓大自然離開(kāi)我們，讓這種美好一代代繁殖下去！
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇16
昨天的英語(yǔ)課上，李若星同學(xué)在課堂上寫(xiě)信，這無(wú)疑是違反紀(jì)律的事情，被英語(yǔ)老師罰寫(xiě)1000字的檢討。今天的英語(yǔ)課，老師讓她讀檢討。
說(shuō)實(shí)話，李若星檢討寫(xiě)的怪深刻，但在讀的時(shí)候很不嚴(yán)肅，偶爾露出一絲自嘲的笑容，站在旁邊的英語(yǔ)老師有點(diǎn)生氣，厲聲打斷她，要她重寫(xiě)一份。這時(shí)，就是站在門(mén)旁哭泣的那位同學(xué)---諸荃，向來(lái)活潑、大膽、潑辣，連著說(shuō)了幾句“讓她讀完”。老師氣急了，讓諸荃出去，可諸荃不肯。
這事還是鬧大了，班主任知道了，邁著大步走進(jìn)教室，眼睛里充滿了怒火，可怕的眼神讓人膽戰(zhàn)心驚，把諸荃和李若星叫了出去，狠狠地說(shuō)到：“你們可場(chǎng)面了”。連說(shuō)了好幾句，而且聲音越來(lái)越大，好像整個(gè)校園都傳遍了，在一瞬間，同學(xué)們的心像是被什么東西抓的緊緊地，呼吸在剎那間凝固了，都整齊的低下了頭，教室一片死寂，好像只能聽(tīng)到咚咚的心跳聲。伴隨著班主任嚴(yán)厲的話語(yǔ)，諸荃同學(xué)在低聲的哭泣……
不遵守紀(jì)律、不聽(tīng)老師的話固然不對(duì)，老師嚴(yán)厲也是對(duì)同學(xué)們好，但請(qǐng)老師講究批評(píng)方法好不好？我們畢竟已經(jīng)是初中生了，我們有自己的尊嚴(yán)。我希望，學(xué)生和老師一起把遺失的美好盡快的找回來(lái)啊！
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇17
擠上公車(chē)的時(shí)候，我一般是匆忙的。即使是在車(chē)上了，我的腦袋也在思考今天的課程，或是昨天的作業(yè)。于是，便很少望向窗外那繁花似錦的世界……
只是偶然的瞥見(jiàn)一抹紅色，才意識(shí)到，那些花兒早已綻放，猶如傍晚的夕陽(yáng)。放肆的紅色，一大片一大片，充滿我的視野。季節(jié)在變，天氣在變，而不變的，是我呼之欲出的心情，想要一次瘋狂的出逃，一次肆意的喧囂，可我知道，只能這么想，這么想，不得而終。每天的清晨都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)不大的公園。有一天，突兀的發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)的山坡之上已透出了新綠，新生的綠色，映在初升的陽(yáng)光下，那么耀眼，像是深林中的精靈一般，揮舞著翅膀，邁著輕盈的舞步，跳出屬于它的華爾茲。廣場(chǎng)上，孩子歡快的笑聲讓我感到很是舒心，于是便想起了我的童年。我，也是在這里度過(guò)的吧。在這里，有我的記憶，我的懷念。自己真的遺失了不少東西呢。是不是人越成長(zhǎng)，忽略掉的就會(huì)越多？ 忘記了漫天飛雪的美麗，忘記了萬(wàn)紫千紅的絢爛，忘記了向日葵旋轉(zhuǎn)的信念，忘記了水滴石穿的堅(jiān)持。
這些原本是我所擁有的，但隨著時(shí)間的流逝，那些曾在我腦海中美好的記憶，竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的，消失不見(jiàn)了。想起某一天，一個(gè)朋友跑來(lái)問(wèn)我：你知道嗎，公園那邊的木槿花都開(kāi)了。好漂亮。我疑惑的反問(wèn)她：是真的？她沒(méi)有回答，只是帶我去尋找�？吹侥强脴�(shù)的時(shí)候我呆住了，上面的點(diǎn)點(diǎn)粉紅鑲嵌在綠葉間，一朵朵一簇簇，散發(fā)出清香。原來(lái)并不是滿樹(shù)的盛開(kāi)，才會(huì)有動(dòng)人心魄的美。心中突然涌出些許感動(dòng)，知道木槿花的花語(yǔ)，是溫柔的堅(jiān)持，它們朝開(kāi)幕落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地綻放，它們用自己最美麗的樣子度過(guò)每一天，就像太陽(yáng)不斷地落下又升起，就像春去秋來(lái)四季輪轉(zhuǎn)，卻是生生不息。
終于能了解，那些所謂的遺失的美好并沒(méi)有消失不見(jiàn)，而是在每一次發(fā)現(xiàn)新的美麗時(shí)，便往后推移，直到心靈的最深處堆積了起來(lái)，形成了更強(qiáng)大的回憶。它住在心里，抹不掉，忘不了。就算遺失在了某個(gè)角落，它依舊是存在的，等著你記起的那一刻，它便成了木槿，生生不息。于是便釋然了，那些“遺失的美好”在我的左肩下方不斷的散發(fā)光芒，我乘載著它們，感悟人生的美麗，在陽(yáng)光下，露出幸福的微笑……
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇18
肆意飛揚(yáng)的記憶中，曾經(jīng)最熟悉的教室中，過(guò)去我們一起暢想未來(lái)，現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人在回望那遺失的美好.我懷念著，那個(gè)明媚的夏天，我們?cè)谧闱驁?chǎng)上飛奔跑著，揮灑著青春的汗水；我懷念著，那個(gè)溫暖的圣誕節(jié)，我們有模有樣的交換禮物，洋溢著節(jié)日的氣息。我懷念著，那畢業(yè)的下午，我們?cè)诮淌依锍煜さ母柚{，釋放我們的不舍。我手提殘破的燈，在時(shí)光的坐標(biāo)上，尋找心靈的痕跡。那時(shí)的我們，朝氣蓬勃，對(duì)未來(lái)充滿了希望；那時(shí)的我們，沒(méi)有手機(jī)，只有玩的信念，什么都可以玩得起來(lái)，不求高端，只要開(kāi)心；那時(shí)的我們，臉上總是有淡淡的微笑，面對(duì)一切，都是那么樂(lè)觀，不管成功與否，永不放棄。那時(shí)的男生，頭發(fā)不長(zhǎng)，上課開(kāi)小差，下課就在絞盡腦汁的想辦法玩，不給打球，就踢別人喝完的瓶子；瓶子沒(méi)了，就把草稿紙揉成一團(tuán)，一層層包裹起來(lái)，繼續(xù)著我們的游戲，不管旁人的目光，只要自己開(kāi)心就好。雖然如此，我們卻不搗亂，老師看到我們，也只是無(wú)奈的一笑置之。
那時(shí)的女生，溫文爾雅，學(xué)習(xí)是她們的強(qiáng)項(xiàng)，班上大部分的班干部是女生，大部分的好學(xué)生是女生。她們的作文總是那么優(yōu)秀，她們是班級(jí)在成績(jī)上的頂梁柱，老師每當(dāng)提起她們，總是贊不絕口。但現(xiàn)在，原本熱鬧的走廊早已人去樓空，原本在空中飛舞的瓶子在角落里孤零零的注視著寂靜的空間；原本人來(lái)人往的教室中，早已空無(wú)一人，課桌上落滿了塵埃，原本舞動(dòng)的筆尖也躺在了紙上，等待著下一次的觸動(dòng)。奔流的時(shí)光沖刷了一切，沖刷了我們的過(guò)去，沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡；即使懷念，也模糊不清了，遺失的美好，終究會(huì)被沖走，只留下一個(gè)空殼來(lái)到足球場(chǎng)上，空氣中依舊彌漫著汗水的味道，來(lái)往于人群中的足球停在邊上，似乎在凝望著這個(gè)世界；原本的活力，只剩下了懷念。愿轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光輪軸可以慢下來(lái)，讓我回首看看那段不羈的歲月，那段黃金的青春。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇19
我們?cè)谧８Ｖ姓Q生，在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟。
當(dāng)我降臨于這陌生的世界，面對(duì)眼前的一切，聽(tīng)著周?chē)说臍g笑和祝福時(shí)，我感到無(wú)比的幸福，感覺(jué)自己被愛(ài)包圍著，感覺(jué)這個(gè)世界無(wú)比的美好，一切都那么純凈。
時(shí)間似水，在每個(gè)人心中晶晶流過(guò)。
當(dāng)我懂得世界上所有東西都是有缺陷的時(shí)候，我感到無(wú)奈和彷徨。我知道這意味著我長(zhǎng)大了，隨著成長(zhǎng)我會(huì)更加了解這一切。我現(xiàn)在所看到的，想到的，是以前那個(gè)天真幼稚的我所不曾看到的，無(wú)法想到的。
一切都不可能是完美的，有的像是一個(gè)易碎的，快要墜落的花瓶，弱不禁風(fēng)……但是，我相信，所有的悲傷，總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線索，所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。
相信，所有的悲傷，總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線索，所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇20
我是個(gè)朝三暮四的人，真的。我沒(méi)有死黨。我這人還有點(diǎn)懦弱。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活還是網(wǎng)絡(luò)，我沒(méi)有朋友。實(shí)在是很可悲。
我有過(guò)朋友，很鐵的鐵哥們兒。不過(guò)那真的是很遙遠(yuǎn)的事了。
她叫葉可涵，一個(gè)很漂亮也很另類(lèi)的女孩。她習(xí)慣拉著我去河邊坐在河壩上，完全不理會(huì)刺眼的陽(yáng)光照在身上那種特殊的被刺痛的感受，對(duì)我傾訴，說(shuō)她喜歡的男孩子怎樣怎樣。而我則靜靜地坐在她身邊，瞇縫著眼，聽(tīng)她訴說(shuō)。我們兩個(gè)有時(shí)候還會(huì)站起來(lái)，竭盡所能地用嘶啞的聲音喊：“某某某，我喜歡你！“但她喜歡的那個(gè)男孩，又喜歡上了其他女孩。她很氣憤，在自己的房間把他的照片和他寫(xiě)給她的信全燒了，又把灰燼夾在了本子里，帶來(lái)給我看，哭著說(shuō)她恨他。那是一段很快樂(lè)的時(shí)光。
上了初一，葉可涵憑著她那口流利的普通話順利進(jìn)入校廣播站成了廣播員。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)嫉妒了。5月，學(xué)校開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。她得了3張，我得了1張，嫉妒發(fā)瘋似的滋長(zhǎng)。她每次到我家里來(lái)，我都是一副不冷不熱的樣子，她似乎也察覺(jué)到了，她再也沒(méi)到我家里來(lái)了。我開(kāi)始后悔了，有些東西失去了才會(huì)后悔。
葉可涵，我后悔了，我真的后悔了。曾經(jīng)的葉子回來(lái)了�。≡�(jīng)的葉可涵呢？
遺失的美好：海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交會(huì)，愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)，承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信你給我的誓言，就像一定會(huì)來(lái)的春天，我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了，在最開(kāi)始的那一秒有些事早已經(jīng)注定要到老，雖然命運(yùn)愛(ài)開(kāi)玩笑真心會(huì)和真心遇到。
遺失的美好小學(xué)三年級(jí)作文 篇21
我始終帶著你愛(ài)的微笑一路上尋找我遺失的美好不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角就用你握過(guò)的手抹掉。——題記
我，一個(gè)出身名門(mén)望族的小女生，似乎我的出生帶給另外許多人歡樂(lè)，也注定了我以后的命運(yùn)，我每天可以穿著漂亮的公主裙在花園里跳舞，上學(xué)也有專(zhuān)車(chē)接送，在被人眼里，我是那么的快樂(lè)，那么的幸福，但我似乎缺掉了人生中最重要的一部分——快樂(lè)的童年。每天，我必須一遍一遍的彈著那所謂藝術(shù)的鋼琴，我很小的時(shí)侯媽媽就教我讀書(shū)寫(xiě)字，讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)~家的人是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行的，你可不能丟我們?nèi)~家的臉啊！”我小小的身影卻要背負(fù)著那么沉重的使命。我不能像平常的小孩子在屋頂上唱歌，不能躺在草地上，享受陽(yáng)光的溫暖，我的童年沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有朋友，似乎已經(jīng)早不存在了！~因?yàn)槲沂侨~天藍(lán)。
我在一所當(dāng)?shù)氐馁F族學(xué)校讀書(shū)，每天媽媽會(huì)要司機(jī)叔叔送我上學(xué)。校門(mén)口每天都停滿了花花綠綠的小車(chē)，我習(xí)慣性的打開(kāi)車(chē)窗，仰望那淡藍(lán)的天空，大片大片的白云在天空晃晃悠悠，似乎要墜落下來(lái)了，眼睛在茫茫的人海中不停的尋找那嬌小的身影。但似乎我在也找不到了，因?yàn)樗谇皟商煲呀?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。“丁鈴鈴”的上課鈴劃過(guò)了湛藍(lán)的天空，打破了那如雪的寂靜！~而我卻沒(méi)有去教室的念頭，靜坐在學(xué)校那幽綠的人工湖畔，樹(shù)枝搖曳在湖面，似乎一切都是那么的和諧，但在我眼里那是孤獨(dú)的，寂寞的！我知道春天確乎要來(lái)了，但為什么心卻依然是冰冷的？？
腦海中努力的尋找那些重疊的畫(huà)面，回憶著美好的她。她有一雙清澈的眸子，還有一頭烏黑的秀發(fā)，她會(huì)陪我笑，陪我鬧。而我也是在她不開(kāi)心的時(shí)候安慰她，雖然每次都只是遞上一張寫(xiě)有，你要快樂(lè)：），的紙條，但她每次都會(huì)很開(kāi)心的笑！~有的時(shí)候，我真的很羨慕她，她是那么的伶俐，那么溫和，那么的自由，就像天空中飛翔的天使，無(wú)憂無(wú)慮，而我，卻永遠(yuǎn)都只是一只笨笨的海豚，永遠(yuǎn)都是在為別人而活。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都逃脫不了大海的縛束！似乎每天只能輕聲低吟，好像淡了那忘一切一切一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)！
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