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好孩子小學(xué)生作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的好孩子小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
好孩子小學(xué)生作文 1
一天，一位老奶奶拿著袋子到果園里摘梨，她摘了一袋又大又黃的梨，心里美滋滋的。老奶奶提著梨往家里的方向走去，在路上，袋子不知怎么回事破了一個(gè)大洞，梨噗通噗通地掉下來(lái)，老奶奶看到了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)放學(xué)回家的小紅看到了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧�！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)好辦法，她把自己戴著頭上的`帽子摘下來(lái)，一手托著帽子，一手把梨一個(gè)一個(gè)地放在帽子里。老奶奶笑嘻嘻說(shuō)：“你的帽子不但可以遮太陽(yáng)，而且還可以當(dāng)袋子用，這用處真大�。 �
小紅看到梨這么多，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我?guī)湍闼突丶野伞！毙〖t和老奶奶回到了家，老奶奶拿了一個(gè)大梨給小紅，小紅連忙說(shuō)：“我不要，謝謝！”老奶奶直夸小紅是個(gè)聰明，可愛(ài)的孩子！
好孩子小學(xué)生作文 2
我今年雖然只有七歲，但是我知道孝順爸爸媽媽是我們中華 民族的傳統(tǒng)美德！
我們家爸爸工作很忙，家里的事情都是由媽媽做，看著媽媽有時(shí)候很辛苦我很想幫媽媽多做一些事情，媽媽總是說(shuō)我年紀(jì)太小，只需我做一些如洗碗，丟垃圾取快遞這樣的小事，其他的事很少讓我去幫忙，其實(shí)我做這些事時(shí)一點(diǎn)都不累，而且很開心，因?yàn)槲叶嘧鲆稽c(diǎn)媽媽就會(huì)輕松一點(diǎn)。
比如前天：媽媽從監(jiān)利回來(lái)，看媽媽很累的樣子，我偷偷的到廚房用電水壺?zé)艘粔責(zé)崴昧艘粋�(gè)平時(shí)媽媽用來(lái)給我泡腳的盆，等水開后倒在盆里，然后加了一些涼水來(lái)調(diào)節(jié)水溫，我用手試了試水溫，水有一點(diǎn)燙，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)用燙點(diǎn)的'水泡腳會(huì)舒服一點(diǎn)，于是我就試著將水端下去，雖說(shuō)是小小的一盆水，但是我還是很吃力，在下樓梯的時(shí)候我很小心的一步一步往下走，盆里的水還是像個(gè)頑皮的猴子上串下跳，差點(diǎn)灑了出來(lái)，最后還是順利的把水端到了媽媽的面前，看到媽媽幸福的笑容和對(duì)我的贊揚(yáng)時(shí)，我也開心的笑了！
好孩子小學(xué)生作文 3
一個(gè)陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠(yuǎn)。那琴聲，聽(tīng)著，是多么優(yōu)美，但有誰(shuí)去過(guò)女孩的內(nèi)心時(shí)界？
為什么？為是么我要練3個(gè)小時(shí)的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對(duì)著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！
我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)腦袋里裝滿煩惱的女孩。
一個(gè)星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒(méi)見(jiàn)，就親得像20年沒(méi)見(jiàn)一樣。教室里轟轟呀呀的，原來(lái)，我們?cè)谧h論誰(shuí)最煩惱！我前面的王帆說(shuō)，她最煩惱，因?yàn)樗窃S許多多的`課外補(bǔ)習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說(shuō)，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好。班長(zhǎng)說(shuō)，他最煩惱，因?yàn)樗粫?huì)打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！
我下定決心，我要做回真實(shí)的自己，對(duì)虛偽的自己說(shuō)一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個(gè)正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！
好孩子小學(xué)生作文 4
三年級(jí)的暑假，我仔細(xì)的讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無(wú)意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的.進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己也沒(méi)有足夠的信心，總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要像金鈴一樣對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺!做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我也想一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
于是，受了啟發(fā)的我決定從現(xiàn)在做起，我給自己設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的時(shí)間執(zhí)行表，里面涵蓋了我暑假要學(xué)習(xí)的課程和一些運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這個(gè)時(shí)間表，管理好自己的時(shí)間，做好自己的事情，我想這就是學(xué)習(xí)成為好孩子的第一步吧。這本書還有很多令我深思的地方，非常值得每個(gè)想做好孩子的朋友們看看！
好孩子小學(xué)生作文 5
這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺(jué)得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的，聽(tīng)到這兒，你會(huì)說(shuō)：“老鼠過(guò)街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會(huì)中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的.好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說(shuō)自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐?tīng)話，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見(jiàn)金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分?jǐn)?shù)并不代表一切，重要的是品格，一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、博愛(ài)，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真，比如金玲，她后來(lái)刻苦用功。她也有一個(gè)雄心壯志，就是做一個(gè)好孩子，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地。
當(dāng)然，作者雖然沒(méi)有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績(jī)好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
好孩子小學(xué)生作文 6
“我是一個(gè)好孩子，不耍賴又不挑食，媽媽夸我是乖寶寶，我是媽媽的好孩子。我是一個(gè)好孩子，獨(dú)立自強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽夸我乖寶寶，我是媽媽的好孩子……”。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都無(wú)比的`自豪，因?yàn)槲沂且粋�(gè)好孩子。
常言道，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，做一個(gè)孝順的好孩子，就會(huì)得到一大筆財(cái)富。
那一天，我一回家就開始準(zhǔn)備做荷包蛋，打算給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。我剛做完，爸爸媽媽就回來(lái)了，我把拖鞋放在門口讓他們換上，然后自己就藏起來(lái)了。爸爸聞到了香味，馬上走進(jìn)廚房，看到了我做的荷包蛋，他迫不及待地拿出一雙筷子，夾起一個(gè)一口吃掉，還邊吃邊對(duì)媽媽說(shuō)：“是不是田螺姑娘來(lái)了，做的竟然可以和你相比了!”我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲，心想：“這可是媽媽教我的，怎么會(huì)不好吃呢!”
我也非常的愛(ài)看書。這不，媽媽剛給我買了兩本書，我拿起一本《我有一座彩虹橋》翻開第一頁(yè)就津津有味地看了起來(lái)。我在看一篇名叫《洗七遍盤子》的文章，連媽媽問(wèn)我話都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽問(wèn)我：“你在干什么?”我回答：“我在洗盤子，而且要洗七遍，不要打擾人家!”媽媽撲哧一下笑出了聲：“那你為什么要洗七遍?”“老板讓的唄!”媽媽聽(tīng)后，笑的前仰后合，這時(shí)我才恍然大悟，我竟把自己帶進(jìn)了書里面去。
我是一個(gè)愛(ài)看書又孝順的好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 7
星期六的早晨，我和爸爸、媽媽，還有我的妹妹，一起去郊外游玩。
我們準(zhǔn)備了餐布、垃圾袋，還有各種各樣的零食。爸爸和媽媽還帶了飯盒，飯盒里面還有飯團(tuán)呢！我們先把餐布鋪好，再把各種零食放在餐布上。我把飯盒打開，哇！五彩繽紛的飯團(tuán)，讓人口水都留下來(lái)了。我忍不住吃了一個(gè)，太好吃了，簡(jiǎn)直就是人間美食啊！我趕緊叫妹妹過(guò)來(lái)，讓她嘗嘗看，妹妹也忍不住說(shuō)是人間美食。但是，我和妹妹各吃完一個(gè)后，就擔(dān)心起來(lái)了：怎么辦呀，爸爸媽媽如果看見(jiàn)了飯盒里少了兩個(gè)飯團(tuán)，不就會(huì)很生氣嗎？妹妹叫我趕緊想辦法，我對(duì)妹妹說(shuō)：我也只不想讓爸爸媽媽知道啊，可是，這么短時(shí)間內(nèi)，我怎么可能想出辦法啊！這時(shí)，妹妹急得差點(diǎn)就要哭出來(lái)了，每次我只要看見(jiàn)妹妹哭，爸爸媽媽要是知道，他們總是會(huì)認(rèn)為是我欺負(fù)妹妹的.。所以我趕緊安慰妹妹，說(shuō)：妹妹，我盡快想辦法吧！你千萬(wàn)別急，你越急，我就越想不出辦法，好嗎？妹妹聽(tīng)了我的話，馬上止住了，不過(guò)眼角還是有點(diǎn)淚水的。
我想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我講給妹妹聽(tīng)我的辦法，妹妹還是很擔(dān)心：萬(wàn)一他們聽(tīng)了我們的道歉，他們還是不肯原諒我們?cè)趺崔k��？應(yīng)該不會(huì)吧，我們老師教過(guò)：勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就是好孩子啊！聽(tīng)了我的話，妹妹顯然有點(diǎn)放心了，就說(shuō)：姐姐，我聽(tīng)你的。你怎么做，我就跟著你怎么做。我拉著妹妹的手，一同走到爸爸媽媽的身邊，說(shuō)：爸爸媽媽，我們倆一看你們帶來(lái)的飯盒，就打開看，然后就看到了五彩繽紛的飯團(tuán)，我們倆便忍不住吃了兩個(gè)，請(qǐng)你們?cè)徫覀儌z，我們不是故意的！
呵呵，你們倆不用緊張，吃了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銈儌z非常乖，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是很好的表現(xiàn)哦！真的嗎？那你們是不是原諒我們了？對(duì)呀！太好了，我們又可以吃飯團(tuán)了！爸爸媽媽萬(wàn)歲！呵呵！
我對(duì)妹妹使了使眼色，意思是說(shuō)：怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你看，爸爸媽媽原諒我們了，而且他們不但沒(méi)有怪我們，還夸我們了！妹妹也向我使了使眼色，意思是說(shuō)：嗯，真的，以后還請(qǐng)姐姐多多指教�。∥椰F(xiàn)在才知道，相信你是沒(méi)錯(cuò)的！呵呵！
我和妹妹就這樣互相使眼色，爸爸媽媽看到了，以為我們倆的眼睛有問(wèn)題，就說(shuō)：你們倆的眼睛怎么了，是不是不舒服��？我們倆緊張得說(shuō)：啊，什么，沒(méi)事啊！爸爸媽媽，笑呵呵得說(shuō)：沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。爸爸媽媽說(shuō)完，我就對(duì)妹妹小聲的說(shuō)：嚇?biāo)懒�，差點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)了！妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍得說(shuō)：哈哈！
好孩子小學(xué)生作文 8
暑假，我讀了《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴。她長(zhǎng)的圓嘟嘟的，豆腐似的皮膚，讓人一看就想上去揪一下，用她的話說(shuō)：“都快被揪出老繭了�！标P(guān)于金鈴的成績(jī)，情況是這樣的：英語(yǔ)還行，一般是90分左右，語(yǔ)文成績(jī)一般在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90分，低也低不過(guò)80分，數(shù)學(xué)就不那么妙了。金鈴最不喜歡數(shù)學(xué)了，尤其是四則混合運(yùn)算，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來(lái)，十題最少也要錯(cuò)六題。她從小到大，媽媽趙卉紫一直為她的數(shù)學(xué)擔(dān)心，晚上的`時(shí)間大半都花在輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)作業(yè)上，可就不見(jiàn)她的數(shù)學(xué)成績(jī)上去。金鈴就是這么一個(gè)孩子，比上不足比下有余，活的快快樂(lè)樂(lè)，輕輕松松，叫人氣也不是，恨也不是。
其實(shí)我和金鈴還是有很多相同的地方，比如都很胖，一樣很馬虎。金鈴雖然三門成績(jī)都不是很理想，但她有一顆善良的心，一種樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這本書的最后一句話“跑啊，孩子，沖��！”充分體現(xiàn)了趙卉紫對(duì)金鈴的信任和鼓勵(lì)。
讀完了《我要做好孩子》，我明白了，做一個(gè)好孩子不一定要各門成績(jī)都很優(yōu)異，但是要有一顆正直、善良的心，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個(gè)好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 9
一個(gè)周末的`上午，小明的媽媽生病了，爸爸又出差了，小明心想：家里只有我是男子漢了。這時(shí)王剛騎著滑板車來(lái)找小明。王剛說(shuō)：“小明，咱們?nèi)トA鳳園玩滑板車呀，那有好多人呢�！毙∶髡f(shuō)：“我不去了，我要照顧媽媽�！蓖鮿偸刈吡�。
過(guò)了一會(huì)兒，小明怕媽媽熱，開開了窗戶，一陣微風(fēng)吹來(lái)，媽媽很涼爽。小明想：媽媽該吃藥了。于是小明走進(jìn)廚房燒開熱水，倒進(jìn)杯里涼了涼，端到媽媽床邊，媽媽喝了藥，摸了摸小明的頭說(shuō)：“小明謝謝你，你長(zhǎng)大了。”中午，小明想：媽媽該餓了。于是小明給媽媽送去了好吃的點(diǎn)心和水果。媽媽邊吃邊說(shuō)：“真好吃呀，你真是個(gè)好孩子。”晚上爸爸還沒(méi)回來(lái)。小明想：媽媽很悶，我給她讀笑話吧。于是小明拿起媽媽最喜歡的笑話書，逗得媽媽哈哈大笑。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了，也夸小明是個(gè)好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 10
今天，小冬特別高興，好孩子作文。因?yàn)樵诎嗬镏等罩档米詈�，老師表�(yè)P(yáng)了他。
小冬正高興地走在回家的路上，突然，天陰了起來(lái)，不一會(huì)兒就下起了雨。雨越下越大，風(fēng)也呼呼地吹著，吹得大樹小樹左搖右擺，東倒西歪的。小冬一口氣跑回了家。等到家時(shí)，小冬早已成了一只“落湯雞”。
小冬真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`話，早上沒(méi)有帶雨傘，淋成了這樣，媽媽上班時(shí)帶了雨衣，肯定不會(huì)成“落湯雞”了。可媽媽還沒(méi)回家，要是一回來(lái)就看見(jiàn)小冬淋成這樣，肯定要心疼。想到這兒，小冬趕緊把衣服換了下來(lái)，打開洗衣機(jī)，洗衣服。
不一會(huì)兒，衣服洗完了，小冬的作業(yè)也做完了，小冬突然想起，涼臺(tái)的窗戶沒(méi)關(guān)，趕緊跑到?jīng)雠_(tái)，雨水已經(jīng)從窗戶進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的地上全是水，在小冬開門時(shí)，雨水順勢(shì)從陽(yáng)臺(tái)流進(jìn)了客廳。小冬迅速關(guān)上窗戶，用簸萁把客廳的雨水一點(diǎn)一點(diǎn)地往衛(wèi)生間倒；小冬覺(jué)得這樣太慢，就把笤帚和桶拿來(lái)，一會(huì)兒拖、一會(huì)兒擰，忙得不亦樂(lè)乎。等他把客廳和陽(yáng)臺(tái)弄干凈了，他的小手已經(jīng)成黑的了。小冬收拾好工具，洗干凈手，坐在沙發(fā)上，就等媽媽回來(lái)了。
小冬剛坐好，媽媽就匆匆忙忙地回來(lái)了，進(jìn)了門，換下鞋就往陽(yáng)臺(tái)跑。小冬攔住媽媽說(shuō)：“媽媽，你去陽(yáng)臺(tái)干嘛？”媽媽急忙說(shuō)：“別搗亂，媽媽上班的時(shí)候忘了關(guān)窗戶，雨下得這么大，陽(yáng)臺(tái)肯定全是水，媽媽去收拾一下。”小冬揚(yáng)著笑臉:：
“不用了，窗戶我關(guān)上了，地也拖干凈了，屋子也都收拾好了！”媽媽聽(tīng)了高興地捧著小冬的臉說(shuō)：“你可真是個(gè)懂事的好孩子！”
小冬真高興，因?yàn)榻裉觳粌H老師夸了他，媽媽也表?yè)P(yáng)了他哪。
好孩子小學(xué)生作文 11
我是一個(gè)好孩子，哎呀這樣夸自己還真是第一次呢。還真是有些不好意思。這一次就當(dāng)是練習(xí)，毛遂自薦的勇氣吧。
一個(gè)奶奶說(shuō)，我是個(gè)好孩子。
有一次，我和媽媽回老家。當(dāng)時(shí)媽媽在售票廳里買票，我在一旁等待著媽媽。就在這個(gè)時(shí)候，我看到售票廳外面有一個(gè)殘疾的老爺爺。他沒(méi)有胳膊，也沒(méi)有雙腳。老爺爺就那樣坐在那里等著好心人的施舍。我看到老爺爺非常的可憐，于是我從兜里拿出我自己的零用錢一元錢，放到老爺爺前面。這時(shí)，一個(gè)也要給這個(gè)老爺爺錢的一位奶奶看到我了。她對(duì)我說(shuō)，這么小就知道助人為樂(lè)了，你真是一個(gè)好孩子呀�？赡芤�?yàn)楹π�，我說(shuō)了聲謝謝就跑開了。
同學(xué)的媽媽說(shuō)，我是個(gè)好孩子。
我們班上的小紅，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去。她很苦惱，她也很難受。于是我主動(dòng)跑過(guò)去對(duì)小紅說(shuō)，我?guī)湍闾岣叱煽?jī)吧，以后我們一起寫作業(yè)吧，這樣你不懂的就可以及時(shí)問(wèn)我了。于是我們約定好每天晚上去小紅家寫作業(yè)。小紅還告訴她的媽媽，是我主動(dòng)要過(guò)來(lái)幫助小紅的'。小紅的媽媽看著小紅說(shuō)，真的嘛，小紅你可真幸福，有一個(gè)這樣好的朋友。然后又對(duì)我說(shuō)，你真是個(gè)好孩子呀。
在我們生活中，每個(gè)小朋友都是好孩子，只要你有一顆不怕付出，敢于付出的心。
好孩子小學(xué)生作文 12
在學(xué)猴子下山這篇課文的時(shí)候，不知道為什么我會(huì)覺(jué)得課文中的猴子跟我很像。但是我知道猴子摘了香蕉而丟掉了桃子。而我玩了另一個(gè)游戲便忘了前一秒還很喜歡的玩具。
記得那一次，爸爸給我買了一輛看上去很遜酷的賽車。我得意洋洋的帶著它到處走，虛榮心像是涌在了喉嚨里。我一邊玩一邊炫耀著。隨后我的好朋友小強(qiáng)就來(lái)了。他站在我身邊看我玩了好一會(huì)兒。我覺(jué)得他是我的好朋友。而且我又有點(diǎn)玩膩了，自尊心也完全得到了滿足。便把我的賽車借給他玩了。
我自己便和別人玩單腳跳捉人。他玩了會(huì)說(shuō)：“還給你，我放在這兒了�！蔽冶沩樋诖饝�(yīng)了。晚上臨睡覺(jué)前媽媽問(wèn)我賽車在哪里，我猛然的想起賽車還在那里，便撒謊說(shuō)：“黃志強(qiáng)偷了我的`賽車�！�
第二天，我和媽媽去黃志強(qiáng)家。黃志強(qiáng)委屈又肯地說(shuō)還給我了。后來(lái)，爸爸來(lái)了，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？從前有個(gè)外國(guó)男孩叫牛頓。有一次，他在院子里玩時(shí)，不小心把一顆小樹苗折斷了，他心里很慌張，但他還是誠(chéng)實(shí)的地說(shuō)了出來(lái)，并重新栽培了它�！�
爸爸說(shuō)完后，我接這說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我向你撒謊了”爸爸說(shuō)：“沒(méi)知錯(cuò)能改還是好孩子。”這句話永遠(yuǎn)印在在我的腦海中。
好孩子小學(xué)生作文 13
有一天，丁丁媽媽對(duì)丁丁說(shuō)：“今天我要去加班，你到奶奶家去住。”第二天，丁丁早上起床，吃完早飯，就去看一本童話書了，奶奶出來(lái)開始掃地。
丁丁看完第一本童話書，要選拿第二本的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶停下來(lái)，左手拄著掃把，右手捶著腰，很不舒服的'樣子。丁丁想：奶奶為這個(gè)家做了很大的貢獻(xiàn)，這么大年紀(jì)了，還要干活，也該休息休息了，我要幫助奶奶掃地。
想著丁丁就立刻走到了奶奶的身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你為這個(gè)家做了巨大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在該我為這個(gè)家做點(diǎn)兒什么了，讓我來(lái)掃地吧�！倍《∵呎f(shuō)，還邊指著他看書的凳子，讓奶奶去休息。奶奶說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，你去看你的書。”丁丁說(shuō)：“我來(lái)吧！我來(lái)吧！”邊說(shuō)還便繞到奶奶身后為她捶腰。奶奶笑著說(shuō)：“好吧！好吧！就讓你去掃地吧�！�
隨后，丁丁就給奶奶倒了一杯不涼不熱的溫水，接著就開始掃地，他掃的仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真，每一個(gè)角落都不放過(guò)。奶奶扭頭微笑的看著丁丁。
我要像丁丁學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 14
這是一本不平凡的書，它不僅改變了我的很多壞毛病，而且改變了我的生活。
金玲，一個(gè)普通的六年級(jí)中等生。她是位“重量級(jí)選手”，性格活潑，常因?yàn)榕趾痛中亩[出不少笑話。書中，在她的生活里，發(fā)生了許多看似平淡無(wú)奇實(shí)則非常富有童趣的故事。
金玲是一個(gè)善良、聰慧、樂(lè)觀的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“爛泥巴扶不上墻”，她總有一些出乎意料的舉動(dòng)。比如把一個(gè)沒(méi)家的小孩領(lǐng)回家，用僅有的二塊五買下了一束玫瑰，為了給幾條撿來(lái)的蠶寶寶找食物而翻墻越欄......
金玲的童年時(shí)苦澀的。她的生活總是被數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料填得滿滿的，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有自由�！拔揖褪且恢豢蓱z的老鼠”，“老鼠太可憐了，沒(méi)人喜歡的動(dòng)物太可憐了!”在金玲的心中，處處充滿著這樣的`呼喚�？鞓�(lè)是孩子天生的權(quán)力，若是剝奪了孩子的快樂(lè)，豈不等于剝奪了他們的天性?
于是，金玲暗自發(fā)誓：“我要做個(gè)好孩子!”
是金子總會(huì)發(fā)光的。我祝愿金玲在不久以后發(fā)出耀眼的光芒!
當(dāng)然我也要祝愿一下自己，因?yàn)椤?/p>
我也是金子，我也會(huì)發(fā)光;
我也是蒼鷹，我也要飛翔;
我也能進(jìn)步，我也要做個(gè)好孩子!
好孩子小學(xué)生作文 15
星期天，小明和小軍踢足球時(shí)，惹出了禍?zhǔn)聛?lái)。
這天下午，小明和小軍高高興興來(lái)到居民小區(qū)院子的草坪上。小明拿出足球和小軍痛痛快快的踢起來(lái)。
正當(dāng)他們你一腳我一腳玩得起勁時(shí)，突然草坪邊張爺爺窗臺(tái)上的花盆落在地上，砰！打碎了。原來(lái)小明一不小心踢偏了，足球向張爺爺?shù)幕ㄅ栾w去，就把花盆打碎了。
“幸好張爺爺不在家，要不然他可火了，就不知道后來(lái)的事情會(huì)怎樣……”小軍說(shuō)。小明下得發(fā)抖的說(shuō)：“那，那，那，那該怎么辦呀？”小軍說(shuō)：“那咱們跑吧！”小明說(shuō)：“不！這樣張爺爺會(huì)罵我們是壞孩子”。小軍靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。
于是，小明就按照小軍的辦法先去買一盆跟張爺爺家差不多的花，然后寫一張紙條：對(duì)不起！張爺爺，這是我們賠償給您的.。最后把紙條和花盆放在了張爺爺?shù)拇芭_(tái)上。
晚上，張爺爺回到家，看了窗臺(tái)上的賠償品和紙條，知道小明和小軍是好孩子，就原諒了他們。
尊敬的讀者朋友，你們看了這篇文章，一定體會(huì)到；做個(gè)好孩子原來(lái)并不那么難。
好孩子小學(xué)生作文 16
走在路上，看到胸前的紅領(lǐng)巾，背著沉甸甸的書包，微風(fēng)吹動(dòng)著我的臉頰，我此時(shí)的心情也不知道如此興奮。也許是因?yàn)樽约焊杏X(jué)自己要長(zhǎng)大了吧！還是因?yàn)樽蛱炜剂司攀畮�，媽媽�?jiǎng)勵(lì)了我五塊錢。不知道怎么就是有種喜悅不知道該怎么去表達(dá)。也許是因?yàn)閯偛盼易隽艘患檬虑椋约赫J(rèn)為自己是個(gè)好孩子吧！
早晨早早的起來(lái)，六點(diǎn)就開始吃早飯。因?yàn)槲抑牢医裉焓侵等丈�，�?yīng)該要比其他人來(lái)的早一點(diǎn)，吃晚飯匆匆的就跑了。后面還隱約聽(tīng)到媽媽讓我慢點(diǎn)的聲音，我假裝聽(tīng)不見(jiàn)。到了公交站牌，站在那里等著公交，今天的公交來(lái)的挺及時(shí)。上了車后，我立即找到了一個(gè)位置，坐在了那里。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老奶奶上了車，她提著籃子，站在了那里，我想了想，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我立即站起來(lái)，“奶奶，您坐”老奶奶緩緩的走了過(guò)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)，好孩子。當(dāng)時(shí)的我是很激動(dòng)的'，甚至沒(méi)有聽(tīng)到到了我們學(xué)校，直到師傅提醒我。
下了車后，我一路上傻傻的笑著，感覺(jué)自己的心情真的是那么的美好，也許是因?yàn)槟蔷浜煤⒆影桑?/p>
好孩子小學(xué)生作文 17
我們的生活，就像沙灘上的貝殼一樣，有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的……中間那一個(gè)最大最漂亮的貝殼，就是最好的。
今天下午放學(xué)了，我上了公交車，好不容易找到了一個(gè)座位，發(fā)現(xiàn)了老師也上了這一趟公交車。我心想：還是把座位讓給老師吧。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您坐吧。”可是我還沒(méi)說(shuō)出口，又上來(lái)了一位老婆婆，她的年齡好像有七十多歲了吧。我開始沉默了，到底是讓給老婆婆坐呢，還是讓給老師坐呢？我想了很久很久，心想：老婆婆是長(zhǎng)輩，應(yīng)該讓給老婆婆坐。突然我的腦袋里跑出了兩個(gè)小精靈，一只是天使，一只是惡魔。天使說(shuō)：“你應(yīng)該讓給老婆婆坐，因?yàn)槔掀牌拍挲g比老師大，站太久受不了。”惡魔說(shuō)：“你應(yīng)該讓給老師坐，這樣可以得到老師的`表?yè)P(yáng)�！蔽野褠耗У南敕ㄚs走了，最后還是讓給老婆婆坐了。
老婆婆拍拍我的手臂，問(wèn)我：“好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我沒(méi)有回答，老師在旁邊微微地對(duì)我笑了，還豎起了大拇指。
看到老師的笑容，我心里暖暖的，我知道老師贊許我了。我是一個(gè)好孩子——一個(gè)乖巧而又懂事的孩子。
好孩子小學(xué)生作文 18
黃鶯，喜鵲和烏鴉，它們的孩子都長(zhǎng)大了，但自己也老了。一天，它們一起坐在樹枝上曬太陽(yáng)。黃鶯開了囗：“嘿！在森林里可要數(shù)我女兒最漂亮了，淡黃的小嘴，小巧玲瓏的雙爪，再配上一身蛋黃色的羽毛，要多漂亮有多漂亮。”
喜鵲又說(shuō)了：“切！我兒子才是最漂亮的！烏黑的.腦袋和小嘴，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴！可漂亮了！”其實(shí)喜鵲在夸贊小喜鵲時(shí)，黃鶯根本沒(méi)在昕，只是不停的夸贊小黃鶯。只有烏鴉在一旁不聲不響，但它覺(jué)得小烏鴉也很好，因?yàn)樗X(jué)得小烏鴉最愛(ài)它的媽媽。黃鶯和喜鵲嘮叨了半天，看到烏鴉已經(jīng)睡著了，才停住了嘴。這時(shí)，小黃鶯回來(lái)了，它已經(jīng)吃飽了，停在湖邊梳理著羽毛。
老黃鶯叫道：“我餓了，給我一只蟋蟀！”老黃鶯一直叫著。不一會(huì)兒，小黃鶯有些不耐煩了，展開翅膀飛走了。小喜鵲也回來(lái)了，老喜鵲叫道：“我餓了，給我一只蟲子�！毙∠铲o覺(jué)得老喜鵲太煩了，也飛走了。
小烏鴉回來(lái)了，它叼了－只又大又肥的螳螂喂給老烏鴉，老烏鴉吃了十分滿意，對(duì)它們說(shuō)：“誰(shuí)才是真正的好孩子呢？”這時(shí)，黃鶯和喜鵲都臉紅了。
好孩子小學(xué)生作文 19
我是一個(gè)好孩子，我會(huì)做許多好事，如家務(wù)事、尊敬父母、孝敬老人、愛(ài)學(xué)習(xí)等，不信，你就聽(tīng)聽(tīng)下面的一件事吧！
一次， 我正在寫作業(yè)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從奶奶的房里 傳來(lái)了一陣咳嗽聲，咳嗽聲似乎在提醒我：“偉琰，你奶奶的咳嗽病又復(fù)發(fā)了�！蔽也挥勺灾鞯胤畔率种械墓P，朝奶奶房里走去，奶奶見(jiàn)了我：“偉琰，你怎么來(lái)到我的房里�！薄澳棠�，您沒(méi)事吧！要不，我去診所里買點(diǎn)咳嗽藥給您吧，再不行，我讓爸爸媽媽回來(lái)帶您去醫(yī)院看看吧！”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我這身子還撐得住，你去寫作業(yè)吧！”“這……，您都這樣了，我真的好心疼您呀！畢竟您是我奶奶，為我們一家人付出了許多心血啊！”我心疼地說(shuō)。于是，我便打了個(gè)電話給爸爸，爸爸說(shuō)馬上就回來(lái)，可都等了個(gè)大半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)爸爸回來(lái)，我便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您在家里等一下，我去銀行取點(diǎn)錢回來(lái)，好帶您去醫(yī)院看病�！薄罢娴牟挥昧恕！� 奶奶說(shuō)。說(shuō)完，我就去銀行去取錢了，取完錢回來(lái)，我便帶奶奶去醫(yī)院看病了。
爸爸媽媽回來(lái)后，異口同聲地說(shuō)：“佳佩真是我們的.乖女兒，一個(gè)好孩子啊！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
好孩子小學(xué)生作文 20
一個(gè)陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠(yuǎn)。那琴聲，聽(tīng)著，是多么優(yōu)美，但有誰(shuí)去過(guò)女孩的內(nèi)心時(shí)界？
為什么？為是么我要練3個(gè)小時(shí)的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對(duì)著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！
我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)腦袋里裝滿煩惱的'女孩。
一個(gè)星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒(méi)見(jiàn)，就親得像20年沒(méi)見(jiàn)一樣。教室里轟轟呀呀的，原來(lái)，我們?cè)谧h論誰(shuí)最煩惱！我前面的王帆說(shuō)，她最煩惱，因?yàn)樗窃S許多多的課外補(bǔ)習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說(shuō)，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好。班長(zhǎng)說(shuō)，他最煩惱，因?yàn)樗粫?huì)打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！
我下定決心，我要做回真實(shí)的自己，對(duì)虛偽的自己說(shuō)一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個(gè)正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！
好孩子小學(xué)生作文 21
最近，我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺，這本書的主人公人金鈴的成績(jī)和我差不多，主人公很粗心，我也很粗心，比如：我的數(shù)學(xué)習(xí)題，上面的是乘法，下面就變成了加法，就這樣作業(yè)本上就無(wú)緣無(wú)故的多了一個(gè)紅叉叉；明明是看我寫成了著，一撇變成了一捺。主人公的.頭腦很好，遇上加小米號(hào)的，很快就算出來(lái)了，我的頭腦可沒(méi)有她轉(zhuǎn)地那么快。
金玲有一個(gè)爸爸叫金亦鳴，是一個(gè)副教授；媽媽叫趙卉紫，是一個(gè)雜志社編輯。我也有一個(gè)爸爸，是一個(gè)工人；媽媽是一個(gè)護(hù)士，我們是一個(gè)幸福的三口之家。
主人公畫美少女畫的非常好，畫的一個(gè)比一個(gè)好。但她的同桌尚海畫地令人發(fā)笑，不是像狼外婆就是像魔女。呵呵，其實(shí)我畫畫也不是很好啦。
主人公金玲很有愛(ài)心，有一次，在她家附近的修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了，只留下一個(gè)小孫女兒，金玲見(jiàn)她可憐，就把她帶回家了。但是，沒(méi)過(guò)多久，她的媽媽就把她帶到她外婆家了，金玲很傷心。我讀完也很傷感。
我覺(jué)得，通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的，我也要做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
好孩子小學(xué)生作文 22
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看完以后，我的心情久久不能平靜�，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力，報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說(shuō)是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì)把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹�，否則將會(huì)適得其反。電視上也說(shuō)：孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的`科目，那樣會(huì)取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時(shí)候不玩，等長(zhǎng)大以后，記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來(lái)學(xué)習(xí)呢？
金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
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