實(shí)用的小學(xué)生作文4篇[薦]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
華清池是唐代唐明皇與楊貴妃的沐浴之地,已久負(fù)盛名。今天,我有幸游覽了驪山華清池。
步入華清池,映入眼簾的是一座座宏偉華麗的宮殿與別致的亭臺(tái)樓閣,樹影婆娑間掩映著小池,池水清澈,池中荷花在微風(fēng)中翩翩起舞。
來到溫泉源頭,我看到一股溫泉水正在咕嘟咕嘟往上涌,還能感受到泉水的熱氣呢!據(jù)說,驪山泉水含有多種對(duì)人體有益的礦物質(zhì),怪不得皇帝會(huì)在這里大興土木,休閑沐浴呢!此時(shí),我不由自主地捧起泉水洗臉,頓感清爽。
走進(jìn)溫泉古池,我見到了一口很大的池子,是供唐朝天子貴妃,達(dá)官貴人沐浴用的。溫泉古池雖已干涸,但昔日的'皇家氣派依然可見,池中排水孔,入水孔等設(shè)施齊全。
之后,我又參觀了九龍橋和升降舞臺(tái),便乘索道上驪山。從高空俯瞰,華清池如同一顆明珠,鑲嵌在驪山中。驪山上綠樹成蔭,蒼松翠柏遍布,山頂?shù)闹艽榛鹋_(tái)古色古香。站在觀景臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處群山在云霧中若隱若現(xiàn),整個(gè)臨潼區(qū)盡收眼底,驪山形同一匹駿馬奔馳。此時(shí)此刻,我完全沉醉了。
驪山華清池真美麗!它的建筑,泉水,青山讓我難忘。
小學(xué)生作文 篇2
在陽(yáng)光明媚的早晨,一群小燕子在空中飛來飛去,好像看到了什么,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,高興極了。柳樹抽出嫩綠的葉子,小草探出頭來,享受溫暖的`陽(yáng)光。解凍了的小溪快樂地奔跑,發(fā)出丁丁冬冬的響聲。
這是春的圖畫,美麗極了。
小學(xué)生作文 篇3
有一座叫花果山的名山,這里風(fēng)景優(yōu)美。一天,一石卵中孵出一只石猴,它跟著猴群,四處闖蕩。
一天,猴群來到一瀑布旁,一猴說:“聽小道消息說,這瀑布后面,有一靈洞。”
“誰敢進(jìn)去,我便封它為王!”老猴王說。
石猴正在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景(發(fā)呆),便沒聽見。眾猴都退了一步,表示不愿,是啊,這可是事關(guān)猴命的大事啊,一個(gè)不好,就會(huì)翹辮子(死),唯獨(dú)石猴沒退步。
“石猴勇士,你愿意?”猴王問!笆裁?”石猴說,但是已經(jīng)來不及了,猴王將它往前一推。
石猴被猴王推后,本來就沒站穩(wěn),這時(shí),又被石頭一絆。結(jié)果,可想而知,小石猴便掉進(jìn)了水簾洞了。最后,當(dāng)上了猴王,得一美稱--美猴王。
但是,有很多猴子都不服氣,它們便暗中成立了“反石猴派”,有三分之一的猴子都加入了。
可以說,石猴的'王位蠢蠢欲動(dòng)。
幾百年后,“反石猴派”實(shí)在按捺不住了,它們想借機(jī)令美猴王離開。一個(gè)特別聰明的成員提了一個(gè)辦法:“我們可以跟石猴說,讓它去找神仙學(xué)長(zhǎng)生不老術(shù)。這途中必定是困難重重,如果它回來,就證明它有本事,我們就服它。沒回來,就證明它已喪命!彼谐蓡T都同意了,現(xiàn)在就差實(shí)行了。
“歲月流轉(zhuǎn),物是猴非。猴終有一死,唉!”一個(gè)“反石猴派”成員,站在美猴王身邊,故意說。
“這位同胞,你剛才說?”美猴王有了興趣。
“大王有所不知,最近小猴聽說,可以向神仙討教長(zhǎng)生不老之法?上『锬憙盒,不敢去,大王何不試試?”那個(gè)成員開始給美猴王下套了。
“對(duì)啊!”美猴王恍然大悟,但它不知道,自己已經(jīng)進(jìn)了“反石猴派”的圈套。
就這樣,美猴王離開了花果山,開始了它的尋仙之旅,它將有怎樣的奇遇,太陽(yáng)也不知道。
小學(xué)生作文 篇4
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,激勵(lì)學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的'寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象:
小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。
三、參賽要求:
各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭(zhēng)賽出成績(jī),賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)具體安排:
1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn): 高段組 多功能報(bào)告廳
中段組 實(shí)驗(yàn)室
低段組 三年級(jí)教室
評(píng)卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。
創(chuàng)小語(yǔ)文教研組 20xx年9月23日
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