樂(lè)的小學(xué)作文（精選62篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的樂(lè)的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
就拿最近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂(lè)趣。
首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn)，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自力更生了，能不樂(lè)嗎？
其次，是遨游書海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說(shuō)，我如此地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？
我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，那高大威武的監(jiān)考老師緩緩地走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一張張令人揪心的試卷。
“請(qǐng)各位老師分發(fā)試卷、答題卡”心跳不禁加速了……伴隨著一陣“擦擦”的聲音，我們的這次考試結(jié)束了，同學(xué)們迫不及待地對(duì)待一起對(duì)答案。
“第一題B，第二題D……”嗯，我怎么錯(cuò)了如此之多。唉，現(xiàn)在的心情就如李清照的一首詞一般“這次第，怎一個(gè)愁字了得”心如死灰，這次鐵定回家會(huì)“皮棍燒肉”天打雷劈呀，剛剛還在考試上瀟灑如我，下一刻，真是慘不忍睹哎。
二天后。
老師憑自己快如閃電的手速將我們數(shù)學(xué)試卷批改完了，因?yàn)樵缫阎雷约嚎嫉貌徽Φ兀晕摇獎(jiǎng)⒋蟠笠悦鏌o(wú)表情和心如止水的樣子迎接著我那神圣的試卷“來(lái)來(lái)來(lái)，劉雪靖144分，快來(lái)上領(lǐng)試卷。”多少?我考了多少?眼睛不經(jīng)瞄了一眼試卷，紅通通的字“144”哇!頓時(shí)我蹦的有三尺高。“哈哈，我終于不要忍受那一想就渾身疼的“皮棍燒肉”了啊!”我激動(dòng)得流出我那萬(wàn)元一滴的眼淚。
“喂，怎么了，不就是考了一個(gè)144分嗎?你需要這么激動(dòng)嗎?這不是有手就可以考出來(lái)的嗎?”我后面那位用欠欠的樣子嘲笑著我。我想都沒(méi)想就把他一眼。
哎，不愧是努力的劉大大成功地越過(guò)了一道一直過(guò)不去的那到140的線。加油加油，一定要到150分。
人的一生也不過(guò)如此快樂(lè)，也就不過(guò)如此，但可以激勵(lì)一個(gè)人，我是如此之快樂(lè)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
“樂(lè)”這一個(gè)字對(duì)大家來(lái)講非常一般卻非�？鞓�(lè)，但“樂(lè)”這個(gè)字對(duì)我來(lái)講有一個(gè)美好而歡樂(lè)的故事。
那是在十一國(guó)慶之后，大家學(xué)校全體小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)一塊乘坐大巴車來(lái)到了“登封森之源實(shí)踐基地”。當(dāng)時(shí)我的心情特別高興，快樂(lè)像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里2、天上午大家一下子就融入到了這個(gè)開心的大伙庭中，開始了大家的實(shí)踐學(xué)習(xí)1、課講的是一些關(guān)于種植瓜果蔬菜類的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了花生稻谷的成長(zhǎng)環(huán)境及成長(zhǎng)方法，知道了很多自己不了解的常識(shí)，我飛快樂(lè)，由于我印象最深刻的學(xué)習(xí)活動(dòng)是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來(lái)再定最頂端放。一個(gè)氣球通過(guò)多人的吹氣來(lái)把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，大家每個(gè)人的心都激動(dòng)的要跳出來(lái)，大家非�？鞓�(lè)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谂赃叴蠛爸话嗉佑图佑偷臅r(shí)候，我非常高興非常快樂(lè)。2、個(gè)項(xiàng)目是移花接木，這個(gè)游戲是通過(guò)大伙用管子一根一根接起來(lái)才可以把球傳到杯子里，這個(gè)過(guò)程是需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的。當(dāng)大家成功的把球傳送到杯子里時(shí)，大家激動(dòng)地跳了起來(lái)，此時(shí)此刻我感到了快樂(lè)。
雖然在五天活動(dòng)結(jié)束的那天中午大家舍不能離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風(fēng)村資源基地度過(guò)的美好時(shí)光，姑姑大家哭過(guò)、笑過(guò)、樂(lè)過(guò)……學(xué)到了很多常識(shí)，我非常快“樂(lè)”。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
奮斗之后獲得出色的成績(jī)。讓我興奮不已，我樂(lè)在其中。
這次考完試后，我又像平常一樣，還有非常長(zhǎng)的時(shí)間才收卷，于是我開始檢查我的試題。感覺(jué)又過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，終于收卷了。收了卷將來(lái)，我突然開始忐忑不安了起來(lái)：“我是否沒(méi)寫班級(jí)？解方程寫沒(méi)寫解字？寫應(yīng)用題時(shí)是否沒(méi)寫單位……不，應(yīng)該不會(huì)的，我應(yīng)該都寫了”雖然這么想，但心情還是不可以平靜。
又一連過(guò)了好幾天，心里都還一直在想著數(shù)學(xué)考試的事情，期望老師快點(diǎn)發(fā)卷。
兩天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師拿著一沓卷子。走進(jìn)了班里，說(shuō)：“目前我來(lái)公布這次考試的成績(jī)，聽到這里，我和同學(xué)都不由得把心揪了起來(lái)。”我心跳加速，手也不知曉該放到哪兒，秉著呼吸聽著，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)我們的分?jǐn)?shù)。緊接著，老師就念了起來(lái)……念到我的名字時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動(dòng)了起來(lái)，我和同桌擊掌，相互比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，同學(xué)們都祝賀我，也有些同學(xué)投來(lái)羨慕的眼神。我一個(gè)人也開心的不能了，手都不知曉該放到哪兒，心里美滋滋的，別提有多高興了。
放學(xué)后，我直向家飛奔而去，想快點(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。
在日常，讓人快樂(lè)的事會(huì)有不少，他們是什么原因各不相同。但最快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是靠我們的努力腳踏實(shí)地得來(lái)的！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的。每一個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，而我的快樂(lè)，一直定格在那一片菜園里。
記得小時(shí)候，和小伙伴在那片菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和表弟一塊捉蟲，忙得滿手黑泥。但這所有到今天仍記憶猶新。
那一天，天氣十分晴朗。田地里大把大量的黃燦燦的油菜花，像有陽(yáng)光息在里頭。還有很多的扁豆花，仿佛一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。精致的小花瓣在風(fēng)中舞蹈，歡天喜地。我和表弟奔到一棵白果樹下，由于聽別的小孩說(shuō)，那里的金龜子不少，身上有好多顏色，漂亮極了！大家越想越激動(dòng)，越想越興奮，手上挖土的速度也愈加快，愈加猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只見他蹲在地上，一邊用手輕輕撥土，一邊用嘴吹著氣，好似一個(gè)考古學(xué)家，動(dòng)作小心、細(xì)膩。我都不敢想象這竟是平時(shí)里好動(dòng)難靜的那個(gè)弟弟。他手上捧著一個(gè)東西，笑容也漸漸綻開。我一看，原來(lái)是個(gè)金龜子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟忽然大叫道。我扭頭一看，一只名叫“洋辣子”的蟲子落在了他的脖子上，以前就聽大人說(shuō)被這種蟲子咬了之后是惹火辣的痛，從表弟的表情就能看出，果不其然。姥姥跑過(guò)來(lái)，快點(diǎn)給表弟撥掉了蟲子，然后便開始責(zé)備大家。但一會(huì)兒之后，大家又不由自主地大笑起來(lái)。
我相信，每一個(gè)人心中都有一片開心的“菜地”，它將成為大家生活中美好的回憶。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
我從小就是一個(gè)快樂(lè)的人，翹翹的嘴角是我最個(gè)性的標(biāo)志，樂(lè)觀的心態(tài)是我響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信�，我最喜歡快樂(lè)的感覺(jué)，如果沒(méi)有快樂(lè)，我也會(huì)變出來(lái) 。
記得在幼兒園時(shí)，同學(xué)月月穿了一件漂亮的新裙子，她可喜歡了，可我們玩著玩著，月月的裙子不小心被弄破了，月月頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)。眼淚像斷了線的珠子掉個(gè)不停，我趕忙跑去安慰她：“總會(huì)有辦法的�！彼�是哭得上氣不接下氣：“怎么能呢？”我一瞧也犯了難 。
我怎么想都沒(méi)了主意，只好帶她去找老師，老師變戲法似的拿出一朵小花補(bǔ)丁，不大一會(huì)兒，月月的裙子上多了一朵亮晶的小花。她看著小花，十分驚奇，自己也笑了，又和我們一起在溫暖的陽(yáng)光下玩耍了 。金色的陽(yáng)光灑在月月胸前的小花上，顯得格外耀眼 。
還有一回是在四年級(jí)時(shí)，我一掏書包，�。牧�，作業(yè)沒(méi)寫。這么一件讓別人欲哭已無(wú)淚的事發(fā)生在我身上也是糟透了 。但我沒(méi)有像別人那樣不知所措，借本作業(yè)亂抄一通。我告訴了老師，并提出補(bǔ)的方案，這么一來(lái)，作業(yè)還是交齊了。我還是那個(gè)快樂(lè)的我 。
陰云密布的天空的確讓人無(wú)法快樂(lè)，但我們可以尋找快樂(lè)，我在天上找到了快樂(lè)：有一條美人魚，有公主和王子，還有一只小貓咪 。
樂(lè)觀讓我的生活不再苦悶，我又何不以一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，積極的發(fā)現(xiàn)一個(gè)洋溢著快樂(lè)的美麗世界 ？
樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
星期天，閑著沒(méi)事，干什么好呢？和爸爸媽媽一起找“樂(lè)”唄！
我先把9張小紙條平均分成A、B、C三組，A組分別寫上“爸爸、媽媽、周璨”，B組寫在哪里，C組寫干什么。游戲規(guī)則：每人在各組抽一張，按A、B、C順序念出來(lái)。寫完了紙條，明確了規(guī)則，游戲便開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無(wú)怨無(wú)仇，千萬(wàn)別害我呀�！贝蜷_一看，差點(diǎn)沒(méi)笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題！”哈哈！媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運(yùn)�！�
接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對(duì)我說(shuō)：“惡有惡報(bào)，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來(lái)一次！”媽媽不樂(lè)意了，于是便你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)起來(lái)。
這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運(yùn)肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過(guò)來(lái)，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們?nèi)齻�(gè)笑得抱作一團(tuán)。
這個(gè)抽簽組句找“樂(lè)”游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風(fēng)兒把我們的笑聲傳播得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
輕輕的拂去書上的灰塵，我便沉浸在書海之中，那優(yōu)美的詞句，那動(dòng)聽的故事，使我如醉如癡。
但如今，我已不再是那整日沉浸在書海中快樂(lè)的讀書人，而是成天面對(duì)著一大堆教科書的苦惱的小學(xué)生了。好久好久我都不曾有時(shí)間靜心讀書，不能為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不為書中意味深長(zhǎng)的道理深深思索了。
放暑假了，今天，我做完一天的習(xí)題后，突然感到心空空的。啊，我遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書太久了，現(xiàn)在有空，我為什么不重新回到我的書海中去呢？
拿起一本書，開始了書海中的遨游。啊，這是一個(gè)多么美妙的世界！在這里，我認(rèn)識(shí)了勇嘗百草，替人民尋找幸福的神農(nóng)氏和為治水而三過(guò)家門不入的大禹帝；理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈和蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達(dá)；基度山伯爵的復(fù)仇故事使我深深著迷，而簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福讓我無(wú)比欣慰……
重新回到書中，我不再感到生活單調(diào)無(wú)味，書，讓我懂得了許多知識(shí)，讓我了解了人世間的種種趣事。小說(shuō)是大樹，散文是綠草，詩(shī)歌是鮮花，各種各樣的書把我的世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。書，我的至愛(ài)；書，我的伴侶；書，我人生的導(dǎo)師。我愛(ài)書，因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，因?yàn)樗俏胰松暮綐?biāo)燈，因?yàn)樗谴蜷_知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，是我最快樂(lè)的時(shí)光。所以，我愛(ài)書。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
一年一度的元宵節(jié)又到了，我們賞花燈、做元宵、猜燈謎……真是精彩紛呈、熱鬧極了！
清晨，老師們?cè)诓賵?chǎng)兩邊高高的拉起了幾條繩索，我們提著自己制作的花燈涌上了操場(chǎng)，把自己制作的各式各樣的花燈小心翼翼的掛起來(lái)。頓時(shí)操場(chǎng)上成了花燈的世界，有兔子燈、鯉魚燈、荷花燈、紅星燈……等等，大小不同、五顏六色、形態(tài)各異，各式各樣的花燈讓我們眼花繚亂！
瞧，紅星燈掛在那里，在陽(yáng)光的照射下格外顯眼，它在為我們講述著紅軍的故事，讓我們珍惜這美好的時(shí)光；看，美麗的荷花燈，隨著微風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，扭動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢，好像在跟我們打招呼呢……
欣賞完花燈回到了教室，我們又忙開了——做元宵。我們拼好桌子，把桌布鋪上，擺上各式各樣的餡料，拿著老師發(fā)下來(lái)的米粉，學(xué)著老師的樣子，我們開始使勁地和著米粉。米粉終于和好了，學(xué)著老師開始搓起了元宵。先拿起一小團(tuán)，搓啊搓，終于搓成了一個(gè)，哇！它白白胖胖的，真像一個(gè)小小的雪球！接著再搓，兩個(gè)，三個(gè)……
任務(wù)完成，只等煮好的元宵端上來(lái)了。
在我們的盼望下，工人叔叔端著熱騰騰的元宵來(lái)了。大家饞得直流口水，我也忍不住地咽著口水。看著元宵盛到我的小碗里，我三步并作兩步的回到座位。聞一聞，啊，好香！嘗著自己做的湯圓，甜甜的，粘粘的，香香的，心里那個(gè)美呀，甭提了！
元宵節(jié)，真是一個(gè)令我難忘的快樂(lè)節(jié)日！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書：記得我每次打開書的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì)感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書會(huì)被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的�！笨墒俏覅s從不聽取勸告，更不會(huì)用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著去了。
我們到書店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來(lái)。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì)，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢；可以用來(lái)表達(dá)感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)韻味以及書中蘊(yùn)含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當(dāng)讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書了，反而把這些書當(dāng)成了我最好的伙伴。我也被書給我?guī)?lái)的快樂(lè)韻味深深感染了。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇11
“啊，終于可以搖桂花樹啦。我盼星星，盼月亮，可把它給盼來(lái)了啦！”我歡呼道。
“孩子，快過(guò)來(lái)?yè)u桂花樹了！”媽媽說(shuō)。這一下子，可把我給高興得一蹦三尺高。我抱著桂花樹，搖呀搖呀，那千萬(wàn)朵小小的，黃黃的，嫩嫩的小桂花猶如仙女撒花，一朵一朵地飄落下來(lái)。哇！下雨嘍，下桂花雨嘍！那迷人的香氣一陣陣撲鼻而來(lái)，我聞了聞，呀！好香的桂花雨�。∥仪椴蛔越卦凇坝辍敝恤骠嫫鹞�，就像進(jìn)入了仙境一般，和小桂花融在了一起。我也恰似一只自由自在的小蝴蝶，在“雨”中飛翔，享受桂花那醉人的香氣。我開心極了，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地不能合攏。
瞧！那一朵朵調(diào)皮的小精靈落在了我的頭發(fā)上，在那兒蹦來(lái)蹦去，躲在我的頭發(fā)里，正和我玩捉迷藏呢！我抬著頭，桂花落在我的臉上，舒服極了！軟軟的，就像一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉蛋。呵呵，它們又落在了我的脖子上，身上，鼻尖上，正樂(lè)呵呵地給我抓癢癢了。哎喲，又來(lái)了！那群小桂花竟然跳進(jìn)了嘴里，恩，品嘗品嘗，味道還蠻不錯(cuò)的嘛！看，有些小桂花在地上跳起了“迪斯科”；有些在地上跳運(yùn)動(dòng)操；有些還坐在樹葉上滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去�？珊猛媪�！
院子里的雞也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，不由自主地唱起了歌：“哇，好美的桂花啊，真讓我陶醉不已。咕咕，咕咕，咕咕……”我見了，也欣慰地笑了。
這次搖桂花樹是我童年時(shí)代中一次美好的時(shí)光。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇12
今天，文思作文班的教室里沸騰了，大家猜猜我們?cè)诟陕铮孔屛腋嬖V你，這里在舉行一場(chǎng)圣誕游園會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目是“夾彈珠”比賽，選手必須在兩分鐘內(nèi)將彈珠夾到指定位置，最多者為勝。老師剛宣布比賽開始，只見朱永翰非常有耐心，一下夾了12個(gè)，這些彈珠好似頑皮的孩子，就是不讓筷子夾到，走到半路還會(huì)突然跳到地上，脫離魔掌，像個(gè)小精靈似的在地上活蹦亂跳，我急得真想一把抓住它們放到盤子里。
第二個(gè)項(xiàng)目是吹蠟燭，要在30秒內(nèi)喊出一個(gè)人的名字，同時(shí)將蠟燭吹滅。我使出全身的勁大聲喚出我的名字，希望“然”字剛吐出時(shí)，能把蠟燭吹滅�？墒歉杏X(jué)蠟燭要滅時(shí)，它又堅(jiān)強(qiáng)地明亮了起來(lái)，繼續(xù)燃燒。又吹了一口可算滅了。
第三個(gè)游戲叫擠眉弄眼，計(jì)時(shí)1分鐘。將一顆糖放在額頭上再弄到嘴里。每個(gè)同學(xué)都表演了許多夸張的動(dòng)作，我也不例外，眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，鼻子一直網(wǎng)上扭，舌頭伸出來(lái)想將糖接住，可惜它就卡在眼睛那兒不下來(lái)，一不小心，我打了個(gè)噴嚏，將糖打了下來(lái)，連鼻涕也出來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼到了最后一項(xiàng)游戲扎起球。好多同學(xué)的姿勢(shì)都很帥，有的?熱櫻?有的從上往下扔，還有的認(rèn)真瞄準(zhǔn)后再扔。我是第一次中了3個(gè)，但第二次沒(méi)有中，真希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，相信會(huì)做得更好。
整個(gè)下午，教室里都是歡聲笑語(yǔ)，真是一次愉快的圣誕游園會(huì)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇13
我過(guò)生日時(shí)姑姑送我一只小貓“星冰樂(lè)”。
它有兩個(gè)葡萄般的大眼睛，水靈靈的好像發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西。耳朵非常靈敏，什么東西發(fā)出的聲音，它都聽得一清二楚。它全身黑黑的，像個(gè)小煤炭。它總是那么淘氣。
看，我桌子上亂七八糟的，不用想都知道，那是它弄的。一個(gè)個(gè)本子都被它“殺害”了。有的被它那鋒利的爪子抓的一條一條的，有的被它的小腳印上了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小梅花”，有的上面都是它的口水……“星——冰——樂(lè)瞧你干的好事！”我怒吼。這時(shí)候它總會(huì)用無(wú)辜的眼神看著我，它又開始賣萌了。算了算了，下不為例。
它還非常貪吃。每當(dāng)吃飯時(shí)，它都會(huì)聞到香味然后慢悠悠地走過(guò)來(lái)“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“主人，我也要吃。”這時(shí)候我就會(huì)站起來(lái)拿起一塊魚肉，一邊跳一邊說(shuō)：“我就不給你！”“星冰樂(lè)”生氣了，走到桌子下面咕嚕咕嚕地給自己解悶。它不僅貪吃，而且還貪睡，每次都是吃了就睡。它的睡姿各不相同：有時(shí)四只全部張開，尾巴搭在地上；有時(shí)是側(cè)著身子，四肢分別合在一起；還有時(shí)候是把前爪放在頭底下枕著睡……可是無(wú)論哪一種睡法，它都顯得很可愛(ài)。
它的脾氣可真有些古怪。跟它高興時(shí)，會(huì)跑過(guò)來(lái)蹭蹭你的腿讓你摸它，但它不高興時(shí)它就會(huì)離家出走一整天都不會(huì)回來(lái)。即使它在家，它也會(huì)用鋒利的爪子抓你�！靶潜鶚�(lè)”可真古怪，一會(huì)兒溫柔可親，一會(huì)兒冷漠無(wú)比。
這就是我的動(dòng)物朋友，我非常喜歡它。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇14
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎樣辦�。『鋈�，我看見了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。
這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣貌，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不細(xì)心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。
微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了：只要你幫忙別人，別人必須會(huì)感激你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫忙你。所以我真正明白幫忙別人，歡樂(lè)自我這句話的真義了。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇15
平時(shí)經(jīng)常能夠在報(bào)紙、電視上看到一些讓人感動(dòng)的事情，都會(huì)從中受到很深的教育和啟迪，尤其是對(duì)那些英雄人物、樂(lè)于助人的人，心中更是充滿了無(wú)限的崇敬，我十分期望自我也能在生活中做一個(gè)像雷鋒那樣的人。
一天，我乘坐公交車，車上人很多，我好不容易才找了個(gè)位置，剛坐了一站地時(shí)，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，因?yàn)槿颂�，他有些站不穩(wěn)。我見此情景，就趕緊站起來(lái)說(shuō)：“爺爺，您坐在這兒吧�！崩蠣敔斁従彽刈哌^(guò)來(lái)，坐下后對(duì)我連聲感激。
剎時(shí)間，附近的人們都將視線轉(zhuǎn)移到了我的身上，那目光里充滿著贊賞。我都感到有點(diǎn)兒不好意思，紅著臉，低下了頭，滿心歡喜。這雖然是一件再普通可是的小事兒，卻得到了那么多人的認(rèn)可，我真的有點(diǎn)被自我的行動(dòng)感動(dòng)了。
從此，我更加確信，做一個(gè)像雷鋒一樣的人并不難，只要在生活中、細(xì)節(jié)處，心中想著他人，想著團(tuán)體，那么收獲到的就會(huì)是贊賞的目光。
此刻我每一天都感到十分歡樂(lè)。班里的哪位同學(xué)遇到難題了，我會(huì)熱情地幫她解答；作為一名班干部，我總是竭盡全力的輔助教師做好各項(xiàng)工作；在學(xué)校里看到小同學(xué)摔倒了，我會(huì)跑上去將他扶起來(lái)，歡樂(lè)就在這一件件小事中升華，綻放光彩。
今日，我將我的歡樂(lè)之道：“幫忙別人，歡樂(lè)自我！”送給大家，愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，天天歡樂(lè)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇16
他是一位助人為樂(lè)的叔叔，個(gè)兒不高，額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難，雙手布滿老繭，見證了他工作的勞累，衣著十分簡(jiǎn)樸，一條黑褲子，一件油膩膩的“花”外套，腳穿一雙磨破的球鞋，看樣貌大概是個(gè)從農(nóng)村來(lái)城里的打工仔。
這是一個(gè)熱日當(dāng)頭的午時(shí)，我頂著火辣辣太陽(yáng)，一頭沖進(jìn)一輛2路公交車，哪知我這一沖，竟然撞到了一位叔叔，我摸了摸被撞得發(fā)酸的鼻子，忙不迭聲地說(shuō)：“對(duì)不起”，那位叔叔一回頭，我心想完了，肯定要被罵一頓了，可他不僅僅沒(méi)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，下次上車可得細(xì)心了！”我如釋重負(fù)地吁了一口氣。
碰上好人啊，我慶幸地嘀咕著。忽然，汽車一個(gè)急剎車，一位老奶奶不細(xì)心摔倒了，我望著身旁的大人，期望有人去扶起這位老人，可看到的是：要么自顧自地在聽mp3，要么是憂閑自在地在看窗外風(fēng)景，我剛想走過(guò)去扶老奶奶時(shí)，看到有一雙大手伸向老奶奶，順著手臂往上看，是剛才那位叔叔，他的臉上寫滿了擔(dān)心。老奶奶并沒(méi)大礙，只是擦破了點(diǎn)皮，叔叔緊張的臉上簡(jiǎn)便了不少，他扶起老奶奶安頓好座位后，悄然地離開了。
這是一件多么微不足道的事啊！雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，那個(gè)叔叔的形象時(shí)常還會(huì)出此刻我腦海中，我要向他學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中，從小事做起，從身邊做起，像叔叔那樣去關(guān)心他人，助人為樂(lè)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇17
一句問(wèn)候，給人春天般的溫暖，一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫忙了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物，挑好商品后，爸爸去收銀臺(tái)付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時(shí)候，從門口來(lái)了一位老婆婆，看樣貌她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不明白怎樣存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來(lái)，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說(shuō)：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了�！�
老婆婆對(duì)我所說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導(dǎo)那位婆婆，說(shuō)：“要取包的時(shí)候，就按照上頭的密碼，在輸進(jìn)去，就行了�！甭犃诉@位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購(gòu)物的時(shí)候，她給我說(shuō)了一聲多謝，我笑了一笑說(shuō)：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)��！彪m然天氣很熱，可是聽了她的話之后，我還是感覺(jué)到很涼快。
從此以后，我變得更愛(ài)幫忙人了，因?yàn)�，我之中相信著這樣一句話：幫忙別人，歡樂(lè)自我。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇18
在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的�！蔽伊⒖棠缅X就去買。因?yàn)檫@包鹽是媽媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。
在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進(jìn)了房間，又專心致致地做起作業(yè)來(lái)。心里一向回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國(guó)呢？全世界呢？作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說(shuō)。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的“大石頭”。和我一齊去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒(méi)想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”。水管被我們修好了，我也最終放下心頭的“大石頭”沒(méi)有煩惱地做作業(yè)去了。
雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫忙我，此刻輪到我?guī)兔e人了。我最終感受到幫忙別人是什么滋味了！是甜的！是完美的！是歡樂(lè)的！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇19
今天我去幫著鄰居家的老爺爺干活。今天，我寫完作業(yè)之后，就跑出去玩了。玩了一會(huì)，就看見鄰居家的老爺爺在地里干活，我想：老爺爺歲數(shù)都這么大了，還在干活，不如去幫幫老爺爺吧。想著想著，我情不自禁地走了過(guò)去，我說(shuō)：“老爺爺，我?guī)湍牲c(diǎn)活吧。”老爺爺笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊!”
我不好意思地說(shuō)：“老爺爺，那我能幫你干什么呢?”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你執(zhí)意要干活的話，就幫爺爺澆水和鋤雜草吧。”于是，我就高高興興地去干活了。我很使勁地干著，先把雜草都鋤去，拔的時(shí)候我想著：不就是澆水和鋤草么，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小事，真是小菜一碟，可是這兩件小事做起來(lái)就很難了。
我一口氣拔了十幾棵，于是興高采烈地跑去跟老爺爺說(shuō)：“爺爺，你看我拔了這么些雜草了呢!”老爺爺苦惱地說(shuō)：“孩子啊，這些不是啊…”我一下子垂頭喪氣了，老爺爺看出來(lái)我不認(rèn)識(shí)雜草，于是給我簡(jiǎn)單介紹了一下雜草的樣子，于是我就正確地把雜草都拔了出去了。接著，我又準(zhǔn)備開始澆水，可我總是把水澆到自己的鞋上，爺爺看見了，于是又對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都需要全神貫注，否則什么事情都做不好�！蔽衣犎×藸敔�?shù)慕ㄗh，認(rèn)真地澆水，最后終于把所有事情都做好了。我很開心，幫爺爺干了這么多活。通過(guò)這件事我了解到，在幫助別人的時(shí)候我們也能得到快樂(lè)!
樂(lè)的小學(xué)作文 篇20
在被太陽(yáng)照的炙熱的路上，我和小伙伴們?cè)谏鐓^(qū)里滑著滑板玩。我們正在往小賣部滑去，準(zhǔn)備買幾個(gè)冷飲，解解這炎熱的暑氣。突然，不遠(yuǎn)處，我看見路上有一位老奶奶正拖著沉重的麻袋艱難地行走著。她滿臉蒼白，皮膚已經(jīng)皺的不像樣子，身體很瘦弱，就好像來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹走似的，腰彎的像一個(gè)蝦似的。那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去應(yīng)該是一個(gè)賣廢舊物品的老人，她正想把這袋舊瓶子拉到不遠(yuǎn)處的一個(gè)廢舊物品回收站去。當(dāng)老奶奶拖過(guò)小賣部時(shí)，已經(jīng)累的快虛脫了，汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下著，我跟我的小伙伴們說(shuō)了聲："你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身邊，“阿婆，我來(lái)幫你一起拉吧?”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身召喚我的伙伴們：“哎，你們快過(guò)來(lái)，幫忙一起拉一下啊!"
我?guī)椭谴植诘拇蟮穆椴即�，想幫幫她，邊上的小伙伴看見了我的這一舉動(dòng)，也應(yīng)聲跑了過(guò)來(lái)幫忙，在后面推著，拉著。我們借著滑輪的推力，幾個(gè)人一起使勁，很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容，看上去很溫柔，慈祥。我想，用感激不盡這個(gè)詞來(lái)形容她當(dāng)時(shí)的心情是最恰當(dāng)?shù)陌�。雖說(shuō)這只是一件不起眼的小事，她當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話，：“謝謝你們!"我們只是沖著她微微一笑，但我卻覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，很自豪。
快樂(lè)，有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)
樂(lè)的小學(xué)作文 篇21
天冷了，天空被不斷卷起塵土。抬頭望望天，把頭和手都向衣服里縮了縮。
眼望去，一位身著黃色外套的環(huán)衛(wèi)工人，手握掃把，認(rèn)真地清掃著不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風(fēng)又吹。
風(fēng)終于去“休息”了，這時(shí)只見他從車子里拿出兩個(gè)大塑料袋，他先打開一個(gè)，很利索地把那些亂舞的“蝴蝶”裝進(jìn)了袋子里，然后笑了笑，準(zhǔn)備拿第二個(gè)塑料袋。這時(shí)的風(fēng)兒像吃了興奮的藥劑，忽然一陣風(fēng)拔地而起，只聽“嘩”的一聲，無(wú)數(shù)的葉子從樹上紛紛落下，卷起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人不見了蹤影。我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在我的后方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動(dòng)著龐大的身軀，越飄越遠(yuǎn)。我一直呆呆地望著，感到有些好笑。環(huán)衛(wèi)工人仍執(zhí)著地跟袋子賽跑，看來(lái)他是追不上了。
這時(shí)一位活潑可愛(ài)的小女孩從我面前走過(guò)，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝著袋子追去。她的頭發(fā)也在空中飛舞，好不容易追上了那雪白的袋子，然后天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，并折好，向工人跑去，用雙手遞給了環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也露出了燦爛的笑容。
這一瞬間，深深地留在我的心里。女孩那善良又如金子般得心，深深地打動(dòng)了我，它讓我學(xué)會(huì)了：尊重他人，助人為樂(lè)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇22
文字，足以表達(dá)面對(duì)面時(shí)難以啟齒的情感，文字，能使老朽的心靈重新獲得生命的光采。閱讀好書，沉凈心靈，閱讀好書，開闊心胸，書本中隱含了人生的道理。我非常喜歡看書，讓自己身歷書中主角的情境，用自我的步伐，走完這部劇本，并以旁觀者的身份去探索劇本中的意義，它想表達(dá)的是什么，最后吸收這本書的所有精華。
每一個(gè)故事都是值得我們學(xué)習(xí)，或引以為戒的典范�！侗I墓筆記之七星魯王宮》，追溯中國(guó)古代宋元明清的各朝代特色，與中國(guó)的古典之美。自己處于一個(gè)灰暗、不為人知的墓中，研究中國(guó)歷史之謎。讀到刺激與害怕之處時(shí)，總會(huì)為主角捏把冷汗�！赌裂蛏倌昶婊弥谩分�，了解自己有自己的天命，有決心有毅力，絕對(duì)會(huì)受到全世界的幫助。
知識(shí)能使我們展開羽翼飛往夢(mèng)想與奇幻的天堂，別人的翅膀，不能夠借助他人，只有自己才能實(shí)踐自己，成就自己�！杜P底》中透露出人與人的牽絆很重要，先信任別人，才能讓別人信任自己，是要當(dāng)陽(yáng)光下來(lái)去自如的妖怪，還是黑夜中與魔鬼共舞的人類？也提到和平的重要。故事使人了解道理，也教任何人做一個(gè)正直的人。
心靈受傷時(shí)，唯有讀書，是最能安慰我們心靈的良友，就算身在某處，讀書，使我們的心一樣自由。讀書，是一種最廉價(jià)，也是最珍貴的快樂(lè)，讀書，使我們的身心都回歸到最自然的純真。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇23
從前有個(gè)富貴的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的國(guó)王有三個(gè)女兒：其中小女兒最美麗。大女兒叫珍珍;二女兒叫淋淋;小女兒叫麗麗。
一天，國(guó)王叫女兒們出去干一引起幫助別人的事情。三個(gè)婦兒第二天就出發(fā)了，珍珍走向西方，淋淋走向北方，麗麗南方。珍珍走著走著，看見了一位老婆婆身上很臟，珍珍并沒(méi)去幫助那位老婆婆，而是氣呼呼地走了。過(guò)了一人她又看見了一拉盲人那位盲人沒(méi)有拐杖，每次走路都不方便，差點(diǎn)摔倒了，珍珍馬上又走。走向北方的淋淋到了一個(gè)冰天雪地的地方，那里寒風(fēng)呼呼地吹著，淋淋趕快拿出自己的綿衣披上，但是淋淋還是覺(jué)得很冷，于是淋淋來(lái)到飯店買了一些吃的，還向老板要火烤。老板見她那樣傲慢，沒(méi)有理她，于是淋淋把老板罵了一頓。走向南方的麗麗到了一個(gè)破屋，那家人很窮，連米都沒(méi)有了，麗麗向住在破屋的老爺爺打聽他們按月的窮的原因。這老爺爺剛說(shuō)完，麗麗就把她身上的錢給了老爺爺，還給老爺爺買了一片土地。珍珍、淋淋，和麗麗各自都回家了。
國(guó)王叫女兒們說(shuō)說(shuō)自己的感受，珍珍和淋淋都說(shuō)不出來(lái)，還說(shuō)再也不出去了，而麗麗就把自己幫助別人的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。國(guó)王認(rèn)為珍珍和淋淋沒(méi)有幫助別人，就問(wèn)她們，你們兩個(gè)是不是沒(méi)幫助別人，他們說(shuō)“是的”。就重重的罰了她們。而獎(jiǎng)了小女兒，從此更信任小女兒。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。
廣播員說(shuō)：“我們學(xué)校三年二班的甜甜同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主�！笔虑榈慕�(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，甜甜放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著急。”于是她在樓里找。
東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒(méi)有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問(wèn)：“這鑰匙是你的嗎？”每個(gè)人都說(shuō)：“不是”忽然她看見一個(gè)年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。
她看見了紅紅就問(wèn)：“小妹妹，你見過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了�！�
甜甜趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)：“阿姨，就是這串吧�！卑⒁炭匆姼吲d地說(shuō)：“是的，謝謝你，小妹妹�！碧鹛饐�(wèn)：“你是怎么丟的呀？”阿姨說(shuō)：“我掏手機(jī)的時(shí)候丟的�！卑⒁炭匆娏颂鹛鸬拿灒浪鞘裁磳W(xué)校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那里。
甜甜真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個(gè)向她這樣的少先隊(duì)員。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇25
2007年10月中旬，我校對(duì)五、六年級(jí)小學(xué)生開展軍訓(xùn)。我們懷著既興奮又緊張的心情參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
第一次軍訓(xùn)開始時(shí)，先由六位教官給我們進(jìn)行示范表演。教官們聽著班長(zhǎng)的口令，整齊地邁開步伐，給我們帶來(lái)威武雄壯、不可阻擋的氣勢(shì)。從側(cè)面看去，六位教官的動(dòng)作好像出自一個(gè)人，隊(duì)伍非常整齊。真不知道他們用了多長(zhǎng)時(shí)間才練成這樣子的'！隨后，我們?cè)诓煌坦俚闹笓]下開始操練。
第一次參加軍訓(xùn)，大家都顯得很激動(dòng)。教官教我們立正、向前看齊和向右看齊等動(dòng)作，我們很多同學(xué)都做得非常認(rèn)真，只是有幾位調(diào)皮的男生不時(shí)地做些小動(dòng)作。但教官真的很厲害啊！他用尖銳的眼睛一下子就掃視到了他們，并把那幾個(gè)調(diào)皮的男生揪了出來(lái)，進(jìn)行懲罰：有的做俯臥撐，有的做青蛙跳，還有的圍著操場(chǎng)跑幾圈。漸漸地，調(diào)皮的男生越來(lái)越少了。在隨后一次又一次的訓(xùn)練中，盡管我們大家都覺(jué)得很疲勞，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，而且，所做的動(dòng)作一次比一次規(guī)范。軍訓(xùn)是緊張的，也是嚴(yán)肅的，可帶給我們的充實(shí)與快樂(lè)卻是從未有過(guò)的。
軍訓(xùn)雖然辛苦，但我們從中得到的收獲也很多。經(jīng)過(guò)幾周的艱苦軍訓(xùn)，同學(xué)們的意志力增加了，克服困難的勇氣增強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)合作的精神提高了。軍訓(xùn)很有意義，它使我們明白了集體的力量。我們都盼望以后還能有機(jī)會(huì)參加這種活動(dòng)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇26
幾陣悶雷滾動(dòng)，定音鼓在響，告訴我們節(jié)目快開始了。
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的落在房檐上，像短笛的前奏，好象在告訴我們即將講述的是一個(gè)美麗的故事。
雨慢慢大了，短笛的演奏快結(jié)束了，輕快的聲音中又添了幾分沉重，。雷鳴再人響起�？窗。巴獾木吧兊媚：�，劇場(chǎng)緩緩拉開帷幕……
又小了，雨的聲音又小了，這回可不是短笛，是沉重的低音大提琴。它試圖像短笛那樣活潑，可那是不可能的，不過(guò)這樣也好，這樣聲音會(huì)更加厚重，低沉。這時(shí)我們已經(jīng)不需要輕快的音樂(lè)了。雨又開始大了，圓號(hào)也加入了演奏，那樣渾圓有節(jié)奏，還有幾聲黑管……�。∵@真是完美演繹的開始。
長(zhǎng)笛和短笛在相互呼應(yīng)著，那是小鳥在雨中到處亂撞，長(zhǎng)號(hào)又響起，人們快速的往家里趕；小提琴與大提琴正快樂(lè)的對(duì)話，接孩子的爺爺在大雨中緊張又興致地聽著孩子們的講述；雙簧管的呼叫，好像是雨中結(jié)伴走的孩子們歡愉的笑聲。突然，鐃鈸極不耐煩的響了一聲，閃電又光臨了一下，路上的行人怔了一會(huì)兒，接著趕路，長(zhǎng)號(hào)像雨中疾馳的汽車，鳴了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的笛……
雨又由大變小，短笛又出來(lái)了告訴我們，美麗的雨劇就要終結(jié)。
雨終于停了，所有樂(lè)器發(fā)出共鳴——一個(gè)大大的休止符。一縷陽(yáng)光又灑在了大地上……
樂(lè)的小學(xué)作文 篇27
現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及，它已遍布于機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)單位……進(jìn)入尋常百姓家，成為信息社會(huì)中必不可少的工具。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦也是必不可少的學(xué)習(xí)工具，可是在它帶來(lái)的便利與樂(lè)趣中，還夾雜著許多苦惱。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)樂(lè)趣吧！電腦在我的眼中簡(jiǎn)直就是一本巨大的記錄書，它使我們?cè)诩揖涂梢詫W(xué)到很多知識(shí)。在網(wǎng)上想要查找一個(gè)好詞好句不到一分鐘就可以找到，如果你去圖書館，說(shuō)不定要花費(fèi)多半天的時(shí)間呢！電腦還縮短了親朋好友之間的距離，當(dāng)我想念我的親人和好友時(shí)，我便可以通過(guò)聊天工具和他們視頻或語(yǔ)音對(duì)話，讓我不出家門就可以見到他們。電腦帶給我們的樂(lè)趣還不止這些。
當(dāng)然，沒(méi)有任何事物都是十全十美的，電腦也不例外，在擁有樂(lè)趣的同時(shí)，那些苦惱也在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我們。
唉，要說(shuō)苦惱，那我就好好地說(shuō)一說(shuō)電腦的輻射吧，也就是電磁波，它的危害可不小呢！電腦輻射對(duì)我們傷害最大的就是眼睛了。許多青少年因?yàn)檫^(guò)度的使用電腦，早早地戴上了度數(shù)驚人的眼鏡。當(dāng)然，我也沒(méi)能逃過(guò)電腦的魔爪，我因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦查資料，明顯感覺(jué)到我的視力不如以前好了，所以在長(zhǎng)期使用電腦的同時(shí)，也要保護(hù)我們自己的眼睛呀！這不就是電腦帶給我們的苦惱嗎？
電腦，一個(gè)讓我又有苦又有樂(lè)的“老師”，我希望在它的幫助下，我們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，但也不要過(guò)度的使用它，以免有害于我們的健康成長(zhǎng)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇28
今天，爸爸媽媽決定帶我和弟弟去體驗(yàn)農(nóng)民們的生活樂(lè)趣，那些樂(lè)趣，在我們城鎮(zhèn)生活中總是體驗(yàn)不到的。到了外婆家，沒(méi)想到我外婆居住的地方也發(fā)生了巨大的改變。
在路上的時(shí)候就看到路發(fā)生了變化。1年前，路還是凹凸不平的，而且坑的幅度比較大，車子總是開不穩(wěn)，我總以為要摔倒了呢。現(xiàn)在不一樣了，路開起來(lái)平平穩(wěn)穩(wěn)的，好似乘著飛機(jī)。路旁的農(nóng)田里一看就知道泥土肥沃，而且也很美觀。在鄉(xiāng)下也漸漸開起了農(nóng)家燒，一家、兩家……而且每家里的顧客都滿滿的，水泄不通。我看著心里也樂(lè)滋滋的。
一到外婆家，我高興地去找外婆。誰(shuí)知她在地里干農(nóng)活，我也想去干，也不顧鞋子的安慰直去田地里。也學(xué)著外婆干農(nóng)活。松地，種種，澆水……我才干完這些，腰也酸的直不起來(lái)了，我才體會(huì)到外婆每天的辛苦。我看看周圍那些已經(jīng)快要成熟的蔬菜，瞧!那一棵棵白菜整整齊齊地站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。還有那未成熟的西紅柿呈青綠色，成熟后的色彩非常鮮艷，有的鮮紅，有的橘黃，有的粉紅，樣子很討人喜歡……再想想我們吃的都是這勞動(dòng)出來(lái)的結(jié)果，但是卻有些小孩子挑食，不懂得尊敬別人。
不知不覺(jué)，時(shí)間在流逝，天空的顏色也在變化，河里的波紋也在變化。什么都在變化，我也要回家了，離開時(shí)衣衣不舍的看了最后一眼，便走了……這次旅途給我留下了一個(gè)深刻的印象。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇29
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”這首歌唱得好，人生活在群體當(dāng)中，相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助，一個(gè)人想生活下去很難很難，所以助人為樂(lè)是至關(guān)重要的!
大街上，人來(lái)人往，疊印著一串串紛繁復(fù)雜的足跡�？茨沁叄捃囦侀T口�！皫煾滴业能囂グT了，你能幫我檢查下嗎?”一位小學(xué)生摸樣的女孩將自行車推到修車師傅面前。不一會(huì)兒，修車師傅動(dòng)作利索的補(bǔ)好車胎，接著幫女孩充好氣，抬起頭說(shuō)“3元”小女孩聽完趕緊去書包里掏錢，好一會(huì)兒，她不好意思的紅著臉說(shuō)“師傅，真不好意思，我忘了帶錢……”師傅聽完沒(méi)說(shuō)什么，抬起頭看著她“哦，沒(méi)關(guān)系的，看你這么著急家一定很遠(yuǎn)吧。錢，以后路過(guò)這里，記得再還吧！”
“真的？”小女孩又驚又喜，“真是太謝謝您了，明天我一定把錢還給您……”說(shuō)完，對(duì)師傅笑了笑表示感謝，就推著車急匆匆地回家了，修車師傅一直目送女孩走遠(yuǎn)才繼續(xù)手中的活。
看，這世間有很多諒解、信賴、關(guān)愛(ài)、幫助，只要多一份熱心，多一次幫助，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)去關(guān)愛(ài)別人。正如我們大家熟知的英雄——雷鋒。他把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任，擁有一份熱心腸，樂(lè)意的去幫助別人，得到的是人們對(duì)他的贊揚(yáng)和歌頌，他的故事才會(huì)流傳至今。
學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的品格是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。主動(dòng)去幫助別人，熱情地向他們伸出援助之手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件很快樂(lè)的事！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇30
讀書的苦與樂(lè)像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書�！蔽抑钢槐尽吨腥A上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼書便怒發(fā)沖冠，說(shuō)道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多記幾個(gè)生字！想讓我給你買書，除非你一個(gè)月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報(bào)鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間�？蛇^(guò)了一會(huì)，我的手便不爭(zhēng)氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì)得不到。不玩吧？我喜愛(ài)的《穿越火線》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于，功夫不負(fù)有心人。這漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，我取得了月考的優(yōu)異成績(jī)，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書、好書的人才能深深地體會(huì)到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒(méi)有了書，人便失去了前進(jìn)的方向，沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，人也就會(huì)停滯不前、不知所措。書真是人類進(jìn)步的階梯，讀書的苦與樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇31
在生活中，我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是難忘的，尤其是到那些“第一次”，至今記憶猶新。對(duì)它們，我只有更多的記憶，一絲也不會(huì)少，可以說(shuō)是刻苦銘心。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的中午，我要開始炒菜，第一次！我學(xué)的是農(nóng)家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點(diǎn)點(diǎn)地擦，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)累。沖洗完后，再切，一點(diǎn)點(diǎn)地切，而我早已經(jīng)憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發(fā)出，刀差一點(diǎn)碰到手指了！啊，好險(xiǎn)！只差一點(diǎn)了，我的心里出現(xiàn)了各種活動(dòng)，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的聲音響起：“專心點(diǎn)，我給你切肉吧！”
“好�！蔽彝说搅撕竺妫习智腥獾膭�(dòng)作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經(jīng)切好了。
很好，現(xiàn)在就是我的表演了。我先將肉放進(jìn)鍋里爆炒，聽著聲音，聞著香氣，我的心情多云轉(zhuǎn)晴了。一想到馬上開吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的農(nóng)家小炒肉出爐嘍！我看著賣相，一定香到極點(diǎn)。盛了飯，我夾了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動(dòng)成果最開心。
�。〉谝淮巫鲲�，旗開得勝！對(duì)做菜我也有了解，前期苦，后期樂(lè)。其實(shí)做飯，也沒(méi)有多難嘛！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇32
我常常對(duì)爸爸媽媽這樣埋怨：“你們總是說(shuō)我考試考的差，讀書那有你們做生意這么輕松啊，只要在門市部坐一坐好了�！庇幸淮�，我又這樣埋怨了起來(lái)，爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“晨陽(yáng)啊，你現(xiàn)在看到我們總是坐在門市部，這都只是表面的，商場(chǎng)上的苦你是無(wú)論如何也無(wú)法體會(huì)得到的�！卑职趾攘艘豢谒徒o我講起了他在做生意中的經(jīng)歷：
“以前，我剛開始做生意的時(shí)候，還沒(méi)有門市部，只好在市場(chǎng)上擺地?cái)傎u網(wǎng)布，那時(shí)打包打好并不像現(xiàn)在一樣叫人來(lái)背走，而是自己背著這么大一個(gè)包一直背到汽車場(chǎng)為止，每次都要累得氣喘吁吁、滿頭大汗的�！边@時(shí)，我想起了那些爸爸給我買的MP3、數(shù)碼照相機(jī)等等各種各樣的東西，這些買東西的錢都是爸爸用汗水換來(lái)的呀！
爸爸又接著說(shuō)道：“現(xiàn)在雖然我們的工作條件好了，擔(dān)還是有很多的‘苦’，有時(shí)廠里布做得慢，沒(méi)能及時(shí)給客戶，他們就會(huì)說(shuō)一些很難聽的話。為了一些生意上的事，我和你媽媽還總是要鬧不和，現(xiàn)在你總該知道做生意有多苦了吧？”
俗話說(shuō)“苦盡甘來(lái)”我想做生意應(yīng)該也是這么一回事吧，這當(dāng)中的苦，爸爸已經(jīng)和我說(shuō)過(guò)了，這當(dāng)中的甘爸爸不說(shuō)我也知道，那當(dāng)然就是賺來(lái)的錢了�，F(xiàn)在我終于知道了做生意原來(lái)是這么難，想做好生意更是難上加難。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇33
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多的快樂(lè)一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。 讀書，是一門魔法。它能讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我時(shí)刻保持著陽(yáng)光般的心情；它能讓人才更多，讓科技更發(fā)達(dá)，讓世界變得更美好。
讀書，是一次旅行。它能讓我插上想象的翅膀，在名為“知識(shí)”的天空中自由自在地飛翔；讓我安上夢(mèng)想的魚尾，在名為“學(xué)問(wèn)”的海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游。那該有多么快樂(lè)！ 書，用快樂(lè)擴(kuò)大了我的朋友圈。記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我因?yàn)椴惶珪?huì)說(shuō)話，沒(méi)有多少朋友。那天，我正在看圖畫書。幾個(gè)同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)，和我一起看。后來(lái)，我們慢慢熟悉彼此，不知怎么，我們就成了朋友。有了這幾個(gè)朋友和我一起分享讀書的快樂(lè)，我不再寂寞，也成了快樂(lè)的一份子。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉；書是精神的熏陶，書是心靈的探險(xiǎn)，書是思想的放牧。 你思?jí)验�，書中有金戈鐵馬；你思柔情，書中有小橋流水；你思浪漫，書中有風(fēng)花雪月。書是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天地，書是一個(gè)美妙絕倫的世界。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品味書中文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚；讀書使人文明，讀書使人善辯，讀書使人快樂(lè)。 我的生命因讀書而精彩，我的生活因讀書而快樂(lè)!
樂(lè)的小學(xué)作文 篇34
星期天，陽(yáng)光明媚。小明做完了作業(yè)，來(lái)到了樓下玩。
這時(shí)，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語(yǔ)“花要葉扶，人要人幫�！庇谑牵∶魅讲⒆鲀刹降嘏苓^(guò)去，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你打水吧！”
”老奶奶猶豫了一片刻，說(shuō)：“好吧，那就麻煩你了！
剛說(shuō)完，小明像離弦的箭一樣向水龍頭沖過(guò)去。小明來(lái)到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個(gè)子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時(shí)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”我來(lái)幫你吧！
“小明說(shuō)：”謝謝你，姐姐！
“然后，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會(huì)兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關(guān)上了。小明說(shuō)：”謝謝你的幫助！
“大姐姐說(shuō)：”不用謝�！靶∶魈崞鹚捌炔患按貋�(lái)到了老奶奶站的地方說(shuō)：”老奶奶，這個(gè)水桶已經(jīng)灌滿了水，給您吧！
“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動(dòng)。小明說(shuō)：”老奶奶，我?guī)湍闾峄丶野桑?/p>
“老奶奶感激地說(shuō)：”謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！�
今天，小明的心里有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)椤辟?zèng)人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后還要幫助更多有困難的人�！�
樂(lè)的小學(xué)作文 篇35
人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！笔前�，雷鋒叔叔生前做了許多好事，他是好人好事的代名詞。
一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又來(lái)了，于是學(xué)校組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)，還組織學(xué)生去了特殊教育學(xué)校和敬老院。學(xué)校把捐的愛(ài)心款，一部分獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，一部分給學(xué)校里條件不好的同學(xué)。學(xué)校還組織中年級(jí)組的同學(xué)去特殊教育學(xué)校，他們和那些學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)一起做游戲、唱歌、跳舞，還給他們送去了禮物。高年級(jí)的同學(xué)還去了敬老院，他們陪著那些孤獨(dú)的老人和他們聊天，給他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生……
那一天，我們班也組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)。第五節(jié)課下課，中隊(duì)長(zhǎng)和其他同學(xué)一起布置黑板，他們把黑板布置得漂漂亮亮的，并寫上了幾個(gè)醒目的大字——學(xué)雷鋒見行動(dòng)。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師微笑著走進(jìn)教室，還拿著一個(gè)捐款箱進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)捐�！蓖瑢W(xué)們馬上排好隊(duì)，看到有的同學(xué)捐三十、四十元，可我卻只捐了五元，我有點(diǎn)不好意思。但反過(guò)來(lái)想，這五元是我自己節(jié)省下來(lái)的，我每天節(jié)省一元，五天之后，我不就有了五元�？墒俏矣幸淮慰吹揭槐韭嫊曳浅Ｏ胭I，但是我還是沒(méi)有買。而有的同學(xué)應(yīng)該是問(wèn)爸爸媽媽要的，老師前幾天還說(shuō)“要用自己的零花錢捐款。”全班同學(xué)捐完后，老師就讓我們下課了。
助人為樂(lè)是一種好品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇36
轉(zhuǎn)眼到了期中，各個(gè)小學(xué)都快要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們學(xué)校也不例外。這不，4月30日，我們學(xué)校也舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。說(shuō)起這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了健體和放松，我還體會(huì)到了一些別的東西。不信，請(qǐng)看——
舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天早上，我走進(jìn)校園，看到每個(gè)班都人聲鼎沸。許多同學(xué)圍在小黑板前，指指點(diǎn)點(diǎn)。我走過(guò)去一看，呵！小黑板被裝飾得煥然一新。許多向日葵簇?fù)碇鴰讉�(gè)明顯的粉筆字：五（2）班加油！我知道，這幾個(gè)字代表著同學(xué)之間的情誼和大家的集體榮譽(yù)感。
“請(qǐng)各班班主任把隊(duì)伍帶下來(lái)！”于是，我們來(lái)到了操場(chǎng)上。原來(lái)，不止我們一個(gè)班，許多班都帶了小黑板出席運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。在跑步比賽中，我們班的幾個(gè)“種子選手”都沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是我們知道他們盡力了，每個(gè)同學(xué)都想著班級(jí)，都在奮力的向前跑，我看到孫懿參加200米跑時(shí)，都漲紅了臉，使勁邁大步向前跑，雖然她遠(yuǎn)不比其他兩位選手個(gè)子高，身手敏捷。同學(xué)們也高舉起小黑板，為她加油鼓勁。
我還注意到，主持人體育劉老師一直在播報(bào)著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的最新情況。運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行到中間時(shí)，劉老師嗓子都沙啞了，可是，從始至終，她沒(méi)喝過(guò)一口水。她也在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦出著力。
拉拉隊(duì)的加油聲、劉老師的廣播聲、運(yùn)動(dòng)員自信的“我能行”的聲音，匯成了一支充滿友愛(ài)、充滿責(zé)任、充滿榮譽(yù)、充滿自信的交響樂(lè)——愛(ài)的交響樂(lè)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇37
春天到了，天氣漸漸變暖和了，人們都把厚厚的冬衣變成了不厚不薄的春裝。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群群不知名的小鳥在樹枝頭啾啾地鳴叫著。
一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，幾座花壇里盛開著各種各樣的鮮花：桃花、李花、月季、玫瑰……從遠(yuǎn)處看，她們紅的似火，白的似云，美麗極了。
校園里最吸引人的是操場(chǎng)邊的兩座設(shè)計(jì)別致的假山噴水池。噴水池呈花瓣形，它們是由火磚和水泥砌成的，外面貼著白瓷磚，看上去既堅(jiān)固又美觀。每座池子的中間都有一座造型別致的假山。從不同角度觀看，有的像駱駝，有的像拄著拐杖的老人，有的像亭亭玉立的少女，真是姿態(tài)萬(wàn)千，形狀各異。假山上還長(zhǎng)著不知名的小樹和花草……一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，那細(xì)細(xì)的柳絲就像那老爺爺?shù)暮殻淙~又像綠蝴蝶似的在空中飛舞，偶爾一片樹葉飄浮在水面，就像小船在大海上漂蕩……
水池里的水清澈見底，里面喂養(yǎng)著大小不一的金魚：有紅的，有黑的，有金黃的。因?yàn)榇汉锨停坏陉?yáng)光照射下，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地浮在水面尋找美味佳肴，那樣子可愛(ài)極了。
每當(dāng)課間，同學(xué)們來(lái)逗樂(lè)小魚時(shí)，一群群金魚便會(huì)不約而同地從假山的縫隙里跑出來(lái)，爭(zhēng)搶小朋友們拋下的美味佳肴。正當(dāng)一年級(jí)的小精靈去捉她們時(shí)，機(jī)靈的金魚小姐們便會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們只好在噴水池旁跳皮筋，玩游戲去了。
學(xué)校里的假山噴水池，把我們的校園打扮得更漂亮了！
我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)我們校園里的假山噴水池！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇38
空氣中的大雪不用說(shuō)就像柳絮；不用說(shuō)，臥龍的樹枝上有晶瑩剔透的冰晶，像DIA又或者是青松上小巧玲瓏的雪花，如細(xì)鹽，獨(dú)自一人，樂(lè)趣無(wú)窮。
黎明的雪中，太陽(yáng)剛剛出現(xiàn)，太陽(yáng)反射著周圍的云彩。緋紅的朝霞濃得無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，投射在雪地上，泛著粉紅色，是少女害羞時(shí)臉上的紅暈；太陽(yáng)漸漸往上爬，太陽(yáng)隨之變成金色，雪面涂上金粉，說(shuō)不出的飄逸；中午的雪里，太陽(yáng)明亮地掛在空中，太陽(yáng)映在雪上，雪瞬間照耀刺痛了你，于是雪的白變得越來(lái)越白，越來(lái)越刺眼；黃昏時(shí)，雪，地面，漸漸消失，脖子旁是一條溫柔女人的黃色披肩。冬天暖陽(yáng)澆在她身上，雪是姜奶，柔軟如絲，醇香還在她口中奄奄一息，心幾乎融化在甜蜜的幸福里；傍晚的雪，道路增添了一點(diǎn)神秘感，雪映著深藍(lán)色的天空，那是智者的眼睛，隱秘的道路是取之不盡的。
雖然冬天的世界好冷，但人的心并不冷�？炜�！冬天可以凍結(jié)周圍的風(fēng)景，但不能凍結(jié)人們的熱情。打雪仗、堆雪人、滑雪……每個(gè)人都玩得很開心，雪成了人們的天堂，到處都是笑聲。人心四處飛揚(yáng)，開心的心情會(huì)溢出來(lái)！于是，冷風(fēng)變得溫柔，不再像刀削，而是慈母的手撫；那場(chǎng)大雪是熱烈的，它不再是那么陌陌，它是一張笑臉，它是一顆火熱的心；就連吱嘎作響的雪也不再呻吟，“咯吱，咯吱”，它在笑！溫特不再板著臉，他不是一個(gè)死板教條的法官，他是一只單純可愛(ài)的大白熊，在和人玩！玩累了，躺在雪地上，忍不住滾了幾圈——因?yàn)檠┦嵌斓某岚�，比棉花還要溫暖柔軟！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇39
今天是正月十五元宵節(jié)。媽媽決定自己動(dòng)手為我們做湯圓。
媽媽準(zhǔn)備好糯米粉、水、肉餡，她先把糯米粉放進(jìn)大盆子里，倒進(jìn)適量的水，揉成面團(tuán)。然后把面團(tuán)分成一小塊一小塊的，揉成一個(gè)個(gè)均勻的小圓球。用大拇指掐入小面團(tuán)中，擠壓成一個(gè)圓的窩，就像一只“小袋子”似的，把肉餡裝在“小袋子”里，最后把上面封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這樣湯圓就做好了。我早已把雙手洗干凈，學(xué)著媽媽的樣子把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我束手無(wú)策，甩手無(wú)次不成功，我只好求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉，終于把手拔開了。下一步，我們又要開始揉面了。我掄起袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開始揉，抓起一小個(gè)面團(tuán)，放在手中心，先是右手不動(dòng)，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，越搓越快，越揉越圓，不一會(huì)兒，小面團(tuán)變成了一個(gè)球，我成功了！
湯圓要下鍋了，媽媽說(shuō)必須用大火煮到水在沸騰時(shí)才能下水，否則湯圓會(huì)互相粘在一起。當(dāng)湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水再煮，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了就可以出鍋了！
一邊吃著自己包的湯圓，一邊聽著媽媽講湯圓的來(lái)歷——原來(lái)漢武帝時(shí)期，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯圓十分拿手，她離開父母多年，每思念親人就在正月十五這一天做湯圓以寄托思念。從此以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來(lái)命名湯圓。原來(lái)元宵是個(gè)人名啊，真有意思的元宵節(jié)�。�
樂(lè)的小學(xué)作文 篇40
秋高氣爽之際，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親誕生62周年紀(jì)念日，天紅艷艷的，人人的臉上都露出了笑容。國(guó)慶放假期間，我走出家門，�。×质a道上，超市里，到處都熱鬧一片，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅。
我隨著一陣熱鬧聲，來(lái)到了公園。公園里，到處都掛滿了燈籠。我被一陣鑼鼓聲吸引了，走前一看，一群穿紅衣服的老奶奶正在歡歌勁舞呢。
遠(yuǎn)處，一群大人們正圍成一團(tuán)打牌，如果輸了，則要唱歌，誦詩(shī)。小孩子們玩著游戲，也不忘把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。國(guó)慶期間，大人、小孩和老人們耶一同為祖國(guó)慶祝呢！傍晚7：28分，更是熱鬧。
黃金廣場(chǎng)上空，煙花沖天而起，像梅花那樣綻放，一朵又一朵；像星星那樣飄灑，一顆又一顆；像高粱葉那樣舒展，一片又一片。有的煙花直沖云霄，馬上綻放；有的煙花久久停留，遲遲不肯離開。
一朵又一朵的煙花綻放，人們?cè)诘厣虾炔�，真是天上煙花萬(wàn)萬(wàn)千，地上喝彩沖云天�。∫雇�，真是燈的海洋。燈光時(shí)時(shí)變換著顏色，飛龍塔金黃一片，真想沙漠里的金字塔啊！
橋上掛著燈籠，被燈光一照，真像一條彩色的長(zhǎng)龍�。∈刮覀儜�(yīng)接不暇，分不清是房在變，還是色在變。國(guó)慶節(jié)喜氣洋洋，象征祖國(guó)盛世太平，國(guó)泰明安！
愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇41
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是小兔子，有的是海螺，還有的是自己種的植物。我的心愛(ài)之物則是一只狗狗——巧樂(lè)茲。
巧樂(lè)茲一身為巧克力色，炯炯有神的眼睛下面是一張神奇的嘴巴，我第一次見到它時(shí)，覺(jué)得它像極了超市里賣的冰激凌——巧樂(lè)茲，于是就將它取名為“巧樂(lè)茲”。
本來(lái)我不喜歡巧樂(lè)茲的，因?yàn)樗雌饋?lái)臟兮兮的，可經(jīng)過(guò)那一件事后，我漸漸喜歡上了它。有一次，我去找好朋友琪琪玩，在路上遇到了一只“攔路狗”。我害怕極了，大聲叫道：“巧樂(lè)茲，你在哪兒？”巧樂(lè)茲似乎聽到了我的呼喊，它以為我忘帶零食了，連忙示意外婆把零食袋系在背上。它一下子便跑到我身邊。我小心翼翼地伸出手指指大狗，巧樂(lè)茲勇敢地向前邁出幾步，向大狗狂叫起來(lái)，大狗敵不過(guò)巧樂(lè)茲的叫聲，只好走了。我還是有些驚慌失措，巧樂(lè)茲示意我吃零食，而我則將唯一一塊牛肉干獎(jiǎng)給了它。就這樣，我漸漸喜歡上了巧樂(lè)茲。
巧樂(lè)茲喜歡洗澡，可是它不喜歡吹風(fēng)機(jī)。我把水池灌滿水，將巧樂(lè)茲放進(jìn)去，它高興得像一個(gè)孩子，還用肉乎乎的小爪子撲騰水面呢！它還知道日光浴呢！坐在灶臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，用小爪子玩水，有時(shí)學(xué)著孫悟空搭涼蓬，有時(shí)站在水中跳水兵舞，有時(shí)還一邊眺望遠(yuǎn)方一邊對(duì)著我吐出它粉嫩的舌頭�？墒菍⑺С鏊�，吹干毛發(fā)時(shí)，它就不聽話了：它總是一邊狂吠一邊“打”吹風(fēng)機(jī)；沒(méi)辦法，只好用曬太陽(yáng)的方式烘干了。
這就是我的心愛(ài)之物—巧樂(lè)茲。它陪我喜，陪我憂，陪我一起成長(zhǎng)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇42
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，森林舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那一天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人山人海，參賽的有小狗，老虎，獵豹，兔子，老鼠···熊貓叔叔是裁判員。
比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們站在賽道上，只聽見口哨聲一響，就像是離了弦的箭沖了出去。先是獵豹跑在第一，再是老虎第二，兔子，小狗。老鼠緊接在后。
忽然，樹上傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是小松鼠，可參賽員們怕王位被別人搶去，只好繼續(xù)向前跑，只有小狗安慰小松鼠：“小松鼠，你怎么了？”
“我····我找不到家了”。小松鼠嗚咽著說(shuō)。
“沒(méi)事，我送你回家吧！”小狗說(shuō)。
“那·····那太謝謝你了。”小松鼠停止哭泣，感激地對(duì)小狗說(shuō)。
“走吧！”
等小狗送完小松鼠回家后，冠軍已經(jīng)被獵豹搶走了，小狗十分傷心，只好失望的往家走。忽然，一個(gè)東西套在了他的脖子上，小狗扭頭一看，原來(lái)是裁判員熊貓叔叔，小狗驚訝極了，熊貓叔叔說(shuō)：“小狗，這個(gè)冠軍其實(shí)應(yīng)該是屬于你的�！�
“啊，為什么�。俊毙」芬苫蟛唤獾膯�(wèn)。
“因?yàn)槟阍诒荣悤r(shí)不顧自己，而是去幫助小松鼠，友誼第一，比賽第二，你助人為樂(lè)，所以冠軍應(yīng)該屬于你。”
“謝謝，謝謝熊貓叔叔。”
小狗這種助人為樂(lè)的精神，是不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呢？
樂(lè)的小學(xué)作文 篇43
一看到“樂(lè)”這個(gè)字，會(huì)使我想起夏老師為我們組織的一次吹氣球的游戲。
中午，夏老師拿了一個(gè)氣球來(lái)到教室�！敖裉�，咱們來(lái)看看，誰(shuí)的運(yùn)氣最‘棒’？看氣球會(huì)在誰(shuí)的頭上爆炸。”在這個(gè)過(guò)程中，老師不允許我們發(fā)出聲響。有同學(xué)看見老師要走到他那里了，連忙戴上帽子捂住耳朵，生怕氣球要炸了。居然有幾個(gè)同學(xué)膽子那么大，看見老師過(guò)來(lái)了，竟主動(dòng)湊上去，歪頭探腦打量著。
老師吹著吹著，氣球已經(jīng)有了人的腦袋一般大。快看，老師去到李文熙旁邊了。她呀，雙手緊捂耳朵，趴在桌上頭也不敢動(dòng)。哈哈，她那么自戀的人，肯定是怕氣球讓她毀容了吧！看見她一動(dòng)不動(dòng)的呆模樣，我心里樂(lè)開了花：原來(lái)班上天不怕、地不怕的李文熙，竟然怕氣球在她的頭上爆炸。
老師挪到劉之飛身邊時(shí)，氣球已經(jīng)猶如一個(gè)大南瓜，一頭大一頭�。⒅w驚魂未定，除了戴帽子、捂耳朵，他連眼睛都閉得密不透風(fēng)，那模樣，可不就是老鼠遇了貓嘛！見了他這模樣，我忍不住嘟囔：“炸！炸！炸！”
老師捏住氣球，立刻喝止：“誰(shuí)要再起哄，我就一直停在他旁邊，直到氣球爆炸！”我立刻收了聲，可老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。我的心里像有幾十只兔子在跳一樣，老師，我保證再不起哄了，您饒了我吧！老師似乎聽到了我內(nèi)心的祈盼，移步其他同學(xué)身邊了。
呼——雖然被嚇得夠嗆，可這經(jīng)過(guò)，我想想仍覺(jué)得可樂(lè)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇44
樂(lè)是什么？樂(lè)是玩游戲時(shí)勝利的喜悅；樂(lè)是一個(gè)能讓人大笑的笑話；“樂(lè)”是考試后的獎(jiǎng)狀。
三年級(jí)時(shí)，那次期末考試，我得了第一個(gè)“百顆星”。隨著卷子發(fā)下的，還有一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，第一次被這種巨大的驚喜沖昏了頭腦，一時(shí)不知該怎么辦才好。許久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，欣喜若狂得舉起獎(jiǎng)狀左看右看，又生怕它被別人搶去，還時(shí)不時(shí)得對(duì)著獎(jiǎng)狀親兩口。
回家的路上，天上的云朵是那么和藹可親，天是那么藍(lán)，就連路邊的大樹似乎也高大起來(lái)�；氐郊椅遗d奮得拿出獎(jiǎng)狀放在桌上，還不時(shí)地看上兩眼才去寫作業(yè)。今天的作業(yè)并不難，而我卻激動(dòng)得寫錯(cuò)了好幾道題，一會(huì)想著爸爸媽媽看見那張金燦燦的獎(jiǎng)狀和我那幾張卷子后的感覺(jué)，一會(huì)又情不自禁地哼起歌來(lái)。
有人開門的聲響，我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著那邊傳來(lái)熟悉的聲音，時(shí)間好像停留在那一秒似的，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。媽媽回來(lái)了，還沒(méi)有脫下衣服就看見桌子上那張被陽(yáng)光照射得熠熠生輝的獎(jiǎng)狀，便問(wèn)我“這張獎(jiǎng)狀是哪里來(lái)的？”“我自己得的“我自豪地回答�！把�，真棒！加油，我給你做你最愛(ài)吃的紅燒肉�！薄埃 蔽覛g呼著。看著媽媽眉開眼笑的樣子，我的心比蜜還甜。
那張獎(jiǎng)狀還貼在我家墻壁上，已經(jīng)有些發(fā)黃，可在我看來(lái)，那黯淡的顏色依然能令我憶起那時(shí)的歡樂(lè)。樂(lè)是甜蜜的，樂(lè)是美好的，樂(lè)是開心的。我喜歡“樂(lè)”的那種感受。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇45
他叫樂(lè)濤，長(zhǎng)得瘦而敏捷，像一只猴子，他是我們班上的足球隊(duì)長(zhǎng)。
他臉上總是一副熱情的笑容，雖然學(xué)習(xí)不怎么好，可是很愛(ài)勞動(dòng)，為此還被評(píng)委勞動(dòng)積極分子。一次我下樓倒垃圾，他就爭(zhēng)著說(shuō)：“讓我去倒�！蔽抑缓米屗サ埂�
他興沖沖地跑下樓，一會(huì)兒就回來(lái)了，神氣的向我走來(lái)，還說(shuō)：“哈哈，我倒了垃圾，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！�
他上課總是溜號(hào)或者走神，老師總喜歡就會(huì)用寬大的手掌手捧著他的頭，使得朝向書本，說(shuō)：“黃樂(lè)濤別走神，認(rèn)真聽課�！彼�(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，過(guò)了一會(huì)兒，又故態(tài)復(fù)萌。下了課，就在外面打鬧，像燕子一樣自由快樂(lè)，。
他跟我跑步比賽，321一開跑，還沒(méi)幾秒鐘，他就跑得沒(méi)影了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到他的小腦袋；他還扭過(guò)頭來(lái)，朝我做了個(gè)鬼臉。
他最苦惱的事情就是背書，他好像記憶力不好，他能在球場(chǎng)上輕而易舉地進(jìn)幾個(gè)球，但是，背一首短小的古詩(shī)，卻那么難，考試時(shí)的拼音組詞總是一大片空白；古詩(shī)默寫更是慘不忍睹，這不，老師又批評(píng)他，說(shuō)他有好幾句古詩(shī)默寫不來(lái)。
他的字也很夸張，每個(gè)字不是四平八穩(wěn)，而是東倒西歪，形態(tài)各異的，他的字，不是拐腳就是歪立，或者是伸出了大長(zhǎng)腿，還喜歡給一個(gè)字的兩半部分分家。
每次考試，試卷的題目總是丟三落四，樂(lè)濤為人那么熱情，勞動(dòng)那么積極，要是學(xué)習(xí)能提上去，那就很好了！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇46
中午飯過(guò)后，我見爸爸沒(méi)有事，便請(qǐng)求他和我下盤棋，爸爸欣然同意了。
我們拉開了棋陣�！昂谙劝缀蟆�，我先來(lái)了個(gè)“把馬跳”。只看爸爸鎖緊雙眉，樂(lè)來(lái)了“把馬跳”。我隨即“派”了個(gè)小兵，爸爸還是“把馬跳”，但這次他雙眉舒展開來(lái)了。我連“派”小兵擋住它的去路，爸爸的馬不但沒(méi)有理我，反而向左跳。我恍然大悟，原來(lái)爸爸想一口吃掉我的王后。沒(méi)門！我連忙“派”白格象打掉了馬。爸爸把另一匹馬也跳了出來(lái)，我不理睬它，讓小兵繼續(xù)往前沖。爸爸頓時(shí)眉開眼笑，把在我旁邊的小兵移了過(guò)來(lái)，放在我兵的右上角。我就把它給吃了，爸爸用保護(hù)的小兵吃了我的兵，我頓時(shí)傻眼了，趕緊命令白格象向前走一步。爸爸高興地手舞足蹈，用馬干掉了白格象。爸爸也真傻呀，居然沒(méi)有看出我有王后保護(hù)。我輕而一舉地吃了馬。哈哈，爸爸現(xiàn)在失去了雙馬，看他有什么辦法？可是，爸爸病不慌張，因?yàn)樗牢覜](méi)有發(fā)現(xiàn)他的王后正埋伏在后邊，他趁機(jī)吃了我的王后，然后直搗我的“老家”，想將死我的國(guó)王。我急得像熱鍋上的螞蟻，我和爸爸展開了保護(hù)國(guó)王的生死之戰(zhàn)，爸爸的王后也不敢貿(mào)然闖入，只得向倒數(shù)第二的小兵求救，小兵向前沖了兩步。我的小兵也向前沖了兩步，被爸爸的王后吃了，我的馬出動(dòng)了，一下子吃掉了貪吃的王后，我很高興。爸爸的頭上冒出了豆大的汗珠，我乘勝追擊，最后我終于戰(zhàn)勝了他。
棋下完了，我很高興，因?yàn)槲宜览锾由�，�?zhàn)勝了老爸！這次下棋多有趣�。�
樂(lè)的小學(xué)作文 篇47
書是人類進(jìn)步的階梯，只有用心去感受，才能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
在我看來(lái)，書像一個(gè)神秘莫測(cè)的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見過(guò)的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來(lái)那是一個(gè)把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷、貝多芬等人，認(rèn)識(shí)了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來(lái)的話，再進(jìn)去。
因?yàn)檫@無(wú)數(shù)次的“旅行”后，我成了小書蟲。每天，我都要鉆到書柜里讀個(gè)痛快，不論古書也好，現(xiàn)代書也好，只要我感興趣的都會(huì)看個(gè)夠。所以，書就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時(shí)我連骨頭也不肯放過(guò)，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。
當(dāng)我從優(yōu)美的故事中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)形中攝入了很多營(yíng)養(yǎng)——讀書就是這個(gè)樣子：你強(qiáng)迫自己學(xué)知識(shí)將一事無(wú)成，反之帶著一種享受文字的狀態(tài)將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢(mèng)幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵(lì)志小說(shuō)》，我學(xué)到了很多的好習(xí)慣……
書，讓我深思明智！
我喜歡坐在書桌前，聽著音樂(lè)盡情的看書，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍(lán)藍(lán)的天空下看書。翻著翻著，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源！
讀書的快樂(lè)，就是從細(xì)細(xì)的品讀、慢慢咀嚼中品出來(lái)的！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇48
今天下午，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人在家。我忽然感覺(jué)到很無(wú)聊，在經(jīng)過(guò)一翻思考之后，我決定玩一會(huì)樂(lè)高，利用下這美好的一個(gè)小時(shí)。
于是，我立刻跑進(jìn)房間，拿出了我所有的樂(lè)高，準(zhǔn)備進(jìn)入這奇妙的樂(lè)高世界。每當(dāng)我拼樂(lè)高的時(shí)候，都感覺(jué)自己好像長(zhǎng)出了一對(duì)想象的翅膀，可以把樂(lè)高隨意的拼裝。比如我看到一組長(zhǎng)方形，就能把它拼成飛機(jī)。比如我看到四個(gè)輪子，就能把它拼成一輛獨(dú)一無(wú)二的車子。當(dāng)我看到一根黃色的長(zhǎng)棒，我就能把它拼成金箍棒......
不一會(huì)，我的眼前就出現(xiàn)了一支樂(lè)高大軍隊(duì)。這個(gè)“軍隊(duì)”一共有十個(gè)組。如：“坦克兄弟”“勇敢飛機(jī)聯(lián)盟”等等。看看這個(gè)樂(lè)高軍隊(duì)，他們即將要上演一部精彩的故事。
從前，有一個(gè)樂(lè)高軍隊(duì)，它們之間有一個(gè)口號(hào)，就是“樂(lè)高軍隊(duì)，永不后退”這個(gè)口號(hào)就像有魔力似的，每當(dāng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗時(shí)，只要喊出口號(hào)，每個(gè)成員就充滿了力量。后來(lái)這件事被一位小朋友知道了，他也覺(jué)得口號(hào)真的是有魔力的。但是，他長(zhǎng)大以后，才知道那個(gè)口號(hào)其實(shí)沒(méi)有魔法，真正的勝利是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致。
可能是我玩樂(lè)高太入迷了，連媽媽回來(lái)敲門我都沒(méi)聽見。過(guò)了好久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊幫媽媽開門。一開門，我就和媽媽講了我剛剛在腦海中浮現(xiàn)的故事，媽媽聽了連連夸贊。
這就是我最奇妙的樂(lè)高世界，一起加入我們的快樂(lè)世界吧!
樂(lè)的小學(xué)作文 篇49
我是一棵小槐樹，有人叫我洋槐樹，也有人稱我為外國(guó)槐。我生長(zhǎng)在居民樓前。那一年，園林工人把我移栽在這里，至今已有三年有余，我的軀干和成人的胳膊差不多粗。
春天，我開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，給人們帶來(lái)春的信息；夏天我已枝繁葉茂，人們?cè)谶@里納涼聊天。我傾聽著人們天南地北的閑聊；欣賞著孩童們的嬉戲玩耍；觀看著阿姨們的飛針走線，此時(shí)此刻我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花，感到無(wú)比欣慰。
然而，好運(yùn)不常在。一天，一個(gè)小男孩扳著我，折我的枝杈，手下毫不留情。這是我聽到一位小妹妹生氣地說(shuō)：“哥哥，別撅了，小樹會(huì)疼的！”當(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，同在一片藍(lán)天下，為什么兩個(gè)小孩對(duì)我的態(tài)度卻如此不同呢？
我記得去年深秋的一天，幾個(gè)頑皮的孩子點(diǎn)燃了樹下的草坪，火勢(shì)越來(lái)越大，眼看就要殃及到我的身體，一位頭發(fā)斑白的老爺爺走過(guò)來(lái)喝斥他們說(shuō)：“趕快把火撲滅，你們這是在破壞環(huán)境！”我目視著老爺爺，說(shuō)聲：“謝謝！”
令我心寒的事還在發(fā)生，一天，一位叔叔把粗粗的繩子系在我和同齡的身上，把厚厚的被子搭在上面晾曬，我倆的腰已形成了六十度角，一會(huì)兒我就感到腰酸背疼腦發(fā)脹，令人難以忍受，要不是居委會(huì)大媽的制止，我們可能就會(huì)夭折。
人們啊，你可知道保護(hù)大自然的益處嗎？我相信，你們會(huì)懂得很多很多，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，就是保護(hù)人類自己�！边@是不可質(zhì)疑的道理。人們啊，從自己做起吧！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇50
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我身邊，有這樣一個(gè)人，熱情，樂(lè)于助人。她的名字叫張曉。
有一次，我們一起去公園玩，帶了些錢去買點(diǎn)吃的。當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)，我們一起玩。玩了大概兩個(gè)小時(shí)，我倆都餓了，就準(zhǔn)備去超市買點(diǎn)吃的。我們走到超市門口，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母女可憐地乞討。小女孩才三四歲。我立即掏出一塊錢，準(zhǔn)備遞給小女孩，但張曉抓住我說(shuō)：“你能給他們一塊錢嗎？”沒(méi)想到她會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我愣了一下。她接著說(shuō)：“他們這么難，我們給他們多點(diǎn)錢吧！”話音一落，她就把所有的錢都給了母女倆。雖然肚子咕咕叫，我還是把錢給了母女倆。小女孩用稚嫩的聲音對(duì)我們說(shuō)：“謝謝！”聽了小女孩的話，我們鼻子都酸了。在回家的路上，我們倆一句話也沒(méi)說(shuō)。突然，張曉大聲說(shuō)道：“我長(zhǎng)大后一定要讓全世界的人過(guò)上幸福的生活！”我緊緊地握著她的手，對(duì)她說(shuō)：“好吧，我們一起努力吧！”
張曉是我的榜樣。她心里有愛(ài)，即使她為整個(gè)地球做了一件微不足道的事。然而，如果張曉的愛(ài)是微不足道的小愛(ài)，那么許多這樣的小愛(ài)將匯聚成偉大的愛(ài)來(lái)改變世界，世界將變得多么美麗！沒(méi)有黑暗，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有貧窮。
讓我們把一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)灌輸?shù)叫睦�，湊成一�?chǎng)大愛(ài)！從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來(lái)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇51
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，小夏滿頭大汗地跑進(jìn)教室，當(dāng)他看到同桌的桌上放著寫字工具時(shí)，才恍然大悟，這節(jié)課是寫字課。他急急忙忙拿出寫字書，可卻沒(méi)有鋼筆的蹤影，他拿起書包，翻箱倒柜的找了起來(lái)，倒是把里面的書翻得東到西歪，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆。
這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地大步走進(jìn)教室，她掃視了每個(gè)同學(xué)桌上擺放的物品。這時(shí)候的小夏同學(xué)急得似熱鍋上的螞蟻，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看到同學(xué)們都端端正正地坐著，他卻還鉆進(jìn)課桌里找東西，很納悶，小夏同學(xué)平時(shí)可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)呀。老師看了看他的課桌，課桌上少了鋼筆，老師又用眼神暗示了小夏，小夏感覺(jué)有一把鋒利的劍扎進(jìn)了他的眼球，嚇得他連忙顫巍巍地站了起來(lái)。就在這時(shí)他的同桌小莫碰了碰他的手臂，小夏心想：不好了，老師過(guò)來(lái)了。他心驚膽顫地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)是同桌在碰他，他深深吸了口氣。小莫輕聲對(duì)他說(shuō)：“這支筆先借給你�！毙∠暮芗{悶，昨天我剛和她吵過(guò)架，今天，他怎么這么大氣地把筆借給我呢？小夏覺(jué)得自己在做夢(mèng)，他問(wèn)道：“真的嗎？”“當(dāng)然嘍！”小夏慚愧地羞紅了臉，好半天才擠出一句完整的話：“謝……謝……”
老師悄悄走到他們身旁，好奇地問(wèn)“你們?cè)趺戳搜�？”小夏低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……的……鋼……筆……沒(méi)帶，他……借我了……一支。”老師聽了表?yè)P(yáng)了小莫，對(duì)小莫露出了燦爛的微笑。
小夏慚愧地向小莫道了歉。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇52
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊，就有這樣一個(gè)人，她熱心而助人為樂(lè)，她的名字叫做張曉。
有一次，我們倆一起出去到公園玩，帶了點(diǎn)錢準(zhǔn)備買點(diǎn)東西吃。到了公園，我們倆玩了起來(lái)。大約玩了兩個(gè)多小時(shí)，我們倆的肚子都餓了，準(zhǔn)備去超市買點(diǎn)東西吃。我們走到超市門口，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母女在可憐的乞討，那個(gè)小女孩只有三四歲的樣子。我馬上掏出一元錢來(lái)，準(zhǔn)備遞給那個(gè)小女孩，可張曉拉住了我，說(shuō)：“你就給他們一元錢嗎?”我沒(méi)想到她會(huì)提這個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)愣了一下。她緊接著說(shuō)道：“她們這么困難，咱們多給他們一些錢吧!”話音剛落，她就把身上所有的錢給了那對(duì)母女，雖然我的肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢給了那對(duì)母女，那個(gè)小女孩用稚嫩的童音對(duì)我們說(shuō)了一聲：“謝謝!”聽了小女孩的話，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發(fā)，突然，張曉大聲地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了以后一定要讓全世界的人過(guò)上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“嗯，我們倆一起努力!”
張曉是我的榜樣，她的心中有愛(ài)，盡管對(duì)于整個(gè)地球來(lái)說(shuō)，她做了一件多么微不足道的事情。可是，如果說(shuō)張曉的愛(ài)是微不足道的小愛(ài)，那么許多這樣的小愛(ài)就會(huì)匯集成改變世界的大愛(ài)，世界將變得多么美好!沒(méi)有黑暗，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有窮苦……讓我們?yōu)樽约旱男奶锕噍斠稽c(diǎn)小愛(ài)，一起匯聚成大愛(ài)!從現(xiàn)在開始，行動(dòng)吧!
樂(lè)的小學(xué)作文 篇53
陽(yáng)光明媚，偶爾吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，令我們感到舒適涼爽。今天下午，我校舉行了激烈的拔河比賽，大家興致勃勃，摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備。
比賽開始了。我們班男生漲紅了臉，使出九牛二虎之力，腿吃力地向后退著。我們女生也不閑著，扯著嗓子大喊： “加油！加油！”那一顆顆心仿佛要從嗓子眼兒跳出來(lái)一般。可惜，我們班男生面對(duì)“敵軍”不占一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，最終還是敗下陣來(lái)。我們女生盼星星盼月亮，等待女子組比賽那一刻的到來(lái)。
終于輪到我們女生了。我摸了摸粗粗的麻繩，特別刺手，讓我心生畏懼。一旁的啦啦隊(duì)隊(duì)員樊小穎擺出一副天不怕地不怕的樣子說(shuō)：“有什么嘛！”她的手握住了麻繩，一聲“呀”引起大伙哄笑。她不好意思地吐了吐舌頭，把麻繩遞給了我。
一聲哨響，我們大家一起向后仰去。雙方各不相讓，繩子左右徘徊，像是一個(gè)無(wú)奈的孩子，不知道該去哪兒。麻繩在我的手中摩擦，疼得我快受不了了。為了第一，拼了！一次次跌倒，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬咬牙都挺了下來(lái)。
一聲聲“加油”響徹學(xué)校上空，我們乘勝追擊，終于取得了第一名的佳績(jī)。
團(tuán)結(jié)就是力量！在人生的道路上，我們做事不也應(yīng)該像拔河比賽一樣團(tuán)結(jié)一致，共同合作嗎？在我們前進(jìn)時(shí)，有障礙是必，然的，我們不能半途而廢，要勇于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇54
10月2日，我隨著晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到了減河濕地風(fēng)景區(qū)對(duì)岸的馬術(shù)俱樂(lè)部體驗(yàn)騎馬。一提到騎馬，我就興奮不已，真是太高興了，但同時(shí)又有些擔(dān)心：會(huì)不會(huì)從馬背上掉下來(lái)？
一進(jìn)俱樂(lè)部，就看到一匹黑色的小馬，非常可愛(ài)。我不禁想：“難道就有一匹馬？”后來(lái)我的擔(dān)心就沒(méi)有了，沿著小道向前走，原來(lái)馬廄里還有好多。人到齊了，跟著隊(duì)伍向騎馬的場(chǎng)地進(jìn)發(fā)，突然有人喊：“踩上了，踩上了！”呵呵，原來(lái)是有人踩上了馬糞。一路伴著笑聲我們來(lái)到了目的地。有三匹小馬和一匹大馬等著我們。我們分好了組輪流體驗(yàn)。等待的時(shí)候真是心急，本來(lái)離終點(diǎn)有幾十米，讓我們一步步向前趕，最后只剩十幾米了。
我等了好久，終于等到了一匹小馬，本來(lái)我是多么希望騎上大馬，可是許多人都要騎，我一想算了，犧牲一回吧，于是我挑了一匹白色的小馬。小白馬可愛(ài)極了，走起來(lái)?yè)u搖晃晃十分悠閑，可還是把我嚇壞了。一路上我緊緊地抓住馬鞍，生怕手一松掉下去。向回走的時(shí)候，小馬一轉(zhuǎn)身，我差點(diǎn)就掉下去，嚇出一身冷汗。雖然有些怕，但我還是非常興奮。近距離地?fù)崦●R，心里又怕又高興，這些可愛(ài)的小家伙對(duì)我們都很友好，到最后，我的心里才放松下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一上午很快過(guò)去了，我們懷著激動(dòng)興奮的心情踏上了返回的路程。 這些可愛(ài)的小家伙一直“工作”到最后，送走了最后一名小記者，也光榮地完成了任務(wù)。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇55
說(shuō)到自己的心愛(ài)之物，大家都有一個(gè)屬于自己的心愛(ài)之物吧，我的心愛(ài)之物是樂(lè)高拼裝玩具，最喜歡的是“加滿都大魔王”。
加滿都大魔王是媽媽送給我的生日禮物。從外形上看完全像一個(gè)有手有腳并且站起來(lái)的一條大鯊魚；從顏色上來(lái)看，是由黑灰色組成的，頭部一個(gè)鯊魚頭，左手拿著一把威力巨大的激光槍，右手是一個(gè)很大的鯊魚頭錘炮，連接著背后的小魚炮彈庫(kù)，一下子能射出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚槍來(lái)，整個(gè)身體全副武裝，穿著盔甲，腳后跟上安裝著火箭助推器，可以飛到空中和別人戰(zhàn)斗，控制這個(gè)大家伙的是加滿都。他有四只手，并且手持利刃控制這條大鯊魚也是輕而易舉，看起來(lái)霸氣十足。
在他到貨的那一天，我激動(dòng)不已，迫不及待的拆開包裝盒，哇——，都是些密密麻麻的小零件，共有一千多塊呢！但是要用這么多零件平常一個(gè)這么大的家伙，何談容易呀，不過(guò)我也不怕，我先拿出說(shuō)明書，根據(jù)我已往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，需要先分類，在按照書上的照做�，F(xiàn)在我拼到某一步時(shí)，有個(gè)零件找不到了，無(wú)論我怎樣扒也扒不出來(lái)，這可讓我急啦，生怕把它給丟了，手忙腳亂的，心情越發(fā)不可收拾，我趕緊去翻其他的，呼——，終于找到了，原來(lái)是放錯(cuò)位置了，這才讓我松了一口氣。經(jīng)過(guò)一番折騰，可算完成了，我雖然累壞了，可望著他，心中一種自豪感油然而生。
在生活中，一定要好好愛(ài)惜自己的心愛(ài)之物哦！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇56
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是小船，有的是八音盒，還有的是籃球，而我的是樂(lè)高長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭，他是我媽媽暑假在網(wǎng)上給我買來(lái)的玩具。
自從媽媽給我買了它，我就很著急，每天都要問(wèn)好幾次才放心，我苦苦等了三天終于到了。我慢慢的打開，用了一中午的時(shí)間拼裝完成�？粗业膭趧�(dòng)成果，我愛(ài)不釋手。
我從百度上了解到，長(zhǎng)征二號(hào)F，代號(hào)cz—2F，綽號(hào)神箭。他是在長(zhǎng)征二號(hào)E捆綁火箭基礎(chǔ)上，按照發(fā)射載人飛船的要求，以提高可靠性，確保安全性為目標(biāo)研制的運(yùn)載火箭。該火箭有4個(gè)液體助推器，芯一級(jí)火箭，芯二級(jí)火箭，整流罩和逃逸塔組成�；鸺状尾捎么怪笨傃b，垂直測(cè)試和垂直運(yùn)輸?shù)摹叭N”測(cè)試發(fā)射模式。長(zhǎng)征2號(hào)F火箭自1992年開始研制，1999年11月19日首次發(fā)射成功，多次成功發(fā)射神舟系列飛船，已成為中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族中的“明星”火箭。了解這么多的關(guān)于長(zhǎng)征二號(hào)F的知識(shí)，使我對(duì)它更加喜歡了。
我把長(zhǎng)征2號(hào)F擺在了我的書桌上，每天我寫完作業(yè)或者閑余的時(shí)間都會(huì)擺弄他一會(huì)。對(duì)他的組裝我已經(jīng)熟記于心。記得有一次，我爬在地上玩我的長(zhǎng)征2號(hào)，媽媽不小心把長(zhǎng)征2號(hào)運(yùn)載火箭踢的七零八碎。媽媽不好意思的看著我，以為我要發(fā)火。我說(shuō)媽媽沒(méi)關(guān)系，我可以再重新把它拼好。
這就是我的心愛(ài)之物，樂(lè)高長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭。他不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于航天的知識(shí)。這真是一款益智玩具。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇57
在一個(gè)星期天里，我完成作業(yè)比較早，爸爸便獎(jiǎng)勵(lì)我一盒樂(lè)高玩具，這可把我樂(lè)壞了。
這個(gè)樂(lè)高可以拼成一個(gè)汽車，我先拿出設(shè)計(jì)圖，又把零件都倒出來(lái)，按著圖紙認(rèn)真地拼了起來(lái)。
前面拼的時(shí)候很順利，我心里美滋滋的，心想：就這也太小兒科了吧！一直到了這一步，拼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這個(gè)零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳撓腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸聽到了，說(shuō)：“怎么了？”我只好把找不到的零件這件事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)道：“凡事都要?jiǎng)幽X筋，你得冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地看圖紙，可能你要找的那個(gè)零件就在你拼好的那一部分里面。”聽了爸爸的話，我便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地看圖紙。終于發(fā)現(xiàn)是底座出了問(wèn)題，我便又拆拆裝裝，終于拼好了。
到了最后一步，貼貼紙，我的心里樂(lè)開了花兒，但同時(shí)又暗暗告誡自己要冷靜。終于貼好了，我吐了長(zhǎng)長(zhǎng)地一口氣，看著自己的勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜還甜。
這輛車是我第一次自己獨(dú)立完成的樂(lè)高作品，也是我最有成就感的一個(gè)。
這輛車包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)，也包含著我和他之間的那份情誼，于是我便把它放在了自己心頭的玄關(guān)柜上。
這就是我的心愛(ài)之物，他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也同時(shí)教導(dǎo)我：凡事要善動(dòng)腦筋，不能蠻干，只有這樣做，什么事都能成功。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇58
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè)于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位奶奶：“請(qǐng)問(wèn)這一位奶奶，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的��！反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)�。∈遣皇�？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位奶奶過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位奶奶說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得��！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。
樂(lè)的小學(xué)作文 篇59
以前，我經(jīng)常聽大人們說(shuō)赤水四洞溝很美，可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去看，終于今年的國(guó)慶節(jié)，爸爸肯帶我去四洞溝飽覽這些美麗的景色了!
來(lái)到四洞大門口，只見大門的左側(cè)有一個(gè)巨大的石碑，石碑上寫著幾個(gè)金光閃閃的大字“國(guó)家級(jí)旅游區(qū)”它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，顯的十分的輝煌。
走進(jìn)大門，一路上許多竹子一直在我旁邊出現(xiàn)。可真是“竹山竹�！毖剑�
不知不覺(jué)我們已經(jīng)到達(dá)了四洞溝的“水簾洞”了只見這個(gè)瀑布十分的壯觀，仔細(xì)一看在瀑布中隱隱約約的出現(xiàn)了一條小路啊，走進(jìn)小路簡(jiǎn)直就是真的到了水簾洞的現(xiàn)場(chǎng)，這感覺(jué)只能用四個(gè)字來(lái)說(shuō)，那就是“身臨其境”的感覺(jué)啊
接著往前走只見一面潭波光粼粼的湖水展現(xiàn)在我們面前，聽爸爸說(shuō)，這叫月亮湖猶如象一輪月亮而出名，我一看，對(duì)啊！這湖就象月亮，這月亮又象一個(gè)個(gè)小船：“彎彎的月亮小小的船……”我不禁小聲的唱了起來(lái)啊
我們走著走著，只聽見一陣嘩嘩的水的聲音，走近一看一簾巨大的瀑布，呈現(xiàn)在我們的面前，有一種心曠神怡的感覺(jué)，那樣空氣讓人覺(jué)得一種清新的境界，使人好象走入一種原始的森林的心情，那瀑布真是一種象詩(shī)人詩(shī)句“凝是銀河落九天”的雄偉，我們細(xì)細(xì)的端詳著這大自然杰作。
游覽完四洞溝，我不由自主的發(fā)出了驚嘆，這里風(fēng)景真美，四洞溝真是名不需傳啊
樂(lè)的小學(xué)作文 篇60
快要過(guò)年了，雖然大街上的人變少了，但年味卻是越來(lái)越濃了。小區(qū)里的許多屋檐上掛著紅通通的燈籠，每天都可以欣賞到美麗的煙花。媽媽說(shuō)如果家里不干凈的話，財(cái)神爺可能不到家里來(lái)“做客”哦！聽到這話，我馬上跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你們一起打掃衛(wèi)生吧，讓家里變得干干凈凈的，我們歡歡喜喜地過(guò)個(gè)大年�！�
“王星月，那你先把書桌整理干凈了吧！”媽媽發(fā)令了。我趕緊抓起抹布，仔仔細(xì)細(xì)地擦了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“王星月，擦桌子像你這樣畫圓圈擦得干凈嗎？看我的！”我朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，乖乖地按照爸爸的指導(dǎo)打掃起來(lái)。我先收拾小書桌的“肚子”，把不需要的東西拿出來(lái)扔進(jìn)紙簍，把需要的東西分類放好。然后收拾小書桌的“臉”。我把鉛筆、橡皮、尺子放進(jìn)文具盒里或筆筒里，把書分類放進(jìn)旁邊的書櫥里。我又用抹布把小書桌“臉”上的臟跡擦干凈。這樣，凌亂的小書桌又變得干干凈凈、整整齊齊，漂亮極了! 我看著被自己收拾干凈的小書桌，開心地笑了。媽媽也笑了，夸我真能干!小書桌似乎也在笑著說(shuō)：“謝謝你，我的小主人！”
收拾完我的書桌，我又幫著爸爸媽媽把家里的柜子、桌子、凳子都通通擦了一遍。經(jīng)過(guò)我們?nèi)胰艘惶斓呐�，整個(gè)家里被打掃干凈了，給人一種很舒服的感覺(jué)。
“媽媽，財(cái)神爺這下會(huì)喜歡我們家了吧！”我擦了一下額頭的汗，開心地對(duì)媽媽說(shuō)。以后，我還會(huì)幫著爸爸媽媽做事，不再讓爸爸媽媽那么辛苦。這個(gè)新年，我過(guò)得特別快樂(lè)！
樂(lè)的小學(xué)作文 篇61
前一段時(shí)間，我在電視上看了一檔節(jié)目叫“國(guó)慶七天樂(lè)”，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，我看也看不夠。看著這樣的節(jié)目，我就在想：我的“國(guó)慶”會(huì)是什么樣子的?放假的第一天，媽媽帶我回了老家，一到家，我和表姐、表哥就迫不及待的讓家長(zhǎng)帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。
到了那里，滿眼都是我們想玩的東西：有瘋狂企鵝大滑梯、瘋狂旋轉(zhuǎn)企鵝、碰碰車等等。先玩什么呢?不管三七二十一，我們先爬上了瘋狂企鵝大滑梯，在上面，我們一會(huì)兒爬高上低，一會(huì)兒騎上烏龜?shù)谋郴蝿?dòng)，實(shí)在累了就坐那兒歇一會(huì)兒再繼續(xù)戰(zhàn)斗。直到我們都渾身是汗，累得爬不動(dòng)了才下來(lái)。休息了一會(huì)兒，接下來(lái)該玩什么了，我們一商量，決定玩最刺激的瘋狂旋轉(zhuǎn)企鵝。我們心懷忐忑的進(jìn)了一個(gè)“企鵝”的口中，等待我們的是什么呢?機(jī)器發(fā)動(dòng)了，剛開始的時(shí)候轉(zhuǎn)的比較慢，我心里想著：不就是這么回事嗎，有什么瘋狂的?慢慢的，速度越來(lái)越快，我感覺(jué)到企鵝真的有點(diǎn)開始發(fā)狂了，風(fēng)呼呼的從耳邊掠過(guò)，我開始尖叫起來(lái)。不過(guò)，我還是很快平靜下來(lái)了，知道了這就是瘋狂，開始享受這種刺激。過(guò)了一會(huì)兒，我聽不到風(fēng)的聲音了，噢，原來(lái)企鵝停了。我暈暈乎乎的從企鵝口中走出來(lái)，差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭才清醒過(guò)來(lái)。
這么快樂(lè)的國(guó)慶假期第一天就這樣溜走了，我心里滿是期待：我假期的第一天就這么給力，我的第二天、第三天......
樂(lè)的小學(xué)作文 篇62
今天下午的語(yǔ)文課，唐老師拿出一包薯片，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩?zhèn)�游戲，名叫‘樂(lè)吃薯片’！”我們聽了，都感覺(jué)非常不可思議，恨不得馬上開始。
唐老師說(shuō)完規(guī)則—只能用五官，不能用手碰，把額頭上的薯片吃到嘴里。游戲開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是王詩(shī)彤，她仰起頭，唐老師便放了一塊薯片在她額頭上，只見她先是不停地?fù)u晃著頭，嘿！還真管用，這薯片還真滑下來(lái)了點(diǎn)，這讓她信心大增，接下來(lái)她又是眨眼，又是挺鼻子，剎那間，薯片又落到了她鼻子左端，她又緊張了起來(lái)，生怕薯片落下去，可沒(méi)多久，薯片就“啪”的一聲落在了地上，粉身碎骨，英勇犧牲了。可她卻很開心，重在參與吧！
接下來(lái)出場(chǎng)的是肥頭大耳的顧君浩，唐老師也放了一塊薯片在他額頭上，只見他先小心翼翼的低了點(diǎn)頭，可能也是因?yàn)榫o張，他把臉繃得緊緊的。隨后，他又放松了一點(diǎn)，一會(huì)兒歪頭，一會(huì)兒擠眉弄眼，薯片聽話地一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，可我卻為他捏了把汗。已經(jīng)到他嘴邊了，這時(shí)，他伸出舌頭舔來(lái)舔去，那樣子真是讓人開懷大笑，就在這時(shí)，美味可口的薯片已經(jīng)進(jìn)了他嘴里，全班同學(xué)都為他喝彩，一片熱鬧的氣氛，我也在心里暗暗的佩服他。
轉(zhuǎn)眼，下課的鈴聲響了，可我依然沉浸在剛剛喜悅的氣氛中，眼前不斷浮現(xiàn)自己吃薯片的滑稽場(chǎng)面。
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