小學(xué)作文樂(lè)（精選39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文樂(lè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文樂(lè) 1
今天，爸爸媽媽決定帶我和弟弟去體驗(yàn)農(nóng)民們的生活樂(lè)趣，那些樂(lè)趣，在我們城鎮(zhèn)生活中總是體驗(yàn)不到的。到了外婆家，沒(méi)想到我外婆居住的地方也發(fā)生了巨大的改變。
在路上的時(shí)候就看到路發(fā)生了變化。1年前，路還是凹凸不平的.，而且坑的幅度比較大，車子總是開(kāi)不穩(wěn)，我總以為要摔倒了呢。現(xiàn)在不一樣了，路開(kāi)起來(lái)平平穩(wěn)穩(wěn)的，好似乘著飛機(jī)。路旁的農(nóng)田里一看就知道泥土肥沃，而且也很美觀。在鄉(xiāng)下也漸漸開(kāi)起了農(nóng)家燒，一家、兩家……而且每家里的顧客都滿滿的，水泄不通。我看著心里也樂(lè)滋滋的。
一到外婆家，我高興地去找外婆。誰(shuí)知她在地里干農(nóng)活，我也想去干，也不顧鞋子的安慰直去田地里。也學(xué)著外婆干農(nóng)活。松地，種種，澆水……我才干完這些，腰也酸的直不起來(lái)了，我才體會(huì)到外婆每天的辛苦。我看看周圍那些已經(jīng)快要成熟的蔬菜，瞧!那一棵棵白菜整整齊齊地站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。還有那未成熟的西紅柿呈青綠色，成熟后的色彩非常鮮艷，有的鮮紅，有的橘黃，有的粉紅，樣子很討人喜歡……再想想我們吃的都是這勞動(dòng)出來(lái)的結(jié)果，但是卻有些小孩子挑食，不懂得尊敬別人。
不知不覺(jué)，時(shí)間在流逝，天空的顏色也在變化，河里的波紋也在變化。什么都在變化，我也要回家了，離開(kāi)時(shí)衣衣不舍的看了最后一眼，便走了……這次旅途給我留下了一個(gè)深刻的印象。
小學(xué)作文樂(lè) 2
人的四種基本情緒喜怒哀樂(lè)，而在暑假中我們也會(huì)有喜怒哀樂(lè)的感受。---題記
假期已經(jīng)來(lái)臨，而假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受呢？
喜
喜的是上了一學(xué)期的學(xué)終于可以放松放松了，再也不用早上按時(shí)起床了，可以愿意睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。也不用背著沉重的書包向?qū)W校走去，不用到了晚上背著書包伴著黃昏晚歸。更不用面對(duì)那些繁多的作業(yè)，一個(gè)個(gè)令人頭疼的字母題目。
怒
怒的是雖說(shuō)放假了自己以為可以放松放松了，可是厄運(yùn)就藏在喜悅的背后。還沒(méi)有到放假發(fā)的那些輔導(dǎo)班的廣告就讓人眼花繚亂了�；氐郊衣�(tīng)著家長(zhǎng)說(shuō)我給你報(bào)了某個(gè)輔導(dǎo)班，光聽(tīng)著就頭大，就更別說(shuō)每天上課去了。我們又能怎么辦呢？反抗？只有乖乖的聽(tīng)從父母的話。六個(gè)字-敢怒不敢言啊!
哀
哀的`是假期里那些讓人做的頭昏腦漲，寫的手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文、一個(gè)個(gè)單詞句子短語(yǔ)、一道道另人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣、一種又一種，讓人頭痛讓人心煩，我們又能怎么辦呢？完不成？那開(kāi)學(xué)等待我們的是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，只能乖乖的拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的完成。唉!作業(yè)作業(yè)啊，我與你是前世仇人，今生的冤家!
樂(lè)
樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松一下了。去黃河、去白雁泉，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看電視了，看那一部部歷史題材的電視劇，讓我們既豐富了歷史知識(shí)，又提高了歷史素養(yǎng)。在假期里看看書、讀讀報(bào)紙，真是人生一美事啊!
我們站在人生道路的起點(diǎn)上，等待我們的還有更多的挫折磨練、更多的喜怒哀樂(lè)、更多的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在我們要迎接的是已經(jīng)來(lái)臨的假期生活，現(xiàn)在我要宣布暑假中的喜怒哀樂(lè)接踵而至了!
小學(xué)作文樂(lè) 3
人生中有喜有悲，有的人可能不太了解“樂(lè)”這個(gè)這個(gè)字。在我親身經(jīng)歷過(guò)一件歡樂(lè)而又快樂(lè)的事，是我至今難忘。
在我上三年的時(shí)候，媽媽給了我轉(zhuǎn)了學(xué)校，因?yàn)槲壹野岬搅?5道街，第一次轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)，在三年十二班，那個(gè)班的老師叫做劉麗穎，一開(kāi)始她問(wèn)我：“你期么打多少分啊？”我面對(duì)微笑的對(duì)他說(shuō)：“數(shù)學(xué)打了99分，語(yǔ)文打了96分�！彼f(shuō)：“我們班歡迎這樣的同學(xué)，來(lái)到我們班�！比缓笪揖妥诹俗划�(dāng)中。突然有一位同學(xué)問(wèn)我：“快考試了，你來(lái)的真不是時(shí)候，我們都急得要死。”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事啊，我們還有復(fù)習(xí)的時(shí)間��！”我不知道怎么啦！考試那天我急得要死緊張�。∩炎约嚎疾缓�。可能是令補(bǔ)丁得換老師的事吧！考試后我哭了，老師問(wèn)我為什哭��？我說(shuō)：“我答得不好，可能是您講的內(nèi)容我聽(tīng)不懂吧！對(duì)不起給咱班啦分了�！崩蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，加入我們的集體吧！你看表面上是很陰涼，實(shí)際上是很溫暖的�！蔽衣�(tīng)完了這番話語(yǔ)，我感動(dòng)了，情不自禁的`掉下了眼淚。等分?jǐn)?shù)來(lái)了我才打80多分怎么辦啊？怎么和我媽媽交代啊？這可是我第一次打這么低得分啊�；丶椅乙荒樆艔埖谋砬椋瑡寢屢允司帕�。媽媽勸我說(shuō)：“只要你用心去體驗(yàn)了沒(méi)甚么難的，我相信你�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話語(yǔ)，心有了學(xué)習(xí)的根苗，在燃燒。果然努力了就會(huì)成功，我沒(méi)一課都打了100分。老師的歡樂(lè)，同學(xué)們的歡樂(lè)，我的歡樂(lè)，全部都寫在臉上�！皹�(lè)”終于在那一刻被我猜透了。
這件事使我不忘的原因是，我的信心和努力“樂(lè)”有喜有悲。喜在于表面上的，悲傷地了是心里面的。好好把握你的“樂(lè)”
小學(xué)作文樂(lè) 4
在生活中，我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是難忘的，尤其是到那些“第一次”，至今記憶猶新。對(duì)它們，我只有更多的記憶，一絲也不會(huì)少，可以說(shuō)是刻骨銘心。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的中午，我要開(kāi)始炒菜，第一次！我學(xué)的是農(nóng)家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點(diǎn)點(diǎn)地擦，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)累。沖洗完后，再切，一點(diǎn)點(diǎn)地切，而我早已經(jīng)憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發(fā)出，刀差一點(diǎn)碰到手指了！啊，好險(xiǎn)！只差一點(diǎn)了，我的`心里出現(xiàn)了各種活動(dòng)，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的聲音響起：“專心點(diǎn)，我給你切肉吧！”
“好�！蔽彝说搅撕竺妫习智腥獾膭�(dòng)作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經(jīng)切好了。
很好，現(xiàn)在就是我的表演了。我先將肉放進(jìn)鍋里爆炒，聽(tīng)著聲音，聞著香氣，我的心情多云轉(zhuǎn)晴了。一想到馬上開(kāi)吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開(kāi)始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的農(nóng)家小炒肉出爐嘍！我看著賣相，一定香到極點(diǎn)。盛了飯，我?jiàn)A了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動(dòng)成果最開(kāi)心。
��！第一次做飯，旗開(kāi)得勝！對(duì)做菜我也有了解，前期苦，后期樂(lè)。其實(shí)做飯，也沒(méi)有多難嘛！
小學(xué)作文樂(lè) 5
每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得。
“三八到了”，有同學(xué)高呼，聽(tīng)著消息的同學(xué)一個(gè)個(gè)都像孝子，買鮮花的，送禮物的，忙不開(kāi)交，教室似乎要被叫聲炸開(kāi)了，我也覺(jué)得，媽媽 外婆 奶奶，一手交大，很不容易，過(guò)節(jié)，就應(yīng)該讓他們輕松輕松，讓他們快樂(lè)。
中午放學(xué)回家，我見(jiàn)家里沒(méi)人，呵呵，正如我愿，第一個(gè)目標(biāo)――悄悄拿錢，我輕腳走路，哈哈，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，一翻開(kāi)我的`錢箱，只有26元整，看來(lái)我還要節(jié)約“糧食”了!我把錢搜了一番，拿出8元，直奔門口去學(xué)校，一路氣喘吁吁，為了外婆高興，就付出一點(diǎn)代價(jià)，也不算什么，來(lái)到小店1號(hào)，看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)心盒，里面全部是透連珠美極了!看著店長(zhǎng)包裝的這么美 ，心里美滋滋。
下午，回家一進(jìn)屋，外婆在織毛衣，我一見(jiàn)到她，馬上說(shuō)出了吉祥話語(yǔ)：祝三八節(jié)快樂(lè)!聽(tīng)的外婆心里甭提多高興，一路表?yè)P(yáng)我。
天不知不覺(jué)的黑了，我才想起今天鋼琴老師要來(lái)上課，有幾首樂(lè)曲要匯課，而我又還練的不好 ，慌慌忙忙練了一陣子，老師就來(lái)了!糟糕!我不知是對(duì)是錯(cuò)，一直彈，老師說(shuō)我不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)，真的不行!外婆 媽媽在一旁早以沉不住氣，臉色“晴轉(zhuǎn)陰”，老師也批評(píng)我不認(rèn)真，真是火上燒油，我狠不得打個(gè)地洞鉆下去，旁邊又是“陰轉(zhuǎn)大雨”，我想：今天真是糟!
果然，不出我所料，鋼琴老師一走，媽媽已經(jīng)擺好了架子，一邊批評(píng)，一邊被揍，我被打的暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在，我想起這件事，真是心有余悸，一個(gè)做對(duì)了，一個(gè)做錯(cuò)了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的開(kāi)心果。
小學(xué)作文樂(lè) 6
樂(lè)如一場(chǎng)春雨，澆灌著人們的心靈；樂(lè)如一泓清泉，滋潤(rùn)著人們的心靈；樂(lè)如一縷陽(yáng)光，溫暖著人們的心靈。
暑假的一天，我與爸爸媽媽一同來(lái)到了沙灘上。那里的天氣可真好，太陽(yáng)公公一大早就跑了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀在人們身上，令人的`心情都十分舒暢。就連可愛(ài)的“螃蟹妹妹”也忍不住從沙子里鉆出來(lái)透透氣。這可把我給樂(lè)壞了！我心想：樂(lè)真如一個(gè)好天氣，還會(huì)給人們帶來(lái)好心情呢！
就在這時(shí)，這個(gè)小家伙正慢慢地從我腳邊爬過(guò)。我先是“啊”的一聲大叫，隨后便下意識(shí)地做出了一個(gè)準(zhǔn)備作戰(zhàn)的姿勢(shì)。我對(duì)這個(gè)小家伙實(shí)在太好奇了，一下跟著它跑出了十米遠(yuǎn)。邊走我還邊在嘴里嘀咕著：“你這個(gè)小家伙，看我怎么收拾你！我今天就與你來(lái)一場(chǎng)‘人蟹大戰(zhàn)’。”說(shuō)著，它越爬越慢，最后竟停了下來(lái)。這可讓我高興壞了，因?yàn)檫@樣我才有進(jìn)攻的機(jī)會(huì)呀！這樣的好機(jī)會(huì)，我可不能錯(cuò)過(guò)了。我先慢慢地蹲下，然后悄悄地把手伸到它的旁邊，可這時(shí)，我又犯了難：該從哪兒下手呢？萬(wàn)一抓錯(cuò)了地方，我可不想嘗嘗螃蟹鉗的滋味兒！就在這時(shí)，‘螃蟹妹妹’竟突然來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，哎！都怪我這張烏鴉嘴，這下可好，還真的嘗到了螃蟹鉗的滋味。
“啊——”我的大叫聲把爸爸媽媽都引了過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)螃蟹夾在我的手上下不來(lái)了，便嫻熟地掐住螃蟹殼的兩側(cè)，把螃蟹扔在了沙灘上。
“哎呀！干嘛放走嘛？”我著急地說(shuō)：“唉！我再去把它捉回來(lái)�！薄半y道你還想嘗嘗螃蟹鉗的滋味？”爸爸一把拉住了我……
在回家的路上，歡聲笑語(yǔ)更是一刻不停。今天，我雖然嘗到了螃蟹鉗的滋味，但是，我收獲多多也快樂(lè)多多呀！
小學(xué)作文樂(lè) 7
一年一度的中秋搏餅活動(dòng)又開(kāi)始了，今天我約了亦萌、瑞瑤、陳茜、宇軒、懿瑄來(lái)我家搏餅，我感受到了搏餅的怒、喜、哀、樂(lè)。
怒：一早起床，媽媽就嚴(yán)肅地說(shuō)：“從９點(diǎn)開(kāi)始做3頁(yè)口算，在同學(xué)來(lái)之前，必須做完！”我有點(diǎn)過(guò)度興奮，把口算本上的數(shù)字都看成骰子上的１２３４５６了，直到12點(diǎn)多才做了一頁(yè)，媽媽瞪大眼睛怒氣沖沖地說(shuō)：“做不完就不要博餅�！蔽倚睦镆彩且话雅�，心想：都是骰子惹的禍。
喜：同學(xué)們都來(lái)了，我們圍著一桌垃圾食品狂轟亂炸，不一會(huì)桌面一片狼藉，慘不忍睹，可我們心里全都喜滋滋的（平時(shí)吃不到）。開(kāi)始博餅了，圍著一堆堆玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，我的心里又是一陣狂喜，迫不及待想把獎(jiǎng)品全部包光。
哀:開(kāi)門紅，我得了個(gè)三紅，可接下來(lái)N次空手而歸，看見(jiàn)同桌宇軒沒(méi)博到獎(jiǎng)品淚流滿面，我的心里也一陣悲哀，又看見(jiàn)陳茜已經(jīng)博到四紅帶八的狀元，心里更加悲哀了，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。
樂(lè)：就剩7個(gè)四進(jìn)了，大家都坐不住了，紛紛跑到衛(wèi)生間洗手，想讓好運(yùn)來(lái)臨，而我卻堅(jiān)守陣地，輪到我了只聽(tīng)到懿瑄爸爸驚訝地叫道：“五子帶一，五子帶一比陳茜的.狀元大�！蔽业男睦飿�(lè)開(kāi)了懷一陣興奮，但馬上又緊張了起來(lái)：狀元千萬(wàn)別被超過(guò)呀！又是N次過(guò)后只剩最后一個(gè)四進(jìn)了，“呀四進(jìn)四進(jìn)”同桌宇軒開(kāi)心地叫道。緊張的心情伴隨著宇軒的叫聲消失的無(wú)影無(wú)蹤煙消云散，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：宇軒不愧是同桌，夠朋友，保住了我這狀元。
今晚真是豐富多彩的夜晚，我經(jīng)歷了怒、喜、哀、樂(lè)，感受到緊張刺激的博餅過(guò)程，飽餐了一頓垃圾食品，遺憾的是沒(méi)博到對(duì)堂，那可是現(xiàn)在最流行的QQ運(yùn)動(dòng)玩具。
小學(xué)作文樂(lè) 8
在經(jīng)歷小學(xué)5年的風(fēng)霜雨雪后，我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)�！缮街袑W(xué)。懷著對(duì)初中生活的向往，我與許多新同學(xué)一起經(jīng)歷了為期3天的學(xué)前軍訓(xùn)。在炎炎夏日下，我再一次感受到了軍訓(xùn)的苦與樂(lè)。
在操場(chǎng)上，我們練軍姿。頂著烈日，斗著酷暑，我們?nèi)缫豢每眯∷砂阒绷⒂陉?yáng)光下。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種莫大的煎熬，比起小學(xué)時(shí)的冬季軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)更是有過(guò)之而無(wú)不及。因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)，總是這摸摸那動(dòng)動(dòng)，閑不下來(lái)；更因?yàn)槲遗聼�，原本大熱天稍一�?dòng)就汗流浹背的人，此時(shí)在炎炎烈日下更是汗如雨下。汗水如瀑布般順著我的頭發(fā)直往下流，流到眼睛，澀澀的；流到臉頰，辣辣的。可練軍姿必須昂首挺胸、一動(dòng)不動(dòng)。雖然，我真想舉起衣袖擦一擦汗水，但一想到教官會(huì)怎樣懲罰我，我只能堅(jiān)持著，站在那里做一個(gè)昂首挺胸的木頭人，任憑軍服在身上濕了又干，干了又濕。
艱難的`一天終于過(guò)去，我精疲力竭回到宿舍，慶幸自己終于度過(guò)了這次考驗(yàn)。也許今后，我面對(duì)困難、克服困難的意志會(huì)更會(huì)堅(jiān)定。
軍訓(xùn)三天的生活緊湊而充實(shí)。短短的三天，讓我們?cè)谲娪?xùn)中認(rèn)識(shí)了新班級(jí)的同學(xué)。雖然大家來(lái)自不同的地方，可軍營(yíng)這個(gè)大熔爐已讓我們?cè)诠餐腻N煉中學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)，互相幫助。軍訓(xùn)期間，蒙山中學(xué)校長(zhǎng)和政教老師給我們做了兩次生動(dòng)而有意義的講座，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到升入初中將會(huì)是我人生的又一次挑戰(zhàn)。那里會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)有困難與艱辛，也會(huì)有美好的未來(lái)。這都需要我們勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。
不知不覺(jué)，三天的軍訓(xùn)結(jié)束了。軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累。但也感謝軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，鍛煉了意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神！我要帶上這些從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)！
小學(xué)作文樂(lè) 9
她是一個(gè)溫文日眼爾雅的英語(yǔ)老師，是我三年級(jí)的老師。
她有一雙嚴(yán)肅的眼睛，短頭發(fā)，個(gè)子不高，同學(xué)都怕她，但她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。
我最喜歡樂(lè)老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節(jié)課上得非常有趣。開(kāi)始，大家以為又可以笑一節(jié)課了，可停電了，電腦放不下來(lái)，大家非常掃興，上課了，大家準(zhǔn)備過(guò)一節(jié)無(wú)趣的課。樂(lè)老師微笑地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天和大家玩一個(gè)游戲。”大家都非常疑惑，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規(guī)則講了一下“一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)動(dòng)物，下一個(gè)人學(xué)那動(dòng)物的'叫聲，如果不會(huì)用英語(yǔ)就用中文說(shuō)，然后回家把英文找到寫下來(lái)，我明天檢查。”大家大概明白了老師的意思了，點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)人說(shuō)：“dog�！薄巴敉簟薄K于到我了我站起來(lái)一緊張說(shuō)了一個(gè)：“魚。”這下死定了全班同學(xué)的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來(lái)了。從一個(gè)停無(wú)趣的課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個(gè)“魔法”老師。有一次，我被兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)盯上了我，他們就跑過(guò)來(lái)，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來(lái)，剛好樂(lè)老師從那走過(guò)，對(duì)六年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“你們干嘛？”那兩個(gè)六年級(jí)同學(xué)立馬就跑了，老師把我送到醫(yī)務(wù)室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對(duì)我安慰的說(shuō)：“是男子漢就不要哭�！蔽衣�(tīng)了把眼淚擦干，微笑的說(shuō)：“知道了�！�
她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。樂(lè)老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續(xù)這樣去教育同學(xué)們。
小學(xué)作文樂(lè) 10
有時(shí)間我希望出去旅行，呼吸新鮮的空氣。老師說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一把“雙刃劍”。
最近老媽管電腦管得太嚴(yán)了，竟然設(shè)了密碼！作業(yè)又寫完了，無(wú)事可做，我的手又癢癢了。不行！絕對(duì)不行！我一定要破解。于是，我翻出老媽的密碼本，可上面沒(méi)寫電腦密碼，怎么辦呢？——等等，最近老媽總是登淘寶，密碼會(huì)不會(huì)是……不管那么多了，我的手指在鍵盤上輕輕地輸入數(shù)字，伴隨著一陣悅耳的音樂(lè)，我成功地蒙對(duì)了密碼！狂喜啊，哈哈。
上次把老媽的電腦密碼破解了，她還不知道，嘻嘻！現(xiàn)在她不在家，我可以想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間。剛開(kāi)始打游戲，就聽(tīng)見(jiàn)門口“咚”的一聲響，老媽回來(lái)了。我立即關(guān)掉主機(jī)，以最快的速度跑進(jìn)書房，假裝看書。哼，今天既被盜了號(hào)，又沒(méi)玩得成電腦，氣死我了，可敢怒不敢言。
老媽又出去了，昨天沒(méi)玩得成，今天得好好過(guò)把癮。嗯，一切正常。等一下，為什么我的'號(hào)被凍了？一查原因，才知道我昨天在玩的時(shí)候突然關(guān)機(jī)，信譽(yù)分給扣了，給我冰凍賬號(hào)兩個(gè)月的懲罰，悲哀�。�
兩個(gè)月后，老媽又出去了，又可以玩電腦嘍！但今天我不玩游戲，玩QQ搶紅包。隨著鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲，我的錢包里迅速增加到五十幾元。再一看，我被踢了……不管了，終于可以買我喜歡的那一塊手表啦！今天開(kāi)心極了。
雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)能幫我們娛樂(lè)，能放松心情，但也不能貪玩，否則，會(huì)分心影響學(xué)習(xí)，玩多了視力會(huì)下降。有時(shí)間我希望出去旅行，呼吸新鮮的空氣。老師說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一把“雙刃劍”。
小學(xué)作文樂(lè) 11
童年的趣事就像是一個(gè)五顏六色的貝殼，但是沒(méi)有人會(huì)卻想這些竟然是有樂(lè)與憂組成的。而我的童年是有許多這樣的樂(lè)與優(yōu)組成的故事。其中，就有這些事情。
還記得，上小學(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)坐在一起聊天。聊著聊著，我們聊到了一些好玩的`游戲，我頓時(shí)來(lái)了興趣，聽(tīng)他們講述哪一款有些好玩。聽(tīng)著聽(tīng)著，入了迷，同學(xué)見(jiàn)我對(duì)游戲方面的事情很感興趣。于是，他勸我卻玩一些好玩的游戲。我本來(lái)就是有些想玩游戲的，但是因?yàn)榕聥寢尩挠?xùn)斥，所以才不敢玩游戲的，不然我早就去玩了。
結(jié)果第二天，媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事加班去了，所以沒(méi)有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒(méi)有回家。心里想到今天媽媽正好沒(méi)有回家。我今天可以玩游戲了。于是，我用電腦下載了同學(xué)對(duì)我說(shuō)的那款游戲，地下城與勇士，游戲下載好了之后，我玩著玩著入了迷，以至于忘了時(shí)間，甚至媽媽回來(lái)了，我還不知道。媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我一直在玩游戲，一下子她就變得很生氣。他指責(zé)我說(shuō)，：“你現(xiàn)在的主要事情，就是把你的學(xué)習(xí)搞好。免的成績(jī)下滑。還有我要沒(méi)收你的電腦，免得你的注意力不集中�！币宦�(tīng)到媽媽說(shuō)這話，我立馬不干了。我強(qiáng)烈的跟媽媽抗議。
最后，我和媽媽約法三章，如果我能將成績(jī)考上九十分以上，她將允許我玩游戲，如果沒(méi)有就被想在上學(xué)期間，玩電腦游戲。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。但我為了我的電腦和游戲。于是，我每天都認(rèn)真的聽(tīng)課。就這樣過(guò)了一學(xué)期，我最后以優(yōu)秀的成績(jī)，成為了全班第一名。
最后，媽媽也兌現(xiàn)了諾言，他讓我玩游戲了。
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一樣有樂(lè)與憂，抱過(guò)我也不例外。
小學(xué)作文樂(lè) 12
我的童年五彩繽紛，就像小河中的鵝卵石，五顏六色，兒時(shí)帶給我的記憶有喜，怒，哀，樂(lè)。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的喜怒哀樂(lè)，與大家分享！
喜
在大年三十晚上，家家戶戶都熱熱鬧鬧，貼對(duì)聯(lián)，門神，因?yàn)樾碌囊荒暌獊?lái)到！每當(dāng)這時(shí)候，全家人都坐在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這是我值得最高興的`一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，我又大了一歲，而且可以收到“紅包”和親人，朋友間的祝福！——這也算是一件喜事吧！
怒
在我小時(shí)，別人都愛(ài)稱我為“牛尾巴”，那時(shí)我很生氣，一聽(tīng)別人這么叫，我就回發(fā)火，可別人越看我發(fā)火，也越叫，直到現(xiàn)在，還有同學(xué)這樣叫，這也是我覺(jué)得怒的一見(jiàn)事！
哀
在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的期末考試中，我語(yǔ)文只考了89分。以前，每次考試都考95分以上。在家里，我現(xiàn)在不能像以前可以有那么多時(shí)間去玩了，我要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，希望以后的考試不要這么糟。所以，我覺(jué)得這也該是“哀”吧！
樂(lè)
說(shuō)到樂(lè)，可有說(shuō)不完的事情。一個(gè)笑話，一次外出，一個(gè)表演，都值得樂(lè)，我家的樂(lè)事，最具代表的該是觀看湖北經(jīng)濟(jì)臺(tái)的《阿星笑長(zhǎng)開(kāi)講》。每晚七點(diǎn)，我們?nèi)叶蓟販?zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁收看這個(gè)節(jié)目，里面有生活常識(shí)，笑話，搞笑圖片等等。每次看這個(gè)節(jié)目主持人，一天的不快和疲勞都逃得無(wú)影無(wú)蹤！我覺(jué)得這也算是樂(lè)吧！
童年時(shí)的喜怒哀樂(lè)，在以后的成長(zhǎng)中也是必不可少的。假如沒(méi)有這些喜怒哀樂(lè)，生活是何等乏味，單調(diào)！同學(xué)們，你們也能把你們的喜怒哀樂(lè)與我分享嗎？
小學(xué)作文樂(lè) 13
今天是我的生日，妹妹送了我一個(gè)“旋轉(zhuǎn)音樂(lè)水晶球”，呵呵，這名字有點(diǎn)長(zhǎng)，可是它并不簡(jiǎn)單，它能打動(dòng)所有人。
一個(gè)架子支撐著重重的水晶球球身，扭動(dòng)架子還能發(fā)出美妙的音樂(lè)。水晶球里是一只孤獨(dú)的小熊，它米黃色的身體，穿著粉紅色的衣服，拖著綠色的背包。
那憂郁的眼神，那不開(kāi)心的樣子，那有氣無(wú)力的四肢——它很累。今天是我的生日啊，妹妹為什么要送個(gè)這樣的.東西給我？想我孤獨(dú)嗎？
不是的，妹妹只是不知道送什么給我而已，反過(guò)來(lái)，我還得謝謝她了，謝謝她送我這個(gè)“旋轉(zhuǎn)音樂(lè)水晶球”呢，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理。
每次聽(tīng)到那音樂(lè)，看到那只小熊。我不禁想起那些過(guò)新年也看不見(jiàn)親人的工作者們，他們凝望著漆黑的天空，凝望著明亮的月亮
凝望著滿天的星星；把月亮當(dāng)成“故鄉(xiāng)”，把星星當(dāng)做“親人”，把歡樂(lè)當(dāng)做“天空”。
每次聽(tīng)到那音樂(lè)，看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人，也許他們有子女，可都出去工作了；也許他們沒(méi)有子女，永遠(yuǎn)孤獨(dú)。
他們有苦只能對(duì)著天花板說(shuō)、地面說(shuō)、墻壁說(shuō)……或者有朋友的還能對(duì)朋友說(shuō)。
每次聽(tīng)到那音樂(lè)，看到那只小熊……
我想這個(gè)禮物真的能讓人明白很多，真是物非超值！這個(gè)水晶球，我給它起了一個(gè)名字——“再不孤獨(dú)”。
而這首音樂(lè)叫——“水晶樂(lè)”。
小學(xué)作文樂(lè) 14
軍訓(xùn)的汗水濕了我的頭發(fā)；軍姿的站立酸痛了我的肌肉；強(qiáng)軍的戰(zhàn)歌吼啞了我的`喉嚨；烈日的強(qiáng)光曬黑了我的皮膚，累！苦！痛！密切結(jié)合交織著，同時(shí)向我發(fā)出放棄的口號(hào)。我用力擦了下額頭的汗水，揉了揉腿肉的筋骨。心理發(fā)出真實(shí)的吶喊：絕不放棄！
穿上迷彩服，我就是軍人，中國(guó)軍人！
受苦受累算什么，國(guó)家以前被帝國(guó)主義欺凌，國(guó)家生靈涂炭，民不聊生。軍訓(xùn)，是為國(guó)家的軍隊(duì)停供后備軍。想到這，我就充滿了力量，我要嚴(yán)格要求自己，絕不因?yàn)闉槠趲兹站托拇鎯e幸，放松自己。
軍訓(xùn)確實(shí)苦。作為一名男生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生，我都覺(jué)得累。我身邊的同學(xué)，教官都同樣的累。但是，我們都沒(méi)有放棄，我想這就是一個(gè)中國(guó)青年就應(yīng)具有的品質(zhì)吧。
軍訓(xùn)也很快樂(lè)。理解艱苦訓(xùn)練后，教官那一聲令下：坐！我們臉上綻放出幸福的花朵，沒(méi)有苦哪有甜，我們坐著聽(tīng)著嘹亮的軍哥，同學(xué)的熱烈鼓掌響徹著操場(chǎng)，耳朵尚有余聲，氣勢(shì)如虹，讓人內(nèi)心沸騰，之前的苦痛都煙消云散�？鞓�(lè)，有時(shí)候簡(jiǎn)單的就是那短暫的10分鐘席地而坐。
軍訓(xùn)正在進(jìn)行時(shí)，我必須以自信飽滿姿態(tài)迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)許多年后，我回想這一段艱難的歷程，默默感激自己以前的堅(jiān)韌與拼搏。當(dāng)我未來(lái)遇到磨難想要放棄，我會(huì)想起以前的堅(jiān)持到底。
軍訓(xùn)，謝謝你帶我走過(guò)最難忘的路程。
小學(xué)作文樂(lè) 15
窗外建筑工地上的機(jī)器轟轟地響。手中的筆在紙上劃出的聲音沙沙地被其它聲音蓋住，我沒(méi)有目的地看著書本，目光渙散得把字體分隔開(kāi)很遠(yuǎn)。是的，很遙遠(yuǎn)的距離，已經(jīng)和遠(yuǎn)方，還有要不要珍惜和怎樣珍惜，它們相隔很遠(yuǎn)，又好像沒(méi)有距離。
天邊開(kāi)始泛出紅色的時(shí)候，遠(yuǎn)方的光芒會(huì)很美。我喜歡望向遠(yuǎn)方，想著那些無(wú)法來(lái)臨的夢(mèng)。我會(huì)把現(xiàn)實(shí)衡量，知道自己還有許多沒(méi)有努力過(guò)的夢(mèng)。我也會(huì)想起那些無(wú)奈的事，真的很累。背著這些記憶和目標(biāo)，有時(shí)真的想要放棄，不顧一切的去遺忘。
我知道，有許許多多的事會(huì)與夢(mèng)想對(duì)立，它們執(zhí)著地讓我失敗和放棄，扔下希望去把快樂(lè)遺忘。我明白世界真的很精彩，甚至有些繁雜和沒(méi)有規(guī)律，亂亂的時(shí)候會(huì)讓空氣沒(méi)有了溫度，甚至希望一個(gè)人就可以變得快樂(lè)。有好多的不可能，讓天空變得暗。
隨著時(shí)間的奔跑的消逝，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己真的有了變化，我知道雨天會(huì)很安靜，但卻沒(méi)有晴天的溫暖。雨天是一個(gè)人在家享受的'擁有，晴天是在眾多眼神中的冷漠撐起的溫暖。我知道要有雨天不能沒(méi)有晴天，許多的事情要學(xué)著理解和適應(yīng)。
身邊的一切變化得很快，許多事情來(lái)不及看清已經(jīng)逝去。我只有學(xué)著理解和安慰自己，我知道此時(shí)的一切在未來(lái)都會(huì)變得珍貴。所以我要珍惜快樂(lè)。
小學(xué)作文樂(lè) 16
環(huán)境的好壞將直接影響到人體為了營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們學(xué)校最近進(jìn)行了一次大掃除。
同學(xué)們把下午大掃除用具準(zhǔn)備完畢。他們有的拿來(lái)衛(wèi)生紙，有的拿來(lái)報(bào)紙，有的帶來(lái)抹布……別看同學(xué)們?cè)诩依飲缮鷳T養(yǎng)，現(xiàn)在他們摩拳擦掌，躍躍欲試。
大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，掃地的同學(xué)一手著掃把，一手拿著垃圾桶，認(rèn)真的清掃每一個(gè)角落，一丁點(diǎn)垃圾也不放過(guò)，；拖地的呢就更起勁了，又卷袖子又挽褲角，手拿著拖把，不顧一切的拖著，；裝水的同學(xué)一手拎著一個(gè)水桶，水桶里的水絲毫沒(méi)有撒落，把水放在各個(gè)擦窗戶的'同學(xué)旁；擦玻璃的學(xué)站在高高的桌子上，手拿著一塊抹布，仔仔細(xì)細(xì)的擦玻璃；擦黑板的同學(xué)就更帶勁了，用抹布"嘩嘩：兩下就擦的干干凈凈的。整個(gè)教室呈現(xiàn)出了一派熱火朝天的景象。
我被分配到了擦門那一組，我是擦門上的玻璃。我先把抹布浸潤(rùn)，然后擰干開(kāi)始擦玻璃。一開(kāi)始還一帆風(fēng)順，可是后來(lái)，大敵來(lái)了，那就是一個(gè)小污點(diǎn)。于是我就對(duì)小污點(diǎn)哈了一口氣，再使勁地抹起來(lái)，終于把大敵消滅了。終于整個(gè)窗戶都被我擦干凈了。
大掃除結(jié)束后，我看到的教室與大掃除以前的教室真是天壤之別，那明亮的玻璃就想那一汪湖水晶瑩碧透，那干凈的地板一塵不染，雪白雪白的，黑板也格外的黑�？吹街跋笪宜坪趺靼琢藙趧�(dòng)的快樂(lè)。
小學(xué)作文樂(lè) 17
今天是我們的節(jié)日。爸爸媽媽帶我們?nèi)?guó)家博物館玩。到處都是美麗的風(fēng)景，成蔭的樹(shù)木和鮮花，空氣中彌漫著鮮花和植物的清新香味。花園里有廣西各少數(shù)民族的民居。一會(huì)兒，我們欣賞客家圍場(chǎng)的風(fēng)景，一會(huì)兒在瑤族民居前的花叢中合影，一會(huì)兒在侗族風(fēng)雨橋上追逐嬉戲。我們像兩只鳥(niǎo)兒從籠子里出來(lái)一樣興奮，無(wú)論我們飛到哪里，幸福都在綻放。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一個(gè)大花車前，上面鋪著一大片紅地毯，看起來(lái)像個(gè)小舞臺(tái)。
“嘿，讓我們?cè)凇枧_(tái)’上表演柳枝飛舞吧！”我提議。
“好！”蕭炎高興地同意了，我拉著她的手走上了“舞臺(tái)”�！翱墒俏也荒�！”小卡為難地看著我。
我安慰小蒂：“沒(méi)問(wèn)題，我邊剪輯邊唱�？梢园训厣系牧炱饋�(lái)當(dāng)?shù)谰撸谝慌蕴��！?/p>
“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起地上的柳枝，跑到“后臺(tái)”準(zhǔn)備。
我拿出一根棒棒糖當(dāng)麥克風(fēng)。
“親愛(ài)的爸爸媽媽，下午好！”我鞠躬，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。“有請(qǐng)鐘浩文、朱伴著柳枝飄飄載歌載舞。歡迎鼓掌！”掌聲再次響起。
“柳枝飄動(dòng)，花兒搖動(dòng)，孩子們鼓掌歡笑……”我唱歌。小卡舞著柳枝，踢著小碎步玩耍。她在旋轉(zhuǎn)跳躍，她的裙子像盛開(kāi)的喇叭花一樣飛舞，她的'小辮子像蜻蜓的翅膀一樣上下飛舞。我們只是唱歌、跳舞和制造噪音。路人游客被我們的笑聲吸引，停下來(lái)看我們玩。
朱的媽媽用攝像機(jī)記錄了我們的快樂(lè)時(shí)光。至于我，就讓幸福在心里綻放吧。
小學(xué)作文樂(lè) 18
快樂(lè)就在我們的身邊，給予是快樂(lè)，有著知心朋友是快樂(lè)，獲得了成功是快樂(lè)，大家快樂(lè)所以我快樂(lè)，活著是快樂(lè)，有人愛(ài)自己是快樂(lè)擁有父母的微笑是快樂(lè)……我們擁有許多許多的快樂(lè)，永遠(yuǎn)都數(shù)不完。有的時(shí)候壞事也會(huì)轉(zhuǎn)變成好事，那你就要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)往好的`地方去想，只有這樣子你的生活才不會(huì)被難過(guò)與悲傷充斥，而是充滿了快樂(lè)的笑聲。
有一次，我不小心把一直可愛(ài)的陶瓷小豬給打碎了。我難過(guò)極了，把小豬的“尸體”收拾好了之后，我坐在沙發(fā)上不停地埋怨自己的粗心與毛躁，沒(méi)有小心翼翼地把自己親愛(ài)的小豬拿好。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎想開(kāi)了，我自言自語(yǔ)道：這或許也是一件好事呢！有了這次教訓(xùn)，以后也就避免了會(huì)有更多的小豬在我手里面“遭殃”��！這時(shí)，我情不自禁地就笑出了聲來(lái)，我好象看到了一些胖乎乎的小豬在對(duì)我笑呢！
這難道不是一種快樂(lè)嗎？有的人也許會(huì)認(rèn)為這是一件倒霉的事，但如果換個(gè)角度去想，結(jié)果就會(huì)大大不同。這就應(yīng)證了凡事都有兩面性的道理，關(guān)鍵就在于你的角度與想法。如果你每件事情都往好的方向想的話，那你不論在何時(shí)何地，你的身邊都會(huì)有快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要你有明亮的眼睛和善于發(fā)現(xiàn)的心靈，那你身邊到處都是快樂(lè)�？鞓�(lè)就是有一個(gè)好的心態(tài)，能把身邊的任何事都轉(zhuǎn)化成快樂(lè)，有了自己的快樂(lè)之后，你就學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了把自己的快樂(lè)與別人共同去分享，這樣生活幸福，家庭和睦就再也不會(huì)是夢(mèng)想了！
小學(xué)作文樂(lè) 19
中午，我吃完午飯就趕緊到公地?fù)炖焱昀�，我便沿著操�?chǎng)邊兒往教室走。咦？那幾個(gè)打籃球的不是我們班的同學(xué)嗎？真想跟他們一起玩一玩呀！
我跑到籃球架下，鼓起勇氣問(wèn)：“華子木，可以讓我和你們一起玩嗎？”“華子木，不要讓他打籃球！他根本不會(huì)玩兒！”不知是誰(shuí)插了一句。我的眼睛瞬間就迷糊了，我默默地走出場(chǎng)外，坐到操場(chǎng)旁邊的石凳子上。不一會(huì)兒，華子木跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們打球還缺一個(gè)人，一起來(lái)打吧！”我悄悄抹掉眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著華子木來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
太好了！球權(quán)居然在我們這隊(duì)。可是，我方的一個(gè)隊(duì)員和對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員一直僵持不下。突然，我方隊(duì)員一個(gè)漂亮的傳球，籃球飛一般朝我這邊來(lái)了。我接住球，又把球傳給了向順蕾。向順蕾接過(guò)球準(zhǔn)備投籃，卻被對(duì)方一個(gè)隊(duì)員攔住了。這時(shí)，向順蕾用一個(gè)假投球的'動(dòng)作迷惑對(duì)方，只見(jiàn)他猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身仿佛變身斯蒂芬·庫(kù)里，籃球從他的手里飛出去了，他投了一個(gè)三分球，真是太帥了！
第二輪對(duì)方搶到了球權(quán)。我絕對(duì)不能讓他們投籃！我一會(huì)兒張開(kāi)雙臂攔人，一會(huì)假裝要搶球，我像只靈活的猴子穿梭在對(duì)手面前。對(duì)方球友被我弄得很無(wú)奈，他說(shuō)：“好煩��！你可真能擋！”
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，我們不得不停下比賽。華子走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“今天打得可以啊，以后想打籃球隨時(shí)都可以來(lái)！”能得到同學(xué)的肯定，我實(shí)在是太高興了，簡(jiǎn)直比贏了球還高興！
小學(xué)作文樂(lè) 20
快樂(lè)，不是天上掉下來(lái)的餡餅，它是一種感受。今年春節(jié)，我回老家，就一次次感受到了快樂(lè)。
有一天，一大早姥姥就把我叫了起來(lái)，說(shuō)要拆旁邊那座小房子，全家都要參加勞動(dòng)，要知道我們這個(gè)大家庭有幾十口人呢！在三爺爺、三婆婆的指揮下，開(kāi)始搬磚了，我們排成了一條長(zhǎng)龍，我傳給你，你傳給他，不一會(huì)兒，我們搬的磚就堆成了一座小山！特別是我們小孩子搬得可積極了，雖然把我們累慘了，可我們依然很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兏冻隽藙趧?dòng)！
還有一天，我們?nèi)胰碎_(kāi)了一次家庭會(huì)議，主題是有一位同村的`老爺爺，一只手臂斷了，為了生活，每天還要下田干活；還有一位老婆婆都七十一歲了，有三個(gè)孩子，已經(jīng)死了兩個(gè)，還有一個(gè)又得了一場(chǎng)大病，臥床不起，一個(gè)家只有靠一個(gè)七十一歲的老人撐著，他們的生活都非常艱難。三爺爺倡議我們大家為他們獻(xiàn)愛(ài)心。全家人都積極響應(yīng)，你十元我十元地捐起來(lái)。一開(kāi)始我只捐了十元，最后數(shù)錢時(shí)，三爺爺說(shuō)只差十二元就有五百元了，我摸了摸口袋，里面還有最后十元錢，我說(shuō)：“我這還有十元，我再捐十元”。當(dāng)時(shí)，所有人都迷惑不解的看著我……雖然我比每一個(gè)小孩都捐得多，但我很快樂(lè)！因?yàn)槲耀I(xiàn)出了一份愛(ài)！
每一個(gè)人都需要快樂(lè)，只要一個(gè)人失去了快樂(lè)，也就失去了人生的意義……
總之，大家要記住一句話：快樂(lè)是要去爭(zhēng)取的！
小學(xué)作文樂(lè) 21
童年的快樂(lè)就像一盞燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路；童年的快樂(lè)就像雨后的彩虹，讓我們?cè)诶щy的折磨下得到快樂(lè)的補(bǔ)償。我的童年是快樂(lè)的，也是美好的。有一件事，在我的腦海里難以忘記，每當(dāng)想起這件事�？倳�(huì)使我開(kāi)心的一笑。
記得那是一個(gè)中午做飯的.時(shí)候，我忽然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我能跟你學(xué)做飯嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“什么事讓你想學(xué)做飯呀？”“媽！我都十一了！這么大了。都成大孩子了！竟然連飯都不會(huì)做，那豈不讓人笑話？”“媽媽知道了我有自尊心，很高興，說(shuō)：“好，這就教你做飯！”“第一步，先淘米。第二步，往鍋里倒入適當(dāng)?shù)乃�。第三步，將淘好的米倒入鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就好了！”媽媽邊說(shuō)，邊輔導(dǎo)我完成了做大米飯的任務(wù)。媽媽宣布道：“接下來(lái)，開(kāi)始做菜！第一步，先……”我打斷了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽！你這樣說(shuō)完怎樣做大米，再說(shuō)怎樣做菜，我根本沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)做飯，我要自己嘗試，誰(shuí)也別管我！”說(shuō)完，便去做菜了。我學(xué)著媽媽的樣子，把菜洗干凈，切菜，切肉，切蔥花，將適當(dāng)?shù)挠偷谷脲亙?nèi)，先放肉，再放蔥花，等肉熟后，又放了菜，當(dāng)菜倒進(jìn)去時(shí)，引起了一片響聲，鬧得我還以為是鍋壞了，立刻跑到了媽媽的身后。這次做的飯雖然有些糊，但我的心里甜津津的，媽媽的心里也是甜津津的……
有時(shí)困難的阻擋，正是通往勝利的道路。
小學(xué)作文樂(lè) 22
年輕的時(shí)候，我們就像一杯醇酒。越品越美，越喝越美，讓我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。然而慢慢的，我不知道是什么帶走了我們青春的快樂(lè)…
面對(duì)一個(gè)又一個(gè)特殊的班級(jí)，學(xué)習(xí)這樣那樣的東西讓我們沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)，沒(méi)有閑暇玩耍，也沒(méi)有快樂(lè)的心情。不。大人想活活悶死我們？還是讓我們成為翱翔藍(lán)天的雄鷹？讓我不解。
要說(shuō)這背后是誰(shuí)？這很重要。當(dāng)然是媽媽�，F(xiàn)在“別讓孩子輸在起跑線上”，“在成龍身上找孩子，找女人變成鳳凰”，我媽振振有詞，口若懸河。說(shuō)什么好好學(xué)習(xí)，可以上大學(xué)考個(gè)清華！北大！哈佛！找好工作…說(shuō)實(shí)話，我媽真的像只蒼蠅，整天在我耳邊嗡嗡叫，讓我坐立不安！哦。生不如死！
孩子的天性就是玩。如果他們整天學(xué)習(xí)他們的`專業(yè)，他們將成為一個(gè)無(wú)腦機(jī)器人。想問(wèn)問(wèn)大家是喜歡機(jī)器人還是想做一個(gè)陽(yáng)光男孩和聰明女孩？我想你一定會(huì)選擇做一個(gè)陽(yáng)光男孩或者聰明女孩。我想質(zhì)疑父母。那你為什么要讓我們成為機(jī)器人？如果你是個(gè)孩子，你喜歡玩還是喜歡學(xué)？請(qǐng)尊重我們，理解我們。我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)不要偷走我的快樂(lè)
魔鬼媽媽，請(qǐng)放過(guò)我吧！我們想要快樂(lè)。如果是機(jī)器人，活在世上有什么意義？請(qǐng)把幸福還給我！時(shí)光飛逝，日月如梭。我很快就會(huì)長(zhǎng)大。請(qǐng)讓我成為德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
小學(xué)作文樂(lè) 23
成長(zhǎng)的過(guò)程中是漫長(zhǎng)的是五彩斑斕的。童年記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)過(guò)程中我們遇到過(guò)許多關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)，呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母和老師。曾經(jīng)不認(rèn)識(shí)的陌生人，現(xiàn)在卻變成了我們生活中不可缺少的人。
記得在上幼兒園的時(shí)候，第一次接觸繪畫。我懷著膽小的心情在老師的'帶領(lǐng)下踏進(jìn)了教室。盡管我畫的再不好，老師還是耐心地說(shuō)，我畫的很好。為了不讓老師幫我改畫我每天都練。又到了星期日，該上畫畫班了，這一次老師依舊說(shuō)我畫得很好。我就一直盯著老師，這意思老師果真沒(méi)有再幫我改畫。放學(xué)后，媽媽說(shuō)這一次我畫的非常好，因?yàn)檫@是我努力后的成績(jī)。
第一次接觸素描，我畫的背景排線總是畫不好，每次都要老師幫我，而且黑、白、灰三種關(guān)系也總是搞不好。于是，就讓媽媽給我買了素描專用橡皮、鉛筆、畫夾……每次星期天一有時(shí)間就上樓練習(xí)。就這樣，大概堅(jiān)持了快一個(gè)月左右，我畫的背景圖排線終于能讓老師滿意了。我激動(dòng)得晚上睡都睡不著，老師還額外給我加了七分的獎(jiǎng)勵(lì)分。
現(xiàn)在，在接觸彩鉛畫。第一次畫的話就被兩位老師認(rèn)可。這像極了人生第一次走向成功道路的心情。就是的努力背后誰(shuí)也不知道我?jiàn)^斗了一個(gè)多月。
一個(gè)成功人士的背后，誰(shuí)不知道他堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神你的進(jìn)步空間還很大，加油吧！
小學(xué)作文樂(lè) 24
我的外婆住在宣恩沙道溝，周末，我去外婆家玩，一路上，我和爸爸坐了幾十分鐘的'車，才到外婆家。
剛到外婆家，就看見(jiàn)外婆提著籃子，正準(zhǔn)備出門。我一問(wèn)才知道，外婆是要在后面山上挖野菜，這可引起了我的好奇心，于是，我決定和外婆一起去探個(gè)究竟。
到了后山上，外婆就開(kāi)始挖起了野菜，我就在一旁看著。過(guò)了一會(huì)兒，我也幫外婆挖了起來(lái)，可我要么挖錯(cuò)了，要么沒(méi)把根拔出來(lái)，只撕下幾片葉子，外婆只好教我分辨野菜和草，然后對(duì)我說(shuō)：“你還是用鐮刀把野菜周圍的土挖干凈，然后再拔吧！”我又按照外婆說(shuō)的去做，但挖得太慢，才挖了幾棵，我就氣喘吁吁了。正在我打算放棄時(shí)，又突然想到：外婆天天都在挖，不是比我更辛苦嗎？帶著這個(gè)想法，我又努力挖著，挖了十幾棵，又看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在河里玩，我又跑去河邊了。
到了河邊，我才發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧襟π�，我連忙脫下衣服褲子，和他們抓螃蟹去了。我在石頭里翻呀翻，終于找到了一只螃蟹，可螃蟹跑來(lái)跑去，總是捉不到，這時(shí)，小伙伴們都跑幫忙，才抓住它。我正在玩螃蟹，可石頭里又出來(lái)了一只，把我的腳夾住了，我忍著痛，把它也抓住了。（這一段如寫學(xué)會(huì)采野菜就好了。）
晚上，外婆給我做了野菜湯，一向不愛(ài)吃青菜的我這次居然喝個(gè)精光。雖然我被螃蟹夾了，但我收獲了快樂(lè)。吃飽喝足，我卻不安起來(lái)：我為什么不能堅(jiān)持挖野菜呢？吃起來(lái)可舒暢，但這都是外婆的勞動(dòng)成果啊。干什么事都要有恒心，今后我一定要學(xué)會(huì)挖野菜。
小學(xué)作文樂(lè) 25
我愛(ài)青春。
因?yàn)椋@時(shí)的花在盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷這時(shí)的樹(shù)，枝繁葉茂這時(shí)的草，綠又茂這時(shí)的我好有說(shuō)不盡歡樂(lè)。
早上的小鳥(niǎo)為我唱歌青春列車的交聲為這首歌奏樂(lè)微風(fēng)輕扶我的臉龐，像一位春媽媽，真好。有時(shí)一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，柔和而明亮。鄉(xiāng)下的田間，處處都含著豆麥蘊(yùn)藻之香。空氣是清晰的。山！遠(yuǎn)處的山連綿起伏，仿佛像鐵的獸脊似的`。村民們可忙了，呵！最富的李大爺，貧窮的張奶奶，村長(zhǎng)馬大叔，還有我的姑姑都提著籃子去趕集。
鄉(xiāng)下的繁華是遠(yuǎn)不及城里的，從城里到鄉(xiāng)下做客，再酸的人，到了這里也會(huì)成為貴賓。因此，鄉(xiāng)下人趕集這等好事，要是不帶我去，哼！向村長(zhǎng)招呼一聲，怠慢了客人，行政處罰，那是不可能的，那扣你三袋糧食，氣得你哭爹喊娘。
不遠(yuǎn)處，越來(lái)月近，縣城到了。呵！像這樣的場(chǎng)面，恐怕在遠(yuǎn)隔千李的城市也無(wú)過(guò)之有不及罷！
賣肉的屠父，磨著刀，霍霍得砍向豬的頭，豬死了，一一處理后，拿出來(lái)賣，還不停的吆喝著：豬啊，來(lái)，現(xiàn)殺顯賣，有蟲(chóng)，我不收錢賣菜的，賣雞的，賣蛋的，個(gè)個(gè)都伸頸，張口，大喊。
像這樣的人也只有鄉(xiāng)下才有。
我也很高興，我掙脫姑姑的手到出看，姑姑也不管我。等我看了回到原位，姑姑也買了菜回來(lái)了，其他村里的人也在一家茶館匯了合。吃了午飯回家了。
我很快樂(lè)。我愛(ài)青春。
小學(xué)作文樂(lè) 26
關(guān)心他人，幫助他人，尊重他人，是一種高尚的美德。它讓我們的生活更有價(jià)值；更快樂(lè)；更華麗。因?yàn)槲覀兠阑怂麄兊纳�，給他們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)我們也會(huì)特別快樂(lè)。
在公共汽車上很難避免關(guān)心事情。有一天，我坐公交車去上學(xué)。一位老人上車后，售票員趕緊說(shuō)：“誰(shuí)能？老人讓座，謝謝！”但是當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，還是沒(méi)有人。老人讓座，大家穩(wěn)穩(wěn)地坐在泰山上�？粗装l(fā)老人扶著扶手搖曳的身影，我立刻站起來(lái)說(shuō)了聲：“奶奶，過(guò)來(lái)坐這里�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)好孩子！”這些話頓時(shí)讓我心里甜滋滋的。
生活中有這樣的小事：上課的時(shí)候，老師讓我們寫完一篇試卷，全班都在認(rèn)真做，我用心寫。突然有人拍我后背，看到是我同桌。他平靜而焦急地說(shuō)：“我的.鋼筆壞了�？梢越枰粋�(gè)嗎？”這么著急的看著他，就像吃了二十五只老鼠，用——爪子撓心，立馬從文具盒里拿出一支筆來(lái)借？他拿起筆，說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)始寫“刷”。雖然只是借筆這種小事，但是讓我覺(jué)得很開(kāi)心。借筆這件小事也能讓我分享快樂(lè)。
方便別人就是方便自己。就像在黑暗中點(diǎn)燃一根火柴，它溫暖著別人，也溫暖著自己。善待他人，善待自己，與他人分享自己的快樂(lè)，你就會(huì)獲得分享他人快樂(lè)的機(jī)會(huì)。因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，有時(shí)候只是舉手之勞就能讓別人受益，那為什么不去做呢？
小學(xué)作文樂(lè) 27
十一長(zhǎng)假到了，媽媽居然說(shuō)，今天要大掃除！
媽媽先是給我和弟弟分工：我，給木地板打蠟；弟弟，擦墻上的瓷磚；媽媽則拖地洗衣服。分工完畢，我們開(kāi)始完成各自的任務(wù)。
我先是等媽媽把地板拖完，然后等地板干了后，從洗手間找出打蠟劑。我先把爸爸媽媽的房間打蠟，剛開(kāi)始腿跪在地板上一只手拿抹布，一只手拿打蠟劑，又痛又累，我有點(diǎn)受不了，后來(lái)，我通過(guò)媽媽的指點(diǎn)：蹲在地上，噴完蠟劑后再擦地板，逐漸掌握技巧的活干得又快又好，很快就完成我的任務(wù)。
干完活后，我的手還有腿，又酸又痛的，我對(duì)媽媽不停的抱怨說(shuō)：“干了這么多活，真累，唉……”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在干活是有點(diǎn)累，但對(duì)你們小孩來(lái)說(shuō)，這不是在干活，是在強(qiáng)健你的體魄。放假七天不運(yùn)動(dòng)，到時(shí)候上體育課會(huì)不習(xí)慣的，我都是為了你們好，再說(shuō)了，這么多活，總不能我一個(gè)人干吧，那我會(huì)很辛苦的，你們也要為媽媽著想啊！”唉，說(shuō)的`也對(duì)。
李大釗曾說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。沒(méi)錯(cuò)，世界上最好的求樂(lè)方式莫過(guò)于勞動(dòng)，勞動(dòng)是快樂(lè)的，它比去四處游山玩水都要愉悅，因?yàn)閯趧?dòng)可以給我們帶來(lái)很多收獲，也告訴我們很多真理，他讓人們從辛苦中體會(huì)幸福，讓人們明白了只有勞動(dòng)，我們才能得到我們想到的。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我雖然沒(méi)能好好的出去玩一番，但是，我覺(jué)得我從勞動(dòng)中收獲的東西比游玩所收獲的還要有價(jià)值得多!
小學(xué)作文樂(lè) 28
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉!人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)!
那天是新年的第一天。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開(kāi)車到
汕頭公園，大概開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，我們就到了�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)，又蹦又跳。爸爸去買票，我們隨著游玩的人流踏進(jìn)了大門。
隨著觀覽車的升高，眼前的景物越來(lái)越小。當(dāng)我們坐的大觀覽車往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯(cuò)在一起，碰碰車就像一只只小甲蟲(chóng)在緩緩地蠕動(dòng)著……我看得心曠神怡。忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復(fù)了原樣。隨著一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車。
順著小路往前走，我們來(lái)到“過(guò)山車”的地方。只見(jiàn)一輛輛坦克似的'的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，玩這個(gè)好么?”“好吧”爸爸笑著說(shuō)。于是我們買了票，上了小車。
太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地乘上車子，望望窗外，天還是那么藍(lán)，云朵還是那么白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)，我回想起汕頭公園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……
小學(xué)作文樂(lè) 29
我的快樂(lè)有很多，比如說(shuō)：讀書真快樂(lè)，下棋真快樂(lè)，但是我最快樂(lè)的事情就是寫作文。
我每次寫作文的時(shí)候總是寫不好或?qū)懙煤苌�，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現(xiàn)有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時(shí)候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進(jìn)門，呀！這些人中有的是我們?nèi)W(xué)的同學(xué)，有的是我們綠海家園的'朋友，我更開(kāi)心了，坐到我的座位上時(shí)，感覺(jué)大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學(xué)。于是，老師講作文的時(shí)候，我聚精會(huì)神的聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真的思考，耳朵要豎起來(lái)似的不露一句話，作文老師講完了，可我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，仍舊只能寫出半篇作文，我交給了老師，老師看起來(lái)很不滿意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫一篇，你明天再給我拿來(lái)看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著頭說(shuō)，我回到座位上嘆了一口氣。放學(xué)了我走進(jìn)家門，回想著老師說(shuō)的話試著重新寫，不一會(huì)就寫完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時(shí)，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔(dān)心的不得了：能合格嗎？不合格的話又重寫了！我越想越難受，越想越痛苦。正當(dāng)我迷茫時(shí)，老師竟然說(shuō)合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的作文跟以前比起來(lái)水平提高了。
心想，寫作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
小學(xué)作文樂(lè) 30
六一兒童節(jié)到了，我一大早就起來(lái)往學(xué)校趕，來(lái)參加慶�；顒�(dòng)。來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校大門上懸掛的兩個(gè)大紅燈籠，在大門中間還有一個(gè)藝術(shù)門，它像是張開(kāi)雙臂在迎接我們的到來(lái)。走進(jìn)校園，呵！五顏六色的旗幟把校園裝扮一新，櫥窗里老師的照片一個(gè)個(gè)面帶微笑，在親切的和我們打招呼……。啊，校園里到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。
走進(jìn)班里，同學(xué)們正在一起討論著，今天的節(jié)目情況，有舞蹈、獨(dú)唱、……。我也加入了進(jìn)去。
演出開(kāi)始了，同學(xué)們都專注是看著表演。有的同學(xué)參加了跳舞表演，有的參見(jiàn)了小品演出，有的打起了鼓，有的——，他們個(gè)個(gè)施展自己的才華，看的同學(xué)們不斷給他們的表演，報(bào)以熱烈的掌聲。其中，我認(rèn)為最好看的節(jié)目，就是我們班同學(xué)跳的雙人舞。因?yàn)椋齻兊奈枳藘?yōu)美，表現(xiàn)出了藤纏繞著枝干和葉子的樣子，讓人眼前顯現(xiàn)出了大自然勃勃生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。所以，我喜歡她們的舞蹈。
下午，我和表妹在父母的'帶領(lǐng)下，來(lái)到了德克士吃飯，做游戲，我們還一起跳舞，并得到了節(jié)日的小禮物。我們玩的開(kāi)心極了。
時(shí)間總是短暫的，我就要和這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)舍不得。如果時(shí)間可以停止不動(dòng)的話，那該多好呀！因?yàn)槲疫�可以快樂(lè)的過(guò)著我喜歡的日子——六一兒童節(jié)。
小學(xué)作文樂(lè) 31
書是我的伙伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進(jìn)入奇妙的旅程。
“登——”，停電了，我剛想打開(kāi)電視看喜劇，卻因?yàn)橥ｋ姛o(wú)法看電視，無(wú)聊與厭倦困繞著我，我只好翻出紙箱里的舊書看看，我一直認(rèn)為幼稚的書會(huì)更讓我無(wú)聊，卻讓我發(fā)現(xiàn)了新樂(lè)趣，我看了看書名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開(kāi)始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結(jié)果是那么出人意料。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，從第一章一直看到第七章，我看了75頁(yè)，可是我就是不想離開(kāi)這本書。時(shí)間從我身邊溜走，當(dāng)我看到最精彩的.部分時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)聲音“快下來(lái)吃飯！”什么？一定要在這個(gè)時(shí)候吃飯，我可不想放開(kāi)它，我邊吃邊看，一舉兩得！
我快速吃完飯，腳下像踩著風(fēng)一樣跑進(jìn)書房，繼續(xù)看書，當(dāng)我看見(jiàn)小木偶會(huì)說(shuō)話時(shí)我也跟著驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書里我就是主人公，書好像把我?guī)肓艘粋�(gè)全新的體驗(yàn)，讓我感受書的神奇。
已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，書已經(jīng)看了一大半，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我標(biāo)記的圈圈點(diǎn)點(diǎn)中，有許多收獲，才知道老舊的書也能讓我收獲許多。
書帶我體驗(yàn)樂(lè)趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收獲許多，那時(shí)我才知道，讀書讓我快樂(lè)！
小學(xué)作文樂(lè) 32
今天下午，嚴(yán)老師神采奕奕地走進(jìn)教室，輕描淡寫地說(shuō)了那么一句：“今天我們做一個(gè)有趣的游戲！”聽(tīng)到這個(gè)，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的奇怪地問(wèn)：“玩什么游戲呢？”有的激動(dòng)得趴在桌子上說(shuō)：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見(jiàn)嚴(yán)老師神情淡定，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了三個(gè)大字——搶糖果。原來(lái)是搶糖果啊！既然這個(gè)游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見(jiàn)嚴(yán)老師拿出了一袋糖，給我們每對(duì)同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的'包裝紙，亮晶晶的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像穿了一條夢(mèng)幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴(yán)老師宣布了游戲規(guī)則，老師說(shuō)一二，左手，我們就得舉起右手，如果對(duì)了就能得到糖果。就這么簡(jiǎn)單啊！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對(duì)方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過(guò)了。真是遺憾！還好還好，后面還有機(jī)會(huì)，我也如愿以償?shù)負(fù)尩搅诵膼?ài)的糖果。
搶糖果雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)游戲，但我們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中分享了快樂(lè)，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
小學(xué)作文樂(lè) 33
那一刻我真快樂(lè)快起床啦！快起床啦！馬上就要遲到了！在媽媽焦急地催促下，還睡眼朦朧的我只好慢吞吞地起了床，梳洗完畢后，人也頓時(shí)清醒了許多，對(duì)呀，今天可是去參加南京市教育局等單位舉辦的我為青奧獻(xiàn)首歌活動(dòng)的面試時(shí)間呀！我怎么給忘了呢。
來(lái)到舉辦地，還好，來(lái)得不算晚，面試還沒(méi)有開(kāi)始。小選手們都整齊地坐在沙發(fā)上，等待著那最后時(shí)刻的到來(lái)。看著表情平靜的.同伴，我的心情卻時(shí)高時(shí)低，人也坐立不安起來(lái)，不覺(jué)得手心都開(kāi)始冒汗了，難怪俗話說(shuō)：等待也是一種煎熬。這下，我可是深有體會(huì)呀。
突然，迷迷糊糊中聽(tīng)到一個(gè)人喊道：吳書穎，吳書穎&&不會(huì)吧，怎么這么快就輪到我了。剛才由于太緊張了，卻忘了準(zhǔn)備一下自己將要表演的歌曲，這可怎么辦呀。唉，只好靠臨場(chǎng)發(fā)揮了。故做鎮(zhèn)靜的我慢慢地走了進(jìn)去，向評(píng)委們鞠了一躬后，我就開(kāi)始不顧一切地唱了起來(lái)小鋤頭呀，手中拿，手里個(gè)手中拿呀&&，繼承紅軍好傳統(tǒng)，紅色后代人呀，人人夸。
唱完后，我連眼睛都不敢抬一下，就等著評(píng)委老師們那狂風(fēng)驟雨般的批評(píng)�？蓻](méi)想到，老師們卻一致認(rèn)為我表現(xiàn)不錯(cuò)，吐字清楚，可以進(jìn)入下一輪。這可真是意外之喜，難怪人們常說(shuō)：世事難料呀！踏著輕快的腳步，我走出面試的房間，感覺(jué)這一刻，我真快樂(lè)，快樂(lè)得都想飛了起來(lái)，渾身也似乎變得輕巧了許多。從此，絕不放棄也就成了我的座右銘。指導(dǎo)教師 :張 奎
小學(xué)作文樂(lè) 34
一提到那件事，我就想笑。我讓豬到處追，哈哈哈。聽(tīng)到就不笑了。
那是我小時(shí)候。我坐公共汽車和我姐姐在鄉(xiāng)下玩。到了那里，姐姐告訴我，她家有幾頭老母豬，其中一只已經(jīng)生了。我讓我妹妹給我看。
到了豬圈，姐姐說(shuō)：“我去拿東西。不要惹豬。這母豬脾氣大�！闭f(shuō)完妹妹就回去拿東西了。我側(cè)身看到老母豬，身邊一排小豬在吃奶頭奶。我數(shù)了一下，12頭小豬，4頭白色的，7頭黑色的，1頭開(kāi)花的。小豬特別搶眼，很可愛(ài)。它的'頭發(fā)均勻地“印”著褐色斑點(diǎn)，像一只小豹子。
過(guò)了一會(huì)兒，豬吃飽了，睡著了。我手腳并用溜進(jìn)豬圈，輕輕抱起小花豬，用手撫摸它光滑毛茸茸的身體。越摸越覺(jué)得可愛(ài)。我忍不住把它緊緊地抱在懷里。誰(shuí)知道這會(huì)是一場(chǎng)大災(zāi)難？老母豬突然站起來(lái)，瞪著圓圓的眼睛沖我吼，意思是讓我馬上放下孩子，不然她會(huì)對(duì)我無(wú)禮。我盯著它，指著它的鼻子說(shuō)：“哦，你還生我的氣，我偏抱，你能對(duì)我怎么樣？”越說(shuō)越得意。我把小豬抱出豬圈，順手關(guān)上門。這時(shí)，老母豬用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴拱了拱圈門。我逗它說(shuō)：“阿奇，出來(lái)，我不怕你！”說(shuō)完，老母豬拱下了門，把我嚇跑了。老母豬太緊了，我只好放下小豬跑掉了。
雖然我丟了丑，但我沒(méi)有生老母豬的氣。讓我感到幸福的是它的“母子之愛(ài)”？
小學(xué)作文樂(lè) 35
青春美麗浪漫；我有太多的激情要表達(dá)，太多的情感要傾訴。我想以夢(mèng)為馬，遨游天地；沉默是耐心的眼睛，奔跑是激情的表達(dá)；讓陽(yáng)光和雨水喚醒我沉睡的身心。
我的青春！我的舞臺(tái)！我的筆墨！
讓我用我的寫作語(yǔ)言記住我的'感受；讓我用紙上跳動(dòng)的生命，讓另一個(gè)銀行綻放；讓我用手中的精靈，腦海中的天使和我一起想象，和我一起表達(dá)感情，和我一起奔跑。我想讓雨在我的腦海中激發(fā)生命之花。讓太陽(yáng)和月亮一起照耀大地；我希望壁畫上的動(dòng)物通過(guò)我手中的馬良魔筆重獲寶貴的生命。我想讓太陽(yáng)和月光和我一起奔跑，和我一起夢(mèng)想一切。
我相信，我手中的筆，總有一天會(huì)從一只普通的筆，變成一只真正可以駕馭一切的魔筆；總有一天，我心中的種子會(huì)被種進(jìn)夢(mèng)想和幸福的土壤里，逐漸發(fā)芽，然后生根發(fā)芽，抽葉，開(kāi)花，茁壯成長(zhǎng)。它將是世界上唯一一棵永遠(yuǎn)不會(huì)死去的樹(shù)，然后它將永遠(yuǎn)受到我派來(lái)的神圣守護(hù)神的保護(hù)。
我發(fā)現(xiàn)我寫的時(shí)候會(huì)充滿快樂(lè)，我會(huì)把所有的夢(mèng)想和感受都寫在那些抖得像絲一樣的精靈身上。寫完之后，我會(huì)很開(kāi)心，充滿激情，輕松快樂(lè)，我會(huì)幻想另一個(gè)精靈，守護(hù)神，生命之花，或者另一個(gè)天使。我幻想，不斷寫另一個(gè)自己。
我寫風(fēng)，風(fēng)幫助風(fēng)箏一起飛翔；我寫夢(mèng)，用夢(mèng)祝福別人；我寫天使，用天使造福世界。
我的青春！我的舞臺(tái)！我的筆墨！
小學(xué)作文樂(lè) 36
早上，剛從學(xué)校門口下車，背起書包向校門進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。
我仔細(xì)地看了一眼，只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著拐杖，駝著背，抖著手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的'人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧。”我向前走到老人面前，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我?guī)自X吧�！蔽彝低档乜戳艘幌滤耐�，只有零星的幾角錢。這時(shí)，我口袋里的兩元錢不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著口袋。因?yàn)�，那兩元錢是我回家的車費(fèi)呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著，只見(jiàn)淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著淚水的眼睛盯著我，口中不停念著：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩�！蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門。
現(xiàn)在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為給予是快樂(lè)的。
小學(xué)作文樂(lè) 37
不管夏怎么固執(zhí)流連，秋也會(huì)來(lái)為自己唱一首，它唱自己正頂著一頭金發(fā)，仰看候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的踏上飛往南方的路，這還是新秋呢！等你聽(tīng)到亂卷的落葉聲，聞到黃葉腥腥哄哄的氣味，看到曾經(jīng)蔥蘢高茂的老樹(shù)變得蕭條稀疏，夜晚再也見(jiàn)不到伴舞的螢光了！��！秋天已經(jīng)來(lái)到！
蔚藍(lán)的天空似乎是被清水洗過(guò)一樣，飄動(dòng)著幾朵雪白的白云，白云像一團(tuán)團(tuán)小羊羔的`羊毛團(tuán)，天空上“人”字形向遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
再看看那綿綿起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄偉，那么的高大。就像給一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果遠(yuǎn)看這一片森林，有一些紅紅的地方，黃黃的地方和綠綠的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因?yàn)闃?shù)葉掉光了就呈現(xiàn)出黑灰色的地方。過(guò)了一望無(wú)盡的大森林就是金黃的農(nóng)田了，金黃的稻子有的馱著腰腰，有的低著頭連成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黃的田野上可以隱隱約約地看見(jiàn)農(nóng)民伯伯歡歡喜喜地收割稻子……在兩塊田中央有一條清澈見(jiàn)底的小河，在陽(yáng)光的照射下顯得微波粼粼。再瞧瞧左邊是一塊高梁田，高粱像火把一樣燃燒。右邊是一座果園，果園里有紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；金燦燦的梨子，像寶石一樣掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，果實(shí)搖動(dòng)著身子，好像是說(shuō)：“農(nóng)民伯伯你們辛苦了，讓我為你解解渴吧�！�
秋天你是一個(gè)美好的季節(jié)、也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)你——秋天！
小學(xué)作文樂(lè) 38
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡看書：詩(shī)歌，散文，小說(shuō)都喜歡，至于是哪個(gè)國(guó)人寫的，我也就不管了。
書房里的書柜，現(xiàn)在已是我的人生一大寶藏，《封神演義》《鏡花緣》，三言兩拍，四大名著都有，還有一些《魯迅讀本》《老舍散文》《中國(guó)古代文學(xué)》之類的書。我不曾知道何時(shí)我就喜歡上了這些，就像不知何時(shí)迷上了語(yǔ)言一樣。
雪萊的《致云雀》中有這樣一句話：“你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，猶如一團(tuán)火云，在藍(lán)天平展你的翅膀，你不歇地邊飛邊長(zhǎng)邊唱。”我覺(jué)得那只云雀就是詩(shī)人雪萊，那只在藍(lán)天上展翅高飛，放聲高歌的云雀，他鄙棄了塵世的污濁，厭惡了空洞浮華的強(qiáng)調(diào)，用最真摯的情感，最美妙的歌聲，向人類撒播新的希望。
米爾頓筆下的撒旦也讓我耳目一新。他有勇有謀，又有著不屈不撓的`毅力，雖然被打入地獄深淵之下，任然桀驁不馴。他說(shuō)：“我們這里可以穩(wěn)坐江山，我倒要在地獄里稱王，大展宏圖；與其在天堂做奴隸，倒不如在地獄稱王。”彌爾頓筆下的撒旦很是復(fù)雜，既是惡魔，又是光明之子；既有破壞的一面，又有促進(jìn)改革的一面。他的魄力與莊嚴(yán)是值得我們尊敬的，但是他的陰險(xiǎn)與狡猾卻也十分令人厭惡。
我喜歡看書，在書中我能找到自己的世界，找到屬于我自己的夢(mèng)想。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯！”我希望我的階梯可以很長(zhǎng)，很高。我要慢慢地踏上一個(gè)臺(tái)階，慢慢地看完一本書，在書中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在書中找到快樂(lè)，在書中找回自我。
小學(xué)作文樂(lè) 39
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界。正是它們，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
每次，我都會(huì)在書的海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書，都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地，我成了“小書蟲(chóng)”，讀書成了我的一大愛(ài)好。
在學(xué)校，我經(jīng)常去圖書館借書，那一架架書，每一本都很精彩，隨手拿起一本書看了起來(lái)�？吹秸习a的時(shí)候，上課了，趕緊借上一本書，匆匆跑回教室，利用課余時(shí)間抓緊看完后，再去借書。老師為了提高我們的閱讀素養(yǎng)，每周布置了兩篇讀書筆記，我每次邊讀邊勾劃。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候始終記著老師說(shuō)過(guò)的一句話——“不動(dòng)筆墨不讀書”。讀完以后，我每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫下我的'讀后感悟。正因?yàn)槲也幌駝e的同學(xué)那樣敷衍了事，所以我的讀書筆記才次次被老師評(píng)為A。那個(gè)紅紅的A字，不僅是語(yǔ)文老師對(duì)我的態(tài)度的認(rèn)可，更是老師對(duì)我的付出的肯定。同學(xué)們，你們會(huì)變得像我一樣：知識(shí)變得更加豐富，人生變得更加精彩。
我還經(jīng)常去新華書店看書，只要一有空閑，就往書店跑，連書店的阿姨都能認(rèn)出我來(lái)了。這時(shí)，我便會(huì)擠出一些零花錢來(lái)，買上一兩本書，來(lái)緩解一下尷尬。
同學(xué)們，讀書的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來(lái)如此快樂(lè)！
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