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      2. 摸瞎子小學(xué)作文

        時間:2023-12-25 12:35:41 曉怡 小學(xué)生作文 我要投稿
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        摸瞎子小學(xué)作文(通用45篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的摸瞎子小學(xué)作文,歡迎大家分享。

        摸瞎子小學(xué)作文(通用45篇)

          摸瞎子小學(xué)作文 1

          叮鈴鈴,下課了,我和幾個好朋友像小鳥一樣飛出教室,你可別以為我們只會玩追來追去的游戲,今天玩的是――摸瞎子。

          摸瞎子就是,讓一個小朋友把一塊布蒙住眼睛當“瞎子”,一會說白燈,讓我們單腳跳;一會說紅燈,讓我們停止不動;一會說綠燈,讓我們可以隨意走動。如果被抓到,就讓被抓者來當“瞎子”

          游戲開始了,一個小胖墩當“瞎子”。他一開始就喊一個白燈,跳的.我滿頭大汗,突然又變成了紅燈,我以迅雷不及掩耳之勢臥倒在地?匆娔莻“瞎子”向我步步逼近,我緊張的向上帝祈禱。哈哈,祈禱果然有效,那個“瞎子”向另一個“同胞”走去,不出所料,那個“同胞”被抓住了。

          新的一輪又開始了,新的“瞎子”立刻說綠燈,我一下子就跑的離他“十萬八千里”遠。又來了一個紅燈,這次我可沒有臥倒,心想:反正他抓不到我。可他正向我走來,離我只有幾米了,終于上課鈴聲響了。我不禁想,我真是個幸運兒。

          摸瞎子小學(xué)作文 2

          今天課上,羅老師跟我們玩了一個游戲,名叫“‘瞎子’摸人。

          游戲規(guī)則是“老師給我們一個果凍,當音樂響起時,就把果凍一個人一個人的傳過去,從第一組傳到傳到第三組。音樂一停,那個拿著果凍的人就是“瞎子”那又來一次,拿著果凍的人就成為“被瞎子摸者”后面那兩次,還是“如法制炮”!跋棺印北仨氃谝魳吠V懊饺耍胶筮得說那人的名字。

          游戲開始了,我懷著激動的心情去“應(yīng)戰(zhàn)”結(jié)果姚佩明當“瞎子”,帶眼鏡的高個子女孩、陳奕彤和我當“被瞎子摸者”

          首先,老師給姚佩明系上一條金絲帶,蒙住她的眼睛,開始了,姚佩明上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸、然蹲下來,把手張得大大的去摸,還是摸不到。這時,姚佩明突然朝我們跑來,當時我不知所措,該怎么辦?眼看就要被捉到了,突然,姚佩明朝反方向走去了。我松了一口氣。過了一會兒,姚佩明又走了過來,這時,我馬上跑了與姚佩明反方向的地方去,接著,姚佩明又朝我的'方向走來了,這可怎么辦?這時,“救星”陳奕彤來了,她把姚佩明引到別處去了。音樂停了,姚佩明最終還是一個人也沒捉到。

          輪到我當“瞎子“了,老師給我系上了金絲帶。音樂響了,我到處摸,可摸了許多次,連一個人都沒摸到。這時,我突然摸到一個人的手,以為是同學(xué)的。誰知,“觀眾”們大聲:“喂!藍童!摸到老師啦!”這時我才知道。然后轉(zhuǎn)身又去其它同學(xué)。這時我想伸伸頭,誰知,我一伸頭,就看到一個女同學(xué)的大腿,我馬上走過去,一手抓住她,說:“抓到啦!抓到啦!”我一看,原來是姚佩明。

          下課了,我們極不情愿地結(jié)束場有趣的“瞎子摸人”游戲。從中我感受到了肓人的生活的不容易,而我們生活中也應(yīng)該對他們多一點關(guān)懷,少一點冷漠。

          摸瞎子小學(xué)作文 3

          說起瞎子摸團魚大家并不陌生。今天,我們在操場舉行了別開生面的瞎子摸團魚。

          游戲開始了。第一個被蒙上眼睛的是何易珈,我們決定,戲弄戲弄他,陳老師悄聲無息地打開了門,我們一窩峰涌了出去,陳老師則在門口守門,我從一點點縫隙中看到,何易珈左撲一下,右撲一下,一會兒撞到墻上,一會兒摔倒地上,滑稽極了。這時,我們又捅了進去,何易珈火冒三丈,大喊一聲:“紅燈!“我們立刻停下了腳步,何易珈向老師走去,陳老師微微蹲下,何易珈摸了摸陳老師的'頭發(fā),說:“這是哪個人!梳這么奇怪的頭發(fā)!拔覀冊僖踩滩蛔,哄堂大笑,何易珈解下蒙眼毛巾,也忍不住笑了。

          第二個是李雨航,他摸來摸去,最后摸到了我,我想:完了,我的腿算很粗的,他不得摸出是我嗎?我的心砰砰直跳,大氣不敢喘一口,誰知,他摸來摸去,摸了半天都沒摸出是我,我不耐煩了,拔腿就跑,呼,逃過一下。

          玩了很久,他們都沒摸到我,陳老師問誰還沒當“瞎子“,我舉起了手,陳老師讓我當“瞎子“,我被蒙上了眼睛,眼前一片漆黑,我聽到背后有一點聲音,我喊了一聲:紅燈“聽到背后又傳來了聲音,我小心翼翼地挪動著步子,咦,眼前怎么這么亮?咳,原來,我走到窗臺前了,后面怎么有笑聲?我向后猛一抓,抓到了一個人,我摸摸他了后背,有一點格子似的帽子,“是曹綸羽“我脫口而出,“對了!“我哈哈大笑,果真是她!

          游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

          摸瞎子小學(xué)作文 4

          今天,我和肖詩琪、彭晨陽、衛(wèi)子軒還有母明軒一起在小區(qū)玩“瞎子摸團魚”的游戲。由“石頭剪刀布”來決定誰當瞎子,最后,先是由彭晨陽當瞎子。

          首先趁瞎子喊綠燈時,我跑到了一個雖然不怎么遠的地方,但那是一個任誰也發(fā)現(xiàn)不了的地方。我還看到肖詩琪跑到了一個奇怪的地方——垃圾桶后面,而衛(wèi)子軒跑到了一個樹叢中,母明軒跑到了一個花叢里。對了,瞎子是被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛的.,瞎子大喊“紅燈”,我們便一動不動了。他慢慢向衛(wèi)子軒那走去,只有我穿了校服,則趁機把校服丟給了衛(wèi)子軒。他穿上校服,瞎子摸了摸他的頭發(fā),說,是王鶴力,但是當他睜開眼睛看見的卻是衛(wèi)子軒,原來他只摸了校服,沒有摸其他地方。所以,第二場還是彭晨陽來當瞎子。

          第二次喊“綠燈”時我跟衛(wèi)子軒換了位置,瞎子去到了肖詩琪那邊,結(jié)果他被垃圾桶的臭味給熏跑了。便向我這邊走來,肖詩琪將衣服丟給了我,我馬上穿上。但是他好像知道了我是誰,摸了摸我的手腳,大聲喊道:“是王鶴力!”我感到非常難過和失望……

          歡樂的時光總是短暫的,不一會兒天就黑了,我們也都要各自回家吃晚飯。但我永遠不會忘記這次快樂的游戲!

          摸瞎子小學(xué)作文 5

          童年是純真、難忘的歲月。身處童年的我每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲,一個玩具,一次考試,一場爭執(zhí)……看起來微不足道,卻飽含著我的喜怒哀樂。在我五年級上學(xué)期的某個星期六,又有一件十分有趣是我難忘的事,我和張勇去舒杰家玩……

          那天下午,我和張勇剛進舒杰家,我們?nèi)齻人就開始玩“捉人。”許久過后,我從心底感覺“捉人”沒趣味。突然,腦海蹦出了個“瞎子摸人‘的想法。接著,我就向張勇和舒杰提議,他們都同意了。

          我先找了一條紅領(lǐng)巾,再和他們倆猜拳,我輸了。我來抓,他們尖叫并歡呼:“為什么會是張雅芝!不過不是我!快,快跑!“開始抓了,我小心翼翼的分析著周圍的事物,我的周圍有衣柜,有床,有桌子,十分容易使人摔跤。我的小心翼翼被他們發(fā)現(xiàn)了,他們故意使詐,安置了個牛仔褲”滑板“在我前方。我并無意識,”哎呦!摔死我了,等我抓到你們以后,我要把你們兩個打成肉餅,拿出去喂狼!“現(xiàn)在的我更加小心了,開始敏銳,仔細分析身邊物品的方位。雖然抓到了張勇,但我聽到了他的'陰笑聲。原來,張勇耍賴,把外衣脫了,怪不得站在那冷笑。舒杰看見了,也學(xué)著張勇”脫衣服“。我心想:他們兩個為什么這樣呢?舒杰和張勇也太耍賴了。不行!這樣下去我是抓不到他們的,不行啊!我必須振作。如果我又抓到了他倆的其中一個,然后脫衣服,這樣的話,我就必須在他脫衣服時抓住他……

          過了一會,我抓到了舒杰,雖然他在脫上衣,但我趁他不注意時,緊拽他的手不放,就這樣,我抓住了舒杰。我心中正在哈哈大笑,說:”被我抓住了吧!哼!不要小瞧我!“

          時光猶如白駒過隙,已經(jīng)點了,好玩的”瞎子摸人“就這樣結(jié)束了。

          摸瞎子小學(xué)作文 6

          “我摸到了,我摸到了!苯淌依飩鱽硗瑢W(xué)們的歡呼聲。這是我在補習(xí)班的時候,同學(xué)們的聲音,怎么回事呢?我來和你說吧!

          今天,我照常去上補習(xí)班。老師高高興興地走進教室,對我們說:“今天,我們做一個游戲,游戲的名字叫:”瞎子摸人!庇螒蛞(guī)則是這樣的:在八個同學(xué)中選中一位同學(xué)當“瞎子”,另外七位同學(xué)做被摸的人,我們在這十二個格子里玩這個游戲,如果在這十二個格子之內(nèi)被“瞎子”摸到了,就算輸;如果“瞎子”沒有碰到那位同學(xué),而是他自己出了這十二個格子,也算輸。如果“瞎子”摸到了四個,就算“瞎子”贏,在摸到第三個之后,只有一分鐘的時間,如果一分鐘之內(nèi),“瞎子”沒有摸到第四個,那么就算“瞎子”輸了。 我們聽完老師說的規(guī)則之后,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,心中滿是激動。

          最好玩的就是安賢喆當“瞎子”的那一次。游戲開始了,是由安賢喆當“瞎子”,老師用圍巾折疊起來將安賢喆的.眼睛捂住,將他放在十二個格子中間。安賢喆張開雙手,像螺旋槳似的旋轉(zhuǎn),以他那人高馬大的高個子,他這么一轉(zhuǎn),十二個格子幾乎都被他占領(lǐng)了,我們七個無處可逃,安賢喆向前一個猛沖,張偉袆驚慌失措向前一撲,逃出了“魔掌”安賢喆繼續(xù)大面積地搜索著,有些膽子大的同學(xué)主動進攻,也都安然無恙地逃離了?墒怯械耐瑢W(xué)沒能逃過安賢喆的“魔掌”,三位同學(xué)被他抓到了,我的膽子也漸漸地大了起來,準備主動“迎擊”,可是我又怕被抓到了,心里直打鼓:我去吧,又怕被抓到了,不去吧又顯得我的膽子小。經(jīng)過一番深思熟慮,我想到:別人都可以安然無恙,我的運氣應(yīng)該不會那么背吧。我決定出去“迎戰(zhàn)”,我以最快的速度,無聲的腳步,來到了安賢喆的背后,正準備拍他的背后,他猛一轉(zhuǎn)身,一個“橫掃千軍”被他捉到了。我想:我的運氣為什么這么差呢?早知道不去“迎戰(zhàn)”就好了,就不會被安賢喆捉到了。唉!這世界是沒有賣后悔藥的。 經(jīng)過了這次游戲,我知道了盲人是多么的痛苦,看不見眼前的美好世界是多么的難過,盲人渴望光明,渴望看到眼前這美好的世界。當我下次看見盲人需要幫助的時候,我會不假思索地伸出援手去幫助他,盡我所有的能力去幫助盲人,幫助他們度過難關(guān)。

          摸瞎子小學(xué)作文 7

          我是教室一盞明亮的燈。

          這天,四教室里來了一群人,其中一位女生對他們說:“我們來玩摸人游戲吧!石頭、剪刀、布決定誰當“瞎子”要蒙住眼睛,去摸其他人,其他人不能超線,否則“瞎子”成功。其他人可以走動和發(fā)出聲音,但“瞎子”摸到了一個人,就可以領(lǐng)一個小禮品!

          “啊,好!”孩子們興高采烈地叫到。最后,一個小美女輸了,成了“瞎子”。她顯得垂頭喪氣。那個女士給她戴上了眼罩,我想:她一定很不舒服,接著她慢慢向前移動,用手不停地摸東西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心,她撞到了桌沿,其他人更是哄堂大笑。我急得像熱鍋上的螞蟻:她們就在你旁邊,快點抓住她們呀!不知怎么回事,這個小美女真的揮動手臂“掃起雷”了。奇怪,難道她會電燈言?忽然,有一個小女孩拍了拍她的'背,那個小美女就一下把她抓住了。呼——我深深地出了一口氣。

          接著一個乖乖女成了“瞎子”,這次同學(xué)們吸取了經(jīng)驗,都離她遠遠的,過了好一會兒,她都是竹籃打水——一場空。正在大家高興時,一個男生不小心過線了。

          最后,她們開始寫剛才的作文,你看到的這篇作文就是那個小美女為我寫的,我抄了下來。

          摸瞎子小學(xué)作文 8

          “哈哈哈!”教室里熱鬧非凡。我們在干什么呢?原來我們在玩“瞎子”摸人的游戲呢。(以笑聲開頭)

          老師說這個游戲很有意思,就是由一個人蒙上眼睛在四周摸一摸,摸到一個人并猜出他(她)是誰,被摸到的人就得表演一個節(jié)目,要不當“瞎子”也行。我們聽了,個個興致勃勃,躍躍欲試。

          幾輪下來后,輪到盧佳敏開始摸人了。教室里的氣氛一下子緊張了起來,老師笑著幫她把眼睛蒙上。只見盧佳敏小心翼翼地移動著步子,向我們這兒摸來啦!劉晨露以迅雷不及掩耳之勢瞬間轉(zhuǎn)移“目的地”,躲到窗簾里。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。可是通道已經(jīng)被盧佳敏堵住了,我只好努力往墻邊靠。眼看盧佳敏要抓住我了,我嚇得大氣都不敢出,心里好像有一只兔子“怦怦”直跳!吧系郾S樱f別抓到我!”我在心里不停地祈禱。幸好,盧佳敏在我面前揮舞了幾下手臂,確認沒人后才慢慢地往別處摸去。我那顆懸著的心終于放了下來。再看劉晨露,她仍是一副驚魂未定的.模樣。男生們一個個身手敏捷地“飛桌走椅”,好似電視劇里的輕功大俠。其他同學(xué)有的東躲西藏,有的鎮(zhèn)定自若,還有的卻得意洋洋!皶r間到,游戲結(jié)束!”伴隨老師的一聲令下,精彩的游戲以盧佳敏的失敗而告終。

          游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。雖然時間短暫,但卻給我們帶來了無窮的樂趣和歡樂。我喜歡這個游戲!

          摸瞎子小學(xué)作文 9

          以前,我玩過很多游戲,其中讓我最難忘記的游戲是瞎子摸人。

          有一次,我和妹妹還有爸爸媽媽一起去玉都公園爬山。我們爬呀爬呀,終于爬到山頂上了,我們看到了以忠閣。以忠閣建得很有特色,屋檐有棱有角,向外翹起,就像一只展翅飛翔的雄鷹。我和妹妹都迫不及待地跑進以忠閣,我們很快就跑到了頂層,站在最高層可以把信宜城盡收眼底。后來,我們下到以忠閣一樓大廳哪里玩耍。我和妹妹說:“我們玩瞎子摸人吧!”爸爸和媽媽一起說:“好”。爸爸說:“先一個人蒙著眼睛去抓其他人,被抓的人不能跑出劃定的范圍!

          游戲開始了,第一個來抓的是爸爸,爸爸張開大手去抓我們,這雙張開的大手好大呀,就像漁夫撒開的大網(wǎng),想要把小河里的所有魚網(wǎng)住一樣。媽媽就靜靜的'站在一個角落,屏住呼吸,最終逃過了爸爸的搜捕。而妹妹還不會隱藏自己,玩的開心了她就忍不住哈哈哈地大笑,結(jié)果被爸爸抓住了。接著到妹妹來抓我們了,她大搖大擺地摸過來,我機靈一閃妹妹就一頭撞到柱子上了,幸好頭上沒起包。妹妹的頭雖然很痛,但是又不哭,而是繼續(xù)摸。功夫不負有心人,妹妹終于抓住了我。到我抓了,我吸取了妹妹撞柱子的教訓(xùn),用雙手探路,用耳朵傾聽他們發(fā)出的聲音。只要有動靜,我就快速出擊,最后輕而易舉地抓住了媽媽。

          正當我們玩得開心時,爸爸說:“時候不早了,我們該回家了!蔽液兔妹秒m然還想玩,但是也只能跟著爸爸和媽媽回家了。

          瞎子摸人的游戲讓我們感到無比歡樂,這份歡樂讓我永生難忘。

          摸瞎子小學(xué)作文 10

          “哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從班中傳了出來。他們在干什么呢?讓我們一探究意吧!

          上課了,馮老師笑瞇瞇地走了進來,對我們說:“同學(xué)們,我們今天要玩一個游戲,名字叫做瞎子摸人!甭犕炅死蠋熣f的話,同學(xué)們立刻歡呼了起來。教室里成了歡樂的海洋。

          游戲開始了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地沖出教室。首先,馮老師問道:“誰愿意當來抓的?”頓時,班中一片寂靜,只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣,她成了抓人的。然后,老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。

          一切準備就緒,馮老師說“開抓。”話音剛落,同學(xué)們就開始四散逃躥,東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨著我們發(fā)出的腳步聲,小心翼翼地向前走去,東抓一把,西抓一下,十分小心的樣子,生怕碰到什么東西?墒,到頭來還是沒有抓住一個人。她像一只沒頭蒼蠅似的東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。而同學(xué)們卻像一只只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉(zhuǎn),一會在屋子里靠著墻壁晃來晃去,一會兒站在一個不起眼的'地方,以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。

          就在這時,淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就好像兩只小蜜蜂圍著美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發(fā)出怪音,有時他們在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向,不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時,站在一旁的馮老師著急地說:“快,就在你身后!”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉(zhuǎn)了身,一把抓住了史靖軒的衣服,而史靖軒卻不停地搖晃著身子,試圖想要逃開。可是李佳欣怎么愿意放過這么大的一條“魚”呢。她一只手死死地抓住,一只手迅速地摘下圍巾,興奮地說:“我抓住了!”就這樣,歡樂繼續(xù)進行著……

          游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,可我們卻意猶未盡,真想再玩一次!

          摸瞎子小學(xué)作文 11

          星期五下午,朱老師讓我們玩一個游戲---------瞎子摸鼻。

          老師在黑板上流利地畫出了一個豬頭。讓我們蒙上眼睛來摸豬鼻子。同學(xué)們都高高地舉起了手,我當然也不例外。第五個同學(xué)摸完后,老師終于抽到我了,我心就像小兔一樣蹦蹦跳跳的。

          老師蒙上我的眼睛后,我的眼前一片漆黑,老師就牽著我的手走上講臺,我轉(zhuǎn)過身,在黑板上一陣亂摸著,教室里發(fā)出了咯咯、咯咯的笑聲。當同學(xué)們開始大喊:“五、四、三、二、一”的時候,我真想黑板上的`豬鼻子是真正的豬鼻子呀!這樣我就可以一下子摸到它了。可當同學(xué)們數(shù)完“一”的時候,教室里一陣哄笑,我連忙解開紅領(lǐng)巾一看,原來我摸到豬的臉上了。真后悔!如果我往左移一些不就摸到豬鼻子了嗎?

          最后,我們請朱老師也不試一下。我們把她的眼睛蒙上后,只見她搖搖晃晃地走上講臺,那滑稽樣,逗得我們開懷大笑。老師走到最大的豬頭面前從上到下很有順序地摸著,她先摸到臉,然后一點一點地往鼻子上移,當我們數(shù)到一的時候,朱老師終于摸到了豬鼻子。許多同學(xué)都異口同聲地說:“朱老師太厲害了!”有的說:“太準了,太準了”朱老師聽見了連忙摘下紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)自己剛好摸到豬鼻子,也高興地跳起來。

          這個游戲真好玩,我真朱老師發(fā)后經(jīng)常給我們一起玩更多的游戲。

          摸瞎子小學(xué)作文 12

          今天的課上,老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣游戲。游戲的規(guī)則是讓一個同學(xué)戴上眼罩去抓人,抓住了要通過他的'特征猜出他是誰。

          游戲開始了,第一個上場的是黃梓豐,他伸長了手臂到處抓,嚇得東躲西藏。他摸著摸著,不一會兒摸到了陳洋,可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵,把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。并且那樣子特別好笑,我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。

          第二個上場的是大胖,大胖是老師取的名字,為了便于記住他。大胖一點也不笨,他摸人的速度超快,可不幸的是他一直向前摸不小心撞墻了,真可笑!大胖轉(zhuǎn)過身來又開始摸了,不好他抓到了張真一了,因為張真一留著小辮子,所以大胖認出他來了。

          張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪,像游泳似的兩手不停地劃呀劃,原來他是怕像大胖那樣撞墻。玩了一會兒,陳洋又摸到了張真一的辮子,所以張真一又成了他的手下敗將。

          游戲結(jié)束了,今天大家玩得真開心呀!下次我也想嘗試一下摸人的感覺。

          摸瞎子小學(xué)作文 13

          跟同學(xué)們玩瞎子摸人的情景,讓我至今難忘。

          我們找了幾名同學(xué),拿了一塊黑色的布,然后湊到一塊通過石頭剪刀布的方式來決定由誰來抓——第一個是丁忠黎。

          我用黑布蒙住他的雙眼,隨著一聲令下,他便像盲人一樣,雙手在身前揮來揮去,生怕在抓的過程中撞到了柱子。慢慢的,他走到了李沛林身邊,趁他不注意,猛地一撲然而卻撲了個“寂寞”?伤桓市模卣旃,不知不覺得摸到我的身邊,高俊宸發(fā)揮他的聰明才智,一步步引導(dǎo)丁忠黎撲向我,果不其然,高俊宸得逞了,于是我便成了下個一“盲人”。起初我有些害怕,對眼前的烏黑一片十分擔(dān)心,而帶上黑布的那一瞬間,我腳底生風(fēng),好像是踩上了哪吒的風(fēng)火輪,“噌”的一下沖了出去,沒等到我抓到任何一個人,我便和柱子打了個照面,直沖沖的撞上了柱子,把周圍的.小伙伴逗得哭笑不得,我扯下了黑布,看到大家十分快樂,我頭上的頭痛好像也瞬間煙消云散了一般,不由自主得大笑起來。直到鈴聲響起,同學(xué)們把我扶了起來,我拍拍身上的塵土,和小伙伴們一起往教室走去……

          通過這次的游戲,讓我深刻的領(lǐng)悟到,不管是游戲還是做事,都不能只有速度,更應(yīng)該追求質(zhì)量,在以后的學(xué)習(xí)道路上我也會記住這個道理。

          摸瞎子小學(xué)作文 14

          春天來了,小朋友們脫掉棉襖,沖出家門,小明、小強、小朋、小軍在公園里玩游戲。

          小朋問:“我們玩什么游戲?”他們爭先恐后地說:“玩貓和老鼠!不,不,玩老鷹捉小雞!不對,不對,我們應(yīng)該玩警察抓小偷!要玩就玩捉迷藏!”小明說:“要不我們玩摸瞎子?”“好!就玩摸瞎子!”大家異口同聲地說。

          他們開始剪刀石頭布:“剪刀石頭布,剪刀石頭布!惫,小明當瞎子!小明蒙上眼睛,開始數(shù)數(shù):“一二三四五……”

          開始抓人了!小軍第一個跑到大樹后面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑,啊呀,不好!小明他追上來了!快!快!再快一點!唔,好險,終于能躲起來了。調(diào)皮的小強突然大喊起來:“來呀!來呀!來抓我呀!我在這里!”小明順著聲音跑去,哈哈,抓住你了!小強在一旁笑著說:“看看你抓的是我還是大樹!”

          就這樣,四個小伙伴們跑哇,叫哇,跳哇,笑哇,是多么開心,多么快樂呀!

          摸瞎子小學(xué)作文 15

          小時候,有的小朋友喜歡玩丟沙包,有的小朋友喜歡玩搶椅子,還有的小朋友喜歡玩跳房子,而我卻愛玩“瞎子”摸人。

          每次玩瞎子摸人時,我們都會選一個人當瞎子,剩下的人都藏起來。瞎子要閉上眼睛抓人,一旦抓到人,被抓到的人就要當瞎子,游戲就這樣重復(fù)著。

          有一次,我被選中當瞎子,我非常害怕,心想:“萬一我摔破皮流血了呢?萬一我沒有抓到人一直當瞎子呢?萬一伙伴們看到我沒抓到人,笑話我呢?”

          我懷著忐忑不安的心情轉(zhuǎn)過身,閉上眼睛開始了倒計時20、19、18……

          數(shù)完數(shù)后,我轉(zhuǎn)過身快速地掃了一眼四周,閉上了眼睛。然后小心翼翼的向前走去,雙手不停地摸摸這兒,摸摸那兒。我極力地豎起耳朵,聽著不遠處傳來的各種響聲,分辨著聲音的方向。

          突然,我聽見離我不遠的地方傳來幾聲非常小的咚咚聲,我以迅雷不及掩耳之勢跑去,可我沒抓到一個人,原來那個人早就跑得沒影了。

          我沒有泄氣,心想“一定要加油”,只要抓到一個人就不用當瞎子了。

          這次我先蹲下身來,豎起耳朵仔細聽,我的運氣很好,很快又察覺到了一個人。為了不打草驚蛇,我故意放輕腳步,慢慢摸到了那個人的.跟前,然后乘其不備,一個箭步?jīng)_了過去,緊緊抱住了那個人的胳膊,就像抓住唯一漂浮在水中的木頭。

          我睜開眼睛一看,露出了開心的笑容,心想,“噢耶,我終于抓到人了,終于不用當瞎子了!

          那一瞬間,我被快樂所包圍,就像一陣春風(fēng)來得突然,永遠停留在了我心中。

          我喜歡玩瞎子摸人!

          摸瞎子小學(xué)作文 16

          星期天,在家里悶得慌,我就出去溜達了,我東竄竄,西逛逛,來到妹妹家。妹妹的同學(xué)也都在,于是妹妹提出了“瞎子摸人”,我我們也都同意了。

          游戲開始了,很不幸,第一輪就是我當瞎子,在我眼里,當瞎子可是個難活兒,瞎子永遠也過著無邊無際的黑暗生活,永遠也不能看一看明媚的太陽,瓦藍的天空,廣闊的大地,可愛的小鳥。但出于無奈,我只能當一回“瞎子”了。

          在當瞎子時,我的'心里七上八下,好像有只小鹿在拼命的跳。我想:前面會不會有石頭。繒粫熊囕v行過?會不會摔倒?一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇,摸著墻走路。走了幾步,人一個也沒抓住,石頭卻伴了我好幾跤,痛得我哇哇直叫,再看看這兒青一塊,哪兒紫一塊的,眼淚便像掉了線的珍珠,不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠也不能張看眼睛,看一看自己的傷勢,便擦干了眼淚,繼續(xù)勇敢地向前行。經(jīng)過我的一番努力,腐乳便一個一個的被我抓住,最后,我大獲全勝。

          以前,我常常恨媽媽把我生的不漂亮,但通過這次試驗,我改變了我的想法,人的健康才是最重要的,媽媽是這個世界上最值得感謝的人,是她給予了我生命,讓一個完整的我順利誕生了。

          摸瞎子小學(xué)作文 17

          我們玩兒了一個游戲,游戲的名字叫“瞎子摸人”,先是猜拳,輸?shù)囊环疆敗跋棺印保]住眼睛摸人,摸到以后還要說出他摸到的人的名字。

          “哎呀!我輸了!蔽襾砻。我慢慢閉上了眼睛,我聽到了腳步聲。我捉,我捉,我捉捉捉!經(jīng)過N次,我終于捉到了一個人,他戴著眼鏡,我一下就猜中了:“一定是王光宇!惫媸撬昧!

          啊哈,我不用摸了。該王光宇摸了,他光捉我,我就把他的'眼鏡摘了,這回好玩兒了,他一下子撲到了一個女孩身上,我們大笑,王光宇很生氣。他又開始摸了,我喊道:“王光宇,我在這!”王光宇伸著兩個胳膊,抬著頭朝我這個方向摸過來,我趕緊跑到別處,又在別處喊:“我在這!”其他同學(xué)也不停地喊“我在這!我在這!”王光宇左摸摸,右摸摸,半天誰也沒摸住,他著急地說:“不跟你們玩了!”

          在我們的勸說下,王光宇終于又答應(yīng)玩了,這次為了安慰他,我故意讓他摸到了我,可是他說我是康彧飏,沒辦法,他還得繼續(xù)捉。我們跑呀,笑呀,一直到下午5點半,他再也沒捉到人,不過他很開心,我們當然更開心。

          所謂事上無難事,只怕有心人,王光宇,你繼續(xù)捉吧……

          摸瞎子小學(xué)作文 18

          昨天,我們又玩了一局?催^《水火回巢》的都應(yīng)該知道我們演的是《盲動人》。

          我們還有一個“成員”,外號叫“皮皮”。我們開始了,最會開“紫外線”(意思是作弊)的劉漢卿在一個開闊的地方抓住了我們。畫完范圍,我們就開始了。劉漢卿站在一個角落里數(shù)了十個數(shù),開始摸人。他先是做出了一個超級難的舉動,讓我們大吃一驚,馬上就要被抓了。劉漢卿沒在意他說什么,只是不停的摸著。我們抓住機會從他的腳下穿過去!皩,就在鬼門關(guān)那邊,”周志宇說,“淘氣的孩子!蔽覀冓s緊告訴他小聲點,等著看熱鬧,因為他前幾米就是樓梯。如果我們不提醒他,他會摔倒的。他只聽到砰的一聲就摔倒了。我們只想笑。周志宇笑起來肚子疼。當他笑的時候,我們上氣不接下氣。周麗華躺在地上笑著。笑過之后,游戲就不能玩了。我們繼續(xù)玩,F(xiàn)在周志宇接住了。他閉上眼睛,把小手指放在鼻孔里。我們都很好奇。我不知道他是干什么的。他突然說“翔哥,翔哥”,還“哈哈哈哈!薄盎謴(fù)中”的.劉漢卿笑得肚子疼,更何況周君豐是個胖子,笑得最大聲,大聾子也會吵死!

          周志宇馬上打開“紅外線”(這個比紫外線還厲害)抓起來了。他用腳踢了它,還踢了周君豐的肚子。周君豐舔了舔肚子,生氣地對周之漁說:“好娘娘腔,敢踢我?次以趺醋サ侥愕!”話音剛落,他就閉上了眼睛。事實上,他并沒有完全關(guān)閉它們。當他來到“紅外線”的時候,一下子就抓住了周之漁,F(xiàn)在周之漁和周君豐成了死敵。我們盡力勸他們和好,他們不理不睬,還在生氣,不理不睬,說明他們的表情都讓人覺得很冷。我們別無選擇,只能讓他們生氣。

          雖然昨天周君豐和周志宇生氣了,但我還是覺得很開心!

          摸瞎子小學(xué)作文 19

          今天,我們在課上玩了一個獨特的游戲——盲人摸人。我們非常興奮。

          上課了,游戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白后,讓我瞎了。心里真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師蒙住我的眼睛,突然眼前一片漆黑,分不清東南西北。心里很緊張,怕撞到桌子,只好一步一步往前走。我剛要接住,同學(xué)們立刻跟在我后面跑。果然,我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了,哈!當我抓住它的時候,我終于可以再次看到光明了。接下來,陳司翰一個接一個地抓住了胡濤。

          當他在胡濤抓到它時,他似乎在打一種中國傳統(tǒng)太極拳,一步一步地擺動他的`左臂和右臂。最后他忍不住用他的“無限連環(huán)腿”畫了一個左劃一個右劃,但還是沒抓到,于是開始“游”。慢慢地,胡濤突然抓住了藏起來的黃農(nóng)哥。

          又一輪“捕捉”游戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術(shù)大師。他不像其他人那樣抓,而是聚精會神地聽,但是他的同學(xué)卻像小老鼠一樣靈活,一個也抓不到。

          黃英主動舉起了手。我覺得她是女生。她應(yīng)該很溫柔。但她措手不及,突然雙臂一轉(zhuǎn),像螺旋槳一樣,抓住了蹲在地上的玉山,就像母老虎抓兔子一樣。

          比賽在學(xué)生的笑聲中停止了。

          摸瞎子小學(xué)作文 20

          今天下午,我們班的老師和學(xué)生都去操場玩了一個獨特的游戲:“盲人摸象”。這個游戲的規(guī)則是:分一塊場地,決定誰是“瞎子”,讓他追殺我們,誰是瞎子就抓誰,誰出界就變成“瞎子”,等等。

          我們走出大門,來到操場。操場陽光明媚,溫度宜人,所以我們很活躍。幾輪過后,我終于決定讓許余曼“瞎折騰”。比賽一開始,我們分散注意力,分散他的注意力。這時,除了他和“瞎子”之外,六雙亮晶晶的眼睛同時正對著他。他失落的眼神里充滿了失望,學(xué)生們用雙層防窺口罩把他團團圍住:兩頂帽子。問他是誰:董!看看董,他的動作真是五花八門!拿出一個左勾拳,一個右勾拳,佛山無影腳,葵花針灸師,十八掌龍。它真的讓我們眼花繚亂,讓我們看到了太多的東西!而我們,分散他的注意力,站在四面八方,鼓掌,叫喊,唱歌!皩γ娴男《催^去,看過去,看過去,哦,你還是看不見。其實我看著很別扭,嘿嘿嘿!”“叫你唱歌!!唱歌!唱歌!”有的同學(xué)笑了,有的同學(xué)沒什么情緒,但我相信他心里一定在默默笑。幾個回合下來,我躲在大理石桌子后面。這時,有人看到不對勁。“蘇浩天在哪里?”我忍不住回答:“這個呢!”這時,所有人都圍了過來,圍住了我。有人摘下我的眼鏡,有人戴上我的兜帽!白!”不知道誰哭了。我認為:沒有視覺只能靠聽覺,運動戰(zhàn)不好,伏擊戰(zhàn)是主要的。然后我停下來,仔細聽著他們的'腳步聲。這時,機會來了。我一伸手摘下頭盔,正好接住了董的文件“該你了!蔽覝蕚浜眯乱惠喠。

          下課后,我們不情愿地結(jié)束了這個有趣的“盲人摸象”游戲。由此,我覺得盲人的生活并不容易,我們應(yīng)該更多地關(guān)注他們,少一些生活中的陌陌。

          摸瞎子小學(xué)作文 21

          你知道我們今天玩了什么游戲嗎?當然,盲人摸人。這個游戲很有趣。我相信成千上萬的孩子喜歡玩這個游戲。

          我先告訴你規(guī)則。規(guī)則很簡單。先找人,蒙上眼睛,再去摸。而且,你必須設(shè)置一個面積,不能超過這個面積。不然很抱歉,你被淘汰了,選的人要轉(zhuǎn)三圈才能找到對象。

          倒霉的不是我,是劉子玉。哈哈,我心想:這是上天給我的機會,我不會“瞎”,也不會倒霉。但結(jié)果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會興高采烈。為什么?因為“瞎”的人有獎品,我們也后悔。

          游戲開始了。劉子玉戴上眼罩,小心翼翼地走著,摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子,不然不會走得慢,進了我們區(qū)才有信心。但是他現(xiàn)在和我爺爺一樣快,因為他比螞蟻快一點,所以對付他是小菜一碟。過了一會兒,劉子玉贏了,但沒有人被抓住。為什么?因為有三個人出了區(qū)。

          劉子玉肯定會幸災(zāi)樂禍,因為他贏了,并且贏得了獎品。我們的.運氣太差了。我們什么也沒得到。太悲劇了。

          最后一盤時間到了。我很緊張,因為下一個可能是高手。過了一會,趙澤義舉起手說:“我要瞎了!壁w澤義也問,有獎嗎?馮老師說“沒有”,趙澤義聽了這句話,風(fēng)一樣的回去了。他真的很喜歡獎品!沒辦法。就是那個人。

          馮先生說他得了獎才回來。他真是個大師。他抓了兩個人,我們又輸了。

          雖然我們輸了,但是這個游戲太好玩了,以后我會玩的。

          摸瞎子小學(xué)作文 22

          今天早上第三節(jié)課,老師說我們要玩盲人摸象的游戲,大家都很開心。

          游戲開始了。首先,劉煜輝是盲人。蒙上眼睛后,老師邀請羅一鳴,并問盲人:“他是誰?”盲人摸著羅一鳴的全身說:“張楊!”全班同學(xué)立刻笑著喊道:“不行!”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的`全身?上是猜錯了。然后老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸著羅一鳴的頭說:“是羅一鳴!”全班同學(xué)立刻鼓掌,異口同聲地說:好!顏卿興奮地說:“我是根據(jù)他頭上的東西來判斷的,這是羅一鳴平時告訴我的!睂W(xué)生們聽了之后,報以熱烈的掌聲。

          盲人摸象這個游戲真的很有意思!游戲雖然簡單,但是給我們帶來了快樂!也啟發(fā)我們關(guān)注周圍的事物,仔細觀察,以便在必要時做出正確的判斷。

          摸瞎子小學(xué)作文 23

          今天晚上,我和胡天樂在球場上玩盲人人體模型。我們的“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的:一個人充當盲人,蒙上眼睛,然后在規(guī)定的范圍內(nèi)以任何方式觸摸一個人,然后讓被觸摸的人代替觸摸他的.人。

          我們用石頭剪刀布決定勝負?上Ш鞓氛娴暮艿姑梗谝槐P就成了“瞎子”。我把蒙眼布綁在胡天樂的頭上,用力把胡天樂舉起來,然后轉(zhuǎn)了幾圈才把他放下來,然后沖著他喊:“走!”

          這個胡天樂還挺有心機的,他也用過“從左向右打”的戰(zhàn)術(shù)。他先是用腳猛踩左邊,準備向左邊沖刺,卻突然來了一個轉(zhuǎn)身沖刺,我和邊讓馬跑了,逃了。好你個胡天樂,你給我;ㄕ,我給你個反奸計。你被蒙住了眼睛,F(xiàn)在你“瞎了”。盲人只能通過聽覺來判斷我的位置。只要我不出聲,你就幫不了我!我一不干,就坐在地上沒聲音。我坐在地上,為自己的高明計劃高興,胡天樂一踩我的腿,我立刻尖叫起來,胡天樂二話沒說就把蒙著眼睛的布脫下來,戴在我頭上。

          我采取的計劃是:“出其不意,出其不意。”他們以為我在聽聲音,就想搞“背后偷襲”結(jié)果我突然轉(zhuǎn)身…

          給盲人做模特挺好玩的!

          摸瞎子小學(xué)作文 24

          今天,晚上,我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人,我們的“瞎子摸人”游戲規(guī)則是這樣的:由一個人充當瞎子,蒙住眼睛,然后在規(guī)定的范圍之內(nèi),用任何方法摸到一個人,然后讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的'人的位置。

          我們用石頭剪子布決出了勝負,很不幸,胡天樂的運氣實在不怎么樣,當了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上,將胡天樂使勁舉起來,然后轉(zhuǎn)了幾圈,才將他放下,然后對著他大喊一聲:“開始!”

          這個胡天樂還是相當有心計的,他使出了“聲左擊右”的戰(zhàn)術(shù)。他先用腳使勁的往左邊踩一腳,并且做出準備向左邊沖刺的動作,可是突然來個轉(zhuǎn)折沖刺,我和卞可立馬分散逃跑,才躲過此劫。好你個胡天樂,你給我耍計謀,我給你來個反奸計。你已經(jīng)蒙上了蒙眼布,現(xiàn)在你可是“瞎子”,瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置,只要我不發(fā)出聲音,你不就拿我沒轍了!一不做二不休,我一屁股坐在地上,就什么聲音也沒有了。我坐在地上,正在為自己的妙計而感到高興時,胡天樂一腳踩在我的腿上,我立刻尖叫,胡天樂二話不說,把蒙眼布一摘,往我腦袋上一記……

          我采取的方案是:“出其不意,攻其不備”,他們以為我正在聽聲音,就想搞“背后偷襲”,結(jié)果我突然一轉(zhuǎn)身……

          瞎子模人真好玩!

          摸瞎子小學(xué)作文 25

          老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課,同學(xué)們像小蜜蜂似的,飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則:一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實,不能偷看;二、數(shù)字口令喊完了后,參加游戲的同學(xué)不能動;三、被“瞎子”摸到的同學(xué)當“瞎子”,原來的“瞎子”歸列。

          游戲開始了,老師在旁喊:5、4、3、2、1的'時候,同學(xué)們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄,有的害怕地躲到角落里,還有的緊緊抓住欄桿,生怕被“瞎子”摸到!跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧麖堥_雙臂在空中亂舞,像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子!跋棺印眮淼揭晃荒型瑢W(xué)面前,那位男同學(xué)來不及躲閃,就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則,兩人角色對換。游戲繼續(xù)進行,第一輪、第二輪。我們玩了很久,直到上課鈴響了,我們才依依不舍的回教室。不過,今天我們玩的太開心了!

          摸瞎子小學(xué)作文 26

          我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因為這個游戲既刺激,又好玩,在玩游戲的時候,讓我有種既害怕又期待的感覺。

          星期一的語文課上,老師布置完寫作要求后,就帶著我們班的同學(xué)到操場上玩游戲。老師讓我們自由活動,同學(xué)們有的在玩寫大字,有的在玩丟沙包,有的在玩丟手絹,有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了!而我呢,就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲,游戲規(guī)則這樣的:先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰當“瞎子”,然后把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來,讓周圍的人再檢查一下他(她)看不看得見,接著“瞎子”就開始來抓我們了!被抓的人就輪著當“瞎子”。

          我和同學(xué)們一邊喊,一邊伸出手:“石頭剪刀布!”很不幸,最后我輸了。同學(xué)們不約而同地跳起來說:“你當瞎子!你當瞎子!”說完之后,一位同學(xué)麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了,我緩緩地伸出手,開始慢慢地走呀走呀,兩只手摸呀摸呀,仿佛一只迷路的小鹿!芭九九尽蔽议_始聽見了周圍有很多響亮的.拍掌聲,趁大家不注意,我突然雙手一伸,哈哈!被我抓住了兩同學(xué)。我高興地一邊扯下眼罩,一邊說:“我贏了,我贏了!”心里可開心了!美滋滋的!就這樣我們的游戲一直持續(xù)了一節(jié)課……

          突然,下課時間到了,我們都嘆了一口氣說:“美好的時光那么快就結(jié)束了!”我以后還想上一節(jié)這樣有趣的語文課!

          摸瞎子小學(xué)作文 27

          星期六的下午,在課堂里我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小游戲。這個游戲很好玩,我們玩的非常開心。

          游戲規(guī)則是:首先由一個同學(xué)把眼睛蒙起來當“瞎子”,然后摸人,摸到后必須猜出那個人是誰,如果沒有猜中,“瞎子”就為大家表演一個小節(jié)目,被摸到的人繼續(xù)當“瞎子”。

          游戲開始了,首先是譚志偉自告奮勇的當“瞎子”,老師用領(lǐng)帶把他的.眼睛蒙起來,我們其余的同學(xué)都迅速的藏了起來,只見他小心翼翼的左一摸,右一摸,最后雙手一起摸,終于摸到了黃志鵬。他摸了摸頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)比較短,大聲說“肯定是個男同學(xué)”,再摸摸衣服是一件短袖,個子又比較矮小,遲疑片刻,高興的說:“郭成宇”。“哈哈……”,我們都都大笑起來,摸到的是黃志鵬,可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節(jié)目———朗誦了一首古詩。

          游戲在繼續(xù)著,很多同學(xué)都有幸當了一回“瞎子”,大家都很高興!

          摸瞎子小學(xué)作文 28

          在我童年的回憶中,有趣的事可多著呢!可仍然讓我記憶猶新的'就是那盲人摸人。

          我和我的小伙伴們一起玩耍!澳阕!”恒恒用蠟?zāi)c般大的手指指著我的胸膛說。我緊緊地綁上了紅領(lǐng)巾,由于是傍晚,天色特別黑,人也特別難捉到,但這樣一來別有一番風(fēng)情。

          他們鉆來鉆去,根本不知道躲藏在哪里?我使勁找都沒能找到,就算找到了用盡九牛二虎之力也難以捉到。我皺起眉頭,眼珠字晃來晃去。有了!我開心地跳了起來。

          我裝著一副喪氣的樣子,向前大跨一步,并且假扮摔倒!鞍眩 蔽逸p微地笑了一笑。頓時,我聽見兩個聲音從沙發(fā)后面?zhèn)鱽,要知道,那兒可是死路一條。

          我小心翼翼地一步一步地走,不時趴下來慢慢地爬過去。他們把頭抬起來,我立刻裝著找不到的樣子,左翻翻,右翻翻,還經(jīng)常摸摸頭。我撿到了一個枕頭,我想到了一個更絕的方法。我假裝發(fā)怒,把一個個枕頭無意地扔向他們那邊!巴矗 彼麄兠X袋大喊道。誰知我正想捉住他們時,他們以汽車般的速度逃之夭夭了。

          我失望地趴在地板上,我想著想著,走著走著終于想到方法。我慢慢地趴進他們不知道的地方。我屏著呼吸,等待他們出現(xiàn)。果然他們出來了,但離我很遠,我需要在等一會兒。一分鐘過去了,兩分鐘過去……每一秒鐘都似乎是一年,我實在忍不住了。這時,一陣腳步聲向我傳來過來了

          “我們不如坐在沙發(fā)上吧?”彤彤興奮地有一點兒微笑。“GOODIDEA!”恒恒說。我靜悄悄地繞到他們后面,一捉,搞定了。

          我的童年趣事充滿了笑聲,笑聲浸透了每一處。

          摸瞎子小學(xué)作文 29

          有的人喜歡玩老鷹捉小雞,有的人喜歡玩畫鼻子,可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲!今天晚上,我跟爸爸媽媽,妹妹在家里的`一個房間里玩瞎子摸人的游戲,可好!不信,你就來聽聽吧!

          首先,我從衣櫥里找出了一條毛巾,然后把房間里危險的家具都推走了,這樣就可以開始玩游戲啦!哦,對了!這個游戲的游戲規(guī)則是這樣的:一個人做“瞎子”,其余的人就做被抓的!跋棺印钡妹缮弦粭l毛巾,不許偷看,在原地轉(zhuǎn)三圈,就可以開始抓啦!

          我和媽媽,妹妹石頭剪刀布,妹妹輸了,她先當“瞎子”。我把毛巾一折三,把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉(zhuǎn)了三圈,身體開始東倒西歪,左抓抓右抓抓,我看著妹妹那笨拙的樣子,我情不自禁地笑出聲來,哎!就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往后一抓,一下子就抓到我。

          這回輪到我做“瞎子”了,媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸,可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫:“妹妹,我已經(jīng)要摸到你了哦!”也許妹妹被嚇了一跳,把旁邊的筆筒給撞翻了,我連忙伸著胳膊往課桌那走去,為了防止妹妹從我的腋下逃走,我的雙腿交替向外踢著走,果然,妹妹爬在地板上,想爬走,被我一下踢到了。哈!哈!

          快樂的時光總是那么短暫,還沒玩夠,時間到了,我要寫作文了。摸瞎子真好玩,意猶未盡!

          摸瞎子小學(xué)作文 30

          星期四的晚上,我們家傳出了哈哈大笑的聲音,原來是我和爸爸媽媽在家里玩“瞎子摸人”的游戲,可好玩了。

          爸爸先來當瞎子,我用布給爸爸蒙上眼睛。蒙完之后,我用手在爸爸眼前揮了兩下。問:“看到什么了嗎?”爸爸說:“沒看到!蔽掖_定爸爸什么也看不見后讓爸爸原地轉(zhuǎn)了三圈,然后我立刻拍了一下桌子來誤導(dǎo)爸爸,接著悄悄地走向了旁邊。爸爸果然向桌子的方向走去,伸出手還在往前摸,沒摸到人,就往兩邊摸,還是沒有人。我看爸爸都著急了,他故意說:“我知道你在哪兒啦,我馬上就要摸到你了。”我心里有點緊張,媽媽躲在窗臺后,也一動也不敢動。我想跑到其他地方去,我不小心撞到了桌子。爸爸聽到后,飛快地轉(zhuǎn)身一把把我抓住,我嚇了一大跳。爸爸把臉上的布摘下來,露出得意的.笑容,對我說:“馬上該你當瞎子了哦!蔽液蠡诘卣f:“我像媽媽一樣就好了,你看媽媽躲在窗臺,沒動就沒被抓到。”

          這回,我當“瞎子”,眼睛蒙上布,眼前一下子變得黑乎乎的。轉(zhuǎn)了三圈,我開始摸人了。我向前走去,聽見左邊發(fā)出了聲音,我想:一定在左邊,一定在左邊,我立刻向左摸去,結(jié)果撲了個空。我伸出手小心翼翼地向前走去,突然,后面?zhèn)鱽砦男β,我故意向前走,讓那個人放松警惕。然后我猛地向后一抓,哈哈,抓到了!我把臉上的布摘下來。哦,原來是媽媽啊,爸爸立刻跑過來對我說:“你真厲害,這么快就把媽媽抓到了!惫!我開心地大笑起來。

          媽媽當瞎子更有意思,媽媽老半天都沒抓到我們,看來還是我跟爸爸更厲害呀。不過,媽媽雖然沒有抓到我們,但是媽媽也很開心。

          快樂的時光總是短暫的,我好想再玩一次。

          摸瞎子小學(xué)作文 31

          “對面的瞎子看過來,看過來,看過來……”那快樂的笑聲在回蕩。為啥呢?事情還得從頭說起。

          那是一個星期日下午,我來到興趣班,上課后,老師笑著說:“今天我們來玩瞎子摸人的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了個個都興高采烈,心花怒放。

          老師先講了游戲規(guī)則:一個人當瞎子,剩下的幾個同學(xué)在劃定的圈子里和瞎子周旋。被瞎子摸到的同學(xué)當下一任瞎子,繼續(xù)摸人。

          老師說完規(guī)則,奕晨就毛遂自薦,爭當?shù)谝蝗蜗棺。萬事俱備只欠東風(fēng),老師樂呵呵地折好紅領(lǐng)巾,蒙在了奕晨的`眼睛上。游戲開始了,奕晨在指定區(qū)域,原地轉(zhuǎn)了幾個圈,就開始摸人了。

          他伸著雙臂,用手左右搖晃,讓大家無法隨意走動。但是那些人十分聰明,見橫沖直撞行不通了,就智取起來,有的趴在地上,像蛇一樣爬動,有的側(cè)著身子從瞎子的身旁慢慢地溜過去,還有的靠著墻,躡手躡腳地逃過去逃過來。可文韜運氣不佳,靠著墻沒走多遠,就被瞎子捉到了。大家見了,都哈哈大笑起來:“抓著一個了!抓著一個了!”

          新瞎子上任了。他和上一任“瞎子”的戰(zhàn)術(shù)迥然不同,風(fēng)格很溫柔。他伸著雙手左一摸,右一摸,沒有想摸到的意思。大家見了都囂張了起來,有的拍著手說:“你來捉我呀,你來捉我呀!”有的說:“我在這!我在這!”還有的說:“對面的瞎子看過來,看過來,看過來……”瞎子生氣了,張開了雙臂猛地撲了過去,很快就捉到了靖淇……哈哈,這家伙運用的是“麻痹絕招”啊!

          ……

          快樂的時光總是那么短暫,游戲結(jié)束了,大家都覺得這個游戲真好玩!

          摸瞎子小學(xué)作文 32

          今天早上第三節(jié)課老師說我們要玩瞎子摸人的游戲,大家都很高興。

          開始游戲了,首先是柳煜輝做瞎子,蒙上眼睛后,老師請來了羅一鳴,問瞎子:“他是誰?”瞎子把羅一鳴摸遍了全身,說:“張楊!”全班同學(xué)立刻一邊笑一邊叫:“NO!”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身,遺憾的是他還是猜錯了。然后老師又邀請阮晴朗來日方長扮瞎子,只見他摸了摸羅一鳴的`頭,說:“是羅一鳴!”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說:“Y落葉S!”阮晴朗興奮地說:“我是根據(jù)他頭上的有一顆東西來判斷的,這是羅一鳴平時告訴我的。”同學(xué)們聽后又響起了一片掌聲。

          瞎子摸人的游戲真有趣!游戲雖然簡單,卻帶給我們快樂!還啟發(fā)了我們要留意身邊的事情,細心觀察,才能在需要的時候做出正確的判斷。

          摸瞎子小學(xué)作文 33

          一天,小紅和小蘭在一個美麗的公園里玩瞎子摸人的游戲。

          小紅找來一塊黑布,把它蒙在小蘭的眼睛上,并讓小蘭在原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)得小蘭暈頭轉(zhuǎn)向。小紅見小蘭轉(zhuǎn)得很暈了,就一邊笑著,一邊像一只兔子似的`,一煙溜跑走了,一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓,可就是抓不到小紅。小紅見了,還逗小蘭說:“我在這兒,我在這兒,快來抓我呀!”小蘭循著聲音,張開五指,再猛地握成拳頭,可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。

          過了一會兒,小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一,開始!”“小瞎子”東摸摸,西摸摸,可就是摸不到,他一邊摸,一邊小聲嘀咕著:“她們都到哪兒去了?我怎么摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”:“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回頭,手一揮,可還是抓了個空。小蘭見了笑著說:“我躲在大樹后面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米沖刺的速度向前猛跑了幾步,緊緊地一抱,死不放開,嘴里還興奮地叫著:“我抓住了,我抓住了!”小蘭實在忍不住了,就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看,原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了,不好意思地吐了吐舌頭,接著也情不自禁地笑了起來。

          美麗的公園里回蕩著一陣陣笑聲,小朋友們玩得開心極了。天色已晚,他們依依不舍地道別,但歡樂的一幕幕卻永遠留在了心間。

          摸瞎子小學(xué)作文 34

          小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

          小蘭先找來一塊布,綁在小紅的眼睛上,再讓小紅在原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)得小紅暈頭轉(zhuǎn)向,小蘭見了,拔腿就跑。小紅在后面東摸摸,西摸摸,心想:嘿,小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近,嚇得縮成了一團。游戲結(jié)束了,小紅沒有抓到小蘭。

          這時,小明也來了,問:“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說:“可以,讓你當瞎子!彪S著三、二、一,游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說:“喂、喂、喂,我們在這里呢!”“嘻、嘻、嘻,你走得太慢啦”!靶∠棺印毙⌒囊硪淼嘏矂又_步,小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說:“嗨,我們在你后面哪!”“小瞎子”連忙往后一揮手,想抓住一個人,可是一無所獲!靶∠棺印甭䶮o目的.,跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面,對“小瞎子”說:“我們就躲在樹后,那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去,一把抱住了樹。小紅見了,笑得前仰后合,小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看,原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。

          他們玩得多開心啊!

          摸瞎子小學(xué)作文 35

          我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因為這個游戲既刺激,又好玩,在玩游戲的時候,讓我有種既害怕又期待的感覺。

          星期一的語文課上,老師布置完寫作要求后,就帶著我們班的同學(xué)到操場上玩游戲。老師讓我們自由活動,同學(xué)們有的在玩寫大字,有的在玩丟沙包,有的在玩丟手絹,有的.在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了!而我呢,就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲,游戲規(guī)則這樣的:先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰當“瞎子”,然后把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來,讓周圍的人再檢查一下他(她)看不看得見,接著“瞎子”就開始來抓我們了!被抓的人就輪著當“瞎子”。

          我和同學(xué)們一邊喊,一邊伸出手:“石頭剪刀布!”很不幸,最后我輸了。同學(xué)們不約而同地跳起來說:“你當瞎子!你當瞎子!”說完之后,一位同學(xué)麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了,我緩緩地伸出手,開始慢慢地走呀走呀,兩只手摸呀摸呀,仿佛一只迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲,趁大家不注意,我突然雙手一伸,哈哈!被我抓住了兩同學(xué)。我高興地一邊扯下眼罩,一邊說:“我贏了,我贏了!”心里可開心了!美滋滋的!就這樣我們的游戲一直持續(xù)了一節(jié)課……

          突然,下課時間到了,我們都嘆了一口氣說:“美好的時光那么快就結(jié)束了!”我以后還想上一節(jié)這樣有趣的語文課!

          摸瞎子小學(xué)作文 36

          老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課,同學(xué)們像小蜜蜂似的,飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則:一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實,不能偷看;二、數(shù)字口令喊完了后,參加游戲的同學(xué)不能動;三、被“瞎子”摸到的同學(xué)當“瞎子”,原來的“瞎子”歸列。

          游戲開始了,老師在旁喊:5、4、3、2、1的時候,同學(xué)們有的.像無頭蒼蠅似的東奔西竄,有的害怕地躲到角落里,還有的緊緊抓住欄桿,生怕被“瞎子”摸到!跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧,他張開雙臂在空中亂舞,像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學(xué)面前,那位男同學(xué)來不及躲閃,就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則,兩人角色對換。游戲繼續(xù)進行,第一輪、第二輪。我們玩了很久,直到上課鈴響了,我們才依依不舍的回教室。不過,今天我們玩的太開心了!

          摸瞎子小學(xué)作文 37

          考完試后,陶昕、小琪等同學(xué)在李四維家玩了“盲人摸象”的游戲,很好玩。

          我們在李四維的臥室里玩這個游戲。先用“石頭、剪刀、布”的手段找出“瞎子”,然后用床單把瞎子包起來。數(shù)了三遍,玩的同學(xué)陸續(xù)上床。如果有人在玩的時候摔倒在地上,他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了,猜猜是誰,被抓住的人也應(yīng)該是“瞎子”。

          我先瞎了。透過床單我什么也看不見,于是我小心翼翼地往前摸。我沒有摸人,但是摸了摸兩邊,撲了個空。心里有點擔(dān)心。突然,一陣笑聲傳入我的耳朵。我仔細聽了聽,是從后面?zhèn)鱽淼?。我猛的搶回來,哈!果然抓到一個人。她是誰?我先摸了摸她的衣服,薄薄的短袖,她穿著校服;我會再碰她的手。她又瘦又小,但我還是猜不出她是誰。最后,我用夾子摸了摸她的頭。哈!我知道她是誰。我大聲說:“陶昕!”我睜開眼睛,看到是她。我笑得很開心。

          雖然我們玩得很開心,但我們把李四維的房間弄得一團糟,這讓我感到非常抱歉。

          摸瞎子小學(xué)作文 38

          今天早上第三節(jié)課,老師說我們要玩盲人摸象的游戲,大家都很開心。

          游戲開始了。首先,劉煜輝是盲人。蒙上眼睛后,老師邀請羅一鳴,并問盲人:“他是誰?”盲人摸著羅一鳴的全身說:“張楊!”全班同學(xué)立刻笑著喊道:“不行!”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的.全身?上是猜錯了。然后老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸著羅一鳴的頭說:“是羅一鳴!”全班同學(xué)立刻鼓掌,異口同聲地說:好!顏卿興奮地說:“我是根據(jù)他頭上的東西來判斷的,這是羅一鳴平時告訴我的。”學(xué)生們聽了之后,報以熱烈的掌聲。

          盲人摸象這個游戲真的很有意思!游戲雖然簡單,但是給我們帶來了快樂!也啟發(fā)我們關(guān)注周圍的事物,仔細觀察,以便在必要時做出正確的判斷。

          摸瞎子小學(xué)作文 39

          在一個風(fēng)和日麗,天空藍的像藍寶石一樣的午后,我和收心班的小伙伴們在教室里玩瞎子摸人游戲。

          游戲開始前,笑笑老師給我們分好隊伍,問:“誰來做摸人的人?”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。于是老師便讓我來做那個“瞎子”。

          我閉上眼睛,開始忽左忽右的開始摸人,忽然我的手碰到了一樣?xùn)|西,摸著上去高高的、平平的,我睜開眼睛一看,原來我摸到了一堵墻壁。小伙伴們哈哈哈的`笑成一團。我趕緊閉上眼睛,來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎,像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明,和東跑西竄的陳凱,這下終于可以輪到我哈哈大笑了。

          老師換了童思明來做摸人的“瞎子”,可是經(jīng)歷了前面的游戲我們漸漸的摸出了這個游戲的竅門,我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空?粗济髦钡臉幼,大家都笑成了一團。

          多么美好的一天,和小伙伴們在一起做什么都開心。

          摸瞎子小學(xué)作文 40

          星期六的下午,在課堂里我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小游戲。這個游戲很好玩,我們玩的非常開心。

          游戲規(guī)則是:首先由一個同學(xué)把眼睛蒙起來當“瞎子”,然后摸人,摸到后必須猜出那個人是誰,如果沒有猜中,“瞎子”就為大家表演一個小節(jié)目,被摸到的人繼續(xù)當“瞎子”。

          游戲開始了,首先是譚志偉自告奮勇的`當“瞎子”,老師用領(lǐng)帶把他的眼睛蒙起來,我們其余的同學(xué)都迅速的藏了起來,只見他小心翼翼的左一摸,右一摸,最后雙手一起摸,終于摸到了黃志鵬。他摸了摸頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)比較短,大聲說“肯定是個男同學(xué)”,再摸摸衣服是一件短袖,個子又比較矮小,遲疑片刻,高興的說:“郭成宇”!肮,我們都都大笑起來,摸到的是黃志鵬,可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節(jié)目———朗誦了一首古詩。

          游戲在繼續(xù)著,很多同學(xué)都有幸當了一回“瞎子”,大家都很高興!

          摸瞎子小學(xué)作文 41

          一天,小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

          小紅把一塊布蒙在小蘭的`眼睛上,讓她在原地轉(zhuǎn)圈,小紅在小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時候,走到河邊,躲了起來。小蘭想:小紅躲在哪里呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方,過了不到十分鐘,小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方,過了一會兒,還是沒摸著。

          就在小蘭著急的時候,小明來了。小明說:“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一,游戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭說:“我在你后面!”小明把手一揮,沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法,叫小蘭一起躲在那棵大樹后面。小明摸了摸,就緊緊抱住了。他揭下布一看,原來是一棵大樹,他哈哈大笑。

          雖然小明沒抓到小蘭和小紅,但他開心極了!

          摸瞎子小學(xué)作文 42

          今天早上第三節(jié)課老師說我們要玩瞎子摸人的游戲,大家都很高興。

          開始游戲了,首先是柳煜輝做瞎子,蒙上眼睛后,老師請來了羅一鳴,問瞎子:“他是誰?”瞎子把羅一鳴摸遍了全身,說:“張楊!”全班同學(xué)立刻一邊笑一邊叫:“NO!”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身,遺憾的是他還是猜錯了。然后老師又邀請阮晴朗來日方長扮瞎子,只見他摸了摸羅一鳴的頭,說:“是羅一鳴!”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說:“Y落葉S!”阮晴朗興奮地說:“我是根據(jù)他頭上的有一顆東西來判斷的,這是羅一鳴平時告訴我的`!蓖瑢W(xué)們聽后又響起了一片掌聲。

          瞎子摸人的游戲真有趣!游戲雖然簡單,卻帶給我們快樂!還啟發(fā)了我們要留意身邊的事情,細心觀察,才能在需要的時候做出正確的判斷。

          摸瞎子小學(xué)作文 43

          春天來了,小朋友們脫掉棉襖,沖出家門,小明、小強、小朋、小軍在公園里玩游戲。

          小朋問:“我們玩什么游戲?”他們爭先恐后地說:“玩貓和老鼠!不,不,玩老鷹捉小雞!不對,不對,我們應(yīng)該玩警察抓小偷!要玩就玩捉迷藏!”小明說:“要不我們玩摸瞎子?”“好!就玩摸瞎子!”大家異口同聲地說。

          他們開始剪刀石頭布:“剪刀石頭布,剪刀石頭布!惫,小明當瞎子!小明蒙上眼睛,開始數(shù)數(shù):“一二三四五……”

          開始抓人了!小軍第一個跑到大樹后面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑,啊呀,不好!小明他追上來了!快!快!再快一點!唔,好險,終于能躲起來了。調(diào)皮的小強突然大喊起來:“來呀!來呀!來抓我呀!我在這里!”小明順著聲音跑去,哈哈,抓住你了!小強在一旁笑著說:“看看你抓的是我還是大樹!”

          就這樣,四個小伙伴們跑哇,叫哇,跳哇,笑哇,是多么開心,多么快樂呀!

          摸瞎子小學(xué)作文 44

          我們永遠不會忘記那段快樂的時光,我們在各種游戲中快樂成長,我們在玩游戲的時光中享盡童年的樂趣和幸福!

          ——題記

          春節(jié)到了,是合家團圓的日子,我們家的遠房親戚來奶奶家串門。在我的提議下,我們年齡相仿的幾個孩子玩起了“瞎子摸人”的游戲。媽媽做起了監(jiān)督員,宣布了游戲規(guī)則:“游戲范圍只限在書房里,通過石頭剪子布來決定誰先來當瞎子,瞎子先需要蒙住自己的眼睛,再說紅燈、綠燈或黃燈,綠燈時被摸的人,可以走或跑;黃燈時單腿跳;紅燈時停止不動,保持原來的動作。當瞎子的人,不能一開始的時候就說紅燈!

          游戲開始了,妹妹最先當瞎子。她先說黃燈,我們就跳了起來,然后她突然說紅燈,姐姐反應(yīng)慢了,只好單腿立在原地,使我想到了“金雞獨立”的成語,禁不住笑出了聲,暴露了!霸撃懔!泵妹帽ё×宋疑砬暗幕ㄆ,再一看怎么是花瓶,逗得我們捧腹大笑。妹妹只好重新做好準備,開始又一輪的游戲。這次她用了拉網(wǎng)似的方法,摸到了我們的姐姐。輪到姐姐了,當姐姐喊紅燈的時候,妹妹正好一條腿剛爬上書桌,妹妹活像一只被懸空的小猴子,滑稽極了。因為沒有控制住,伴著笑聲倒在了床上。正好倒在了站在床上的外甥女的身后。就這樣外甥女做了替罪羊,被姐姐抓住了。外甥女摸的挺認真,不小心撞到了墻壁,撞得暈頭轉(zhuǎn)向,這時藏在墻角的我沾沾自喜地想:“受到創(chuàng)傷的'小外甥女,一定會放棄這塊地方,轉(zhuǎn)向別的地方! 看到小外甥女轉(zhuǎn)過身去,正在竊喜的我,,松了一口氣,結(jié)果我被逮住了。輪到我當瞎子了,吸取她們的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先,我讓她們跳了半天,想聽到她們的喘息聲,可是她們也積累了經(jīng)驗,都屏住了呼吸。我靈機一動,講了一句笑話,妹妹“撲哧”笑出聲來……

          最后,我們的游戲在笑聲中結(jié)束了。游戲能增進感情,能鍛煉身體,能健腦益智。我喜歡童年,更喜歡童年的游戲!

          摸瞎子小學(xué)作文 45

          “我摸了,我摸了。”學(xué)生們的歡呼聲來自教室。這是我在補習(xí)班的時候同學(xué)的聲音。怎么回事?讓我和你談?wù)劊?/p>

          今天和往常一樣去補習(xí)班。老師興高采烈地走進教室,對我們說:“今天,我們玩一個游戲。游戲的名字是:“盲人摸象。游戲規(guī)則如下:八個學(xué)生中選一個“瞎”,另外七個學(xué)生摸。我們在這12個格子里玩這個游戲。如果我們被這十二格內(nèi)的.“瞎子”所觸動,我們就輸了;如果“瞎子”沒有遇到同學(xué),而是自己走出了十二格,那就虧了。如果“瞎子”碰了四個,即使“瞎子”贏了,碰了第三個之后,也只有一分鐘;如果“盲人”在一分鐘內(nèi)沒有碰到第四個,那么即使“盲人”輸了。聽了老師的規(guī)定,我們都躍躍欲試,心中充滿了激動。

          最搞笑的一次是安憲哲失明的時候。游戲開始,安顯哲“瞎”的時候,老師把他的圍巾疊好蓋住安顯哲的眼睛,放在十二格中間。安賢哲張開雙手,像螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)著。他高大的身軀幾乎占據(jù)了12個格子。我們七個人無處可逃。安仙哲向前猛沖,張驚慌失措,撲倒在地。他逃出了“魔爪”,繼續(xù)大面積搜索。一些勇敢的學(xué)生主動出擊,安然逃脫。但也有同學(xué)沒能逃脫安顯哲的魔掌,有三個同學(xué)被他抓住。我的勇氣漸漸長大,準備主動“見面”,但又怕被抓,心里打鼓:我會去,但又怕被抓。如果我不去,會讓我覺得窩囊。仔細考慮了一下,我想:別人都能安然無恙,我的運氣應(yīng)該沒那么差。我決定出去“打一架”。我以最快的速度和無聲的腳步來到安仙哲的背后,正要向他背后開槍。他突然轉(zhuǎn)身,抓住了一個“橫掃千軍”。我想:為什么我的運氣這么差?要是沒有“當面對質(zhì)”就好了,也不會被安顯哲抓住。唉!這個世界上沒有后悔藥。經(jīng)過這場比賽,我知道盲人有多痛苦,看不到眼前的美好世界有多難過,盲人渴望光明,看到眼前的美好世界。下次看到有盲人需要幫助的時候,我會不假思索的伸出援手幫助他,盡力幫助盲人,幫助他們度過難關(guān)。

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