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      2. 趣味空竹小學(xué)生作文600字

        時(shí)間:2024-11-05 09:59:08 林惜 小學(xué)生作文 我要投稿
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        趣味空竹小學(xué)生作文600字(精選15篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的趣味空竹小學(xué)生作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        趣味空竹小學(xué)生作文600字(精選15篇)

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 1

          “空竹”是我校的體育特色之一,我們從一年級(jí)便開(kāi)始接觸空竹了!翱罩瘛币彩俏业呐d趣愛(ài)好之一,它不僅能使我鍛煉身體,還可以讓我的生活變的充實(shí)起來(lái)。

          起初,我一點(diǎn)也不會(huì)抖空竹,所以也不喜歡空竹。上學(xué)校一年級(jí)時(shí),在體育課上,我與空竹再次相遇,此次改變了我對(duì)空竹的印象,以至于后來(lái)讓我深深的喜歡上它。記得上第一節(jié)空竹課,老師教我們?cè)鯓影芽罩駟?dòng)起來(lái),繞了三圈,接著把空竹抖動(dòng)起來(lái)。第一次,以失敗告終,第二次,第三次都失敗了,當(dāng)時(shí)我想放棄,但看到同學(xué)們都在認(rèn)真的.練習(xí),有的抖的動(dòng)作輕松自如,姿勢(shì)漂亮,我就又打起精神。經(jīng)過(guò)30分鐘的練習(xí),我終于成功了,能把空竹抖動(dòng)起來(lái),那一刻我開(kāi)心的跳了起來(lái)。

          從那以后,我慢慢地開(kāi)始喜歡空竹,盼望著上體育課。記得有一次,老師教我們做一些簡(jiǎn)單的花樣動(dòng)作,其中一個(gè)叫“老包掂稱(chēng)”,這種花樣最先要求你把空竹抖動(dòng)起來(lái),然后將空竹上的結(jié)打開(kāi),最后把空竹繩做成一個(gè)“山”字的形狀。剛開(kāi)始,我心里默默地想,這個(gè)動(dòng)作好難、好復(fù)雜呀!我能學(xué)會(huì)嗎?接著我深吸一口氣,開(kāi)始按老師的要求一步步、一點(diǎn)點(diǎn)地練習(xí)著,遇到不會(huì)的,向老師、同學(xué)請(qǐng)教。最后,“功夫不負(fù)有心人”我練成功了,并且抖得很不錯(cuò),我更加充滿(mǎn)了自信心。

          在抖空竹中,有快樂(lè),也有痛苦。記得還有一件事,讓我至今難忘。那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我在操場(chǎng)上練習(xí)上節(jié)課老師教給我們的新花樣。剛開(kāi)始我以為自己抖得很好,動(dòng)作嫻熟、姿勢(shì)優(yōu)美,時(shí)而做一些美麗的花式動(dòng)作,一副洋洋得意的樣子。就在這時(shí),空竹從空中重重的落下來(lái),砸在我的腳面上,疼得我大叫起來(lái),我心里難過(guò)極了,眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn),“讓你得意忘形,受到懲罰了吧!”我強(qiáng)忍著疼痛,后來(lái)試著慢慢站起來(lái),繼續(xù)練習(xí)

          就這樣一天天練習(xí),我的空竹也一天天在進(jìn)步。現(xiàn)在我會(huì)抖很多花樣了。通過(guò)學(xué)習(xí)抖空竹,它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,也使我變得更加自信。同時(shí),它也讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情,都要堅(jiān)持不懈,持之以恒,不能被一些小困難嚇倒,也不能驕傲自大,只有這樣,你才能成功。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 2

          空竹是古人留給我們的東西,是我們的傳統(tǒng)文化。

          抖空竹在我國(guó)歷史悠久,在三國(guó),曹植就寫(xiě)過(guò)一首《空竹賦》;在宋朝,宋江見(jiàn)人玩胡敲,他有感而發(fā)并賦詩(shī)一首:“一聲低了一聲高,嘹亮聲音透碧霄,空有許多雄氣力,無(wú)人提挈漫徒勞”;在清代,坐觀老人的《清代野記》中記載:“京師兒童玩具,有所謂空鐘者,即外省之地鈴。兩頭以竹筒為之,中貫以柱,以繩拉之作聲。唯京師之空鐘,其形圓而扁,加一軸,貫兩輪,其音較外省所制,清越而長(zhǎng)。”生動(dòng)地記述了當(dāng)時(shí)民間抖空竹的情景。

          最傳統(tǒng)的做法是用粗竹桿裁割與木材相組合成的,能發(fā)出聲音而且悅耳好聽(tīng),可是易損壞。而現(xiàn)在的做是兩個(gè)塑料碗形,中間用不銹鋼承軸連接,它的優(yōu)點(diǎn)是,使用壽命比傳統(tǒng)的竹木結(jié)構(gòu)長(zhǎng)3倍左右,但是大多都是沒(méi)聲音的。

          我在剛開(kāi)學(xué)不久,周浩宇就帶來(lái)了一個(gè)空竹玩,他常常借給朱浩淼玩,但我們都不怎么對(duì)空竹感興趣,意外的在一次讓我們感覺(jué)空竹很好玩,在那一次,別人問(wèn)朱浩淼:“你能拋起來(lái)嗎?”朱浩淼說(shuō):“我試一試吧!敝灰(jiàn)朱浩淼抖的.幅度大了起來(lái),過(guò)了一會(huì),他瞬間提高速度,空竹轉(zhuǎn)得比汽車(chē)輪還要快,隨著空竹轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,他將兩根棍子往兩邊一拉,空竹往天空一抖,空竹就飛到天上,拋到了三樓,又飛似的掉了下來(lái),朱浩淼又把棍子一攔,空竹掉在了繩子上,我們班全體同學(xué)響氣了雷嗚般的掌聲。從此我們陸陸續(xù)續(xù)的買(mǎi)了空竹。

          空竹是一個(gè)便宜又好玩的玩具,玩空既可以讓我鍛煉身體,又能讓我得到樂(lè)趣,這一舉兩得可真好哇。

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          ?罩,是我國(guó)傳統(tǒng)的民間技藝。今天,看到電視里的人們?cè)谒?罩,我好像想起了什么??duì)了,我想起來(lái)啦!爸爸給我的小空竹正靜靜地躺在我的玩具堆里睡著大覺(jué)呢!經(jīng)過(guò)我的一陣“翻箱倒柜”,我的空竹終于被我給翻出來(lái)了。

          電視里的人們?yōu)槭裁此5媚敲吹眯膽?yīng)手呢?我也要向他們好學(xué)一學(xué)。我看了一下,這?罩褚矝](méi)什么難的嘛!只不過(guò)就是兩根棒子上面栓著一根繩子,繩子上面掛了一個(gè)和葫蘆差不的東西,我想這個(gè)“葫蘆”應(yīng)該就是空竹吧!就是把空竹拋向天空再接住,其他的都很簡(jiǎn)單嘛!

          我看得不耐煩了,“咔擦”關(guān)掉電視,很不以為然,這簡(jiǎn)直就是小菜一碟嘛!看我的!我把這個(gè)我自認(rèn)為應(yīng)該是空竹的東西放在繩子上面,提起來(lái),揮舞著小棍使勁地左右搖擺,可是無(wú)論我怎么努力,空竹在繩子上也呆不了一秒鐘,更甭提讓它上下翻飛了。看來(lái)這還是一項(xiàng)高難度的`技術(shù)活!不過(guò)要我就此“繳械投降”又不甘心,還得作一番垂死掙扎。我的手都要抽筋啦!我用盡了喝奶的力氣,也沒(méi)有把空竹耍起來(lái),倒是空竹被我耍“飛”了出去,摔得它“眼冒金星”,我心疼不已啊!嗚嗚嗚嗚嗚……我有辦法啦!我腦袋一轉(zhuǎn),把空竹先放穩(wěn)在地上,然后用繩子把它套住,讓它在地上滾來(lái)滾去,覺(jué)得差不多了再慢慢地把它提起來(lái),輕輕地左右搖擺著,盡力保持平衡。耶!太棒啦!空竹聽(tīng)話地在細(xì)繩上“翩翩起舞”!可是好景不長(zhǎng),不過(guò)一會(huì)兒工夫它又被我給甩“飛”了,真是技不如人啊!不過(guò),我總算邁出了艱難的第一步……

          我終于明白了什么叫臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái),寶劍鋒從磨礪出”,做任何事情能否取得成功,與一個(gè)人的辛勤付出是成正比的。

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          空竹,大家見(jiàn)過(guò)嗎?我也是這次到北京,才和它有了第一次的“親密接觸”。

          年初四,我們?nèi)ゴ笥^園逛廟會(huì)。突然,我們聽(tīng)到了一種類(lèi)似于蟬鳴的聲音,還不時(shí)傳來(lái):“好!好!”的喝彩聲。我們看到一大群人聚集在一起,馬上趕往發(fā)聲地點(diǎn)。我擠開(kāi)人群,看到一個(gè)壯實(shí)的中年漢子,手里拿著兩根系著棉線的木棒,正在玩一個(gè)像溜溜球似的東西。只見(jiàn)他雙手不停地抖動(dòng)棉線,“球”就發(fā)出越來(lái)越響亮的聲音。突然,他把“球”往空中一拋,來(lái)了個(gè)“海底撈月”,穩(wěn)穩(wěn)地接住了“球”。加速后又是一個(gè)“鷂子翻身”!扒颉焙孟褚粋(gè)聽(tīng)話的'小精靈,任由主人的差遣,看得我眼花繚亂,目瞪口呆。

          那個(gè)中年漢子表演完后,大聲吆喝起來(lái):“賣(mài)空竹,好玩得很呢!”這時(shí),我才知道這玩意叫“空竹”。媽媽二話沒(méi)說(shuō),就買(mǎi)我們每人買(mǎi)了一個(gè)。我細(xì)細(xì)地觀察起來(lái),空竹兩邊各有一個(gè)輪子,輪子是空心的。輪子上面各有兩個(gè)大孔,六個(gè)小孔。當(dāng)空竹轉(zhuǎn)速快時(shí),風(fēng)就會(huì)從孔中溜進(jìn),發(fā)出聲音,簡(jiǎn)直太神奇了。

          我們迫不及待地找了一個(gè)雅致的亭子練起來(lái)。開(kāi)始,空竹經(jīng)常會(huì)東倒西歪,不聽(tīng)使喚。后來(lái)我慢慢地掌握了竅門(mén):系棉線時(shí),把棉線在中間繞一圈,這樣受力更加均勻,空竹不容易晃動(dòng)。拉時(shí),右手用力往上拉,左手配合往下送,就可以使空竹轉(zhuǎn)起來(lái)。我還找到了對(duì)付歪倒的辦法,如果空竹歪到前面,就用右手往后壓;相反,如果空竹歪到后面,右手就往前壓。

          現(xiàn)在我已經(jīng)技藝大進(jìn),是個(gè)“熟練工”了,但要玩出花樣,還要多多練習(xí)。

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          我有很多朋友,但有一個(gè)朋友很特殊,他的名字叫空竹。我和他還發(fā)生過(guò)不少有趣的事呢!

          有一天放學(xué)后,我抱著空竹高高興興地跑回家,在路上,我有時(shí)還會(huì)一邊跑一邊抖空竹。你們知道我為什么這么高興嗎?那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了抖一個(gè)花樣――螞蟻上樹(shù)。有人會(huì)說(shuō),螞蟻上樹(shù)這么簡(jiǎn)單的花樣,別人早就會(huì)了,你有什么高興的呢?告訴你們吧,這對(duì)于我可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的花樣,它還是我抖空竹成功的開(kāi)始呢。在我練“螞蟻上樹(shù)”的過(guò)程中發(fā)生了一件麻煩事。

          一開(kāi)始學(xué)校發(fā)空的時(shí)候,我并不在意,也不太用心學(xué)。過(guò)了一個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎全都會(huì)抖幾個(gè)花樣。而我呢?因?yàn)殚L(zhǎng)期不抖,空竹上面竟落了一層土,這下我開(kāi)始著急了。我把它拿起來(lái),學(xué)著同學(xué)的樣子抖了起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候,空竹根本不聽(tīng)我的指揮,沒(méi)抖幾下就掉在地上。抖了半天,空竹這才馬馬虎虎被抖轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)抖花樣了,可怎么學(xué),也學(xué)不好,不是方法錯(cuò),就是姿勢(shì)不對(duì),我一生氣,使勁地把繩子一拔,只聽(tīng)“叭”的一聲,我一看,繩子斷了!斷了更好,我就不用再玩了,也不再生那份氣了,我心里想。

          在回家的路上,媽媽問(wèn)我:“別人手里都拿著空竹,你的呢?”“在學(xué)校里。”我氣沖沖地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后,又看了看我的'表情,說(shuō):“你是不是玩得不好,生氣了。”我默默地低下頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寧寧,不要遇到一點(diǎn)困難就灰心,只有堅(jiān)持到底才會(huì)勝利,我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我聽(tīng)后,覺(jué)得自己做的不對(duì),臉上火辣辣的。

          第二天一早,我飛速跑到教室,系好空竹的繩子,就抖了起來(lái)。黃天不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)“螞蟻上樹(shù)”了。放學(xué)后,我急急忙忙地跑回家,想趕快把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴媽媽。

          現(xiàn)在你們知道我為什么這么高興了吧!

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          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸一起參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的空竹表演活動(dòng)。對(duì)于我這個(gè)平時(shí)只在電視上見(jiàn)過(guò)空竹的人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一次新奇的體驗(yàn)。

          剛踏入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我就被那些五彩斑斕的空竹和表演者們靈活的身手深深吸引。空竹在他們的手中仿佛有了生命,時(shí)而翻滾跳躍,時(shí)而飛速旋轉(zhuǎn),宛如一只只彩色的精靈在空中舞蹈?粗@些精彩的表演,我迫不及待地想要親自嘗試一下。

          在爸爸的幫助下,我選了一個(gè)小巧可愛(ài)的空竹。剛開(kāi)始,我對(duì)這個(gè)陌生的玩具顯得有些手足無(wú)措,空竹在我的手中就像是一個(gè)調(diào)皮的.孩子,總是不聽(tīng)使喚地掉落在地。但是,我并沒(méi)有氣餒,爸爸耐心地教我如何掌握平衡,如何用力才能讓它穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

          經(jīng)過(guò)幾次失敗之后,我終于找到了竅門(mén)。當(dāng)我再次揚(yáng)起手臂,輕輕抖動(dòng)手腕時(shí),空竹竟然穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)了起來(lái),那一刻,我心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。隨著空竹越轉(zhuǎn)越快,我甚至開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的花式動(dòng)作,雖然還不太熟練,但那份成就感卻讓我興奮不已。

          活動(dòng)結(jié)束時(shí),我已經(jīng)能夠比較熟練地操控空竹了。雖然手上沾滿(mǎn)了泥土和汗水,但我的心中卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和快樂(lè)。這次體驗(yàn)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何玩空竹,更讓我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈帶來(lái)的成就感。

          回家的路上,我緊緊抱著我的空竹,心中充滿(mǎn)了對(duì)下一次活動(dòng)的期待。我知道,這不僅僅是一個(gè)玩具,更是我快樂(lè)時(shí)光的見(jiàn)證者。

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          自從那次偶然的機(jī)會(huì)接觸到了空竹,我便深深地愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)魅力的傳統(tǒng)玩具。它不僅鍛煉了我的身體協(xié)調(diào)性,更給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的回憶。

          記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爺爺在公園里散步。突然,一陣清脆悅耳的聲音吸引了我的注意。我循聲望去,只見(jiàn)一位老爺爺正手持一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,在空中熟練地抖動(dòng)著一個(gè)圓滾滾的空竹。空竹在他的操控下靈活地跳躍、旋轉(zhuǎn),仿佛在空中繪制出一幅幅美麗的'圖案。

          我被這奇妙的景象深深吸引,忍不住駐足觀看。老爺爺見(jiàn)我如此癡迷,便熱情地邀請(qǐng)我試一試。剛開(kāi)始,我對(duì)這個(gè)陌生的玩具顯得有些生疏,但老爺爺耐心地教我如何握桿、如何發(fā)力。在他的指導(dǎo)下,我逐漸找到了感覺(jué),空竹也開(kāi)始在我的手中舞動(dòng)起來(lái)。

          隨著時(shí)間的推移,我越來(lái)越沉迷于空竹的世界。每當(dāng)有空閑時(shí)間,我都會(huì)拿起空竹,在院子里或公園里盡情地玩耍。我嘗試了各種不同的花式動(dòng)作,從簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)跳躍到復(fù)雜的繞線翻滾,每一次成功都讓我興奮不已。

          通過(guò)玩空竹,我不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)性,還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們經(jīng)常在一起交流心得、切磋技藝,共同享受著空竹帶來(lái)的樂(lè)趣。有時(shí),我們還會(huì)組織一些小型的比賽活動(dòng),看誰(shuí)的空竹轉(zhuǎn)得最穩(wěn)、誰(shuí)的花式動(dòng)作最漂亮。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的業(yè)余生活,還增進(jìn)了我們之間的友誼。

          如今,空竹已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)看到它在我手中歡快地舞動(dòng)時(shí),我都會(huì)感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)。我相信,這份對(duì)空竹的熱愛(ài)將會(huì)伴隨我走過(guò)未來(lái)的每一個(gè)春夏秋冬。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 8

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和小伙伴們相約來(lái)到公園,準(zhǔn)備體驗(yàn)一番傳統(tǒng)技藝——抖空竹。空竹,這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)的玩具,在我們手中仿佛被賦予了生命,成為了一場(chǎng)歡樂(lè)與技巧的盛宴。

          剛一到公園,我們就迫不及待地打開(kāi)了裝有空竹的袋子。空竹由兩根細(xì)長(zhǎng)的竹子和中間的木制圓盤(pán)組成,圓盤(pán)兩側(cè)還嵌有哨口,一旦旋轉(zhuǎn)起來(lái),便能發(fā)出清脆悅耳的哨聲。初次接觸空竹,我們都顯得有些笨拙,不是繩子纏住了空竹,就是空竹根本不聽(tīng)使喚地躺在地上。但正是這種挑戰(zhàn),激發(fā)了我們的斗志和好奇心。

          在一位略懂皮毛的小伙伴指導(dǎo)下,我們逐漸掌握了基本的啟動(dòng)技巧——先將繩子繞在空竹軸上,然后迅速向上提拉并左右擺動(dòng),使空竹在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)。隨著空竹的旋轉(zhuǎn),那清脆的哨聲也隨之響起,如同山間溪流般悅耳動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)成功讓空竹穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí),我們都會(huì)興奮地歡呼,那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

          隨著時(shí)間的推移,我們的技藝也在不斷精進(jìn)。從最初的簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn),到后來(lái)嘗試各種花式動(dòng)作,如“猴子撈月”、“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等,每一次成功都讓我們歡呼雀躍?罩裨诳罩袆澇鲆坏赖纼(yōu)美的弧線,仿佛是在向我們展示著它的靈動(dòng)與自由。

          最讓我難忘的是,當(dāng)夕陽(yáng)灑下金色的余暉,我們圍坐在草地上,輪流展示著自己最得意的.技巧。那一刻,空竹不僅僅是一個(gè)玩具,它更像是一座橋梁,連接著我們的友誼,也讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

          這次抖空竹的經(jīng)歷,不僅讓我學(xué)會(huì)了新技能,更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性。每當(dāng)回想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,心中總會(huì)涌起一股暖流,那是關(guān)于成長(zhǎng)、友誼和歡樂(lè)的美好記憶。

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          小時(shí)候,每當(dāng)夏日的傍晚,村里的老人們總會(huì)聚在一起,在村頭的大樹(shù)下抖起空竹。那清脆悅耳的哨聲,如同夏夜的微風(fēng),拂過(guò)童年的每一個(gè)角落,留下了一段段歡樂(lè)的記憶。

          那時(shí)的我,總是好奇地圍在他們身邊,看著空竹在他們的手中翻飛跳躍,心中充滿(mǎn)了向往。終于有一天,爺爺送給了我一個(gè)精致的空竹,并耐心地教我如何啟動(dòng)、如何控制。那是一次全新的嘗試,也是一段奇妙旅程的開(kāi)始。

          起初,我總是手忙腳亂,不是繩子纏住了空竹,就是空竹轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。但爺爺總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我,說(shuō):“別急,慢慢來(lái),熟能生巧。”在他的耐心指導(dǎo)下,我逐漸掌握了技巧,空竹也開(kāi)始在我的手中穩(wěn)定地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

          每當(dāng)空竹旋轉(zhuǎn)起來(lái),發(fā)出清脆的哨聲時(shí),我都會(huì)興奮得手舞足蹈。那種成就感,就像是完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也像是得到了某種神秘的獎(jiǎng)勵(lì)。我開(kāi)始嘗試各種花式動(dòng)作,雖然經(jīng)常失敗,但每一次失敗都讓我更加堅(jiān)定地想要成功。

          那段時(shí)間,空竹成了我最好的伙伴。無(wú)論是放學(xué)后的閑暇時(shí)光,還是周末的午后,我都會(huì)拿起空竹,在院子里盡情地玩耍。空竹在空中劃出一道道優(yōu)美的'弧線,也在我心中留下了一道道美好的回憶。

          如今,雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大,但那段關(guān)于空竹的記憶卻始終留在心間。每當(dāng)回想起那些快樂(lè)的時(shí)光,我都會(huì)忍不住拿起空竹,重溫那段童年的歡樂(lè)。空竹不僅僅是一個(gè)玩具,它更是我童年的一部分,是我心中永遠(yuǎn)的歡樂(lè)之源。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 10

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我與爸爸一同走進(jìn)了公園的一片空曠地帶,那里綠樹(shù)成蔭,微風(fēng)輕拂,是練習(xí)空竹的絕佳之地。爸爸是個(gè)空竹高手,而我,則是一個(gè)對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝充滿(mǎn)好奇與向往的新手。

          一開(kāi)始,我手中的空竹仿佛是個(gè)調(diào)皮的孩子,總是不聽(tīng)使喚地東倒西歪,甚至幾次險(xiǎn)些“逃跑”。每當(dāng)這時(shí),爸爸總是耐心地在一旁指導(dǎo),告訴我:“空竹講究的是手法與力度的完美結(jié)合,心急不得!彼贿吺痉,一邊講解,那空竹在他的手中仿佛有了生命,上下翻飛,旋轉(zhuǎn)自如,發(fā)出悅耳的嗡嗡聲,引得周?chē)娜藗兗娂婑v足觀看。

          在爸爸的悉心教導(dǎo)下,我漸漸找到了竅門(mén)。先是學(xué)會(huì)了最基本的“抖空竹”,讓空竹在繩線上穩(wěn)定地旋轉(zhuǎn)起來(lái);接著,又挑戰(zhàn)了難度稍高的“撈月”、“盤(pán)絲”等技巧。每當(dāng)成功完成一個(gè)動(dòng)作,我都興奮得像個(gè)孩子,那份成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的'。

          最令我難忘的是,當(dāng)我終于能夠獨(dú)立完成“螞蟻上樹(shù)”——讓空竹沿著繩子緩緩爬升,直至頂端時(shí),周?chē)懫鹆藷崃业恼坡。那一刻,我仿佛與空竹融為一體,感受到了前所未有的快樂(lè)與滿(mǎn)足。原來(lái),這不僅僅是一項(xiàng)技藝的學(xué)習(xí),更是一次心靈的洗禮,讓我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力的意義。

          夕陽(yáng)西下,我們收拾好行裝,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與歡笑回家。路上,我暗暗下定決心,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)空竹,不僅為了那份樂(lè)趣,更為了傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 11

          小時(shí)候,每當(dāng)夕陽(yáng)西下,村里的老槐樹(shù)下總有一群老人圍坐一起,手中拿著各式各樣的空竹,或旋轉(zhuǎn),或跳躍,那份專(zhuān)注與樂(lè)趣,總讓我心生向往。那時(shí)的我,還不知道這小小的空竹,將會(huì)成為我童年中最難忘的記憶之一。

          第一次接觸空竹,是在一個(gè)夏日的午后。爺爺從箱底翻出了一個(gè)略顯陳舊的空竹,告訴我這是他年輕時(shí)最喜愛(ài)的玩具。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我小心翼翼地拿起空竹,嘗試著模仿他的'動(dòng)作。起初,空竹在我手中顯得笨拙而笨重,不是掉地就是打轉(zhuǎn),完全沒(méi)有爺爺手中那份輕盈與靈動(dòng)。

          但爺爺沒(méi)有氣餒,他耐心地教我如何控制力度,如何調(diào)整平衡。他說(shuō):“空竹就像你的朋友,需要你去了解它,愛(ài)護(hù)它,它才會(huì)回報(bào)給你無(wú)盡的樂(lè)趣!本瓦@樣,日復(fù)一日,我在爺爺?shù)呐惆橄,逐漸掌握了空竹的基本技巧,甚至開(kāi)始嘗試一些高難度的動(dòng)作。

          最激動(dòng)人心的時(shí)刻,是村里的空竹大賽。那天,我鼓起勇氣,帶著爺爺親手制作的空竹參加了比賽。雖然面對(duì)的都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手,但我并沒(méi)有感到害怕。隨著哨聲響起,我深吸一口氣,開(kāi)始了我的表演?罩裨谖业牟倏叵,時(shí)而如飛燕穿梭,時(shí)而似蛟龍出海,引來(lái)觀眾陣陣喝彩。最終,我不僅贏得了比賽,更重要的是,我收獲了自信與成長(zhǎng)的喜悅。

          如今,每當(dāng)回想起那段與空竹相伴的日子,心中總是充滿(mǎn)了溫暖與感激。它不僅豐富了我的童年生活,更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力,體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力?罩瘢@個(gè)小小的玩具,已經(jīng)深深地融入了我的生命,成為了我童年中最寶貴的記憶之一。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 12

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸一起走進(jìn)了公園,那里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是放松心情、享受自然的絕佳之地。而這次,我們的目的地不僅僅是散步或野餐,而是要體驗(yàn)一項(xiàng)傳統(tǒng)而有趣的運(yùn)動(dòng)——抖空竹。

          空竹,這個(gè)源自古代中國(guó)的玩具,看起來(lái)像是一個(gè)兩頭稍尖、中間略鼓的小木桶,兩端系有細(xì)繩,通過(guò)抖動(dòng)繩子使其在空中旋轉(zhuǎn)飛舞,既考驗(yàn)技巧又充滿(mǎn)樂(lè)趣。初見(jiàn)之下,我覺(jué)得它不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)單的木制品,但當(dāng)我親眼看到爸爸熟練地將空竹拋向空中,再用繩子穩(wěn)穩(wěn)接住,讓它持續(xù)旋轉(zhuǎn)時(shí),那份驚訝與羨慕之情油然而生。

          我迫不及待地接過(guò)爸爸手中的空竹,按照他的指導(dǎo),先將繩子繞在空竹軸上,然后雙手輕輕提起,嘗試著模仿爸爸的動(dòng)作。然而,現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)非想象中那般順利,空竹在我手中仿佛成了一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,要么根本轉(zhuǎn)不起來(lái),要么剛一轉(zhuǎn)就歪歪扭扭地掉到了地上。幾次嘗試失敗后,我有些沮喪,但爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)和示范給了我繼續(xù)下去的勇氣。

          “別急,慢慢來(lái),關(guān)鍵是要掌握平衡和力度。”爸爸邊說(shuō)邊再次演示了一遍,他的眼神專(zhuān)注而堅(jiān)定,空竹在他的操控下仿佛有了生命,靈活地在空中跳躍、旋轉(zhuǎn),劃出一道道優(yōu)美的弧線。我仔細(xì)觀察,用心體會(huì),漸漸地,我找到了些許感覺(jué)。

          終于,在一次又一次的嘗試后,空竹在我的手中也開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),雖然還不太穩(wěn)定,但那份成功的.喜悅卻讓我興奮不已。我繼續(xù)練習(xí),空竹的旋轉(zhuǎn)越來(lái)越流暢,我也越來(lái)越自信,甚至開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的花樣,比如讓空竹在空中翻滾一圈再接住。

          那天下午,我們?cè)诠珗@里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,灑在我們身上,暖洋洋的?罩竦奈宋寺、我們的歡笑聲交織在一起,構(gòu)成了最美的旋律。通過(guò)這次經(jīng)歷,我不僅學(xué)會(huì)了抖空竹,更體會(huì)到了堅(jiān)持與努力帶來(lái)的樂(lè)趣,以及與家人共度美好時(shí)光的溫馨與幸福。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 13

          在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我與空竹結(jié)下了不解之緣。那是一個(gè)周末的午后,我和幾位朋友在小區(qū)的空地上玩耍,正當(dāng)我們?yōu)檎也坏叫迈r游戲而感到無(wú)聊時(shí),一位老爺爺手里拿著一對(duì)空竹走了過(guò)來(lái),他的動(dòng)作輕盈而嫻熟,空竹在空中劃出一道道絢麗的軌跡,瞬間吸引了我們的目光。

          我們圍了上去,好奇地看著老爺爺表演,只見(jiàn)他時(shí)而讓空竹在空中翻滾,時(shí)而讓它沿著繩子上下跳躍,每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么自如、優(yōu)雅。我被深深地吸引了,心中涌起一股想要嘗試的沖動(dòng)。

          老爺爺看出了我們的興趣,微笑著邀請(qǐng)我們一起來(lái)玩。他耐心地教我們?nèi)绾卫@線、如何發(fā)力、如何保持平衡。起初,我們都顯得有些笨拙,空竹在我們的手中不是飛出去就是掉地上,但老爺爺始終保持著耐心,一邊糾正我們的動(dòng)作,一邊鼓勵(lì)我們不要放棄。

          隨著時(shí)間的推移,我們逐漸掌握了技巧,空竹在我們手中的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。每當(dāng)成功完成一個(gè)動(dòng)作,我們都會(huì)興奮地歡呼,那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。老爺爺看著我們,眼里滿(mǎn)是欣慰和喜悅。

          從那以后,空竹成了我們課余時(shí)間的最?lèi)?ài)。每當(dāng)有空閑,我們就會(huì)聚在一起,練習(xí)新技巧,分享彼此的心得體會(huì)。我們還成立了一個(gè)小小的“空竹社團(tuán)”,吸引了不少志同道合的朋友加入。

          抖空竹不僅讓我們鍛煉了身體,更讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。每當(dāng)看到空竹在空中自由飛翔,我都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的.一部分,帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的回憶。

          這兩段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到,空竹不僅僅是一種玩具或運(yùn)動(dòng),它更是一種文化的傳承,一種對(duì)美好生活的向往和追求。在與空竹相伴的日子里,我收獲了成長(zhǎng),收獲了友誼,更收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè)。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 14

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸一起走進(jìn)了公園,那里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一片生機(jī)勃勃的景象。我們的目標(biāo)不是散步,也不是野餐,而是去體驗(yàn)一項(xiàng)古老而又充滿(mǎn)樂(lè)趣的傳統(tǒng)技藝——抖空竹。

          空竹,這個(gè)聽(tīng)起來(lái)就帶著幾分神秘與韻味的名詞,對(duì)我而言,之前只是書(shū)本上的一個(gè)符號(hào)。但當(dāng)爸爸從包里拿出那個(gè)小巧精致的空竹時(shí),我瞬間被它那光滑的表面和精致的工藝所吸引。空竹兩端各有一個(gè)小巧的圓輪,中間以一根細(xì)繩相連,仿佛是兩個(gè)準(zhǔn)備起舞的精靈,靜靜地等待著我們的召喚。

          在爸爸的指導(dǎo)下,我小心翼翼地用雙手握住繩子兩端,輕輕地抖動(dòng)起來(lái)。起初,空竹像一個(gè)害羞的孩子,怎么也不肯乖乖地在繩上跳躍。它時(shí)而左右搖擺,時(shí)而上下顛簸,仿佛在試探我的耐心和技巧。我?guī)状尾铧c(diǎn)讓它掉落在地,心中不禁有些懊惱。但爸爸在一旁鼓勵(lì)我:“別急,慢慢來(lái),掌握平衡是關(guān)鍵。”

          經(jīng)過(guò)一番努力,空竹終于開(kāi)始在我的操控下,漸漸找到了自己的.節(jié)奏。它開(kāi)始在繩子上靈活地跳躍、旋轉(zhuǎn),發(fā)出清脆悅耳的聲響,就像是自然界中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。那一刻,我仿佛與空竹融為一體,感受到了前所未有的成就感和快樂(lè)。

          最令我興奮的是,當(dāng)我學(xué)會(huì)了基本的抖動(dòng)技巧后,爸爸還教我如何讓空竹在空中做出各種高難度的動(dòng)作,比如“跳龍門(mén)”、“翻跟頭”。每一次成功,都讓我歡呼雀躍,仿佛自己真的成為了一個(gè)能夠駕馭風(fēng)、駕馭時(shí)間的魔術(shù)師。

          夕陽(yáng)西下,我們帶著滿(mǎn)身的汗水和滿(mǎn)臉的笑容離開(kāi)了公園;赝嵌螘r(shí)光,抖空竹不僅讓我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力,更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與耐心,明白了任何技能的掌握都需要時(shí)間與努力的積累?罩,這個(gè)飛舞的精靈,成了我心中最美好的回憶之一。

          趣味空竹小學(xué)生作文600字 15

          周末的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙,灑在我的書(shū)桌上,給這平凡的一天增添了幾分溫暖與活力。我決定不再埋首于書(shū)本,而是拿起角落里那個(gè)被遺忘已久的空竹,去小區(qū)的空地上,讓它在繩上跳起歡快的舞蹈。

          空竹,這個(gè)源自中國(guó)古代的玩具,對(duì)我來(lái)說(shuō),既熟悉又陌生。小時(shí)候,曾在電視上看到過(guò)別人表演抖空竹,那輕盈的身姿、嫻熟的動(dòng)作,讓我心生向往。但真正接觸起來(lái),才發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事。

          一開(kāi)始,我笨拙地嘗試著讓空竹在繩上穩(wěn)定下來(lái),卻總是失敗?罩褚催^(guò)早地落地,要么就在繩子上胡亂翻滾,完全不聽(tīng)使喚。我開(kāi)始懷疑自己是否真的有這方面的天賦,甚至想要放棄。但就在這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),空竹在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在告訴我:“再試一次,你可以的。”

          于是,我深吸一口氣,再次拿起空竹。這次,我更加專(zhuān)注,也更加耐心。我調(diào)整了自己的呼吸,讓心情平靜下來(lái),然后輕輕地、有節(jié)奏地抖動(dòng)繩子。奇跡發(fā)生了,空竹竟然開(kāi)始在繩子上穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)起來(lái),發(fā)出悅耳的嗡嗡聲。那一刻,我仿佛聽(tīng)到了勝利的`號(hào)角,心中充滿(mǎn)了喜悅。

          隨著對(duì)空竹掌控力的增強(qiáng),我開(kāi)始嘗試一些更復(fù)雜的動(dòng)作。空竹在我的操控下,時(shí)而跳躍,時(shí)而翻滾,就像是在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的表演。路過(guò)的鄰居們也被這獨(dú)特的景象所吸引,紛紛駐足觀看,有的還鼓掌叫好。這讓我更加自信,也更加熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。

          夕陽(yáng)西下,我依依不舍地收起空竹,心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足與自豪。這一天,我不僅學(xué)會(huì)了抖空竹,更重要的是,我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持與勇氣。空竹,這個(gè)繩上的舞者,用它獨(dú)特的方式,教會(huì)了我成長(zhǎng)的意義。

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