露珠小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的露珠小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
露珠小學(xué)生作文1
夏天的清晨，我在小區(qū)里的道路上跑步。旁邊花壇里的植物上都閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!多么像夜空中璀璨的明星，多么像碧波上點(diǎn)綴的寶石，又多么像千百只明亮閃爍著的眼睛。美的讓你心醉，亮的讓你心動(dòng)，這就是露珠獨(dú)有的魅力，我獨(dú)愛露珠。
露珠的身體很小，生命更是十分的短暫，但它是那么的不平凡。太陽當(dāng)空時(shí)，它躲藏在空氣之中，你看不見它，也感受不到它。每當(dāng)太陽落山，它睜開了疲倦的眼睛，便開始了忙碌的工作。而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它便開始哺育那一朵朵花朵兒，一片片嫩葉兒，那一株株小草兒，那一棵棵高大的樹木。夜深人靜，當(dāng)人們沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，它最為忙碌，辛勤勞作卻從不抱怨。當(dāng)太陽升起時(shí)，它們便漸漸的消失在了空氣當(dāng)中，打個(gè)小盹，為了下一次更為努力的工作積蓄能量。
生活中有多少人都像露珠一樣，具備著露珠一樣的品質(zhì)，勤勞、盡心、無私，卻從不抱怨。我們的老師，就是我們身邊的露珠。她們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么的無私，對(duì)待教學(xué)工作又是那么的盡心盡職，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，她們還會(huì)在窗前靜靜地批改著作業(yè)，她們?nèi)娜獾赜盟齻兊哪托摹⒓?xì)心、關(guān)心，呵護(hù)著、哺育著我們，從無任何怨言。
小小的露珠，大大的品質(zhì)，無私的奉獻(xiàn)，無私的愛，怎么不令我深深的喜愛著它呢?
露珠小學(xué)生作文2
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)唱起這首歌，我的雙眼都是濕漉漉的，好像哭過一樣。
如果媽媽是天空，我們就是翱翔的鳥兒；如果媽媽是大樹，我們就是樹中棲息的動(dòng)物；如果媽媽是小屋，我們就是屋的主人。只要有媽媽我們什么都不害怕。我成長(zhǎng)。但我的媽媽確實(shí)世上獨(dú)一無二的“壞媽媽”。媽媽從小就讓我一個(gè)人睡，那漆黑的夜晚如同一只魔獸在我幼小的心靈中留下了傷痕。我多次乞求媽媽，但媽媽都拒絕了我。我難過的想：媽媽已經(jīng)不愛我了。
直到八歲那年我才明白：媽媽是愛我的只是愛的方式不同而已。那天由于我貪玩頭上睡了一個(gè)“大饅頭”塔鼓鼓的'，無論如何都擠不扁。我哭著向媽媽訴苦，可媽媽卻不以為然。
天色漸漸晚下來了，黑暗又霸占了世界，我爬上床乖乖睡覺，可雙眼卻久久不閉上。
“吱—”的一聲我連忙微閉眼睛。只見媽媽憐愛地走過來：“傻孩子摔疼了吧？”說完給我吐了涂藥膏。我不想讓那冰涼的淚水流下來，心里無心責(zé)怪：媽媽明明是愛我的。母愛如同露珠，呵護(hù)著。
露珠小學(xué)生作文3
涓涓露珠與涓涓露珠的溝通，便有了碧波連天的湖泊和浩瀚無邊的大海；山花與山花的溝通，便有了繁花似錦的芬芳春天；太陽與月亮的溝通，便有了陽光明媚和星漢熠熠的美麗晝夜；陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
心靈與心靈也是需要溝通的。溝通，是心靈之間漸漸走近的溫馨紐帶；溝通，是我們擁有朋友和世界的橋梁；溝通，是我們走向更大的人生原野的唯一路徑。如果一棵樹不能和另一棵樹溝通，那么它就不會(huì)擁有秀頎和挺拔；如果一滴水不能和另一滴水溝通，那么它就無法匯入大海，成為一朵歡快的浪花；如果一片花瓣不能和另一片花瓣溝通，那么它就不可能擁有點(diǎn)綴世界的價(jià)值。在我們的家庭里，如果我們能和親情縱情溝通，那么我們就能體驗(yàn)和享受到更溫暖更醇厚的愛；如果我們能和朋友真誠溝通，他們就像一束純美的陽光，給予于你無盡的關(guān)愛。如果我們能和老師、同學(xué)坦率溝通，你就能感受到老師輕輕責(zé)備的目光也是一種關(guān)切，同學(xué)們的小手也能給你力量。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)了溝通，才能擁有結(jié)朋納友的基礎(chǔ)，才能擁有更廣闊的人生視野，才能得到更多向他人借鑒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能有更豐富更斑斕的生活彩頁。
溝通，是人生不可缺少的一種重要能力。
溝通，是讓心靈走進(jìn)另一顆心靈的鑰匙。
假若你善于溝通，那么你就會(huì)發(fā)覺，心靈與心靈之間的距離并不遙遠(yuǎn)，世界是如此的明媚而燦爛……
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