【精華】描寫的小學(xué)生作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
夜幕漸漸降臨了，一輪皎潔的月亮冉冉上升，每當(dāng)這樣的天氣，我不免想起5歲時(shí)在陜西老家的那一輪明月，當(dāng)年的事我還歷歷在目呢！
那天，爺爺善觀天象，見今天是個(gè)大好月色，特意在后院擺好木桌、小竹椅，等著太陽下山。不久飛鳥歸林，太陽下山了，月亮慢慢升起來了，果然，大餅似 的月亮“上班”了。不久，星星來了，東一點(diǎn)兒，西一點(diǎn)兒，行成了各種各樣的星座，如：天馬座、雙子座、雙魚座……那天，我是被大人們強(qiáng)拉出去的，但一出 門，我就不后悔了，只見遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了連綿山脈的輪廓，近處，爺爺觀賞著那又大又亮的月亮，還不時(shí)喝口桂花茶，咂咂嘴。爸爸即時(shí)口占一絕：“圓圓月亮 掛天邊，繁星點(diǎn)點(diǎn)成美景。遠(yuǎn)處群山只見廓，近處老人品香茶�！�
這美好的景象令人難以忘懷，你呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇2
暑假讀三星，我認(rèn)識(shí)了一位可愛的同學(xué)，雖然短短的二個(gè)月，但是他給我留下的印象最深了。
第一次見面時(shí)，他自我介紹：“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學(xué)都哈哈大笑，因?yàn)樗媸敲逼鋵?shí)的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個(gè)子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過。
Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來，我們慢慢開始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因?yàn)槊看紊险n他都會(huì)帶來一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時(shí)在下課的時(shí)候叫賣這些東西：“大家來買啊，正版爆丸15元一個(gè)，盜版10元一個(gè)”。幾個(gè)知道行情的同學(xué)小聲的嘀咕說他的價(jià)格很高呢！后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品，每次去上課我們都會(huì)有些期待，不知Panda又會(huì)給我們帶些什么新鮮的東西呢。
整個(gè)夏天， Panda的生意也沒做成一筆，可是每天他都樂此不疲，不時(shí)拿來讓同學(xué)們玩，一遍一遍教不會(huì)玩的同學(xué)，后來大家叫他開心Panda了。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我心中有一幅畫：一個(gè)女孩，穿著一條綠色的裙子，站在一片綠林邊，仰望著那湛藍(lán)、深邃的夜空“一二三四……”地?cái)?shù)著滿天的星星。那，就是我。
(一)
我的童年，屬于姥爺，屬于姥爺那片如詩(shī)的綠林。那時(shí)的姥爺，依舊那樣健壯，在村頭的小山坡上，種了一片小樹林，樹兒還小，姥爺對(duì)它們總是關(guān)懷備至，又是施肥、又是澆水，而我，則是緊緊地跟著他，寸步不離。兒時(shí)的我，是那么淘氣，總愛抱著小樹搖來搖去，自己也跟著小樹晃來晃去，姥爺見了，笑著對(duì)我說：“乖丫頭，小樹要長(zhǎng)高，他們會(huì)和你一樣乖，會(huì)長(zhǎng)得很高，很高，你可不能搖他們喲，要不然，我的乖丫頭就長(zhǎng)不高了！”我瞪著大大的眼睛，望著姥爺，我看見姥爺?shù)难劬�，還有一個(gè)我，我松開手，悄聲對(duì)姥爺說：“姥爺，我要長(zhǎng)高，小樹也要長(zhǎng)高，我和小樹一樣乖！”姥爺笑了，我也笑了，笑聲在小樹林里飄得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……
(二)
有一次，空中落下一只受傷的鳥，掉在綠林里，姥爺輕輕地拾起它，輕輕地給它敷上藥，輕輕地給它包扎好傷口，還輕輕地告訴我，要輕輕地照顧它。這些天，鳥兒傷好了，姥爺要我在綠林里放了它，我不要。眼里含滿了淚，姥爺笑著說：“乖丫頭，不哭，小鳥要飛走，它要去它的家，去找它的姥爺�！彪y道小鳥也有姥爺嗎？它的姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它！于是，我同意了，并在它腳上系上了一根細(xì)而長(zhǎng)的綠繩兒。姥爺笑了�？戳丝达w遠(yuǎn)的小鳥，又看了看低聲抽泣著的我，一句話也沒說，但那雙眼里，卻充滿了關(guān)懷與慈愛……
(三)
終于，有一天我要離開綠林，離開姥爺了。我哭著跑進(jìn)綠林，折下一枝樹條，又哭著隨爸爸媽媽來了這里，手里緊握著那枝樹條。這里的一切都那么繁華、喧鬧，卻沒有一片綠林，于是，我日夜思念著姥爺、綠林，還有那只系著長(zhǎng)線的小鳥。那天，爸爸高興地給我拿回了一條綠色的裙子，告訴我是姥爺寄來的，我抱著這條裙子，將它緊緊貼在胸口，淚水奪眶而出，我深知這件綠色的裙子，寄托著姥爺對(duì)我的關(guān)懷，愛撫與希望。
(四)
誰知，一個(gè)陰沉沉的清晨，從姥爺?shù)臉淞掷飩鱽硪粋�(gè)陰沉沉的消息——姥爺病危。當(dāng)我?guī)暇G裙子匆匆趕到時(shí)，姥姥紅著眼圈對(duì)我說：“姥爺走了，到綠林深處去了！”我急切地問：“姥爺什么時(shí)候回來呢？”姥姥泣不成聲�！爱�(dāng)你穿著綠裙子，在綠林邊數(shù)清了天上的星星時(shí)，姥爺就會(huì)回來了�！蔽铱蘖�，哭著跑進(jìn)綠林里，大聲喊道：“姥爺，您快回來啊！您的乖丫頭和小樹都長(zhǎng)高了，小鳥也長(zhǎng)大了！您在哪里？快回來�。 钡搅松钜�，我獨(dú)自站在綠林邊，穿著那條綠裙子，顧不得秋風(fēng)蕭瑟，數(shù)著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林，似乎也在顫抖，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在數(shù)著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是，系著長(zhǎng)線的小鳥不見蹤影，也許它正在綠林深處尋找姥爺吧！姥爺走了，但他的情沒有走，他對(duì)我的關(guān)懷、愛撫之情還沒有走。我會(huì)珍惜這份情永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我最愛見著喜鵲了，大概是它會(huì)給我?guī)硇┖眠\(yùn)吧。我看過喜鵲的模樣，其實(shí)沒有一點(diǎn)看頭，黑背，黑頭，黑尾巴，白肚，白斑，黃嘴巴。如果把這些不成器的東西和在一起，自然是不會(huì)怎樣的。
天空是那樣的灰暗啊，可遠(yuǎn)處現(xiàn)出幾具身影;那好像是喜鵲的呢?一陣傷人的風(fēng)刮拂過我的面頰，隨著那對(duì)喜鵲的幻想一起飛走了。
小時(shí)侯，還未成熟，就有對(duì)喜鵲獨(dú)特的愛，原以為它會(huì)帶給我許多常人沒有的能力，可這種幻想已陪我度過多少年華，而我任癡癡地在等待，這是不是信念。
每當(dāng)長(zhǎng)空一度，鵲音四橫。我便一如既往的跑出門外，環(huán)顧這美麗的天空，去尋找它。
我愛喜鵲是天生的吧，不然我怎么會(huì)有這種深情呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇5
“蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲？順著聲音尋去，��！原來是六·八班中傳出來的啊 ！‘這個(gè)班在干啥呢？’也許有人會(huì)問，那么讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會(huì)有些迷惑課堂上怎么會(huì)有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！
這歌聲來自數(shù)學(xué)課上我們班主任的手機(jī)鈴聲——最炫民族風(fēng)。平時(shí)的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風(fēng)》；有時(shí)老師講著課，就突然出來一句，同學(xué)們高興起來了，就跟著一起哼、唱了起來；但在有任務(wù)時(shí)，誰也沒有也不會(huì)有心情去隨著唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘后全班哄堂大笑，一個(gè)個(gè)前仰后伏，那個(gè)同學(xué)真調(diào)皮，唉！
說過了作文課，再說前幾天那快要運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師讓方陣的同學(xué)遍一個(gè)口號(hào)，結(jié)果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個(gè)口號(hào)可把不練的同學(xué)們也搞成，笑得都沒勁說話了！后來我們大多戲稱練習(xí)的.同學(xué)為：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不說了，我要趕快去瞧瞧啦！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
真好！剛放寒假，就聽說明天一早姐姐班級(jí)要前往社區(qū)拜訪孤寡老人，還說要帶我一起去，這可把我樂壞了。于是，我趕緊乖乖鉆進(jìn)被窩，美美地睡起覺來。
第一天一早，我一骨碌爬起了床，興致勃勃地穿戴整齊，洗漱完畢。一切準(zhǔn)備就緒后，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的車程，我們便來到了聚新家園社區(qū)。在蔣書記的帶領(lǐng)下，大家各自搬著慰問品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏進(jìn)家門，我就發(fā)現(xiàn)這間屋子是多么樸素��！除了必備的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像樣的家具。看著孤苦伶仃的老人獨(dú)自在家，我不禁心想：如果社區(qū)每年、每月、甚至每周都會(huì)有人來拜訪這些老人的話，那該多好��！
想著想著，我們的腳步已經(jīng)邁向第二戶孤寡老人家。這一次，就連比我矮得多的“小不點(diǎn)”——徐老師的兒子，都搬起了一箱貌似比他身體還大的橘子�？戳T，我也不甘示弱，趕忙拎起兩桶油跟著大部隊(duì)走去。
當(dāng)我到達(dá)第三戶老人家時(shí)，一件事讓我目瞪口呆，那就是這位老人都已經(jīng)102歲啦！開始我還不相信，經(jīng)過再三詢問，才證實(shí)這是真的。臨走前，大家紛紛祝愿這位老奶奶：“身體健康，萬事如意。福如東海，壽比南山�！弊詈�，我們還和她合了影，用照片記錄下了這精彩瞬間。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那幾位老奶奶慈祥的面孔，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。它時(shí)刻提醒著我：不要讓孤寡老人們孤苦伶仃、無依無靠，我們要時(shí)刻關(guān)愛他們，做孝順懂事、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。
那春雨像牛毛、像細(xì)針，籠罩著大地，柳樹如同仙女一般，在雨中搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上，小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得尤其可愛，顯得生機(jī)勃勃。春雨落到田野里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬天的修養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺忪的睡眼，露出了綠色的小腦袋，它們享受著春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物，然后一個(gè)勁兒地往上竄。
春雨又像一支染色劑，飄到樹林里，使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝，為樹林增添了幾分綠色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰開始融化，魚兒在水底歡快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕兒呱”地唱著小合唱。
春雨落到了果園里，桃花、杏花、梨花它們都競(jìng)相開放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠，閃閃發(fā)亮。
一年四季中，有各樣的雨，我唯獨(dú)喜愛那春天里情意綿綿的細(xì)雨 ……
描寫的小學(xué)生作文 篇8
時(shí)近中午，媽媽左手拿著米籮，右手捏著一個(gè)小花碗，三兩步走到米袋前，彎下腰，拿碗的手伸進(jìn)米袋，一陣輕微的嘩嘩聲，提起右手，一碗白花花的米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜，米嗤嗤地滑進(jìn)米籮里。一下，兩下------媽媽雙手捧著米籮，快步走進(jìn)水龍頭，三下五除二，擰開水龍頭。米籮放進(jìn)水池，水淹沒了米，媽媽伸進(jìn)右手，不停地?cái)噭?dòng)，水漸漸發(fā)白。再放水、攪動(dòng)，倒進(jìn)鍋里。
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