關(guān)于告別小學(xué)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的告別小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別小學(xué)作文 篇1
20xx年匆匆地走了。
新年里我許下很多愿望：我希望汶川的同齡人如我一般快樂(lè)；我希望今年爸爸能多掙點(diǎn)錢(qián)好買(mǎi)個(gè)大房子，讓我有一個(gè)書(shū)房；我希望我們班同學(xué)能更體諒老師，別讓老師生氣……而我最大的新年愿望是——新的一年，我不再有“網(wǎng)”夢(mèng)纏繞。
這是真的。本學(xué)期自打迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，我的生活就徹底發(fā)生了變化。白天上課時(shí)對(duì)講臺(tái)沒(méi)了注意力，腦海中總是浮現(xiàn)著“魔獸”游戲中的虛擬景象，每天回到家第一件事便是偷偷打開(kāi)電腦去玩一把游戲。每逢周末，也不愿再去外婆外公家；心愛(ài)的足球也蒙上了一層厚厚的灰。自然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就從珠穆朗瑪峰掉到了馬里亞納海溝，老師對(duì)我直搖頭。
最可怕的還是夜晚。睡著睡著，我發(fā)現(xiàn)自己成了游戲中的一員：“靈雉之劍，盤(pán)絲之杖，靈麝之球”，我狂喊著它們的名字�！班о�，哈哈，你‘掛’掉了，殺呀，沖呀，yes，又干掉一個(gè)，升級(jí)啦！哈哈！”突然，我中了一劍，滿身鮮血，拔腳想逃卻發(fā)現(xiàn)腿被一個(gè)無(wú)頭尸纏著……我一下子從噩夢(mèng)中驚醒。
就在我陷入網(wǎng)游中不能自拔時(shí)，前幾天，我在晚報(bào)上看到這樣一則新聞，一位21歲的青年因?yàn)楦改笖嚯姴蛔屗暇W(wǎng)，一怒之下將父親殺死，同時(shí)將母親砍成重傷。這件事讓我震驚，太可怕了，不良的上網(wǎng)行為可以讓人泯滅親情走向犯罪的深淵。
爸爸說(shuō)得對(duì)，游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，絕不能讓它成為自己學(xué)習(xí)生活的主宰。我們或已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但如果沒(méi)有節(jié)制，后果將不堪設(shè)想。
我痛下決心，新的一年徹底告別不健康的上網(wǎng)習(xí)慣。是啊，我該去看看外婆外公了，對(duì)了，還要帶上被我遺忘已久的小足球，和小伙伴來(lái)場(chǎng)PK！
告別小學(xué)作文 篇2
我，有一個(gè)壞毛�。和侠�
有一次放學(xué)，我回到了家里，開(kāi)始做作業(yè)。我寫(xiě)一會(huì)兒，休息一會(huì)，寫(xiě)一會(huì)，休息一會(huì)兒......到了晚上，我的作業(yè)依然還有很多，我趴在書(shū)桌上有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎！做了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，為什么還是做不完呢”？“這是因?yàn)槟銢](méi)有用心做呀！”我背后傳來(lái)一陣聲音，我回頭一看，原來(lái)是我的媽媽。“作業(yè)做不做的快，在于你有沒(méi)有認(rèn)真的做，你認(rèn)真的做了，專注在作業(yè)上，就不會(huì)這么慢了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同媽媽的想法，“我們一起把它改掉，好嗎？”“好的！“我大聲的說(shuō)。
從那時(shí)起，我再也沒(méi)和拖拉一起”玩”過(guò)，相反的，我做作業(yè)地速度很快了，為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)真地、專注地去做了，所以我才做地快呀！
小朋友們，你們一定不要和拖拉交“朋友”��！讓我們一起進(jìn)步吧！加油！加油！加油！
告別小學(xué)作文 篇3
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開(kāi)始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè)回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(zhǎng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變?cè)胶每戳四�。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(zhǎng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來(lái)暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì)期待著去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
告別小學(xué)作文 篇4
中國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，曾被稱為“禮儀之邦”，重視講究“禮”的教育。但是我們的文明衰落了，一直影響到今天。
我們的國(guó)家還有一些人不講文明。記得有一次我在街上玩，看到一個(gè)穿得很時(shí)髦的姐姐，看上去很美，她邊走邊和可樂(lè)，可樂(lè)喝完了她卻隨地亂扔，垃圾桶里他僅有一步之遙它都不舍得走，當(dāng)我再一次看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她外表雖然美，心靈卻是那么的丑陋。
說(shuō)道這件事我又想起另外一件事。
這件事發(fā)生在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一次我和媽媽去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)水果，就看見(jiàn)一位中年婦女正在破口大罵一位白發(fā)蒼蒼的賣(mài)水果的老奶奶。聽(tīng)別人說(shuō)那位中年婦女因?yàn)橘I(mǎi)了老奶奶缺斤少兩的果吃了虧才來(lái)這里罵人的。其實(shí)老奶奶不應(yīng)該貪小便宜，而那位中年婦女也不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事傷了和氣。
但我們國(guó)家也還有一些人講文明。比如說(shuō)公交車(chē)上；年輕人讓座給老人，這也是一種文明；大街上，一位盲人在走盲道的時(shí)候不小心摔倒了，你扶他起來(lái)，這也是一種文明。
每個(gè)人都告別陋習(xí)做個(gè)文明公民，我們的明天會(huì)更好！
告別小學(xué)作文 篇5
看到以前的同學(xué)，非常的不舍。想起從前經(jīng)常幫助我的同學(xué)，想起總是借我文具的同學(xué)，他們是多么友好，可如今卻要離開(kāi)了這群同學(xué)。
特別是那位班主任孫老師，她總是那么和藹可親。想起二年級(jí)的時(shí)候，一次我考了75分，趴在地上哭，她把我?guī)нM(jìn)辦公室，一道一道題給我講解、分析�？涩F(xiàn)在，很難看到孫老師的微笑了，再也不能上她的課了，我感到很可惜！
那時(shí)正好離期末考試只剩幾周了，我們都用課間來(lái)復(fù)習(xí)，與同學(xué)聊天的時(shí)間也很少，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)和同學(xué)說(shuō)話。哪怕只能多說(shuō)一句話，我也會(huì)珍惜這一秒。
我有時(shí)還會(huì)恨自己，為什么要考入了這所學(xué)校。為什么畫(huà)速寫(xiě)時(shí)候要改了又改？為什么素描排線要排得那么仔細(xì)？如果不這樣做，豈不是還可以與這些同學(xué)再在一起三年嗎？
可是通知書(shū)已拿到手，只能珍惜這一點(diǎn)剩下的光陰了。
結(jié)業(yè)典禮上，因?yàn)槭亲詈笠淮我?jiàn)面，我要擁抱每一個(gè)同學(xué)，做最后的告別。
告別小學(xué)作文 篇6
十三年一晃就過(guò)去了，一回頭驀地發(fā)現(xiàn)，童年在時(shí)間的沙漏里悄悄流走了，童年的腳步已經(jīng)漸漸消失了，被沙子掩埋了；被大水吞噬了；被太陽(yáng)蒸融了……
童年，留下了我太多太多的回憶。在童年里，我看見(jiàn)了多彩的世界。奔馳在馬路上的汽車(chē)，翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光的明媚！而現(xiàn)在要告別你，心中卻有一絲絲不舍。
我后悔了，后悔沒(méi)有珍惜童年的時(shí)光；后悔沒(méi)有真正享受童年！
一生中唯一的童年，就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了。在最后一縷夕陽(yáng)下，我模模糊糊的看見(jiàn)了童年的腳印，回想起以前的酸甜苦辣。我在最后一縷夕陽(yáng)的尾端，大聲說(shuō)：“再見(jiàn)童年！”
再見(jiàn)童年！
我現(xiàn)在再也不能躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不能像以前一樣了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不在事事依賴父母。童年，你讓我長(zhǎng)大！
再見(jiàn)了童年！
我現(xiàn)在再也不能像以前一樣，面對(duì)困難只會(huì)知難而退。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我不會(huì)知難而退，而是迎難而上，勇往直前。童年，你讓我學(xué)會(huì)了克服！
我成熟了許多……
告別小學(xué)作文 篇7
告別小學(xué)，迎接初中日月如梭，光陰似箭，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。六年，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，是充滿期待、充滿歡樂(lè)的'；而對(duì)于我，這六年，已經(jīng)是我的童年的美好回憶，它承載著我的夢(mèng)想，帶給我許許多多的經(jīng)歷。
可是，再美好的時(shí)光，總是要過(guò)去的。小學(xué)生活，已經(jīng)永遠(yuǎn)成了我記憶中一顆最耀眼的星。隨著而來(lái)的是緊張充實(shí)的中學(xué)生活。小學(xué)，現(xiàn)在成了一個(gè)細(xì)微精致的美好回憶，我即將開(kāi)始我自己的中學(xué)生活。有的同學(xué)的初中生活在快樂(lè)中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在倉(cāng)促中開(kāi)始。然而，我的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的。在大姐姐的眼里初中是繁忙的，初中是充實(shí)的，但在我眼里初中時(shí)有趣的，是值得憧憬的，我知道初中的同學(xué)們不會(huì)像小學(xué)一樣天真，初中需要我們付出加倍的努力。
老師對(duì)我們說(shuō)初中是一杯，澀澀的，但咽下去才會(huì)感受到它甘甜……初一的我，走進(jìn)即將陪伴三年的3班，我的喜悅早已經(jīng)消失了，迎面而來(lái)的是更多不安。在陌生的班級(jí)里，面對(duì)著的是陌生的同學(xué)，陌生的老師。第一次返校，我才發(fā)現(xiàn)我的老師平易近人。小時(shí)候初中在我們的眼里是神秘的，現(xiàn)在才知道初中原來(lái)是神圣的，初中我們需要付出加倍的努力，才能取得成功。初中的我不再幼稚；初中的我不再天真；初中的我不再像小學(xué)那樣成天嬉戲打鬧。
告別小學(xué)作文 篇8
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時(shí)光似水，于手潛逃，誰(shuí)能逆轉(zhuǎn)，它的流向？只嘆六年瞬間流逝，如今已到最后一程。
那一年的夏天，稚嫩之氣被我們帶進(jìn)校園；這一年的夏天，成熟之風(fēng)被我們領(lǐng)出母校。六年，歷史的里程，這段時(shí)間我們收獲了很多，改變了很多，也失去了很多。但，我們的更多，都匯聚在了最后一程。
最后的鈴聲響得那么悅耳，引著我們走進(jìn)教室，這是六年來(lái)的最后一節(jié)課。我同大家好似受到控制，異常地端正坐姿，凝視講臺(tái)，營(yíng)造出前所未有的莊重與安靜的氛圍。這刻，沒(méi)有一個(gè)人敢擾亂秩序，多呼或多吸一口氣，生怕打破了這份難得的寂靜。而我賊頭賊腦的巡視教室一番，像要出洞的老鼠，害怕被哪敏銳的湯姆貓活吞到肚子里。誰(shuí)知，探來(lái)探去，卻探得班主任犀利的余光，我又不得不像蝸牛被碰著了觸角，把腦袋縮回了屋里，把伸長(zhǎng)的脖子，拉了回去。
班主任掃視了班里的同學(xué)，醞釀一番，吐出“今天這一節(jié)”這五個(gè)字，便顯得有些哽咽，后又調(diào)整了情緒，繼續(xù)說(shuō)道：“這一節(jié)是我們小學(xué)六年最后的一課，我們即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，展開(kāi)小升初決定性的關(guān)鍵一戰(zhàn)，之后便是各奔東西了，今天，我也不再給你們復(fù)習(xí)了，你們有什么想說(shuō)的就盡情地說(shuō)吧！”
隨后，老師搬了把凳子，坐下看著我們，我們一言不發(fā)，只是相互對(duì)望著，后又被千斤重的腦袋，壓彎了脖子，低頭不語(yǔ)。也不知為何，臨考前的這最后一節(jié)課，沉重剝奪了緊張。我總覺(jué)得要想些什么，卻又不知道該想些什么，千絲萬(wàn)縷的思緒從我腦中閃現(xiàn)，但很快又被清空了，只得側(cè)著頭，看看那印滿匆促足跡的走廊，憶起了那段快樂(lè)嬉戲的光景，而今，就連走廊前，在空中起舞的國(guó)旗，也由當(dāng)初的鮮紅色變成如今的深紅色，這似乎說(shuō)明了什么……我懂了！它為什么由鮮紅變深紅：它看見(jiàn)了我們操場(chǎng)追逐的快樂(lè)；目睹了我們拼搏的努力；它見(jiàn)證了我們禮堂的盛宴，它也即將望著我們離他而去。是這六年的光陰，在把我們變得成熟的同時(shí)，也把它變得蒼老。
回過(guò)神時(shí)，我看了看時(shí)間，還剩最后一分鐘，也就在這時(shí)，班長(zhǎng)突然站了起來(lái)，二話不說(shuō)，直奔講臺(tái)，抱住了老師，含淚說(shuō)道：“老師，我舍不得你”接著碩大的眼淚啪嗒啪嗒地接連摔落在地上。班長(zhǎng)的勇氣讓我們紛紛站起，我們上前相擁。這一刻，淚水打破了原先的寂靜，我們的不舍在互相傳遞，老師的感動(dòng)化成了鼓勵(lì)，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句“我會(huì)記得你們的”。
或許是班長(zhǎng)勇氣的感染力，我失控地喊道：“過(guò)去的六年我們?cè)谝黄�，未�?lái)的六十年，我們也會(huì)在一起�！鳖D時(shí)，大家一邊抹著淚一邊雙手相擊，教室里傳出了一陣接著一陣的掌聲。也就在這最后一節(jié)課，我們不是因跌倒受傷，指責(zé)批評(píng)，考試失利而流涕，這是我們的第一次，也是最后一次為這個(gè)班級(jí)，這個(gè)集體即將分離而不舍地落淚，那個(gè)畫(huà)面：動(dòng)人、深情、令人難忘。就在我們收斂情緒時(shí)，最后一節(jié)課早已離我們而去，這是最后一次“托課”，托得最長(zhǎng)的一次課。我們的最后一節(jié)課作為六年的最后一程，在分別之際，老師在雨中“餞行”，我們與她對(duì)望，爾后離去，消失在這蒙蒙細(xì)雨里。
人的一生好比是在爬階梯，每一段都留下不同回憶。就在小升初的那段階梯，我們不禁佇立，回味六年里的點(diǎn)滴，我們收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了鼓勵(lì)；我們變得成熟，變得剛毅，變得獨(dú)立。
四年光陰又在時(shí)間沙漏中濾去，我們漸漸地淡忘回憶，失去聯(lián)系，但那最后一程，已成我們珍藏的伴手禮，仍舊感受到在那段時(shí)光里，它的意義。
告別小學(xué)作文 篇9
我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉(zhuǎn)瞬即逝……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導(dǎo)過(guò)我的老師；忘不了……
可能是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，班里調(diào)皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復(fù)習(xí)一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫(xiě)一張同學(xué)錄？”或許是因?yàn)樗葞ь^的，許多同學(xué)也對(duì)老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫(xiě)一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤(rùn)了，忍著淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。
老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結(jié)果，淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，滴到了老師的衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì)見(jiàn)面呢！”說(shuō)著，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。
老師強(qiáng)忍著淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！”我們?nèi)嗥鹆⑾蚶蠋熅狭艘还f(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”老師的淚水模糊了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。一些同學(xué)拿著紙巾出去安慰老師了。
校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。
告別小學(xué)作文 篇10
告別小學(xué)。告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭，告別了老師的斥責(zé)聲，家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!
告別小學(xué)。告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我!
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(zhǎng)，卻無(wú)法告別他對(duì)我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢?
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