竹子小學(xué)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的竹子小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
竹子小學(xué)作文1
“植類之中，有物曰竹，不剛不柔，非草非木�！惫湃舜鲃P之說(shuō)。 -題記
我愛(ài)菊花的樸素，也愛(ài)胡楊堅(jiān)韌不拔的毅力，但更愛(ài)這漂亮又樸素的竹子。
身穿綠色盛裝，高高挺立著，這就是我最愛(ài)的--竹。
竹子是一種常見(jiàn)的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。有人
稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”;還有人專為竹子寫了一首詩(shī)“咬定青山不放松……”而且竹子還是“歲寒三友”中重要的一員呢!因?yàn)橹褡拥耐庑头浅Ｆ�。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機(jī)，給人們帶來(lái)了一種美的享受。所以，竹子不但是詩(shī)人與作家所稱贊的對(duì)象，也是許多畫家的筆下之物。
竹子不但美，而且還很有用途呢!
竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長(zhǎng)了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長(zhǎng)速度很快，不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了。所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物， 自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……竹筍還是一種既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。過(guò)年過(guò)節(jié)，人們總是忘不了來(lái)一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。
竹子的種類也很多，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹……真是五花八門，數(shù)不勝數(shù)啊!
竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
竹子小學(xué)作文2
竹子，是小區(qū)里隨處可見(jiàn)的裝飾植物，我喜歡竹，卻不喜歡長(zhǎng)在庭院里的，我喜歡在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是崇山峻嶺，還是溝溝整整，它都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái)，一直如此。人們才會(huì)賦予這種竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象。
我愛(ài)這種竹子，你看她，硬是從石頭般的硬土里挺起了腰，風(fēng)吹，她絲毫不彎腰；雨打，“我自巋然不動(dòng)”，像竹子這樣寵辱不驚，質(zhì)樸無(wú)華的人是我最敬佩的。
我最愛(ài)的還是她為人類做了很大的貢獻(xiàn)，首先，竹葉、竹尖可以泡茶，其次是竹節(jié)可以做家具，最后就是竹筍可以吃，中華兒女與竹子的淵源太深了，大概從兩千年前就開(kāi)始了，那時(shí)候，古人用竹簡(jiǎn)寫字，竹，擁有永不消失的春天。
松樹(shù)，使人想起志士；牡丹，使人想起美人；高大的槐樹(shù)，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、四季常青，盡管用處大，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。有句話說(shuō)得好：“竹，到凌云高處依然虛心。”竹不開(kāi)花，清淡高雅，一塵不染，只是靜靜的屹立在那里，為人類默默奉上一縷清香，清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶�！薄懊饬梅渑c碟。”這不正贊美了竹子為他人著想，并與世無(wú)爭(zhēng)的高尚品格。
依稀記得兒時(shí)曾在山上竹林摘過(guò)竹葉，現(xiàn)在在姥爺家翻箱倒柜的找，不知是否還在。終于找到了！不知現(xiàn)在它已腐朽成了什么樣子，我長(zhǎng)呼一口氣，慢慢擰開(kāi)松松的蓋子，頓時(shí)，一股清香撲面而來(lái)，竹葉一樣的綠，不知為何，我一下子淚流滿面。
竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生長(zhǎng)的土地上，皎潔的月光從天上傾瀉而下……
竹子小學(xué)作文3
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！碧K東坡說(shuō)，竹子能陶冶人的性情，能使人靜下心來(lái)，培養(yǎng)我們的品格，激發(fā)我們的志向。而北方一帶的氣候不適合養(yǎng)竹子，所以古代的文人騷客們經(jīng)常畫墨竹以代替心中的竹子。之前因?yàn)楫嬛褡涌偖嫴缓茫砸恢睕](méi)有用心畫過(guò)一幅。今天，我就要正式的讓這株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。
首先要根據(jù)紙張的大小構(gòu)圖。我選的是細(xì)長(zhǎng)的紙張，所以我打算把竹子畫“瘦”一點(diǎn)，以便留出空間來(lái)題字。畫的竹子不能太多，否則就太擠了，畫一兩根就夠了。這兩根竹子不能相互平行，不能跟紙張平行，必須錯(cuò)落有致，相交的節(jié)點(diǎn)還要自然過(guò)渡。
把構(gòu)圖的布局想好了，怎樣畫竹子就比較簡(jiǎn)單了。畫竹必先立竿，沒(méi)花多大功夫，我就把兩根竹竿畫好了。一根粗一根細(xì)，一根濃一根淡。這就算是一個(gè)很好的開(kāi)端了。畫完竹竿之后是勾節(jié)、出枝，這一步也是相對(duì)簡(jiǎn)單的。
最后就是最難的一步了——畫葉子。之前無(wú)數(shù)次畫竹子都?xì)г谶@一步上。一是因?yàn)槲业拿P有問(wèn)題，二是因?yàn)槲矣昧Σ痪鶆�，所以我的竹葉老是畫不好。我盡量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一筆一筆畫，畫出來(lái)的第一簇竹葉還算滿意。隨著我畫的越來(lái)越快，越來(lái)越好，離成功也就越來(lái)越近，也就越來(lái)越容易失誤。我提醒自己要小心，再小心，有好幾次都險(xiǎn)些畫錯(cuò)。終于當(dāng)我最后一筆落下的那一刻，我總算完成了這個(gè)難關(guān)。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己！一個(gè)大難題就這樣被我的畫筆解決了�？磥�(lái)不論什么事情，只要努力，是一定可以成功的。
竹子小學(xué)作文4
風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看�！敝�, 擁有永不消失的春天。
松樹(shù),使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐樹(shù),使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、 四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節(jié),樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。竹不開(kāi)花,清淡高雅,一塵 不染,她不圖華麗,不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花, 免撩蜂與蝶。”竹子心無(wú)雜念,甘于孤寂,她不求聞達(dá)于莽林,不慕熱鬧于山嶺,千百年過(guò)去了,卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬(wàn)傾碧波的竹海,只見(jiàn)蒼翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而彎彎新竹,卻又象柔情似水的少女；舉目望去,那成方成陣的竹林,就象一隊(duì)隊(duì),一排排跨馬飛戈的兵團(tuán),而當(dāng)漫步兩旁茂竹夾道,竹葉輕輕拂面,又顯得萬(wàn)般溫柔,寧?kù)o和幽雅。剛?cè)嵯酀?jì)能屈能伸,這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭,紅日歸時(shí),即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短,青尖露后,立刺蒼穹�！边@副對(duì)聯(lián),道出了竹子的博大胸懷與豁達(dá)開(kāi)朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中,竹子也能頑強(qiáng)生存；她不求索取,只有奉獻(xiàn)。竹的一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴,為人類所食用；用筍衣縫的布鞋,忍辱負(fù)重,默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng),蘇東坡“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”一說(shuō),道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚,為人類清除污垢,就是竹沫、竹頭等,也在 灶底燃燒,發(fā)揮光和熱。有幅對(duì)聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌,器皿雖小戶戶廚中要斗筲�！敝衽c人類結(jié)下不解之緣, 竹為人類奉獻(xiàn)了自己的全部。這真是“出世予人惠,捐軀亦自豪�！�
修竹千竿,情牽歷代詩(shī)人,丹管一枝,寫盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī),竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁(yè)。
竹子小學(xué)作文5
清清月光，我掬最幽的；片片落葉，我拾最艷的；芬芳小草，我擇最青的；若選擇人生中最重要的品質(zhì)，我便挑的是——毅力。
曾有詩(shī)曰：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。
我曾記那高風(fēng)亮節(jié)的竹，挺拔著自己的身軀，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但竹身仍翠xx滴，散發(fā)出蒼勁的氣息。它用碧色的竹葉襯托著竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不揚(yáng)”成為了竹的高尚品格，而“挺拔”，則成了它的真實(shí)寫照。雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，菊花的淡雅，也沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”，更沒(méi)有梅花的“孤芳自賞”。但是，唯有竹，帶著一絲樸素，留著些許堅(jiān)毅，它高尚的品格，更是被一覽無(wú)遺！
竹，在風(fēng)雨之下，在重重困難之下，依舊挺拔著、挺拔著，一直那么剛強(qiáng)，那么堅(jiān)韌，也飽經(jīng)風(fēng)霜的侵蝕，但它仍然不倒、不垮、不屈服！
人生的路崎嶇又坎坷，也許一不小心就會(huì)跌得滿身是傷，但我們不懼，因?yàn)槁愤�在，我們應(yīng)該鼓起信心，因?yàn)槲覀冞�在，我們的激情和熱血還在。竹又能給予我們什么啟示呢？所以，我們應(yīng)該不倒、不垮、不屈服！你總能戰(zhàn)勝困難。
而我們，比起竹子來(lái)，是否有哪些欠缺的地方呢？在我們有意義的生命里，是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子這種堅(jiān)毅的性格呢？明顯，寧折不彎是竹子的生命本色。
竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意義，而我們，在生命中，也要活出意義！
斑駁的天宇中，雄鷹在翱翔；大地里，羸弱的新芽在萌發(fā)。池塘邊、草原里……都充滿了生機(jī)，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由！而我卻獨(dú)愛(ài)竹。竹，給人以一種蒼勁的姿態(tài)，竹子那努力向上的品格，亦是遠(yuǎn)方的一道靚麗的風(fēng)景線。
請(qǐng)讓我也擁有這種高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)吧！在歲月的年輪里，沒(méi)有什么比堅(jiān)毅的姿態(tài)勢(shì)更強(qiáng)；在時(shí)空的隧道中，沒(méi)有什么比剛強(qiáng)的品質(zhì)價(jià)更高！
也許這種種描述與贊嘆，遠(yuǎn)不及一聲真切的吶喊，吶喊竹的意志剛強(qiáng)，贊嘆竹的風(fēng)格高尚。在許久以后，竹，仍是清雅脫俗的一種象征。
竹子小學(xué)作文6
竹子不僅是正直的象征，用處也不少！竹子可以做晾衣桿，可以遮風(fēng)擋雨還可以做建筑材料。
我們家的三個(gè)業(yè)余“工程師開(kāi)”就準(zhǔn)備用竹子做一個(gè)遮風(fēng)擋雨的竹棚�！肮こ處煛睆闹窳掷锟硜�(lái)了好幾根竹子，竹子都無(wú)一例外地穿著翠綠的衣裳，一個(gè)個(gè)腰桿挺的筆直。他們挑出最結(jié)實(shí)的竹子插在地上當(dāng)作棚子的支架，再把剩下的竹子劈開(kāi)做成一個(gè)輸水的管子，雨水落下來(lái)就順著竹子光滑的表面滑下來(lái)。做輸水管可不是件容易事！工程師們拿著割草的鐮刀，使勁往竹子上砍想把他們劈成兩半，結(jié)果鐮刀卻卡在了竹子中間，工程師雙手死死的抓住鐮刀的兩端，用力踮起腳尖把全身的力量都?jí)涸谥褡由�，結(jié)果連一根都沒(méi)有劈開(kāi)，人卻累得氣喘吁吁。最后只能拿出大鐵錘光光光三下五除二就把頑固不化的竹子質(zhì)的服服貼貼。
想做輸水管光把竹子劈開(kāi)可不行！竹子的中間，還有好多個(gè)小小的結(jié)他們把竹子分成好幾個(gè)小隔間，如果直接用它做輸水管，水就被那一層薄薄的膜擋住了。別看這膜薄，它可結(jié)實(shí)了，就算用鋒利的小刀捅，他應(yīng)用好大勁兒才能捅開(kāi)，這可不是個(gè)好對(duì)付的主！先把這層膜和竹子接點(diǎn)處的位置用小刀劃出一個(gè)半圓形的劃痕，在用榔頭把這層膜敲下來(lái)。聽(tīng)著簡(jiǎn)單做起來(lái)可不容易！瞧瞧，我們的“工程師”拿著一個(gè)大鐵錘使勁砸，吃奶的勁都用上了才把小結(jié)砸掉，這可真是個(gè)力氣活！
這些竹子不僅是輸水管，還是石棉瓦的支架，那兩根竹子之間間隔20厘米左右的距離，再用三寸長(zhǎng)的釘子把竹子固定在竹條上，長(zhǎng)方形框架就完成了，再在上面放一些石棉瓦，一個(gè)漂亮的竹棚就做好了�？晌覀兊摹肮こ處煛焙孟癫⒉粷M意，一邊皺著眉頭一邊喋喋不休地爭(zhēng)論著什么，很快他們又拿出了木材又是削，又是砍。不一會(huì)兒棚子就裝上了支架，這些支架讓竹棚瞬間變得破破爛爛的，可“工程師”卻得意洋洋地告訴我，這樣可以讓棚子更牢固更安全，我們?cè)谙旅嫱娴臅r(shí)候就不用害怕被砸到了。
這個(gè)竹棚不僅能遮風(fēng)擋雨，夏天還能在里面乘涼，冬天能在里面蔽雪，真是用處多多！
竹子小學(xué)作文7
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜；但我更喜歡那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼊倓派鷻C(jī)盎然蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)融盡殘冬的余寒新筍就悄悄在地上萌發(fā)了一場(chǎng)春雨過(guò)后竹筍破土而出直指云天。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣她便像個(gè)活潑的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展長(zhǎng)臂抖起一片濃郁的青紗臨風(fēng)起舞阿娜多姿。暑盡寒來(lái)她仍綠蔭蔥蔥笑迎風(fēng)霜雪雨。我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅�，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物、竹竿又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織各種各樣的竹器、精美別致的工藝品……我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
我喜歡竹子，喜歡它無(wú)私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在生活中，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的建設(shè)者，都有著竹子精神。我希望，人人都能有竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
竹子小學(xué)作文8
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”每聽(tīng)到這首詩(shī)，我就想到了“歲寒三友”之一的竹。冬季來(lái)臨之時(shí)，幾乎所有植物都放松了，只有你在寒風(fēng)中挺直生長(zhǎng)。
竹，你擁有堅(jiān)定的意志，還擁有象征著生命的綠色的皮膚。竹，一開(kāi)始只是一棵竹筍，雖身軀很小，但有其他小植物沒(méi)有的夢(mèng)。竹，你在地底醞釀了三年，現(xiàn)在你生長(zhǎng)速度驚人，沒(méi)幾個(gè)星期就長(zhǎng)到了三尺高，你不與其他植物相爭(zhēng)，默默地干著自己的'事，盡自己的使命。
自己力量高大的時(shí)候，不向其他植物炫耀，等待人類將你利用。這樣的默默付出與堅(jiān)定的意志，植物界有幾個(gè)能做到呢？
竹，你若是人的話，擁有堅(jiān)定的意志的話，你一定是個(gè)擁有夢(mèng)想的少年，向往著美好生活，當(dāng)寒冬來(lái)襲之時(shí)，也許其他人都在修整自己，而你外表雖看起來(lái)很“弱”，但你內(nèi)心火熱絕不會(huì)在此停止自己的追夢(mèng)。或許，在寒冬你努力著，別人可能會(huì)說(shuō)你傻，但你不在乎，因?yàn)槟愕膲?mèng)想還未完成，因?yàn)槟氵�在追夢(mèng)，因?yàn)槟汶x你地美好夢(mèng)想接近了，接近了……
竹，你身上的好品質(zhì)很多，不如說(shuō)你是個(gè)人，甚至說(shuō)人類都不如你。人的品質(zhì)的數(shù)量和你品質(zhì)比起來(lái)都遠(yuǎn)差于你，也許我們?nèi)藨?yīng)該向你學(xué)習(xí)啊。
好品質(zhì)不一定存在于人，植物也有，竹就為我們展現(xiàn)出來(lái)了。不做虛假，不愛(ài)虛榮，不愛(ài)炫耀，一直以堅(jiān)定的意志，向著夢(mèng)想前進(jìn)，當(dāng)別人休息時(shí)，它卻在努力。
也許我們也要學(xué)竹，在心中定一個(gè)夢(mèng)想，朝著夢(mèng)前進(jìn)，我們不妨試一下，也許會(huì)成功。
寒風(fēng)之中，竹香飄悠，竹的品質(zhì)，不差于人。
竹子小學(xué)作文9
姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因?yàn)槔褷斂釔?ài)竹子，他的觀點(diǎn)是“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗�！闭�?yàn)槔蠣斢信c古人同時(shí)脫俗的觀點(diǎn)，所以十多年前栽的幾棵觀賞竹，才有了今天遮蓋了半個(gè)院子的小竹林。
竹子生長(zhǎng)本來(lái)是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極為特殊的造型。每當(dāng)春天來(lái)臨，雨水滋潤(rùn)，新發(fā)的竹筍每天瘋長(zhǎng)幾十厘米，一棵棵比著賽的長(zhǎng)高，這雨后春筍用不了幾天便長(zhǎng)得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊擋蟲(chóng)的天網(wǎng)，如同天羅地網(wǎng)封住了他們成長(zhǎng)的道路，改變了挺拔直立的身姿，被迫低頭彎腰改變了生長(zhǎng)路線，貼著天網(wǎng)長(zhǎng)下來(lái)。隨著一場(chǎng)場(chǎng)春雨，一天天的春光沐浴，它們伸枝展葉，蓬勃灑脫。一棵棵長(zhǎng)成了松鼠尾巴一樣的“大竹穗”。在微風(fēng)地吹動(dòng)下?lián)u曳著，綠葉婆娑，高雅清幽。
我們家經(jīng)常有客人光顧，他們一進(jìn)門，眼前一亮，緊跟著就是一片贊揚(yáng)聲“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，家里人心里美滋滋的。更令人贊嘆的是：在嚴(yán)寒的冬天，白雪皚皚，覆蓋大地，竹子越被襯托得郁郁蔥蔥，綠意濃濃。正如鄭板橋所說(shuō)的“霜雪滿庭除，灑然照新綠�！�
竹子不僅給我們帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了許多益處。
竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鮮空氣。經(jīng)常坐在竹蔭下，如同進(jìn)入了一個(gè)天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爺經(jīng)常坐在竹蔭下喝茶聊天，享受這份愜意！帶著竹香的涼爽，令人心曠神怡！
華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相連。唐宋以來(lái)，竹子與梅花、松樹(shù)并稱為“歲寒三友，”明代則把“梅、蘭、松、竹”比做“四君子”。人們愛(ài)它那“依依君子德，無(wú)處不相宜�！鄙接兄駝t山青，水傍竹則水秀。竹是美的，長(zhǎng)在哪里，便給哪里超凡的風(fēng)韻；生在哪里，便給哪里染上脫俗的情趣。當(dāng)你置身于影下，它會(huì)使你賞心悅目。
姥爺愛(ài)竹，就連教育我也是學(xué)竹“虛懷若谷無(wú)世爭(zhēng)”，不學(xué)“嘴尖皮厚腹中空”。
我愛(ài)姥爺家的小竹林！
竹子小學(xué)作文10
寒冬臘月，寒蟬鳴凄，百花皆羞澀地垂下腦袋，只有那片竹林在凄骨的寒風(fēng)中傲然挺立。在銀色的世界里，它依舊我行我素，向人們展示它那恒古不變的皮膚。
這是我家鄉(xiāng)竹子的真實(shí)寫照，但最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：家鄉(xiāng)的竹子開(kāi)花了！那一個(gè)一個(gè)花骨朵兒含苞欲放，露出一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，可愛(ài)極了。過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到家鄉(xiāng)，走向那片竹林。原本放眼望去是那茂密的竹林，但這次卻不同了：眼前盡是枯萎的竹子。這究 竟 發(fā)生了什么？我連忙去問(wèn)爺爺。爺爺嘆了口氣說(shuō)道：“還不是因?yàn)橹褡娱_(kāi)花了�！薄爸褡娱_(kāi)花？”我疑惑不解地說(shuō)，“開(kāi)花象征不是吉祥富貴嗎？”回到家后，我趕緊上網(wǎng)去查相關(guān)資料。“噢，原來(lái)是這樣……”
植物的根、莖、葉叫做營(yíng)養(yǎng)器官，它們的生長(zhǎng)稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)；植物的花、果實(shí)、種子叫生殖器官，它們的生長(zhǎng)稱為生殖生長(zhǎng)。植物的開(kāi)花習(xí)性可分為兩大類：一類是一次開(kāi)花植物，如稻、麥、竹子等；另一類是多次開(kāi)花植物，如蘋果、梨等。一次開(kāi)花植物一生就開(kāi)一次花，其特點(diǎn)是生長(zhǎng)前期營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)達(dá)到一定階段后，生殖生長(zhǎng)就漸漸轉(zhuǎn)向優(yōu)勢(shì)，最后開(kāi)花結(jié)果。因?yàn)殚_(kāi)花結(jié)果要消耗掉大量的有機(jī)養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料來(lái)自根、莖、葉，所以開(kāi)花結(jié)果后，營(yíng)養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，不能再生活下去，就逐漸枯死了。一次開(kāi)花植物小麥和水稻是這樣，當(dāng)然竹子也不例外。竹子開(kāi)花，使竹鞭和竹竿貯藏的養(yǎng)分被消耗盡，多數(shù)種類，如毛竹、梨竹等，開(kāi)花后地上和地下部分全部枯死。
我們?cè)谏钪袘?yīng)多觀察，勤思考，才能漸漸揭開(kāi)大自然神秘的面紗。
竹子小學(xué)作文11
竹，不象牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有百合那樣淡雅不凡。它沒(méi)有惹人喜愛(ài)的身姿，更沒(méi)有崢嶸虬枝，它四季只穿著一件綠衣服，瀟灑自如。無(wú)論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，它都傲然挺立著，給人一種向上的希望。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，一片片健壯的竹葉洗得干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵，直覺(jué)得分外的綠。她松松的皺纈間，像婦女拖動(dòng)的圍裙；她輕輕的擺弄著，像初戀的少女那跳動(dòng)的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，十分嬌嫩。她又不雜那些沉渣，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉。
竹還具有自我犧牲的精神：它默默地將自己的青春獻(xiàn)予旅客，老了任人看下來(lái)當(dāng)柴燒，做涼席，涼鞋……沒(méi)有絲毫怨言，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
竹不僅具有自我犧牲的品質(zhì)，而且還有許多優(yōu)點(diǎn)呢！
竹樸實(shí)無(wú)華，給人一種清爽的感覺(jué)，而且，竹內(nèi)心美。你知道嗎？竹身有多高，竹根就有多長(zhǎng)，枝葉有多少，根就有多少。竹根長(zhǎng)，才扎得深，竹根多，才扎得牢。竹的生長(zhǎng)壯大是這樣的，人的成功，事業(yè)更應(yīng)該像竹子那樣有個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自古以來(lái)，有多少有多少文人對(duì)竹子而揮筆，那是因?yàn)樗鼈冇蓄B強(qiáng)的生命力。它們無(wú)論在山頂?shù)氖p里，還是在肥沃的土地里，都能生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。人們要是把它的身軀砍下來(lái)，它還有竹鞭；把竹鞭拉起來(lái)，還有深藏在地下的竹根。它們不僅能鉆過(guò)泥土，而且還能堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在石縫里。竹子有那么頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔。何嘗那些5。12大地震中那些受災(zāi)的生命不是這樣呢？他們被埋在了巨石里，有的腿斷了，有的不能動(dòng)了，還有的全身都是血淋淋的……但是，他們懷著一絲希望，懷著多生活的希望，懷著多親人的，對(duì)生活的愛(ài)，他們發(fā)出一聲聲驚天地泣鬼神的吶喊；“我們要活下去！”看著一個(gè)個(gè)生命被救了出來(lái)，我知道這是最好的結(jié)果。
這就是竹的風(fēng)格，這就是竹的內(nèi)在美。我愛(ài)竹，愛(ài)竹虛心不驕，默默無(wú)聞的精神品質(zhì)
竹子小學(xué)作文12
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫上了“恐怖的竹子”這五個(gè)字，她說(shuō)這就是今天的作文題目，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我心里想：“竹子哪里恐怖呢？為什么會(huì)恐怖呢？真不知道老師為什么會(huì)把竹子想成恐怖的呢？也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？想到這，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：”我想你們看到這個(gè)題目就一定很驚訝吧！不過(guò)一會(huì)兒，我?guī)銈冏鰝�(gè)游戲你們就不會(huì)這樣了“。 說(shuō)完老師帶我們來(lái)到了一塊空地上準(zhǔn)備做游戲。
做這個(gè)游戲前，老師告訴我們游戲的規(guī)則：”首先讓我們大家圍成一個(gè)大圈，然后同學(xué)們展開(kāi)雙臂，左手握拳，大拇指朝上頂在另一個(gè)同學(xué)的右手的手心上；右手手心向下，手指并攏靠在另一個(gè)同學(xué)的左手大拇指上。然后老師站在圈里，一邊走一邊講故事，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)我講的故事，只要聽(tīng)到了竹子這兩個(gè)字，你們把左手迅速的抽回來(lái)，同時(shí)用你的右手飛快地去捉住右邊同學(xué)的左手大拇指，誰(shuí)被捉到誰(shuí)就輸了。“介紹完游戲規(guī)則我們開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)同學(xué)們都仔細(xì)的聽(tīng)老師講故事，被故事的內(nèi)容所吸引，突然我聽(tīng)到了”竹子“這兩個(gè)字，”嗖“的我迅速的收起了我的左手，同時(shí)也下意識(shí)的把右手也收了起來(lái)，看到別的同學(xué)有被捉到的，我才想起我只顧著逃避不被逮住卻忘記去捉別人。這是第一次，接下來(lái)我們又做了第二次游戲，雖然這次我想到了去捉別的同學(xué)，可是我失敗了，我誰(shuí)也沒(méi)捉到，游戲結(jié)束了我仿佛有些沮喪更有些意猶未盡。游戲結(jié)束了，可我還在回味，因?yàn)槲覄偛藕ε侣?tīng)到”竹子“這兩字后被同學(xué)給捉住了�，F(xiàn)在我才明白原來(lái)老師說(shuō)”恐怖的竹子“是這個(gè)原因啊。
竹子小學(xué)作文13
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆竹子亭亭玉立，它筆直地站在花盆里。我家陽(yáng)臺(tái)上的花數(shù)它的年級(jí)最大，它就像一位勇士，保護(hù)著自己的兄弟姐妹們。
當(dāng)每天清晨我給它澆花時(shí)，它都是青翠欲滴，葉子上不時(shí)會(huì)有一滴滴露水。我家的竹有地下根狀莖。節(jié)明顯，各節(jié)生芽，地下莖各節(jié)的芽可萌發(fā)成各節(jié)的分枝。竹竿上有葉無(wú)柄，分枝上的葉為營(yíng)養(yǎng)葉，批針形，具短柄。在某些地區(qū)，也有叢生的竹子，但我家的就是叢生竹。你們知道嗎？竹子的一部分還可以入藥呢！竹青可以去火清涼的藥材。將新鮮的竹片放在火上炙烤得到的汁就可以治療咳嗽和化痰。竹子是一種常綠多年生長(zhǎng)的植物，一般的竹子都是在春，夏，冬生筍，而且有年份之分，所以和其它植物不一樣。但是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——為什么竹子是一節(jié)一節(jié)的？而且還是直的。
春天，它沐浴著春雨和春風(fēng)。微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，幾根竹桿抽出了綠色的嫩葉。在微風(fēng)中，在春雨下，竹子依然挺著身子，從不向風(fēng)雨屈服。
夏天，它沐浴著陽(yáng)光，也抵擋著陽(yáng)光，陽(yáng)光向它灑去，它卻不屈服，依然擺出它那高傲的樣子－－挺著胸，筆直的站在 花盆里，還更亭亭玉立了。
秋天，它沐浴著秋風(fēng)，也抵擋著卷卷而來(lái)的沙子 。秋風(fēng)和沙子向它撲去，它也不屈服，擺著無(wú)所謂的樣子，它好像在說(shuō)；“哼！我才不怕你呢！”它好像當(dāng)這是一種享受。
冬天，它抵擋著寒風(fēng)。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí)，它更是無(wú)謂，只是筆直的站著，好像把這件事忘到九霄云外去了。
俗話說(shuō)得好“只要有問(wèn)題，必定有答案�！彼�，我來(lái)解決我提的問(wèn)題吧！其實(shí)，我先去問(wèn)爸爸，爸爸那時(shí)很忙，就順便說(shuō)了一句：“因?yàn)橹褡邮强招牡摹！蔽乙簧暇W(wǎng)一查，原來(lái)如此：竹子是空心的。從植物進(jìn)化看，應(yīng)該竹子的莖最初也是實(shí)心的，因?yàn)榍o加強(qiáng)了機(jī)械組織和維管束，將中心的髓部退化，所以就成了管狀結(jié)構(gòu)，而且很滑。
我愛(ài)竹，我更愛(ài)竹子：竹身形挺直，寧折不彎，是正直；竹雖有竹節(jié)，卻不止步，是奮進(jìn)；竹外直中通，襟懷若谷，是虛懷；竹有花深埋，素面朝天，是質(zhì)樸；竹一生一花，死亦無(wú)悔，是奉獻(xiàn)；竹玉竹臨風(fēng)，頂天立地，是卓爾；竹雖曰卓爾，卻不似松，是善群；竹質(zhì)地猶石，方可成器，是性堅(jiān)；竹化作符節(jié)，蘇武秉持，是操守；竹載文傳世，任勞任怨，是擔(dān)當(dāng)?shù)氖缶瘛?/p>
竹子小學(xué)作文14
10月20日星期一天氣：陰
我家的客廳擺放著好幾盆花草，每一盆都香氣四溢，精神抖擻。而我卻對(duì)那挺拔的富貴竹情有獨(dú)鐘。
富貴竹又名萬(wàn)壽竹，它是幸福、富貴、吉祥的象征。
富貴竹種在一個(gè)大花盆里。富貴竹剛長(zhǎng)出來(lái)的根是嫩綠的，細(xì)細(xì)的，后來(lái)逐漸長(zhǎng)大，莖就長(zhǎng)成一節(jié)一節(jié)的，像碧綠色的笛子。富貴竹長(zhǎng)大了的根變得又長(zhǎng)又粗，筆直地挺立在土里。富貴竹一般有差不多二十片葉子，呈橢圓形，頂部尖尖的。有些像親兄弟一樣親密無(wú)間地團(tuán)團(tuán)圍在一起，有些葉子則很自然、很輕盈、很舒適地伸展著，那樣子給人一種愉快的感覺(jué)。富貴竹的葉子在太陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮，走近一瞧，葉子又好似無(wú)瑕的翡翠，是你情不自禁地去撫摸它，感到它是那樣光滑。
富貴竹不但外形給人一種清新之美，它還具有堅(jiān)韌不拔的毅力。它一年四季不管寒冬酷暑，都堅(jiān)守在自己的駐地，如同堅(jiān)守崗位的士兵。
當(dāng)風(fēng)雨刮在它的身上時(shí)，它絲毫沒(méi)有被這強(qiáng)有力的氣勢(shì)嚇住，任憑狂風(fēng)像刀一樣割過(guò)它身上，雨像斷了線的珠子重重地落在它柔弱的枝葉上不管暴風(fēng)雨對(duì)富貴竹施加怎樣猛烈的攻擊，它都不曾低頭認(rèn)輸，仍舊一動(dòng)不動(dòng)地昂首挺胸站立在原地。它的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在伸展著手臂隨風(fēng)起舞這時(shí)的富貴竹又搖身一變，成為了一位亭亭玉立的身披綠裝的少女。當(dāng)暴風(fēng)雨不敵而退時(shí)，富貴竹竹又變回往日?qǐng)?jiān)守崗位的士兵，筆直地、堅(jiān)定地站立著，仿佛在向世界宣告：我戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，我勝利了。真是無(wú)愧于古代詩(shī)人鄭板橋所贊嘆：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。我望著那富貴竹，心想：我們不就應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？它的堅(jiān)定、頑強(qiáng)不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我愛(ài)富貴竹，愛(ài)它的清新、高雅，更愛(ài)它堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
竹子小學(xué)作文15
自古以來(lái)，“梅、蘭、竹、菊”就被人們譽(yù)為“四君子”。梅花凜寒獨(dú)開(kāi)、傲視風(fēng)雪；蘭花冰清玉潔、正直仁愛(ài)；菊花待百花落盡時(shí)獨(dú)吐幽芳，而我唯獨(dú)喜愛(ài)竹。
低頭俯視，破土而出的竹筍與普通的小草別無(wú)二致，過(guò)不了膝。只是竹隱約顯示出一份與眾不同的堅(jiān)毅。不久之后，地面那低矮的竹筍不見(jiàn)了，取而代之的是粗壯的竹竿。抬頭仰望，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……它們傲然挺立、直插云霄。我想：它們雖與草同為草本植物，但一定不甘平庸，努力向上，每一個(gè)竹節(jié)的背后一定蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)艱辛。我問(wèn)：竹，高處的風(fēng)景如何？竹以它高聳的身體答：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。
了解竹的人，一定知道竹心中空，它內(nèi)心通達(dá)、無(wú)欲無(wú)求，堅(jiān)定地屹立著。風(fēng)雨來(lái)了，小草低下頭躲避。竹，咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹在人們生活中的用途也頗為廣泛：竹筍可用來(lái)食用：竹節(jié)可做竹筒飯；竹子還是國(guó)寶大熊貓最喜歡的食物；古時(shí)，人們用竹簡(jiǎn)寫字：像《史記》、《甘石星經(jīng)》、《內(nèi)經(jīng)》等都記錄在竹簡(jiǎn)上；竹竿也可用來(lái)做竹筏、竹樓，如：著名的傣家竹樓；竹也可做成竹雕、竹刻、竹黃等工藝品并遠(yuǎn)銷海外……竹貫穿食品、交通、經(jīng)濟(jì)、建筑、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。夏日竹林還是人們消暑避夏的勝地。竹將自己的一切都奉獻(xiàn)給人類，為人類鞠躬盡瘁、不求回報(bào)，絕然無(wú)愧于“君子”二字。人們甚至將竹作為自己的姓氏，人們對(duì)竹的喜愛(ài)由此可見(jiàn)一般了。
竹是草最高的夢(mèng)，也是我最高的夢(mèng)。
竹，你是我前進(jìn)道路上的指路燈，你的努力、你的堅(jiān)毅、你的頑強(qiáng)、你的豁達(dá)、你的無(wú)私奉獻(xiàn)……都是我一生為之不懈努力的榜樣，你照亮了我的心靈，給予我前進(jìn)的動(dòng)力！
竹，愿我能成為像你一樣的人！
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