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      2. 我和書的故事_小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-07-08 10:54:31 小學(xué)生作文 我要投稿

        我和書的故事_小學(xué)作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的我和書的故事_小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        我和書的故事_小學(xué)作文

        我和書的故事_小學(xué)作文1

          說到書,我想大家對它并不陌生。書籍給予了我們無限的知識與財(cái)富,它是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臇|西,書籍還能……算了不說了,下面還是說一下我和書的關(guān)系吧!

          也不知道從什么時(shí)候起,我就接觸到了書。想想從小到現(xiàn)在看過的書,保守估計(jì)也有五六百本吧。書和我結(jié)下了不解之緣。書柜上有,書桌上有,枕頭下有,衛(wèi)生間里有,甚至沙發(fā)縫里也有……也許就是它們,才把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂。有一次我還和書發(fā)生了一件很有意思的事情。

          那是一個(gè)夏天,我背著書包,捧著一本剛買的《白鯨》,津津有味的看了起來?缟狭艘惠v公交車。車上的人很多,我擠在里面,一手扶著椅子,一手依然拿著那一本《白鯨》看著,沉醉其中……

        我和書的故事_小學(xué)作文2

          書,是我的一位老朋友。在我眼中,它既充滿年輕人的活力,又有中年人的豐富閱歷,同時(shí)還兼?zhèn)淅险叩念V钦芾。從小到大,它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。

          想象的翅膀

          我與書相見恨晚,記得我讀的第一本書是《青蛙歷險(xiǎn)記》,這是一本以插圖為主的彩頁書,我把插圖看了一遍又一遍,終覺索然無味,可那時(shí)我年齡尚小,未能識文辯字,只好在姐姐的幫助下,理解一個(gè)又一個(gè)漢字的意思。這其中的每一個(gè)字,都宛若一個(gè)個(gè)小精靈,整齊地排列起來,竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法,甚至這些字比圖畫更有趣!此后,它便打開了我想象力的大門,我一邊識字,一邊對書中的內(nèi)容提出一個(gè)又一個(gè)問題:樹葉怎么能浮在水面上?鳥兒為什么可以飛起來?……然后再用自己的想象力去解釋,一個(gè)個(gè)看上去倒也合理:樹葉那么輕,水能抬得動(dòng),抬不動(dòng)的例如像石頭,自然就被水踩上去,又沉到水底了唄;人如果有雙翅膀,大概也能飛到天上吧!……我就這樣,在想象中成長,成長中想象,用書給我的翅膀沖向知識的天空。

          引路的明燈

          小學(xué)五年級,不知為何,我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理——尤其是數(shù)學(xué),枯燥無味不說,還難得無比,每當(dāng)看到數(shù)學(xué)題,似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我,壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》,“高斯夜解數(shù)學(xué)難題”的故事,為我?guī)硪黄柟。雖然我現(xiàn)在依然不知那個(gè)正六邊形是如何畫出的,但我已經(jīng)開始佩服他——不僅是他的智慧,我更佩服他的精神,那么,為什么我就不能學(xué)習(xí)這種精神呢?對于數(shù)學(xué)題我慢慢不再可怕,它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈,這盞黑暗中的明燈指引著我,使我走出陰云,走上渴望學(xué)習(xí)的路。

          悅耳的風(fēng)鈴

          步入初中生活,學(xué)習(xí)的壓力大大增加,我身體雖不覺勞累,心里卻開始時(shí)常緊張。還好我有件放松法寶,一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后我躺在床上,翻開一本書,我便能暫時(shí)擺脫煩惱的纏繞,進(jìn)入一個(gè)無憂無慮的世界,與大文學(xué)家們促膝長談,更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會(huì)發(fā)出樂音,可它卻像一個(gè)風(fēng)鈴,每當(dāng)它響起,聽著美妙的聲音,我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時(shí)間。

          我和書的故事不會(huì)是過去式,他永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。我相信,我們的“友誼”將地久天長!

        我和書的故事_小學(xué)作文3

          我愛讀書。在我很小的時(shí)候便與書結(jié)下了不解之緣。

          我會(huì)在天剛蒙蒙亮的清晨,端坐在書桌前吟誦優(yōu)美的詩詞;我會(huì)在晚霞遍滿天空的黃昏,捧著散發(fā)墨香的散文集靜靜品味;我會(huì)在萬籟俱寂的夜晚,映著燈光閱讀那流傳千古的經(jīng)典名著。讀書,已經(jīng)成為我生活的一部分。

          我喜歡文學(xué)書、故事書、科普書……最近的我迷上了一套介紹歷史的書籍——《明朝那些事》。別以為史書無聊至極、索然無味,這部書的語言可幽默風(fēng)趣了。

          周末的我忙碌了大半天總算把作業(yè)搞定了,此刻,看書是我最好的休息方式。我來不及伸個(gè)懶腰,一把抓起身旁的《明朝那些事》,雙眸立刻被那一行行灰黑色鉛字上吸引住了。

          我仿若一根定海神針,扎坐著,半晌也沒動(dòng)彈一下。我沉浸在書海里,感覺自己早已穿越到了明朝,置身于書中那一個(gè)個(gè)活生生的故事里。不知何時(shí),媽媽拍了下我的肩膀,我被“突如其來”的媽媽嚇了一跳,整個(gè)人瞬時(shí)間從書中的場面脫離,瞪大雙眼問:“媽呀,怎么一聲不吭地就飄過來了。 眿寢屍擦似沧,指著我的眼睛不滿地說:“我叫了好幾聲你都不應(yīng),一看書就像著了魔似的,瞧瞧黑眼圈都出來了,休息下!蔽艺{(diào)皮地眨了眨眼睛:“書是人類最好的營養(yǎng)品!眿寢尶扌Σ坏玫刈叱龇块g。

          我欲罷不能,拿起手中的書繼續(xù)翻閱起來。我儼然像一名軍師,研究著一場場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭,思考著朱元璋該如何出兵。看到他打了敗仗心里干著急,看到他出奇制勝我暗暗贊嘆:不愧是奇才!我的情緒被書里的情節(jié)所左右著,一會(huì)為朱元璋的膽略喝彩,一會(huì)跟著明朝官員伸冤,憤怒地對著書中的朱元璋大吼:“你這個(gè)暴君,怎么動(dòng)不動(dòng)就殺人!”激動(dòng)的我徑直從座位上跳起來撞上了書桌,“咚”的一聲響,疼得我直皺眉頭。

          我一看鬧鐘,啊,我竟然坐在這兒看了整整三個(gè)小時(shí)!“哎喲,尿急!”如夢初醒的我邊拿著書邊往廁所跑。我坐在馬桶上,又專心致志地看起書來!伴_飯嘍!開飯嘍!”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊!鞍。呀(jīng)是晚上了呀!”我慌忙提起褲子,遮遮掩掩地把書拿進(jìn)房間。我長吁一口氣,幸好媽媽沒發(fā)現(xiàn)我在廁所蹲了許久!昂俸伲挛缬挚赐炅艘槐緯。”想到這,我心里不由偷著樂。

          書,給我增添了樂趣,讓我的生活變得更加豐富多彩。我與書的故事三天三夜都說不完,我想它將是我畢生的至愛。

        我和書的故事_小學(xué)作文4

          未見山便知其高; 未見海便知其深;未見天便知其廣。這就是書的力量。的確,書籍是智慧的工具,正如歌德所說:"讀一本好書就是和許多高尚的人談話。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。

          我從小就酷愛讀書,想起我小時(shí)為了讀書做出的種種傻事,就禁不住發(fā)笑。九歲那年我們小區(qū)里流行一種"四大名著"的連環(huán)畫,我也想買來看看,媽媽雖然知道"四大名著"可是一聽是連環(huán)畫就不許了,大聲對我說 : "連環(huán)畫有什么好看的?想看我給你買套文字的。"我很不服氣。突然,我想到了我的"家當(dāng)"我取出來一數(shù)------才十五元!一套書可是要50元的。▽τ谖襾碚f那已是個(gè)天文數(shù)字了)。我又想到了我的變形金鋼,那是我生日時(shí)哥哥送我的,我一直沒往開打。想到這里,我一拍手,大喊一聲,對了!第二天,我拿著變形金鋼去了禮品店賣了35元加上我的家當(dāng)買了一套書,高興地回了家。一進(jìn)門我就跟媽媽說了這事。媽媽說:"那個(gè)玩具可是花了300元給你買的!你怎么35元就賣了?"我聽了哭笑不得。雖然挨了老媽一頓罵,可我一點(diǎn)也不傷心,反而很高興,因?yàn)槲医K于買到那套"三國"了。我迫不急待地開始看書,一頁、兩頁、三頁........就在我看得入迷之時(shí),一個(gè)聲音打斷了我的思緒:"寶貝,吃飯了!"我一聽是媽媽在叫我吃飯,她今天做了我最愛吃的紅燒肉,怎么辦?一面是美味的"肉肉"和早已咕咕叫的肚子,另一面是激動(dòng)人心的連環(huán)畫,我進(jìn)入了兩難的處境。就在這"緊急"關(guān)頭,老師的一句話閃現(xiàn)在我的腦海中:"讀書一定要連續(xù)讀才好。"所以,我選擇了圖書。于是我大喊一聲:"媽,你和我老爸先吃吧,等我看完書!"我又一頁一頁地閱讀起來。第二次被人打斷是我爸爸對我喊的:"萌萌,別看了,都十二點(diǎn)了!"我抬頭一看,墻上的掛鐘時(shí)針正指十二,我只得依依不舍地合上書,上了床.....

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,我們要如饑似渴地閱讀,多讀書,讀好書。

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          是開啟我知識大門的金高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯。如果不讀書,又何來的進(jìn)步之談呢?說起書啊,我和它真是一對頂頂鑰匙;是解渴的清水;是使我富裕的金子……

          好的“哥們”啦。

          啟迪我創(chuàng)造力的是我的“小哥們”??漫畫書!這個(gè)哥們是“搞笑團(tuán)團(tuán)長”滿肚子的笑話,它不把你逗樂逗到肚子疼它就不甘心!它最搞笑的作品為??《老夫子》!我閱讀《老夫子》時(shí),總會(huì)開懷大笑!所以我又給這個(gè)“哥們”取了一個(gè)別名“開心果”!

        我和書的故事_小學(xué)作文6

          讀一本好書,就是和一位優(yōu)秀的人對話’。我們一定要多讀書,這樣一個(gè)人的知識才會(huì)增長,比如:好詞好句多了;寫作文好寫了;考試不用愁了;跟別人斗嘴誰都會(huì)輸了等等。

          又一次,下課了,我正津津有味的看著《100分作文大全》。‘叮鈴鈴,叮鈴鈴’上課了,這節(jié)課是音樂課,我還在看《100分作文大全》,突然我聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的朝這邊看,我心想:咦?他們笑什么?我有聲么不對勁嗎?不管了!看書要緊!我聽見同學(xué)們的笑聲更大了,笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校!我抬頭一看,咦,音樂老師人呢?班長怎么不管一管呀?這都幾點(diǎn)了······

          善良的同桌小聲對我說:王璠玙,別看了,音樂老師就在你身后!呵呵!

          我回過頭來,看了看同學(xué)們,那種嘲笑的目光,我心里感到很慚愧,我真不應(yīng)該在上課的時(shí)候看書呀!

          老師看了一下我,知道我已經(jīng)知錯(cuò)了,就對我說:你喜歡看書,很好!但是不能在音樂課上看書!看在你愛看書地份上,這次饒過你I,知道了嗎?這是第一次,也是最后一次!

          老師我下一次再也不了,以后我再也不上課時(shí)看書了我已經(jīng)知道錯(cuò)了!我慚愧地說。

          到了晚上,我還在津津有味的看著書,突然,我聽見媽媽大喊:王璠玙,這都幾點(diǎn)了,還看。我一看表,哇!12點(diǎn)了!可我還是一點(diǎn)睡意都沒有,就用‘獅吼功’吼我,可我沒有振倒,媽媽一下子把我的書搶走了,沒辦法,只好睡了。

          早上,五點(diǎn)我就起來了,我踮起腳尖,走向媽媽的房間,小心翼翼的把媽媽昨天沒收的書‘偷’了回來。我一下子坐到床上,貪婪地讀著,如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地,生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。

          可紙包不住火正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,媽媽闖了進(jìn)來:書呢?

          我嚇了一跳,慌慌張張的說:在在······在······在······在我這。

          媽媽說:讀書好啊,那你得和我說呀!

          是呀,讀書是好事,開卷有益,這是一個(gè)多么毋庸置疑的真理呀!我們卻幾次被反方博得的接不上話來。我要多看書,豐富自己的語言積累和知識儲(chǔ)備,在以后類似的活動(dòng)中,將自己鍛煉的伶牙俐齒、口若懸河、妙語連珠、對答如流。 嘿嘿,振倒他們!

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          高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話對我這種不愛看書的人來說完全沒有任何意義,但是,就在我小學(xué)二年級的時(shí)候我就喜歡上了看書。

          在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事,都是在《安徒生童話》里講的,有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事,但是我都不愛聽,每當(dāng)聽到一半我便會(huì)跑去玩,所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛看書的女孩,不過,就像之前一樣,每當(dāng)看到一半就會(huì)煩起來,于是就合上書去玩了。

          幼兒園也一樣,我還是不喜歡看書,所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣,但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢?書真的很好看嗎?

          就在我二年級的時(shí)候,我喜歡上了看書。那天早晨,窗外下著大雨,我正在教室里早讀突然想上廁所了,我急忙跑出教室,一不小心,撞到了一個(gè)小女孩,我連忙站起來的說了聲:“對不起!”不時(shí)瞄到她手里的那本書,她看了看我的眼神說:“你喜歡看這本書嗎?那就借給你吧!真本書可好看了那!”她連忙把書塞到我手里,那時(shí)我很害羞所以不敢回答她,于是就小聲地說:“謝謝你!”我接過那本書去上了洗手間了之后回來并沒有看這本書,而是把書放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了,我的好朋友們都要做值日沒人和我玩,這是我就站在走廊旁的柱子邊,打開那本書從第一章開始,一頁,兩頁,三頁,我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的,因?yàn)槭堑谝淮慰磿詴?huì)有一點(diǎn)慢的,我不知不覺的沉醉到了故事當(dāng)中,仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著,這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵(lì)志、情節(jié)很生動(dòng)的書,我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí),我找到了那位同學(xué)把這本書還給了她并跟她說了這本書的好看的地方與她談了一會(huì)兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶說了一下,于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。

          我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛看書的我差不多,不過我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書了,我相信我一定會(huì)喜歡上看書的,因?yàn)榭磿且患浅S幸饬x的事情,不僅可以看到精彩的內(nèi)容,還可以從中找到好詞好句。

        我和書的故事_小學(xué)作文8

          生活里沒有書籍,就好像天地間沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。對我來說,讀書就像呼吸一樣自然。在我們家里,到處都是書,書的種類也是五花八門:工具書、歷史書、文學(xué)作品、百科全書……讀書使我的生活充滿了無窮的樂趣,書是我最好的朋友,陪伴我一天天長大。

          幼兒園時(shí),《幼兒畫報(bào)》、《白雪公主》、《黑貓警長》、《葫蘆七兄弟》等幼兒刊物和動(dòng)畫故事是我的最愛。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶給我無盡的童年歡樂,也教會(huì)我如何做一個(gè)知禮懂事的好孩子;白雪公主和葫蘆娃則告訴我要善良、勇敢。正是這些生動(dòng)的童年書把我引入了書的海洋中。

          上小學(xué)了,我有幸進(jìn)入了書香校園——統(tǒng)小。在老師的推薦和指導(dǎo)下,我閱讀了完整的《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》等。在這些故事中,有漂亮的仙女、可惡的妖怪,有高大的巨人、聰明的小矮人,有高貴的王子,低賤的貧兒,有神奇的魔法……每次讀的時(shí)候,我都沉浸其中,讀完又久久不能平靜。美好的童話世界、深刻的寓言故事,讓我受到了真善美的熏陶,也懂得了謙虛禮讓等美德。

          爸爸說:書是有厚度的,也是有深度的。升入三年級,我讀書的種類越來越多,歷史書、名人傳記、古典名著、少年文學(xué)、百科全書等等,應(yīng)有盡有。內(nèi)容豐富了,文字也更加精彩。讀書時(shí),我有時(shí)淚流滿面,有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)擊掌叫好,有時(shí)氣的蹦高;一本《岳飛傳》我讀了數(shù)遍,岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國流芳百世,秦檜謀害忠良遺臭萬年。通過書,一個(gè)個(gè)鮮活的英雄形象永遠(yuǎn)活在了我的心中,鼓舞我努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人。而讀了《上下五千年》等科學(xué)文明書籍,則使我更加了解中國五千年文明是多么浩瀚,人類科技的發(fā)展又是多么的日新月異。我所學(xué)到的只不過是滄海之一粟啊。

          讀書使我進(jìn)步、快樂。讀書是我生活中最重要的一部分。我和書形影不離。讀書破萬卷,下筆如有神。我的作文越寫越好,我先后獲得“讀書大王”、“寫作小明星”等稱號。我讀書的勁頭更足了。書哺育了我成長,今后我更將與書為伴,茁壯成長。

        我和書的故事_小學(xué)作文9

          我像一塊小小的磁鐵,書像一個(gè)巨大的磁場深深地吸引了我。我和書之間的故事數(shù)不勝數(shù)。今天,我向大家講講我和《假如給我三天光明》之間的故事。

          有一天,我們學(xué)了課文《海倫 凱勒》,同學(xué)們都為這位奇女子驚嘆不已,我還想進(jìn)一步了解海倫 凱勒,正好,老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書。一放學(xué),我就迫不及待地奔向“書城”找這本書。找呀,找呀,找到了!我如獲至寶,立即買回來。一到家,我就一頭鉆進(jìn)《假如給我三天光明》。

          讀著,讀著,我入迷了,媽媽叫我吃飯,我沒聽見,媽媽不停地嘮叨,我聽不見,直到媽媽發(fā)脾氣了,我才馬虎地吃了幾口飯,就連平時(shí)最愛吃的紅燒魚也顧不上享用,就又趕去看書了。

          晚上,我的眼皮直打架,我用冷水洗了臉接著看。可最終還是沒挺住,我抱著書睡著了。

          第二天一醒來,太陽已經(jīng)老高了,我正想埋怨媽媽不喊我,媽媽說:“昨晚你睡得太遲了,今天是星期六,我就讓你多睡會(huì)兒!蔽一腥淮笪颍瓉砦野研瞧谔旖o忘了。接下來的兩天,我都泡在《假如給我三天光明》里了。

          星期天吃晚飯的時(shí)候,朋友顧穎打電話來問我作業(yè),我才想起這兩天沒做一點(diǎn)作業(yè)。放下電話,我就狂補(bǔ)作業(yè),直到九點(diǎn)多才睡。

          可我哪睡得著呀,海倫 凱勒那不屈不撓的奮斗精神,她對美好生活的向往,她持之以恒練習(xí)發(fā)音的情景, `````` 這一幕幕時(shí)時(shí)縈繞在我腦際,揮之不去。

          第二天的課堂上,我迷迷糊糊的,但一想到海倫 凱勒,我便想方設(shè)法打起精神,使自己保持最佳狀態(tài)聽講。

          有一天,我想在手抄報(bào)上畫五個(gè)福娃,可怎么也畫不好,已準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)海倫 凱勒奇跡般地出現(xiàn)在我眼前,我的心咚咚直跳,臉上火辣辣的,仿佛海倫 凱勒正溫和地問我:“你想放棄嗎?”于是,我下定決心,不畫好不放手。

          我畫呀,改呀,改呀,畫呀 `````` 功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的努力,我終于畫得有模有樣了。

          同學(xué)們,好書就是我們的良師益友,與書為伴,那些偉大的人物,那些優(yōu)秀的事跡會(huì)像無聲的春雨悄悄地滋潤著你。不知不覺中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你變得越來越可愛了,你的進(jìn)步越來越大了。

          今天的故事就講到這兒了。

          同學(xué)們,讓我們像饑餓的人撲在面包上那樣撲到書本中去吧,那里有取之不盡的寶藏!

        我和書的故事_小學(xué)作文10

          五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字,古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑,都鐫刻成一段段不朽的神話。書,這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西,它如同潘朵拉的魔盒,引誘著我去打開。

          愛詩。自從小時(shí)候被爸爸逼著背床前明月光,疑是地上霜時(shí),就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳,一語雙關(guān)的奇妙,字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還的堅(jiān)定意志;江南煙柳低聲吟唱的是水光瀲滟晴方好,濃妝淡抹總相宜的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩,我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩的國度,我穿梭于詩中的風(fēng)花雪月,惆悵于詩的離情別緒,感傷著敏感、憂傷的詩人們所見;所聞;所看。他,如同一匹野性難馴的馬,在詩原之上,自由馳騁。他有郎騎竹馬來,繞床弄青梅的純美愛情;有我歌鈅徘徊,我舞影零亂的孤單寂寞;有蜀道難,難于上青天的雄健奔放;有人生在世不如意,明朝散發(fā)弄扁舟的狂放不羈。他就是李白,這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩人,他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。

          戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語的雜亂篇章,琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文,形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳,看來好像不成章法,其實(shí)以柔克剛,以力借力,傷人于無形之中,高深莫測,變化多端。散文,看似淡淡的幾句閑言碎語,如同平靜的水面。然而誰又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文,不用華詞麗章的堆砌,不用激情澎湃的宣泄,只是輕輕揮墨,一筆帶過。輕描淡寫之間,只留下只言片語,令人回味無窮。如同冰清冷艷的山茶花,不需太多繁瑣裝飾,只是一朵冰肌玉骨的花兒,襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫,絲絲幽香,沁人心扉。

          無論是詩、散文還是小說都是文明藝術(shù)的體現(xiàn),書是人們尋求心里安慰的處所,是人們的精神食糧,是萬古不變的快樂源泉。它把凌亂散落的文字編織起來,化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路,化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢。我喜歡書,喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書,貼在心口,我仿佛聆聽到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著,聆聽他描述的滄海桑田的變化,及千年前的燦爛輝煌

          或許,在某個(gè)角落,一本黃褐色、殘舊的書,落滿灰塵,靜靜的躺在那里,里面的無數(shù)秘密,等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開

        我和書的故事_小學(xué)作文11

          小時(shí)候我最討厭的就是與書交朋友,心里總是惦記著玩。我和書的故事發(fā)生在四年級,那時(shí)候我的成績開始不穩(wěn)定,作文水平也下降很多。

          記得4年級時(shí)的一次語文測驗(yàn)。我考了個(gè)不理想的成績,尤其是作文,一下扣了13分,老師說快跑題了,我心里既難過又害怕;回到家,媽媽看過我的卷子后,火冒三丈。她訓(xùn)斥我的聲音猶如雷鳴般的閃電;嘴里還滔滔不絕的講著:‘平時(shí)讓你多讀書,你不讀,只知道玩,到考試了你才認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性。你都已經(jīng)4年級了啊,馬上都要初中,你還不知道用功讀書,你看你們班的盧一峰,成績那么好,天天在家看書,都不怎么下樓玩,作業(yè)還按時(shí)完成,這孩子多讓家長省心!你自己好好在房間里反思吧,好好認(rèn)識自己的錯(cuò)誤。

          聽完剛才媽媽的一番話,我心里十分愧疚!疄槭裁幢R一峰總是被媽媽表揚(yáng),為什么他就可以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?為什么我不行?’經(jīng)過深刻的反思,我決定買書看,靜下心,努力提高自己的寫作水平。

          周六,我獨(dú)自去書店買了本《格林童話》;氐郊,我忍不住想打開電視,因?yàn)閯?dòng)畫片要開始了!當(dāng)我看見手里的書,我想起了媽媽那天說的一番話,自己就克制住了看電視。我打開書的目錄,仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的看,‘這些題目都是很平常啊,沒什么特別的,這都能發(fā)表?’我不以為然。

          可當(dāng)我認(rèn)真的讀完第一個(gè)故事后,我漸漸喜歡甚至‘愛’上這本書,其實(shí)剛才的理解是完全錯(cuò)誤的!應(yīng)該把文章好好的看透徹,才能定意見,不可以只看到表面意思;就像你看人一樣,只有和他在一起時(shí)間長了,了解對方,才能知道他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我讀完三個(gè)故事后,其中映像最深的就是《灰姑娘》這則故事,講的是主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的'欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。這本書主要告訴我們善有善報(bào),惡有惡報(bào)。

          不到三天,我這本書看完了,這對我的感觸很大。每當(dāng)讀完一個(gè)故事,我都在想:能否像他學(xué)習(xí),自己能否做的和他【她】一樣樸實(shí),善良,聰明?我不光從這本書里學(xué)到很多道理,關(guān)鍵是我明白了怎樣做人,所以我十分喜愛這本書。

          時(shí)光荏苒,白駒過隙。一年過去了,我的作文水平也在提高。幾次的語文考試,我的作文只扣了2或3分,這不剛要感謝我的爸媽,更要感謝我的“朋友,”《格林童話》!是他讓我學(xué)到了很多,是他讓我喜歡上了書,是他讓我受益匪淺。

          我和書的故事不會(huì)結(jié)束。

        我和書的故事_小學(xué)作文12

          我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。

          我和書的交情是從一年能開始的。那時(shí)我還小,識字也不多,讀的書自然也很簡單,什么找不同,走迷宮、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認(rèn)識了很多東西,如軍事武器、植物、動(dòng)物、生活用品等。找不同中是由一個(gè)個(gè)小故事串連起來的,如果有不認(rèn)識的字,我就會(huì)查字典、讀拼音,實(shí)在不懂的就會(huì)請教媽媽,就這樣我認(rèn)識了很多字?戳寺,我也學(xué)到了不少笑話,時(shí)常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強(qiáng)了我頭腦的反應(yīng)能力,大腦變得更靈活了。我想說,讀書可真好。

          到了中年級,我認(rèn)識的字越來越多了,便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的溫暖,《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”。這些書,讓我明白了很多做人的道理。

          同時(shí),我也在看各種各樣的小說,如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠,它機(jī)智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓,它是書中的主要翁,它的很多心情都是用笑來表達(dá)的,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是,它喜歡觀察人,還能聽懂人話。它富有同情心,遇事勤思考,能接受各種考驗(yàn)。這些書,不僅帶給了我快樂,還讓我積累了很多好詞、好句。因此,我的作文越寫越好,時(shí)常被老師當(dāng)作范文朗讀。

          到了高年級,我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空,他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦,他就越勇猛。從中我明白了,在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松,他武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害,而且很聰明,連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮,他足智多謀、神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄,蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書,讓我的學(xué)到了很多課外知識。

          書,你是我的良師益友,你讓我懂得了許多知識,。這就是我和書之間發(fā)生的故事。

        我和書的故事_小學(xué)作文13

          小時(shí)候,我非常不愛讀書,甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里,你一定會(huì)問我:我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的,你是怎么提升讀書興趣的呢?快告訴我吧,我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以,但是得看你和書有沒有緣分。

          其實(shí),讓我喜歡讀書的緣由是一場夢,是那場夢讓我和書結(jié)下了不解之緣,那場夢讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。

          小時(shí)候,媽媽總是說我死腦筋,好幾次當(dāng)著外人的面說我,我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說我,反復(fù)說我不愛讀書什么的,我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住,就這樣帶著淚水我躺在了被窩里,眼淚從我的眼角流出來,我好像被魔法定住一樣,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

        我和書的故事_小學(xué)作文14

          看見那本精美的書,我就沉入了深深的回憶……

          一個(gè)陽光明媚的上午,我來到我的好朋友“唐天義”家,沒想到她早已來到家門口等待著我的到來,來到他家我們先玩了一會(huì)兒,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的盒子里裝著一本精美別致的書,那本書與別的書都不一樣,她好似一個(gè)嬌嫩的小公主。唐天義細(xì)心的照顧著這本書,好似她的媽媽照顧她一樣,我盯著盒子中那本書看,看的出神,忽然聽見好似有人叫我,我猛的回頭一看,只見唐天義微笑著對我說:“要看那本書嗎?”“是的,可以拿給我看看嗎?”我高興的說。他走過去小心翼翼的取下那本書朝我走來,我接過那本書,像如獲似寶一樣特別激動(dòng),趕緊打開書看了起來,我沉浸在書的世界里,完全忘記了我在哪里,時(shí)間一分一秒的從我身邊悄悄走過,我卻絲毫沒有感覺,當(dāng)脖子隱隱作疼的時(shí)候,我一抬頭,突然看見眼前那嶄新的鐘表已經(jīng)顯示出11:30分了,我“啊”的尖叫一聲,唐天義趕緊問我怎么啦,我著急著說:“都11點(diǎn)多了你怎么不叫我”,“我叫了你沒聽見”唐天義委屈著說!熬褪菦]叫我。”我生氣地說。“我不理你了!就知道冤枉我。”唐天義也生氣了,我生氣地把那本書“啪的一聲摔在地上,轉(zhuǎn)身就走了。

          家以后我就把自己的委屈告訴了媽媽,媽媽親切的對我說,這樣吧,你把這件事情的角色互換一下,好好體會(huì)一下各自的感受,也許你就不在委屈了,我走進(jìn)自己的房間關(guān)上門深深的想了想這件事的來龍去脈,像媽媽說的那樣換位思考了一下,我恍然大悟,我真的錯(cuò)怪他了,真擔(dān)心他真的不理我了,那我從此就會(huì)失去了這個(gè)好朋友,想到這里,我就很傷心,我就想馬上沖出去當(dāng)面跟他道歉,讓他原諒我,繼續(xù)做我的好朋友,但我猶豫了,見面一定很尷尬,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)妙招,用我那本珍藏已久的書換回我倆那份真摯的友誼。

          于是,我拿出紙和筆,認(rèn)真的寫了幾句道歉的話,順便把紙條夾在了書中,我就拿著書往唐天義家跑,沒想到半路上我倆碰到了,我剛要開口,唐天義微笑著對我說:你這么喜歡這本書我就送給你吧,我驚訝著一時(shí)說不出話來,半天才回過神來,硬著頭皮說:“對不起,都是我的錯(cuò),請你原諒我,這本書特別好看,現(xiàn)在我把它送給你”“沒事,我也有錯(cuò),我們還繼續(xù)做好朋友好嗎?”“好呀,太好了!我們還是好朋友!”我倆都高興的笑了起來。

          一本書換回了一份真摯的友誼,每當(dāng)看見那本書我就想起了那一幕。

        我和書的故事_小學(xué)作文15

          最近,我總是愁著沒事做,只好捧著本書津津有味的看了起來,可沒過一陣子,我的書都被我看完了,這次才剛買的書呀!難道我又要變成“書窮”?這可不行,我可不能沒有書,我只好又到“淘寶”上買書,我看中了一套叫《湯小團(tuán)漫游中國歷史系列》的系列叢書,我和它的故事也就正式開始了。

          “黎祺睿,樓下有份快遞,麻煩幫我拿一下”。媽媽在叫我。

          “好的!蔽绎w速地乘著電梯去拿快遞,回到家后,我第一時(shí)間就把包裹給拆開了。哇!原來是我在網(wǎng)上買的書到了。

          我打開一看,發(fā)現(xiàn)每八本書又用塑料紙包了起來,每八本書是一個(gè)分類,分別為,《東周列國卷》《兩漢傳奇卷》《縱橫三國卷》《隋唐風(fēng)云卷》講述的都是這些朝代的故事。

          我已經(jīng)迫不及待的看了起來,原來故事講的是湯小團(tuán),唐菲菲,孟虎三人來到了一家神秘的書店——有間書店。并從有間書店的老板得知,書魔為了掌控整個(gè)書的世界,便囚禁了湯小團(tuán)三歲時(shí)失蹤的爸爸媽媽,為了封印書魔,救出爸爸媽媽,湯小團(tuán)三人和神獸小黑進(jìn)入了書中。維護(hù)中國的歷史以及尋找封印書魔的七把鑰匙。

          正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,媽媽突然從門外進(jìn)來,"黎祺睿,功課都預(yù)習(xí)了嗎?快期末考試了,別只知道看些課外書,書本上的知識也要復(fù)習(xí)!

          這可是多么好看的書呀!我可不想放棄,難不到我的。

          第二天晚上,我抱著書走進(jìn)了衛(wèi)生間,又看了起來,湯小團(tuán)找到的第一把鑰匙是在“東周”的“天子劍”。湯小團(tuán)一次次與成功失之交臂,每一次的失敗,我都為湯小團(tuán)難過,失望。直到最后,中國歷史上的第一位皇帝——秦始皇的出現(xiàn),“天子劍”才出現(xiàn)在了湯小團(tuán)的眼里……我慢慢的合上書,悄不留神的回到自己的房間里,不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。

          我似乎入了迷,就連期末考試的前一個(gè)晚上我都在看,這讓我挨了不少老媽的批評,不過,沒有關(guān)系,美好的暑假就要到了,我可以看過癮了。

          暑假期間,這一套書都被我讀完了,非常的精彩,《湯小團(tuán)》謝謝你陪我度過這個(gè)美好的暑假。

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