2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文1
一天，小熊笨笨和小猴孫小圣一起去森林公園玩，笨笨一邊吹口哨一邊歡快地跳著，孫小圣呢？他呀！東張西望，這里看看，那里瞧瞧。笨笨對他說：“孫小圣，你別東張西望了，不然天黑了也到不了那！”孫小圣聽了笨笨的話，加快了腳步。
到了公園，笨笨看到了一個亭子，就說：“孫小圣，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫�！”說完，笨笨走向亭子，到了亭子里，孫小圣看到池塘里有一塊石頭，他就跳到石頭上，還擺起了金雞獨立的造型。笨笨看見了，連忙說：“危險！快下來！”話還沒有說完，孫小圣就從石頭上滾了下來，掉到了池塘里。笨笨趕緊找來一根棍子把孫小圣拉了上來。笨笨對孫小圣說，我們要文明游玩，不能做哪些危險的事，孫小圣不好意思的撓撓頭說知道啦�？蛇^了一會，孫小圣又不消停了，他爬上柱子，用腳和尾巴把自己綁在柱子上，也不知道他從哪里拿來的筆，在柱子上寫下了七個大字：“孫小圣到此一游”。笨笨看見了，連忙讓他擦掉，可孫小圣就是不擦，還說我要靠這個聞名天下呢！笨笨接著說：“如果人人都像你這樣，不講文明，到處亂涂亂畫，那這個公園就成了垃圾公園了�！睂O小圣聽了笨笨的話，羞愧地低下了頭，趕緊的把柱子上的字擦得干干凈凈的。
孫小圣心里想：我不能讓公園變成垃圾公園，我要做個講文明的好孩子！
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文2
周末，小明帶著彈弓去廣場上玩耍，玩著玩著，他抬頭看見一群小鳥在廣場上飛翔。小明心想：“要是能抓一只回去，把它關(guān)在籠子里陪我一起玩，那該多好啊!”想著、想著，他突然想到自己身上帶著彈弓。于是，他找來一顆小石子，把它放在彈夾上，瞄準(zhǔn)其中一只小鳥發(fā)射了。只見這群小鳥驚慌失措的逃走了，但其中一只被打中了翅膀掉了下來。小明興奮地跑了過去，抓起小鳥跑回家，找來了一個鳥籠把小鳥放了進去。
有一天，小明帶著他的小鳥一起去散步，他走在鮮花盛開、綠樹成陰的草地上。忽然，他看見一棵小樹上掛著一塊嶄新的木牌，上面寫著“愛護益鳥，人人有責(zé)”。小明看著木牌上寫的字，不由的摸了摸腦袋，心想：“我該把小鳥放走嗎?可是我好喜歡和這只小鳥一起玩啊�！边@時，小鳥在籠子里用力的拍動著翅膀，仿佛在說：“我要自由，我要飛翔。”小明看著正在籠子里拍動翅膀的小鳥想：“要是我被關(guān)在籠子里，那有多孤獨啊，沒有家人，沒有伙伴”。于是，小明打開鳥籠的門，對小鳥說：“你飛吧，去找自己的伙伴吧”。
最后，小明提著空的鳥籠，高高興興的回了家。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文3
過去，我一直和小文同學(xué)關(guān)系不好，常常同他打架。
有一次汪洋（化名）同學(xué)的三十七元錢不見了，根據(jù)當(dāng)時的情況判斷，應(yīng)該是小文同學(xué)偷了汪洋同學(xué)的錢。
因為我和汪洋是好朋友，就想為他破此案，報復(fù)小文一下。我跟汪洋商量，不告訴老師。我是這樣想的，如果我破了此案，又可以解恨，又會在班上有一定的名義，真是兩全齊美的美是。
事情是這樣的。那天下第二節(jié)課的時候，天氣很好，校園來花香。做完了四節(jié)眼保健操，大家都離開了教室，下去操場上準(zhǔn)備做課間操了，只有我和小文還在教室里。因為我要把老師布置的作業(yè)做完了才能下去操場做操。小文卻不知為什么不下去操場做操，只是在我的桌子邊跳來跳去的。好像特別高興的樣子。我有種不好的感覺，好像要發(fā)生什么事的，我的這種感覺進入我的心臟，讓我感覺似乎想打顫。
這時小文叫我快出去排隊做操。當(dāng)時我感到有些奇怪。我和他平時關(guān)系不好，今天為何對我突然這么好呢？我沒有說什么就下去操場排隊。我們做完了課間操，排隊回教室，各自回到了自己的座位。當(dāng)汪洋回座位時卻發(fā)現(xiàn)他的書包被劃了一個小洞，他緊張地一看，發(fā)現(xiàn)書包里的三十七元錢不見了。汪洋呆呆的坐了一會兒，忽然想起只有小文知道他有錢。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文4
一天，艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。
公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。
小猴一到公園里就不老實。一會兒玩蕩秋千，一會兒在草地上打滾。小熊累極了對小猴說：“小猴弟弟，我們找個地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望，望到了遠(yuǎn)處有個涼亭。
對小熊說：“小熊，那兒有涼亭，我們?nèi)バ菹�！”小熊還沒來得及回答，小猴就已經(jīng)不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。
那亭子可美了。瓦藍(lán)的天花板，紅色的大石柱。小猴看見這美麗的大石柱手有點癢癢，便揮筆寫道：孫小圣到此一游七個大字。正巧這時小熊走了過來，對小猴說：“小猴弟弟，如果每個人都像你這樣，在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎？”小猴聽了，不好意思的'說：“對不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。
他們一起打來了水把亭子的沒個角落都擦得一塵不染。太陽公公露出了笑臉像是在夸小猴是個知錯就改的好孩子
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文5
在一個陽光明媚，萬里無云的早晨，小明來到一片茂密的樹林里，他很想捉一只可愛的小鳥，好讓小鳥在他家里歌唱。
走進樹林，小明看見有許多只鳥兒正在唱歌，小明想：“這些小鳥看見我還不躲起來，我今天一定會滿載而歸的!小明拿出彈弓，開始發(fā)石彈了，一下子就射到一只色彩絢麗的美麗小鳥，小明高興極了，嬉皮笑臉地說道：哈哈!你連我的手掌心都逃不過，還算什么機靈的小鳥!”
小明得意地拎著鳥籠走啊走，突然，他看到了一塊木牌子，上面寫著：愛護益鳥，人人有責(zé)。小明低下了頭，心想：看來這只鳥就是益鳥，它是我們的朋友，我應(yīng)該把這只小鳥放出去!小明一邊想一邊用手打開鳥籠。
小鳥飛快地飛了出去，還用感激的眼神還望了望小明，好像在說：“謝謝你!你真是一個知錯就改的好孩子!”
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文6
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起到郊外游玩。
來到野外，這里花草芳香，樹木茂盛，小鳥哼著歌，太陽笑瞇瞇，樹葉跳著舞，小草探出頭來，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹姐姐甩著一頭綠綠的披肩長發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動物。這里真是美極了。
“哇，這里真美麗，”小熊贊嘆到，“咦，孫小圣呢？”“這么美麗的地方我的留個紀(jì)念�！睂O小圣自言自語到，說完，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就爬上了柱子，寫上“孫小圣到此一游
”七個大字。小熊看見了連忙在底下喊“不要寫，這是一種不文明的行為�！笨墒菍O小圣好像沒聽見似的，繼續(xù)寫完才下來。小熊氣沖沖地把孫小圣拉到提示牌前，指著它嚴(yán)肅地說：“牌子上寫著請愛護我們的地球媽媽。如果我們都像你這樣你扔一個垃圾，我寫一個字，那我們的地球媽媽一定會很傷心的，所以請你只留下腳印，其它的什么也不要留下�！甭犃诵⌒艿慕逃�(xùn)，孫小圣的臉一直紅到了脖子根，它立馬把字擦掉了。
這時，太陽笑得更明媚了，鳥兒哼的歌也約動聽了，好像在說：“孫小圣，你真是個知道就改的好孩子�！�
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文7
今天早上天氣很晴朗，于是小白兔蹦蹦跳跳地來到了山坡上。
小白兔看到了在山頂上飛翔的老鷹，山腰上的螞蚱，高興極了�？赐炅宋涷疲“淄醚刂窖叩搅艘粭l小溪旁，看見了小魚、小蝦在玩捉迷藏呢！正當(dāng)小白兔玩得高興的時候，突然電閃雷鳴，轟隆隆，就下起了傾盆大雨。
這時，小白兔發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一棵大樹，于是小白兔匆匆忙忙地跑了過去，但是，小白兔馬上想起了老師說過：“下雨天不要躲在大樹下�！边@時候，小白兔眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在牛伯伯家的菜地里有許多蘑菇，于是，小白兔一蹦一跳地跳到了牛伯伯的菜地里，拔了那一朵最大的蘑菇當(dāng)雨傘，小白兔想：回家以后，把蘑菇煮來吃掉它，真是一舉兩得呀！于是小白兔撐著“雨傘”回到了家里。
小白兔有一個妹妹叫甜甜，有個弟弟叫點點。它們打算分工：點點去砍柴，甜甜來生火，小白兔來切蘑菇。過了三十分鐘，蘑菇煮好了，小白兔說：“我干的活最多，所以，我該吃多一點�！秉c點和甜甜聽了這話以后，覺得自己被“勒索”了。于是它們?nèi)置贸车貌豢砷_交，就在這時小白兔的媽媽回到了家，一看，“這蘑菇好大呀�！眿寢屨f：“唉，這不是牛伯伯家的蘑菇嗎？你們這個蘑菇去哪弄來的？”這時，甜甜和點點都指著小白兔。小白兔想：糟了，你們竟然出賣我，一會兒有你們好受的。
小白兔的媽媽狠狠的揍了小白兔一頓，還帶著小白兔向牛伯伯道了歉，小白兔紅著臉也向甜甜和點點道了歉，就更不用說揍甜甜和點點了。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文8
在艷陽高照的一天，孫小圣和小熊相約一同去公園里玩。到了公園，他們都覺得這里風(fēng)景如畫、美不勝收。當(dāng)他們走到一條清澈見底的小河邊時，孫小圣“嗖”的一下，跳到了河中間的一塊巨石上，翹首遠(yuǎn)望。小熊見了連忙勸阻孫小圣：“快下來，快下來，你那樣做太危險了，要是掉到河里，連性命都會沒了的！”然而孫小圣卻滿不在乎地說：“我注意點不就行了，你真是愛多管閑事！”
孫小圣從巨石上下來后，覺的很熱，就丟下小熊，自己去找亭子了。過了好大一會，孫小圣才找到亭子，心想：這亭子真寬敞呀。不知不覺便進去了。孫小圣休息了一會，隨意向四周看了看，突然想到：在這做個紀(jì)念多好！他便拿出隨身帶的一支筆，在粗壯的柱子上寫上了：孫小圣到此一游。正在這時，小熊氣喘吁吁地跑了過來：“你可把我累壞了，我找你找了好久！”可小熊沒有注意到孫小圣寫的字，當(dāng)小熊看到的時候，孫小圣已經(jīng)沒影了！
小熊找了找孫小圣，最后找到了。小熊告訴孫小圣：“你的做法太不文明了，你知道嗎？人人都說‘保護環(huán)境，人人有責(zé)’你就沒有做到！”孫小圣聽了慚愧地低下了頭，很快，孫小圣開始往回跑，小熊問：“孫小圣，你去哪��？”孫小圣說：“把亭子上的字擦干凈呀！”小熊聽了孫小圣的話，高興地笑了，他也跟著孫小圣到了亭子里，幫孫小圣把字擦干凈，然后他們高高興興地回家了。
指導(dǎo)老師：曹紹武
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文9
一天，天空萬里無云。調(diào)皮的小明拿著自己的彈弓，來鮮花盛開，綠樹成陰的公園里玩。
突然，他看到天空飛來一群小鳥，他就從地上撿起一塊小石頭，放的彈在自己的彈弓里，對著小鳥就發(fā)射出去�！芭尽钡囊宦暎恢恍▲B從天空中掉了下來。小明高興極了，他飛快地跑了過去，心想：這是我第一次次成功打到的小鳥。他把自己打到的小鳥從地上撿起來，把小鳥裝到鳥籠里。
他一邊拿著鳥籠，一邊對著小鳥唱著歌，不知不覺來到了一片樹林里。突然，他看到一棵小樹上掛著一塊亮晶晶的牌子，馬上走過去一看，臉蛋立刻變紅了，摸了摸腦袋。原來，樹上的牌子上寫著“愛護益鳥，人人有責(zé)”。小明朝著鳥籠看了看，對著小鳥說:“小鳥，小鳥，你現(xiàn)在能飛嗎?你還疼嗎?”小鳥對著他嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“我現(xiàn)在不疼了，也可以飛了�！�
小明打開了籠子，對它說：“小鳥你自由了，對不起，你能原諒
我嗎?”小鳥又對著他嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“沒關(guān)系，只要你以后能愛護益鳥，保護動物，我就原諒你了�！毙∶鲗χ▲B點點頭，露出了笑容。小鳥也對著他點點頭，就撲撲翅膀飛走了�！�
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文10
這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的�！毙〔萋犃祟l頻點頭，好像同意小花和小鳥的說法，小樹和白云也不由地笑了。
突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了。”
這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學(xué)，愛護環(huán)境是人人有責(zé)的，你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。
過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復(fù)了往常的平靜。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文11
節(jié)假日到了，孫小圣約了熊熊一起去公園玩。公園的景色真美，綠油油的樹木，五顏六色的花朵，清澈明亮的池水，如綠毯般的草坪……孫小圣來到這里，興奮極了！你看他一會爬到樹上，一會在草坪上打滾，一會跳到池塘中的石頭上來個金雞獨立……害得熊熊擔(dān)心的只喊：“小圣，小心點！”可小圣一邊滿不在乎的做了一個鬼臉，一邊嘴里說著：“熊熊，快點跟上！”然后又蹦蹦跳跳的走遠(yuǎn)了。兩個小伙伴玩累了，來到一座亭子里休息。孫小圣看到亭子里有幾根光節(jié)粗壯的柱子，心想：今天我在這里玩得這么盡興，一定要留個紀(jì)念。于是，他拿出隨身帶的一支毛筆。迅速爬上柱子，先來個倒掛金鉤，之后在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游”七個大字，之后滿意的對自己豎起了大拇指。熊熊見了，連忙把他拉下來。生氣的對他說：“你怎么可以這樣做呢？如果每個人都像你一樣亂涂亂畫，不講文明，那這個公園會變成什么樣子？”孫小圣聽了，撓撓頭，紅著臉低下了頭。說：“我以后再也不亂涂亂畫了！”不一會，太陽公公笑了！
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文12
一個風(fēng)和日麗的早上，萬里無云，小兔子去采蘑菇，它采了一籃子蘑菇高高興興的往家走。
忽然，有一個球飛向小兔，砸到了它的頭，小兔子一下坐在了地上，菜撒了一地。小兔子生氣的說：“是誰的球��？”就在這時，小猴子走來了，它抱歉的對小兔說“小兔子，我不小心把球踢飛了，砸到你了，真是對不起�！毙⊥米诱f：“沒關(guān)系，下次小心點，不要再踢到別的小朋友就可以了�！毙『镄南耄菏且驗槲业那蛟业叫⊥米�，它的菜才摔到地上的，我應(yīng)該幫助小兔子撿起來。于是，小猴子就幫助小兔一起把菜撿了起來。小猴說：“我和你一起把菜籃子抬回家吧！”小兔子感激的跟兔子說：“謝謝你小猴子”。小猴說：”別客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
到家后，小猴說：“時間不早了，我該回家了�！毙⊥米幽昧艘豢鹩执笥制恋哪⒐剿徒o小猴子，小猴子不要小兔子辛苦采來的大蘑菇，很客氣的說：“謝謝你，還是你自己留著吃吧�！�
小猴子這種知錯就改和樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文13
日月如梭，光陰似箭，如今我已經(jīng)上六年級了。在過去的六年里，我有喜有悲，最令我難忘的是在五年級時做過的一件錯事。
記得有一天，一節(jié)數(shù)學(xué)課下老師正在給我們講一個新課程，我聚精會神地聽著。可是在做中午作業(yè)時，我的同學(xué)小明卻望著題目目瞪口呆。
中午，我飛快地將作業(yè)一掃而光，全神貫注地看起一本令我愛不釋手的課外書。但我的同學(xué)小明的作業(yè)本上卻沒有一個字，老師把小明批評了一頓。因為老師要批改很多作業(yè)，他看見了我早早地就完成了作業(yè)，于是就讓我來教他寫。我放下書，慢慢地走到小明的坐到小明的坐位上。
我認(rèn)真地講起了題目，可他三心二意，時而抓耳撓腮，時而和別的同學(xué)聊天，時而玩小尺，根本不聽我給他講解。于是我靈機一動，心想：與其給他嘮嘮叨叨的講題，還不如直接把作業(yè)給他抄，這樣一舉兩得，既省力又省時間。于是下課后，老師走了，小明一會兒就抄好了。批改后，他和我的作業(yè)都全對。
這次，我做錯了事，我不應(yīng)該給他抄作業(yè)。于是我主動向老師負(fù)荊請罪，老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我改正錯誤。我們有了錯誤不要緊，重要的是要知錯就改。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文14
春天來了，大地萬物都蘇醒了，孫小圣和笨笨熊興高采烈地去公園里玩。
他們來到公園，公園里的美景真令人流連忘返啊！大地被鋪上了一層鹿茸茸的地毯，小河里的水清澈見底小魚在水里自由自在地游來游去，一會兒探出頭來望望外面的世界，一會兒又鉆到水里做游戲，開心極了！小鳥在空中自由自在的唱歌……
孫小圣和笨笨熊被眼前的美景迷住了，孫小圣忘情地跳到一塊大石頭上，做了個“金雞獨立”的動作，笨笨熊嚇得連忙說：“小心，你腳下的大石頭上有青苔很滑，危險！”孫小圣滿不在乎的說：“沒事，我才不怕呢！”他朝笨笨熊做了個鬼臉才下來。
他們又來到了公園中央，孫小圣看到有兩根柱子，他一個箭步地沖了過去，他倒掛在一個柱子上拿起口袋里的筆，揮了一下，在另一個柱子上寫道：“孫小圣到此一游�！北勘啃茉谝慌灾钡睾暗溃骸皩O小圣，快下來，你不可以在這里亂寫亂畫！”
笨笨熊真的生氣了，他指著四周的美景說：“孫小圣，你看看這里，山清水秀，景色多美啊！被你這樣亂寫亂畫，像什么樣子啊！如果每個人都和你一樣，那公園不成了一個又臟又亂的地方了嗎？”
孫小圣聽了笨笨熊的話，不好意思地低下了頭，笨笨熊擺擺手說：“沒關(guān)系的，知錯就改也是個好孩子�！蔽覀儸F(xiàn)在一起把它把干凈吧！”
太陽快落山了，他們把公園里所有的臟柱子都擦干凈了，雖然他們很累，但是他們都很開心，因為他們做了一件有意義的事。
2年級看圖練習(xí)知錯就改_小學(xué)生作文15
一個風(fēng)和日麗的早晨，小明抱著足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細(xì)嚼慢咽地吃著香蕉，吃完后，就把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。腦子里還在不停地想象人們踩到香蕉皮后的各種糗樣，臉上流露出一副幸災(zāi)樂禍的表情，沉浸在其中。
走著走著，他看見一位白發(fā)蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個街道干凈得不像話，連一片落葉都沒有。此時的那位清潔工人已經(jīng)大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛才扔香蕉皮的行為，臉紅了，感到羞愧難當(dāng)，他心想：清潔工人每天都已經(jīng)如此勞累，我這樣做不是在給他添加負(fù)擔(dān)嗎？我不該不尊重他的辛勤付出和無視他的勞動成果，他是美化環(huán)境的天使啊！
于是，他立刻跑到扔香蕉皮的地方，彎下腰，撿起香蕉皮扔進了垃圾桶中。
這一幕正巧被清潔工人撞見，走過去對小明說：“小朋友，雖然你之前亂扔垃圾是不對的，但是你及時改正了自己的錯誤。和我一起維護屬于大家的美麗環(huán)境，真是個知錯就改的好孩子�！�
小明微笑地點了點頭，轉(zhuǎn)身便高高興興地跑去公園踢足球了。
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