實(shí)用的難忘小學(xué)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
有些事情就像風(fēng)一樣不著痕跡，沒有記憶，有些事情卻是刻骨銘心，永生難忘的。
那天早上，一輪紅日從東方升起，因此我沒有帶傘。可到了下午第三節(jié)課時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來�！岸Ａ懔愣Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們都收拾好書包，依次被家長接走了。過了一會(huì)兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我心想：唉!怎么剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢?唉!我也沒有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會(huì)來接我。看來今天只有淋雨回家了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。“啊!是媽媽!是媽媽!”我高興地歡呼起來。媽媽對我說：“快把鞋子換上�！闭f完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著媽媽回家了。在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著，好讓我不淋雨。而她自己呢?卻被雨水淋濕了全身。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，快把頭發(fā)擦一擦吧!”媽媽笑闐說：“沒關(guān)系的，我這就去給你做飯�！�
晚上，媽媽就開始咳嗽了，媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。
我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
難忘小學(xué)作文 篇2
非常有幸能有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一同到湛江市中小學(xué)德育基地協(xié)助老師做老師的小助手。期間，我們與該基地的教官共同參與到凌小云教授的課堂中，學(xué)習(xí)了許多《弟子規(guī)》的知識(shí)，在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)新知識(shí)，受益匪淺。我將從三個(gè)方面來談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一，細(xì)節(jié)很重要。凌小云教授在講課時(shí)，深入淺出，用許多生活中的小例子告訴了我們深刻的道理。丈夫幫妻子拖了一次地之后，卻再也不拖地了，原因竟然是妻子在丈夫拖地時(shí)沒有贊美他，而是責(zé)備他沒有拖干凈。這體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性，一句話可以讓丈夫再也不幫妻子拖地，同時(shí)，這也警示我們要注意說話的細(xì)節(jié)，有可能一不小心就傷害了別人，同樣是一句話，贊美的話與責(zé)備的話影響卻差之千里。
第二，是在活動(dòng)中得到的感悟，幫助同伴與相信同伴。大約40個(gè)教官排成一條隊(duì)并蒙著眼睛，后一個(gè)人用手搭著前一個(gè)人的肩膀，由一位老師帶領(lǐng)著走上或者走下三級(jí)臺(tái)階。教官們?nèi)^程不僅要客服黑暗的不適，尤其要注意上下臺(tái)階的安全。讓我很有感觸的是，前一個(gè)人在上臺(tái)階時(shí)會(huì)用力跺響臺(tái)階來提醒后面的人，而后面的人在黑暗中也很相信同伴所給的信息，一路向前。
第三，也是在活動(dòng)中得到的感悟，軍人也有需要保護(hù)的時(shí)候。當(dāng)教官們蒙著眼睛上下臺(tái)階時(shí)，很容易把握不好節(jié)奏，太快或者太慢都有可能讓隊(duì)伍斷開，也可能會(huì)因?yàn)椴瓤栈虿鹊絼e人的腳而導(dǎo)致摔倒。這時(shí)，他們是脆弱的，需要旁觀者的幫助。也許，在大多數(shù)人的眼中，軍人是硬漢子，但是正因?yàn)檐娙碎L期為保護(hù)國家而努力奮斗，他們遠(yuǎn)離了妻子、孩子、父母，這是他們與普通人不同之處，同時(shí)也是脆弱之處，而作為普通人的旁觀者應(yīng)該盡力幫助軍人解決長期遠(yuǎn)離家庭帶來的問題，比如說，幫助軍人家屬等，軍人保衛(wèi)我們安全，我們也要保護(hù)軍人。
以上便是我的一些感想，希望有機(jī)會(huì)能再參與到這樣的活動(dòng)中。
難忘小學(xué)作文 篇3
我托著腮，倚靠著墻，默默看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)站起來，興致勃勃地講述自己難忘的第一次�？粗瑢W(xué)們洋溢著笑容的臉，心中不禁想起了我第一次上跆拳道課的經(jīng)歷。
那是20xx年的暑假，我約了好友參加了第一個(gè)興趣班——跆拳道。
初入道館，我興奮地向四周張望，羅列的獎(jiǎng)杯、無數(shù)張獎(jiǎng)狀、比我還大的沙袋……這里的一切，對于我來說都是那么的新奇。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的叔叔走了過來，經(jīng)過介紹，我才知道他是這里的館主，也是這兒的總教練。
我走上道毯，幾個(gè)威風(fēng)凜凜的“好友”早就站在那兒等我了。
第一件事便是換上道服，道服上身白下身黑，高領(lǐng)加長袖，再系上最初級(jí)的白帶，頗有幾分仙風(fēng)道骨的氣勢。對了，說到扎腰帶，即便現(xiàn)在想起來，都還有些忍俊不禁。
腰帶是很長的，因?yàn)樵鼛У孟冉壣蟽扇�，再打結(jié)�？僧�(dāng)時(shí)的我不知道，只能亂綁一通，想蒙混過去，結(jié)果被教練發(fā)現(xiàn)了。與此同時(shí)，其他學(xué)員也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“錯(cuò)誤”，不禁一起大笑起來。我臉紅得像個(gè)蘋果，最后，也不禁傻笑起來。
過了這個(gè)小插曲，便是真正的訓(xùn)練了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著教練的動(dòng)作，照葫蘆畫瓢地開始學(xué)習(xí)起來�！昂俸佟钡穆曇舨唤^于耳。現(xiàn)在回想，午后的陽光，和煦的微風(fēng)，小小的道館內(nèi)，幾個(gè)練功的少年，構(gòu)成了一幅畫，讓人懷念。
最后，便是壓韌帶了。學(xué)過的人都知道，仿佛整條腿都要裂開似的，叫人苦不堪言。
盡管如此，我還是下定決心學(xué)習(xí)跆拳道。經(jīng)過一次次的練習(xí)，它儼然成了我生命中的一部分，同時(shí)，它也教會(huì)了我，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)本領(lǐng)都會(huì)有或多或少的困難，只要我們堅(jiān)持，并以積極樂觀的態(tài)度去面對，便會(huì)有所收獲！
難忘小學(xué)作文 篇4
每個(gè)星期一的早上，我們都要進(jìn)行升旗儀式，為了不錯(cuò)過這嚴(yán)肅的升旗儀式，我們一大早就直奔前操場。
國旗臺(tái)在教學(xué)樓南邊的'正中央位置，管樂隊(duì)站在升旗臺(tái)的后面，形成一道優(yōu)美的弧線。我們總共有五個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有800人，所以參加升旗儀式的有4000人。我們五年級(jí)站在中央，我們左邊是二年級(jí)和三年級(jí)，右邊是四年級(jí)，我們正前方正對著一年級(jí)，我們都穿著紅和黃顏色相間的校服，一年級(jí)的小弟弟小妹妹穿的五顏六色，下次升旗的時(shí)候，他們就能穿上嶄新的校服。
鼓號(hào)隊(duì)吹響了音樂，出旗開始了，七位同學(xué)舉著五星紅旗走了過來，他們步伐整齊的走過來把旗交接給了升旗手，他們各敬了一個(gè)隊(duì)禮，升旗手把紅旗系到旗桿上。
升旗手抓住紅旗，然后把紅旗的一角甩出，紅旗冉冉升起，同學(xué)們和升旗手面向紅旗脫帽敬禮。
第四項(xiàng)是國旗下講話，老師講的有關(guān)于愛護(hù)環(huán)境和感恩，還有勤儉節(jié)約，習(xí)慣的養(yǎng)成，我們在臺(tái)下靜靜地聆聽著，臺(tái)上老師講的話敲擊著我們的心田，我們深深地反思著我們的錯(cuò)誤。升完旗就該到頒發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)刻了，我們班的了一面衛(wèi)生紅旗，得到紅旗我們當(dāng)然高興，即使得不到紅旗，我們也不會(huì)沮喪。下次努力。
升旗結(jié)束了，我們學(xué)校分為四股紅流向各個(gè)樓道流去，光明充滿了整個(gè)校園。
這次升旗儀式結(jié)束了，但是升旗是每個(gè)星期都會(huì)進(jìn)行的，我們心里升騰出的對祖國的熱愛確實(shí)一次次在升旗中慢慢加深的。
難忘小學(xué)作文 篇5
給張老師的話：
離開母校的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵(lì)，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂，這是其他老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過的，您和我們每天相處的時(shí)間最長，最快樂。
雖然您不是我們一~二年級(jí)的班主任，但我們?nèi)匀粣勰�，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著長久的笑容，激發(fā)我們無限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的時(shí)光。六年級(jí)了，從三年級(jí)開始，時(shí)間過得那么快，轉(zhuǎn)眼就要見不到您了，心里有點(diǎn)說不出的滋味，是啊，我們都長大了，誰沒有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，在此，忠心祝您：教師節(jié)快樂！
給楊老師的話：
一張熟悉而又嚴(yán)肅的面孔，總是出現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺得您很嚴(yán)肅，也很幽默，大家也覺得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂、開心，我想，當(dāng)我們離開母校的時(shí)候，總會(huì)想到一張?jiān)谏险n時(shí)嚴(yán)肅，沒有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開心，和我們一起玩耍的您。
您是數(shù)學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來，我們的數(shù)學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數(shù)學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來幫助我們更深得了解數(shù)學(xué)。
教師節(jié)又來到了，每年都會(huì)有教師節(jié)，但今年的教師節(jié)，是別有意義的，因?yàn)槊髂�，就不�?huì)有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì)再有屬于我們的教師節(jié)了，在此，我永遠(yuǎn)祝福您：教師節(jié)快樂！
難忘小學(xué)作文 篇6
從小到大，在我身邊發(fā)生許多的事，有歡樂、有痛苦、有悲傷、有喜悅，從中我也得到了教訓(xùn)，擁有不同的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而成長。最令我難忘的經(jīng)驗(yàn)是五年級(jí)的暑假，我和同學(xué)參加了八大電視臺(tái)舉辦的十五人十六腳的比賽。
比賽當(dāng)天我們十五個(gè)人及家長，一起乘坐游覽車到體育學(xué)院代表大安小學(xué)和其他小學(xué)競爭。一到比賽場地，我們先做暖身操，避免比賽時(shí)受傷。我們做完暖身 后，便開始進(jìn)行試跑。試跑時(shí)，我們非常的緊張，因?yàn)橛泻芏嚯p關(guān)愛的及虎視眈眈的眼睛注視著我們，不過我們還是把全部的注意力都集中在終點(diǎn)上。預(yù)賽時(shí)，幸運(yùn) 之神降臨在我們中間，奔跑的過程中，我們十五個(gè)人的腳綁在一起，都沒有人跌倒，一路過關(guān)斬將，順利的進(jìn)入決賽。
預(yù)賽時(shí)，有許多參賽者都陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了，為了要爭奪前八強(qiáng)，我們也不是省油的燈，我們是靠著自信心和毅力打入前八強(qiáng)的。不過由于進(jìn)入前八強(qiáng)的隊(duì)伍實(shí)力都很堅(jiān)強(qiáng)，所以我們也難逃被淘汰的命運(yùn)，我們跟大同小學(xué)比賽時(shí)以零點(diǎn)零三秒些微的差距輸給了他們。
后來我們討論失敗的原因，原來我們是輸在技巧不夠熟練，加上之前有許多受傷的隊(duì)員，所以我們才會(huì)輸了這場比賽。
這此的比賽雖然輸了，我卻贏得了寶貴且難忘的經(jīng)驗(yàn)，人生的過程中，不是每一條路都很順利，運(yùn)氣好的人可能會(huì)一關(guān)接一關(guān)，直接抵達(dá)終點(diǎn)；但有些人可能會(huì)遇到挫折，只要能記取教訓(xùn)，再接再厲，下次必有機(jī)會(huì)贏得勝利。
難忘小學(xué)作文 篇7
時(shí)間過的真快呀，再過二十天就是一年一度的春節(jié)啦！春節(jié)是我們小朋友最喜歡的節(jié)日。一到春節(jié)，家家戶戶都熱鬧了起來。
每到大年三十，千家萬戶都要貼對聯(lián)、放鞭炮·······真快樂呀！這時(shí)候，貼春聯(lián)的重?fù)?dān)就落到了我和我爸爸的身上。我們先貼爺爺家的，再貼我們家的，然后貼四爺爺家的，之后還要貼我們午托部的。我?guī)屠习侄酥鴿{糊，老爸把一幅幅大紅春聯(lián)貼在了一個(gè)個(gè)門上面，我們都開心地笑了！最后我們要去請老爺爺老奶奶回家過年，爺爺和媽媽在家里做著熱氣騰騰的餃子，等我們回到家就能聞到一股香香的年味！我們一邊看著春晚，一邊吃著香噴噴的餃子。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目使我們都笑開了花！
每年?duì)敔敹家鹊酵砩鲜c(diǎn)放過鞭炮在睡覺，爺爺說：“這叫守歲！”第二天，天還沒亮，我們都起床了，我會(huì)穿上我那帥氣的衣服，接下來就是最高興的事情了，給爺爺拜年，祝爺爺新年快樂，然后爺爺會(huì)給我發(fā)紅包哦！
去年春節(jié)，我用自己的壓歲錢買了小天才手表電話，今年過年我也要計(jì)劃一下！
難忘小學(xué)作文 篇8
當(dāng)我步上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從校長手中接過那印有“縣三好學(xué)生”字樣的榮譽(yù)證書時(shí)，我心潮澎湃，激動(dòng)的淚珠滴到了那鮮紅的證書上，記憶回到那遙遠(yuǎn)的山村中去，來到我的恩師身邊。
二年級(jí)新學(xué)期，馮梅燕老師當(dāng)我們班的班主任，她是城里來的老師。同學(xué)們都以熱烈的掌聲對這位老師表示歡迎，但我卻趴在桌子上，無動(dòng)于衷，我是班中公認(rèn)的“低能兒”也許是我這一舉動(dòng)引起老師的注意吧，她走到我身邊，用慈愛的聲音問我：“小同學(xué)，你不舒服嗎？”多么親切的問候��！
“沒，沒什么……”激動(dòng)令我說話也打結(jié)。
在以后的日子里，我發(fā)覺馮老師對班上的每一位同學(xué)都很好，她沒有像其他老師那樣歧視我，反而對我特別關(guān)愛。她經(jīng)常找我談心。鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，把成績趕上來。一次，馮老師輔導(dǎo)完我之后，我鼓起勇氣對她說：“老師，同學(xué)們都說我是低能兒，其他老師也說我‘朽木不可雕’，我是不會(huì)有前途的。”馮老師聽完我的話后，用手輕輕地拍著我的肩頭，溫和地說：“聽著，孩子，以后千萬不要這么說，別人對你的看法并不能代表你的真實(shí)情況，相信自己，通過努力，你一定可以走向成功的。我相信有朝一日，你會(huì)令老師感到驕傲�！笔邱T老師的鼓勵(lì)關(guān)懷，令我重新認(rèn)識(shí)了自己。
從此以后，對學(xué)習(xí)我變得認(rèn)真了，在馮老師的不斷鼓勵(lì)，不斷幫助下，我不斷進(jìn)步。到期中考試時(shí)，我由全班倒數(shù)第一擠到了班中等行列中去。
四年級(jí)時(shí)，我隨父親到城里讀書，離開了馮老師，但我仍不忘她的教誨，一如既往地努力。第二學(xué)期期末考試，我取得了全年級(jí)第二的好成績，并被評為“縣三好學(xué)生”。
馮老師，我進(jìn)步了，我捧著鮮紅的證書，不由想起了您，是老師的關(guān)懷、幫助讓我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，多謝您，親愛的馮老師。
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