我的拿手好戲小學作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲小學作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲小學作文1
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個味道，于是我下定決心學怎么做蒸雞蛋。
放學后，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉(zhuǎn)過身來驚訝地看著我，“什么?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯�！薄澳氵�小，不能做這么危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲說到�！安恍小薄液蛬寢尃巿�(zhí)了許久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了�？赐旰笪夷康煽诖�，決定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。
第二關控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房，姨媽也跟著進來，說：“不錯嘛，挺熟練的。”我開心地笑笑。做好后還沒上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因為勇于嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會有回報的。
我的拿手好戲小學作文2
每個人都應該有自己的一個拿手好戲，比如唱歌，釣魚，剪紙，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。
我先教大家一個我的拿手菜，那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時候，最好把它切成一小塊一小塊的，這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油，然后我們打幾個雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后，再將雞蛋倒入鍋里，用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番，記住，別把雞蛋做成煎蛋了，再放點鹽，最后放入事先切好的番茄。當然，你也可以再加點糖或者番茄醬，讓雞蛋更加入味，炒好后就可以出鍋了。
下一個我教大家一個特別好吃的菜，那就是可樂雞翅，我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀，方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜，我們需要的油有點多。在這之前，我們先把姜和蒜切好，再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜，炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎，煎至兩面金黃，那金燦燦的樣子，讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂，煮上一個小時，煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅，飄香四溢，讓人食欲大開!
最后再教大家一個特別簡單的菜，這是一道素食菜，畢竟我們要做到營養(yǎng)均衡嘛，它吃起來也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜，再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油，油熱后放入調(diào)料和準備好的姜蒜，最后放入空心菜炒一會兒，入味后可以看到空心菜也變得綠油油的，這時候就可以出鍋啦!
炒菜就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲小學作文3
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現(xiàn)在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒�！�
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧�！蔽蚁耄哼@個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
我的拿手好戲小學作文4
祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃，結(jié)果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業(yè)里有一項作業(yè)必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業(yè)是做個春節(jié)小冊子，內(nèi)容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學。開學后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說：“這個封面雖然完美，但是內(nèi)容簡略，又沒有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上�！�
老師又布置了一個任務——科技發(fā)展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點多了。第二天的'時候經(jīng)過老師的評選，終于被選上了。
經(jīng)過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學作文5
唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸媽媽來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在干嘛呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團普通的普普通通的泥團，經(jīng)過老爺爺?shù)氖种�，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護師傅的孫悟空。我立即掏出錢買了下來！。這個泥人可真是小巧而又精致�？伤宋摇笆畨K大洋”！這樣看中一個買一個，遲早得“破產(chǎn)”！我去學捏泥人吧！這樣看著什么就可以自己捏了！真是個好主意！
心動不如行動，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲”，當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、眼睛，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？
我的特點有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲小學作文6
大家都有自己的絕招吧?有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數(shù)游泳了!
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時候，我被水嗆了一口，那時我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我?guī)У搅擞斡攫^。經(jīng)過了熱身運動后，我情不情愿的跳下了水，一個字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺得孤立無援的時候，忽然，拯救我的那個人—教練把我拽了上來，過了一會，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學都比我憋的時間長，導致我的好勝之心油然而生，后來直到我的鼻子快流鼻血了才起來!但那次我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了游泳!覺得游泳會給我?guī)砜鞓�，會讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來最認真的態(tài)度學起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關節(jié)略內(nèi)旋，兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是呼吸時手臂的動作!而腿的動作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來!蹬兩三下?lián)Q一下氣!所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳!每天，我認真地勤學苦練，沒幾天功夫，我便學會了游泳!
后來每到暑假，我便常常和幾個同學相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦!那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風!有幾位同學們見我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個徒弟，在我的指點下，他們的游技提高得相當快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳，游泳可以強身健體，可以給我?guī)砜鞓�，游泳也是我的拿手好�?
我的拿手好戲小學作文7
我的拿手好戲非書法莫屬。
我與書法結(jié)緣于三年級，那天學校給每個學生發(fā)了一本毛筆字帖。字帖上面的一個個正楷字，是那樣的端莊秀麗，是那么的圓潤飽滿，多么賞心悅目啊!放學回家，我便央求爸爸讓我去學毛筆字。
于是，我的練字生涯開啟了。從此，我不但周末和寒暑假在書法班，我還天天在家里寫字。從基本筆畫，到楷書，再到隸書、篆書，最后到行書、草書，鄧老師手把手地教我寫。兩年時間，幾百個日夜，終于，我練得了一手好字，時常參加各種書法比賽。
記憶猶新的是鄧老師帶我們十位優(yōu)秀書法學員去馬蹄湖，開展“迎新年，送春聯(lián)"的活動。
一路上，我的心怦怦直跳。這可是我第一次參加現(xiàn)場寫對聯(lián)的活動，萬一寫了錯字怎么辦?萬一墨水滴紙上怎么辦……一連串可能發(fā)生的意外，突然間塞滿了我的腦袋。
懷著忐忑不安的心情，我拿起毛筆開始寫對聯(lián)。起初，沒有他人來圍觀，我的心情平靜下來，字也寫得很好。慢慢地，好幾個大人把我團團圍住，有的說：“這女孩只有六歲吧，字就寫得這么好了!”有的說：“寫得真不錯，不過字的結(jié)構(gòu)不行。”“是的，那一捺沒寫好�！薄�
圍的人越來越多，人們七嘴八舌地議論著。我心亂如麻，手猶如被寒風吹得失去知覺似的，腦子里一片空白，不知如何下筆了。
孩子，不怕，你寫得挺好的，寫好送給我。”好溫暖的話語，我抬頭一看，一位一臉慈祥的老爺爺沖我笑著，頓時，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，我也沖老爺爺笑了笑。
拿起筆，蘸上墨汁，一幅對聯(lián)，一氣呵成。我將這幅春聯(lián)折好送給老爺爺。老爺爺笑著說："孩子，寫得真好!我會把這春聯(lián)貼在我家的大門上，謝謝你。”
我的心里樂開了花，練書法讓我懂得了人生中有很多值得我們?nèi)嵺`的第一次，而且每一次嘗試的所得都是人生中值得珍藏的財富。
我的拿手好戲小學作文8
俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對，你沒有聽錯，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起�？创芭_上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閑暇時光，折折紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。
有一次同學請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所制成的，一個包著一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接著又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學，她端詳一陣后他贊嘆地說：高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術，也不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛，希望我能堅持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
我的拿手好戲小學作文9
小小圓棋分黑白，十字線上出風采。每個人都有屬于自己的拿手好戲，而五子棋便是我的拿手好戲。在我的布局下，無論棋是黑是白，我總能將其五子相連。
初次與五子棋相遇，是在一個公共的石頭桌子上。兩對面分別擺放著一盒黑、白棋，石桌的桌面上刻著五子棋的玩法介紹，以及下棋用的棋盤。規(guī)則雖然簡單，但每一步棋下的位置都考驗著下棋人的智慧，這場名為“五子戰(zhàn)”的比賽深深刻在我的心底，牽動著我的心。
出于對五子棋的獨愛，我開始鉆研這門棋藝。詢問媽媽，媽媽小時候也愛玩五子棋，但沒有太多棋藝。于是，我們購買了一套《五子棋技巧》的書，開始和媽媽一同學習。我們坐在兩對方，我執(zhí)黑棋，媽媽自然是白棋，根據(jù)書上的內(nèi)容，一步一步下，掌握每一顆棋子下的位置的意義。我也隔三差五與媽媽對弈，大多數(shù)都是我占上風，取得勝利。在這一次次練習與實戰(zhàn)中，五子棋成了我的拿手好戲。
終于，學校里在藝術節(jié)上開展了五子棋比賽，我也在初賽中入選，尋找著更有水平的對手。比賽的號角就吹響了，我趾高氣揚地對他說：“今天你輸定了！”他看了我一眼，夾起一枚黑棋，說：“還沒比呢！”話音剛落，他手中的黑棋就落在棋盤正中央。一開始的幾顆棋只是基礎，越往后越難，我時而用手托住下巴，屏息凝視；時而抓起一顆棋，阻止他的五子連珠；時而眉頭緊鎖思考著對手下棋的模式。突然，一聲清脆的聲音響起，他用黑棋擋住了我的五子連珠，我心想：這一步只堵住了我的棋，想必是他在試探我的棋藝。于是，我在另一角下了一枚棋，不料他已經(jīng)連珠四枚，而且兩頭空，無論下哪一邊都無法堵住，落子無悔，我只好以失敗告終。
人外有人，天外有天，我的自信輸給了大意。無論做什么事情，都需以仔細為主，要是多加小心謹慎，許多事情的結(jié)果往往會更好。我摸了摸手邊一盒五子棋，這不僅是我的拿手好戲，更是我童年的美好回憶，我一定會珍惜并繼續(xù)練習下去，爭取在下次比賽中奪冠。
我的拿手好戲小學作文10
我們?nèi)叶际沁\動愛好者。從小時候開始，老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經(jīng)過六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下，我拿著球，將球來了個360度大旋轉(zhuǎn)，再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向，再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來了個180度轉(zhuǎn)身，就過掉了爸爸。接著我用了一個歐洲步，上籃，球進了，酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看，就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球，他學著我來了個插花，像蛇一樣靠近我，再極速來了一個變向加后撤步，然后自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球：“唉!怎么又不進啊?”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣:“爸爸，你這也太‘牛’了吧!看我的!”我接過球，雙腳叉開，弓著腰向前伸著手，張開手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時，我集中精力，向籃筐瞄準，再暗暗用力向上一投，只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運球、快攻等絕活，并跟爸爸說一些我已掌握的技能，如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方，射球時從容不道、空心入網(wǎng)……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲小學作文11
每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在學會了打乒乓球，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！
還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球可以鍛煉反應力，同時也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應該是很有趣的，所以，便去學習了乒乓球。
一開始我什么都不會，只能一點一點地學，過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡單的事，經(jīng)常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月以后，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般！這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最后一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最后二比二平了！最后一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最后九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發(fā)一個出其不意的不轉(zhuǎn)球，我按照教練的說法發(fā)了一個完全不轉(zhuǎn)的球，不好！由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了，球竟然沒有過網(wǎng)！我大驚失色，心中慌了起來，然后由于一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。
唉——我不甘心呀！
有了這次的經(jīng)歷之后，我就更加努力的學習打乒乓球，又經(jīng)過了很長時間的練習，我的乒乓球技術又變好了，并且在我們教練自己組織的比賽中，終于獲得了第一名。
從學打乒乓球當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂！
我的拿手好戲小學作文12
拿手好戲，每個人都有拿手好戲。當然，我也有拿手好戲，我的拿手好戲是彈古箏。
你知道我為什么要去學古箏嗎？那是因為，我在客服活動報了一次，古箏。然后，我聽同學說，那老師在外面開了一家琴行。后來，我在我家樓下，發(fā)現(xiàn)了那家琴行，然后我就在學了。
對了！就在今年7月28日我去了重慶考級。
那一天，早上8：00多鐘，我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了，今天才走。到了重慶，我們知道了，我們訂的那家酒店，我們把帶的東西都拿到了房間。我們在酒店里休息了一會兒。因為考級那一天，早上8：00多鐘，我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了，今天才走。到了重慶，我們住到了，我們訂的那家酒店，我們把帶的東西都拿到了房間。我們在酒店里休息了一會兒。因為考級前的。的地方有點遠，所以我們下午1：00就出門了，我們做了許久的車，終于到了。爸爸不知道把車停到哪兒，就停在了工作人員說的那個地方，我們進入了那個什么業(yè)績都在考級的大樓。
我們到那個考古箏的地方，把準考證先交給了一個叔叔。后來才知道，他是把人一群一群地去，他是10分鐘到二十分鐘去一群人就要終于，我進去了，我的心真的好緊張，因為第一個就是我。
我們等前面的考完了，就該我了，我彈一首又一首，完了，我就跑去見爸媽了。
真的，仿佛就像一各個高考生一樣，考完了，我覺得應該會通過。后來，回去了，過了一個多月，終于，成績出來了，我——我通過了。我太開心了，當我到今天還沒拿到業(yè)余證書。但我覺得，雖然只是一個業(yè)余證書，但依然還是開心。我媽也為我開心。
現(xiàn)在證明，我練了那么多天都沒有白費，證明我的辛苦也沒白費。
這應該就是一個讓人覺得辛苦，沒白費的樣子吧。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲小學作文13
“十八般武藝，樣樣是好戲�！�
每個人都有自己的特長，通過努力，都會鑄造了一段輝煌的歷史，寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開始，我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣，還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天，我正拿著掃把“打鬼子”，爺爺神秘地拿出一盒東西，擺在桌子上，我“掃蕩”到了客廳，一看到這些東西，我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時制止我，那可憐的象棋，差點就被我吃進肚子里了。
爺爺說:“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚，這個是象棋。”我一聽，頓時感了興趣，爺爺趁熱打鐵，給我講了象棋的基本知識，我很快就聽懂了基本的走法。
一個下午，我就學會了一些象棋殺法，但自從上小學后，我不經(jīng)常下棋。只有在空余時間才能下棋，我也就屬于自學成才吧�，F(xiàn)在我認為自己可以與一些高手匹敵了，就有了想炫耀一下的念頭。
大課間，學校要求每個班挑一個人去參加象棋比賽。四年級的我如魚得水，一下子舉起了手，當然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場，讓我看看�！痹瓉砝蠋熞彩且粋�象棋迷呀!
對局開始，我持紅方�！爱旑^炮”，這可是我的拿手開局。他一步“馬二進四”護住了“兵”，嘿嘿，下一步你肯定要走“炮”，我先跳“馬”。他一個“士角炮”，把我嚇蒙了。這是什么招數(shù)呀？我走了一個閑棋。我細心一看，唉，走錯了。他是想用“連環(huán)炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”，頓時我慌了。我也走“車”，他一個“連環(huán)炮”將我，我“將五平六”，他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說:“現(xiàn)在的小孩兒真不簡單呀!”老秦安慰我:“沒關系，多練練就行了�！睕]想到一比較，我還是只是一個“小菜鳥”呀!真是沒有對比就沒有傷害。
看來，每個人的特長都不是天生就會的，而是要通過長時間的努力鍛煉，才能練就一身非凡的本領。
我的拿手好戲小學作文14
每個人都有自己的特長：唱歌、畫畫、做手工……而我最喜歡的拉丁舞就是我的特長。
我學拉丁舞快六年了。起初，我不想學拉丁舞。但是我媽說學拉丁舞有很多好處：大小會變好，成為一個好的特長……于是我聽了我媽的想法，開始學拉丁舞。當時我并不覺得拉丁舞是一個很累的項目，只是覺得很好玩，但是學了很久才發(fā)現(xiàn)自己完全錯了。
最基礎的基本功一開始就折磨我，要練身體動作。每次上課都很開心，然后回家好像很累，每次上課對我來說都是折磨。后來漸漸習慣了這種感覺，漸漸覺得這些東西辜負了我。我慢慢明白了老師給我們講的要點，也跟上了老師的節(jié)奏。就這樣，我成了同學的榜樣，成了班里最好的學生。
一年半很快就過去了。當時我去參加了人生第一場比賽，蘭多杯——。蘭多杯在浙江是一個比較大比較正規(guī)的比賽場地。我現(xiàn)在所在的省隊是由蘭多杯的主辦方組織的。當時場上人很多，臺下人更多。四面八方都有觀眾和評委。玩之前手心額頭都是汗，小鹿不停的亂撞。上臺的時候，我努力讓自己的頭腦冷靜下來，擺好動作，等待音樂響起。
比賽結(jié)束后坐公交車回家的第二周，我們舉行了頒獎儀式。我從來沒有想過，在我人生的第一場比賽中，我以優(yōu)異的成績獲得了冠軍和獎杯。這讓我很開心，也給了我很大的信心。直到現(xiàn)在，我仍然把那個獎杯放在我的收藏里。
后來越來越喜歡拉丁舞，參加的比賽越來越多，獲得了很多獎牌和榮譽。我覺得拉丁舞可以讓我變得自信和強大。如果沒有他，我會覺得自己的生活變得無趣無色。
我的拿手好戲小學作文15
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕�；氐郊�，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人�！苯又议_始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現(xiàn)目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
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