理解_作文

時(shí)間：2021-09-04 13:20:14 小學(xué)生作文我要投稿

理解_作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的'綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的理解_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解_作文

　　小宣穿著裙子，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們輕輕微笑，優(yōu)雅地坐在了自己的位置上，有些拘束。

　　同學(xué)們很驚訝，小宣一向是“辣妹子”，今天怎么……

　　下課了，雪兒和幾個(gè)女生湊到小宣的身邊。“你今天怎么那么拘束啊？”雪兒問。小宣聳聳肩，無奈地說：“哎，還不是我媽！她說什么女生要有女生的樣，誰像我瘋瘋巔巔的。于是就要我‘拘束’點(diǎn)。”說著很不自然地扯了扯裙了，她不習(xí)慣。“呵呵……”大家笑了起來。“還笑！”小宣給每人“賞”了一拳，“快幫我想想辦法吧。”大家討論了起來。

　　“有了，”雪兒一拍腦袋，“小宣，你可以這樣……”

　　放學(xué)了。小宣回到家，大大咧咧地對(duì)媽媽說：“媽！我回來了！”媽媽聞聲趕來，沖小宣說道：“你是女生，要注意一下自己的形象，還有……”“行了！”小宣打斷媽媽的話，“我不喜歡這樣！討厭。”說完便走進(jìn)房間換裙子去了。留下媽媽愣在那里。

　　“小宣，吃飯了！”媽媽沖還在房間里的小宣喊道。“知道了。”小宣走出房間，換了一套運(yùn)動(dòng)服。她突然覺得自己是不是先前對(duì)媽媽過分了點(diǎn)？

　　飯桌上，沉默。

　　媽媽終于說話了：“小宣，我也是為你好，如果你不喜歡，就算了吧，每個(gè)人都有自己不同的性格，媽媽仔細(xì)想過了，我對(duì)你道歉。”

　　小宣愣了一下，放下碗筷，說：“媽媽，我……”

　　“沒關(guān)系。”媽媽笑了笑，“吃飯吧。”

　　小宣點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　輕輕地說：“媽媽，我以后會(huì)克制自己的‘火暴脾氣’的，媽媽，先前我錯(cuò)了，對(duì)不起。”

　　母女倆都笑了。

　　其實(shí)，每個(gè)人都需要理解。

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