酸、甜、苦小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的酸、甜、苦小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
酸、甜、苦小學(xué)作文1
今天是軍訓(xùn)閉營(yíng)第三天。軍訓(xùn)生活的三種味道令我回憶。大家一起聽(tīng)聽(tīng)吧。
第一種味道：酸。在軍訓(xùn)第二天上午，總教官來(lái)看我們訓(xùn)練成果�？偨坦僖�(jiàn)我們要基底沒(méi)基底，排個(gè)隊(duì)就像一灘泥。總教官把右邊的人都平排好了。讓其余三位對(duì)齊。到我們那一橫排，我沒(méi)有對(duì)齊�？偨坦倬痛舐暤睾鹞遥骸澳懵�(tīng)不懂中國(guó)話呀！”我很委屈，可他現(xiàn)在是“一人之下，萬(wàn)人之上”的總教官呀！心里酸酸的，因?yàn)槲覇“统渣S連——有苦說(shuō)不出。
第二種味道：甜。軍訓(xùn)第二天下午，來(lái)了一位左肩標(biāo)有“中國(guó)武警”的教官來(lái)教我們“齊步”。教了快一個(gè)下午，全班都累了。軍官叫我們坐下，說(shuō)要考我們一個(gè)訓(xùn)練反應(yīng)速度的問(wèn)題。豬是A，狗是B，貓是C。他說(shuō)：“貓貓狗狗�！蔽覀兓卮穑骸癈 C B B�！彼又f(shuō)：“豬豬豬。”我們回答：“A（誒）A（誒）�！蔽业暮门笥汛蠼辛艘宦暎悴攀秦i啊。全班恍然大悟。全班都笑了，這個(gè)辦法真好，即開(kāi)心又放松他人。
第三種味道：苦。在軍訓(xùn)第三天上午。我們彩排了一次閉營(yíng)儀式。我旁邊的徐勁十分調(diào)皮，在總教官讀表演節(jié)目順序的時(shí)候。他做了個(gè)小動(dòng)作，雖然說(shuō)這是個(gè)小動(dòng)作，但是還逃不過(guò)總教官的火眼金睛�？偨坦俚炔逝沤Y(jié)束了之后叫四年級(jí)全體留下，五六年級(jí)回課室，總教官叫我們跟著他的哨聲做上下蹲，原來(lái)站累了，蹲了2分鐘，我吃不消了。
我的軍訓(xùn)生活真是個(gè)三味俱全。
酸、甜、苦小學(xué)作文2
新的一年又將來(lái)到了，回憶起兒童時(shí)代就開(kāi)始的學(xué)琴生涯，它就想廚房中的調(diào)味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無(wú)窮。
酸 我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。剛學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，我實(shí)在彈不了那么久。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一天要彈一個(gè)半小時(shí)的琴，手是多么的酸，彈完后手都快要斷了似的。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然手已經(jīng)不酸了，但我有時(shí)還會(huì)犯一些小毛病，如節(jié)奏彈錯(cuò)，音不準(zhǔn)之類的錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)見(jiàn)偶爾也會(huì)罵我?guī)拙�。�?tīng)著爸爸的罵聲，心里不是覺(jué)得酸溜溜的，十分難過(guò)。
甜 現(xiàn)在所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我鋼琴考級(jí)已經(jīng)考出8級(jí)了，有時(shí)家里來(lái)了客人，爸爸媽媽也會(huì)驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經(jīng)考出8級(jí)了�！贝蠹衣�(tīng)完后都會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我十分聰明、用功。聽(tīng)得我心里甜滋滋的。
苦 學(xué)琴莫過(guò)于苦了。彈琴時(shí)不僅手要?jiǎng)樱夷_，腦子全身都要?jiǎng)印，F(xiàn)在我一天要練兩小時(shí)的`琴，你想這有多么累，多么苦��！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在夸我的表情、樣子，這些苦又算得了什么？我咬咬牙。繼續(xù)練。
辣 冬天時(shí)的練琴就更苦更辣了。外面北風(fēng)呼嘯，使人瑟瑟發(fā)抖，但我不得不鉆出暖和和的被窩，伸出溫暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什么滋味。那是一種辣的滋味。
這就是我學(xué)琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學(xué)琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會(huì)了甜蜜的東西。我覺(jué)得這種生活十分幸福。
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