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      2. 畫人_小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-06 16:21:13 小學(xué)生作文 我要投稿

        畫人_小學(xué)作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的畫人_小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        畫人_小學(xué)作文

          我是畫人,和詩人的定義差不多,我不喜歡別人叫我畫家,因?yàn)椤抑粫?huì)畫人,確實(shí),我確實(shí)只會(huì)畫人,在我的詞典里,只有達(dá)到我畫人的水平的人才叫做“畫人”。

          我畫的人有情感,有頭腦,有血肉。很多人來找我,找我給他們畫一個(gè)人。我接收過無數(shù)樣的錢幣,有沾滿豬油的,有噴滿香水的,有古代的,有未來的,有地球里面的也一樣有地球外的?傊覔P(yáng)名整世界。

          他們每次只叫我畫一個(gè)人,這時(shí)我就會(huì)坐在他們對(duì)面,深深地凝視著他們的`眼睛,透過他們的瞳孔,我看見了另一個(gè)世界――但我從不把這個(gè)世界告訴任何人,包括他們自己。因?yàn)樗麄兊氖澜缱屓烁杏X虛偽,造作,可怕,惡心。但我琢磨透了所有的世界,當(dāng)一個(gè)世界展示在我的眼前,我會(huì)把其中最大的漏洞捕捉下來――有貪戀,有白日做夢,有自卑過度,有趾高氣揚(yáng),有貪生怕死……最后,我就把這種漏洞體現(xiàn)在一個(gè)人身上(當(dāng)然是在畫紙上的)。然后一整箱的錢幣就奉陪著我,伺候著我,我叫他干什么,他就干什么。

          你要是問我,為什么他們會(huì)如此歡喜自己的缺點(diǎn),還花高價(jià)買下來?

          我的回答是狂笑,我告訴你,他們笨!他們的這些缺點(diǎn)使他們不合群體,孤身一人,孤獨(dú)得就像一株矮小而再也長不大得苗那么郁悶?伤麄冇肋h(yuǎn)認(rèn)為是別人的錯(cuò),而不是自己的錯(cuò),所以他們需要

          一個(gè)依賴,一個(gè)像他自己的依賴?墒钦l又能懂得他們?除了我,誰都不能。我不和任何笨蛋沾邊,盡管他們是如此富有,如此有名望,如此美麗,但是他們只是靠祖上的遺產(chǎn),或是特異功能來成名的。

          干這行,實(shí)在太累,掙足了錢,我就回到我早已買下的移動(dòng)城堡居住。盡管這樣,那些笨蛋還是絡(luò)繹不絕地前往,被我的機(jī)器馬轟了一次又一次。過了5年,他們終于死心了。

          那天,我突然感覺身體不適,頭暈眼花,嘔吐個(gè)不停,這種癥狀在科技高超的時(shí)代已經(jīng)很少見了。至此之后,我的病癥就越來越嚴(yán)重,過了兩三天,我很清楚我已經(jīng)病入膏肓了。

          我用盡全身力氣搬來了一箱又一箱的錢幣,五花八門的錢幣讓我回憶起那段成名的時(shí)間:我把錢幣從他們手里拿了來,把那些已經(jīng)站在懸崖邊上的人再往前狠狠地推了一大步。我感覺心臟就像被電擊一般,鉆心地疼,我第一次流下了淚……我明白是誰在召喚我去了,是天使,是上帝,是耶穌!我知道了!我知道了!

          我抱著一支畫筆,向著新的人生奔去了……

          我知道,我要畫一個(gè)新的人,畫一個(gè)在懸崖底下一步步爬起來的人……

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