聆聽_小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的聆聽_小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在這個世界上我們常常聆聽。
譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。聆聽輕風(fēng)喁喁低語,聆聽松濤娓娓吟唱,聆聽蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲鳴鳥語,溪泉琮王爭,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如灑,愉悅清朗,瀟灑通透。
聆聽,涵養(yǎng)了你的性情,曠達了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態(tài)度,充滿著瀟灑的生活意趣。有時候,我們失去了許多快樂,并不是無法引起快樂,而是缺少一顆平常心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無掩飾的童稚的天真。
有位睿者說:“當(dāng)我們明心見性,達到內(nèi)外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細(xì)微的'事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽到它演示的清凈義,請汲來柔潤自己的心田;細(xì)致地看一朵花,可以聽見它宣說的莊嚴(yán)義,請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法,萬事萬物,無時無地不在百般譬喻、殷勤示教,你聽見了嗎?”
心情浮躁的人不會聆聽,利欲熏心的人不會聆聽,心胸如豆的人不會聆聽,老謀深算的人也不會聆聽。他們過于淺薄,過于功利,過于狹隘,過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個世界上我們需要聆聽。
譬如聆聽父母的忠告,聆聽老師的教誨,聆聽朋友的勸慰,聆聽嬰兒的啼哭,聆聽妻子的關(guān)愛……
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯;聆聽是一種主動的生活姿態(tài),一種親切的對待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。
一位偉人說:“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。
狂妄自大的民族不喜歡聆聽,只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,只會沾沾自喜,他們坐井觀天,妨礙了他們的見識;急功近利的民族不喜歡聆聽,只會浮在表面,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內(nèi)涵。
因此,學(xué)會聆聽才不自滿,才不孤獨,才開眼界,才見學(xué)問;學(xué)會聆聽才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛情若谷,這個民族才變得生機勃勃,充滿魅力。
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