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      2. 神奇的書小學(xué)作文

        時間:2021-09-26 10:06:14 小學(xué)生作文 我要投稿

        神奇的書小學(xué)作文(6篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的神奇的書小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        神奇的書小學(xué)作文(6篇)

        神奇的書小學(xué)作文1

          哈哈!二十二世紀(jì)的好東西可真多,這不,我今天就得到了一本神奇的書。

          我打開書的第一頁,哇!一片空白,哦!我知道了,原來,這本書要靠自己書寫。我拿起筆,在書上畫了一片海洋,海洋里有許多五彩繽紛的魚。沒想到,我一畫完,我的房間立刻變成了一片海洋。我明白了,原來我在紙上畫什么,就會在現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)什么。

          突然,我的肚子咕咕的叫了起來。我在書的第二頁畫了一個漢堡,畫完,我的手中有了一個熱騰騰的漢堡,我拿起漢堡狼吞虎咽的吃起來。

          我拿起筆,在書上寫了一篇作文,寫了一篇《桂林山水》。呀!我的房間立馬變成了桂林。桂林的水真靜!桂林的水真清!桂林的水真綠!桂林的山真奇。」鹆值纳秸嫘惆。」鹆值纳秸骐U!就像是走進(jìn)了一幅畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游!

          我翻到書的最后一頁,我把那些繪畫高手的作品貼在書上。一幅《清明上河圖》被我貼在書上后,圖里面的人物立刻活動起來:拉車的拉車,買賣的買賣,玩的玩,生動極了。

          最后,我在書的封面寫上:美好的回憶。

        神奇的書小學(xué)作文2

          看,有一頭牛仔天空中飛著呢!原來三(一)班的楊老師又開始在吹牛了,她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書,而且很牢固,怎么拉也拉不開。我聽了,半信半疑地說:“楊老師你就盡管吹牛吧!”

          楊老師看我們都不相信,就展示給我們看。她先把書一頁一頁地插起來,在念著咒語,念了好久,楊老師請了兩個同學(xué)上去拉,可他們輕輕一拉就把書拉開了,我們看了,哈哈大笑說:“楊老師,看吧,你把牛都給吹上天了,你就別再丟人了!崩蠋熆戳丝凑f:“剛才我故意讓你們拉開的,你們少得意,精彩的還在后面呢!”

          過了一會兒,楊老師又把兩本書再次交插起來,準(zhǔn)備好后楊老師拉著書脊,使勁地拉,卻沒拉開,同學(xué)們認(rèn)為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請了兩個同學(xué)上去試一試,他們費(fèi)了九牛二虎之力,腳成了八字形,臉都變成了紅蘋果?晌疫是不相信,老師請我上去,我怎么拉也拉不開。沒想到,楊老師真的沒騙人。

          “世界上怎么可能有這么神奇的事情呢!”同學(xué)們大叫著,我想了想說:“一定是我早餐沒有吃夠,等我明天吃飽了,一定要把這兩本書分開。

        神奇的書小學(xué)作文3

          假如我有一本神奇的書,我希望它是一本寫著世界上所有書中的內(nèi)容的書?赐晷⊥踝釉趧e的星球上冒險的'旅程之后,翻一頁,突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場景。翻到最后一頁,哇,《永遠(yuǎn)講不完的故事》在講著一個又一個好聽的故事,仿佛我正在故事中,仿佛我就是那個救幻想王國的大英雄。

          假如我有一本神奇的書,我希望它是一本電影書。這本書是空白的,只有一個按鈕,按一下按鈕。眼前就會出現(xiàn)一個屏幕,像放電影一樣將一本書的內(nèi)容從頭開始播放到結(jié)尾。如果中間有哪個部分不想看,或者想看別的內(nèi)容,只要再按一下按鈕,你心中想的這本書的內(nèi)容就會播放到屏幕上。

          假如我有一本神奇的書,我希望它是一本能幫助我學(xué)習(xí)的書。書的目錄上只寫著三個詞:數(shù)學(xué)、語文、英語。我們翻開數(shù)學(xué)那一單元,選擇一個你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容,翻開,上面寫著一行行的字,可是過一會兒之后。書上的字都不見了,變成了一個視頻,一個老師正在講解著你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你只要認(rèn)真的聽一遍,做一點(diǎn)筆記,立刻就可以掌握你想學(xué)的知識了。如果你還想再復(fù)習(xí)一遍,把書合上,再翻開那一面,你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。

          如果我真的有這么一本神奇的書就好了。

        神奇的書小學(xué)作文4

          經(jīng)過是三個月沒日沒夜的實(shí)驗,一百多次失敗,這種書終于誕生了!它有著多種多樣的功能,包含了地圖、史書、小說、漫畫等功能呢!最重要的是,它具有聲控功能呢,需要查書時,只要說出來,立刻就會打開到那一頁。

          這天,安迪正決定旅游。不巧,這次去的地方比較陌生,又忘了帶地圖,他們急得像熱鍋上的螞蟻。

          “對了!”安迪發(fā)話了:“我有好幫手呢——書!”

          只見安迪摸出那本“神奇的書”說:“我要某地某區(qū)的地圖。”話音剛落,那書便“唰唰”地翻到了那兒,天啊,竟和家中的地圖一模一樣,安迪的家人都傻了眼。于是,他們又上路直奔目的地了······

          晚上,安迪他們住在了一家旅店里。可意外發(fā)生了,城市突然停電了,電視不能看,網(wǎng)也連不上,大家都覺得十分無聊。這時,安迪再次取出了“書”,他指定了小說的一頁,書竟散發(fā)出光芒,讓安迪可以在黑夜中看書了。只見安迪拿著那本會發(fā)光的書,在黑夜中津津有味地看了起來。

          這一次旅游回來后,大街小巷都有“神奇的書”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網(wǎng)站上都有這種書的信息。在報紙上也上了頭條。因此,“神奇的書”也在各國都有引進(jìn)呢!

        神奇的書小學(xué)作文5

          今天,老師興沖沖地來到教室說:“你們信不信我可以不用任何工具,就能把把兩本書粘起來?”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵,老師不是吹牛呢嘛,我不禁想。

          “不信,我就試給你們看!庇械耐瑢W(xué)說:“王老師,我求求你別吹下去了,你抬頭看看牛多重,你都把它吹起來了。”有的同學(xué)說:“異想天開的事情,沒有人會相信!薄澳呛冒!睜開你們的大眼睛,擦亮你們的大眼睛,看好了!崩蠋熣f。

          只見老師把兩本書找出來,放到桌子上,將一本書的最后一頁搭在另外一本書的上面,像洗撲克似的洗了一次。然后,老師使出吃奶的力氣使力拉,可怎么也拉不開。大家都不信,說:“王老師你肯定在騙咱們,你是不是沒使勁呀!”老師用了三種辦法,她先讓一個同學(xué)跟她拉,大家都筋疲力盡了,還沒把它弄開。老師再把兩個同學(xué)叫上來試,之間他們用盡九牛二虎之力,臉上的青筋都鼓起來了,依然沒有把它們分開。老師又叫了四個大胖子上來試,只見他們小臉通紅,臉上掛著一些汗珠,可任然沒有把書打開,似乎有一骨力量在緊緊地吸著。

          兩本普通的書,也會有你想不到的“魔力”,世間真是無奇不有。

        神奇的書小學(xué)作文6

          書是人類進(jìn)步的階梯,是人類寶貴的精神財富,我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩,但只要有好看的書,我就會坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,入迷地看,什么地方也不想去玩了。

          于是我常常想這樣1個問題:假如有這樣1本神奇的書,這本書不是厚得像1座山,卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的,書面上有像計算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦:1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué);2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文;3、關(guān)于娓娓動聽的音樂;4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時只要把書1拋,那1行行文字就會閃閃發(fā)光,我想擁有一本神奇的書。這樣,我們在黑暗中,不也可以看書了嗎?忘記了呢?好辦!只要把書重頭翻1遍,它會用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽,讓你百聽不厭。

          如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看,他們不必再戴老花眼鏡了,光靠1雙耳朵不就行了嗎?因為書上還帶有錄音機(jī)呢!

          要是把這本書拿給盲童們看,他們就不必用手去摸那些盲文了,有什么不理解或聽不懂,也只要拍拍書面,就可以聽到動聽的解釋了。

          要是把這本書……

          這本書,將會是我們心中的知心朋友,要是有這樣神奇的書,那么我是第1個最忠實(shí)的讀者。

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