六一樂_作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六一樂_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年一度屬于全世界兒童的‘六一’兒童節(jié)終于來臨了，我們四（4）中隊準備了一個別出心裁的節(jié)目――樂中傳球！
白天，我們到教室，一陣陌生感撲眼而來，簡陋的.教室搖身一變，成了富麗堂煌的宮殿，簡直像個人間仙境，世外桃源———美得無法用語言來形容它！
活動開始了，主持人吳夢嘉，毛愚上臺主持節(jié)目，她們先請老師上臺講話，然后給大家講起了游戲規(guī)則：當音樂響起時，拿著球的人迅速把球傳給旁邊的人。音樂停時，球在誰手里誰就上臺表演一個節(jié)目。
音樂響起了，坐在第一排的人馬上把球傳給第二個人，第二個人又馬上傳給后邊的人，當傳給吳菡時，音樂停了下來，稱霸舞林的吳菡胸有成竹地上了臺，她走到臺上很大方地上臺給大家跳批起了印渡舞，她群袂飛揚，翩然起舞，博得了師生的好評，活動又開始了，在這個活動中，球就像一個沒有人要的孩子，誰也不敢多抱它一分鐘，又像一個會帶來危險的定時炸彈，誰都害怕，球傳到舒涵的手里了，他左顧右盼不知道要傳給誰，就在這時音樂停了，他臉漲得紅紅，活像個害羞的小姑娘，他那兩顆眼珠“骨碌碌”直轉，過了一會兒才慢吞吞地說：“我給同學們來段舞”，舒涵那滑稽的動作惹得同學和老師們捧腹大笑他跳得真好……激烈而有趣的傳
球活動繼續(xù)進行，快到我了’我心里暗暗為自己鼓勁，球傳到我手里了，“快點傳”正當我要把球傳給身旁的吳夢嘉時，音樂停了，我的心像十五只水桶打水――七上八下，但我終于勇敢地站起來，拿著音樂課本站到臺上，這時的我內心心慌意亂，十分緊張，我鼓起勇氣為大家唱了一首《小螺號》，唱完后同學們拍手贊嘆，我迅速回到了自己的座位上，音樂聲又響起了……
傳球活動告一段落了，下一個節(jié)目是蹦的，林意一上臺就像條小魚似的，她的裙子像波浪似的，美極了，舒涵上臺了，他那動作跟“猴”像極了……可有趣了！
在這兒童的“六一”節(jié)日里，我祝全世界兒童：“兒童節(jié)快樂！”
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