愛國小學生作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的愛國小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國小學生作文 篇1
每個中國人心中，都有著一股愛國之情，也許我們不說出口，但必定珍藏在心中！
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福生活來自祖國，只有國家富裕，才能使我們幸福的生活之花永放光華。
我們每一個人都有權(quán)利和義務(wù)去保護我們的祖國。共產(chǎn)黨員為了保衛(wèi)我們的祖國，拋頭顱，灑熱血。共產(chǎn)黨員鄧中夏寧死不屈；抗日女英雄趙一曼視死如歸；聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手1槍；吉鴻昌寫有“我是中國人”的標語走在洋人之中；張學良、楊虎城將軍為了挽救民族的危亡，毅然發(fā)動了西安事變……
恥辱和不幸已經(jīng)成為了過去，中華民族迎來了嶄新的輝煌。20xx年，神舟五號發(fā)射成功，泱泱大國千年飛天夢圓；20xx年，神舟七號又突現(xiàn)了高難度的太空漫步，以及成功申請20xx年第九屆夏季奧運會的舉辦權(quán)……
祖國默默無聞地付出，就像母親那樣時時刻刻地給予我們無限的幫助，因此，我們應該努力學習，長大后為建設(shè)國家出一份力。每當抬頭仰望五星紅旗，唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的胸懷中激蕩。
愛國小學生作文 篇2
20xx！
國人從未有過愛國熱情好象在20xx全都爆發(fā)了出來！因為，20xx，有太多的故事、太多的意外、太多的教訓……
只是，愛國的熱情與方式往往有點偏差。
我們的國歌里唱的是不是也是我們整個民族所能做的：中華民族到了最危險的時候，每個人們被迫著發(fā)出最后的吼聲，起來起來……為什么，我們非要到了最危險的時候才要發(fā)出最后的吼聲？平時干嘛去了？中國不是有句古話叫：人無遠慮必有近憂么？中國人難道只能是忍無可忍、無路可退時才發(fā)出最后的吼聲么？為什么一味的謙恭和忍耐卻被逼得步步后撤？在當今這個世界，我們的謙讓是不是應該加進一些適當霸氣與威嚴？
愛國有好多方式，每個時期也會涌現(xiàn)出一批典型的愛國人物。我們這些普通老百姓估計是成不了什么大事的。但，我們也有愛國的熱情，問題是，這種熱情該以何種方式表現(xiàn)出來。我們心中的愛國情結(jié)又是以何種方式種植下去。
20xx，奧運的圣火照亮北京的天空時，也點燃了國人們前所未有的愛國熱情。它映射出來的丑惡現(xiàn)象，是不是真的能給我們留下許多深刻的印記？西方國家的嘴臉是不是也在不同程度上反射了我們國人的一些病態(tài)？愛國作為一句最能激勵國人的口號，它又該如何在國人心里引起真正的共鳴？
我們?yōu)槭裁匆獝蹏�？又該怎么愛國？愛國不是一句口號，更不是一個概念，它應該是每個中國人血液里流淌的民族性！而這種民族性，應該從孩子們呀呀學語時就開始種植下去！我們教給孩子的，不僅僅是過去的歷史，更要讓他們看到現(xiàn)在，遠眺未來！要讓他們明明白白的知道，我們?yōu)槭裁匆獝蹏衷撛趺慈蹏�！它應當是每個中國人血濃于水的根本！
愛國要有理性，但是，我個人認為，如果理性里再帶有我們根本的血性，那么，那些故意尋釁的、存心鬧事的、心存不軌的內(nèi)憂外患們，都會在我們的愛國精神面前退避三舍的！
防患勝于救災。愛國亦是如此。整個中華民族萬眾一心、眾志成城，在如此強大的愛國民族面前，又有誰吃了熊心豹膽敢來挑釁？！�。�！
愛國，除了理性，也要血性！讓這種血性流淌在我們每一個人的心中，成為民族的根本性！把我們現(xiàn)在熊熊燃燒的愛國激情火炬?zhèn)鬟f給下一代，并代代相傳下去，越燃越旺……
愛國小學生作文 篇3
愛國是什么？愛國是一種信念，是一種堅不可摧的信念，是一種永遠不會隨時間的推移而消磨，隨歷史變遷而消失的信念。
正是因為有了這種信念，三閭大夫屈原創(chuàng)造了《離騷》，投身汨羅江卻無怨無悔;辛棄疾雖一生官卑職小，但到死仍不忘其北伐事業(yè);孫中山先生推翻滿清，建立民國;趙一曼堅持在東北抗擊日軍，視死如歸;正是因為有了愛國精神，才有了古今中外的如此多的仁人志士。
愛國是我們每一個人都應具有的精神品質(zhì)，關(guān)于圓明園是否重建的問題，大多數(shù)人支持不重建。原因何在，就是因為圓明園是我國的一大國恥，留下它，是為了給國人以警醒，讓國人知道：吾輩當不忘國恥，時刻有愛國精神，以為國爭光效力為己任。
試問，看到這兒，你明白愛國是什么了嗎？
愛國小學生作文 篇4
7月1日下午，在太原市圖書館，我們陽光小記者聽90歲的王立崗爺爺講革命故事。
我一邊聽故事，一邊感想頗多。90年前，共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民推翻封建制度，抵抗外來侵略，改變了中華民族的命運，使人民當家做主。
當我聽到王爺爺講他小時候上學，聽到國家有難，就投筆從戎積極參加革命，打倒侵略我們國家的敵人時，我感到王爺爺?shù)母锩庵臼嵌嗝磮远ㄑ?他的愛國主義精神是多么崇高呀!我深深地敬仰他。
所以我們應該向王立崗爺爺學習，從小熱愛祖國，學習各種知識，長大為祖國建設(shè)爭光添彩!
愛國小學生作文 篇5
熱愛自己的祖國是我們每一個人所必須具有的品質(zhì)，如果一個人活在世上不愛國的話，那么他就不會成為一個偉大的人。
詹天佑就是一個愛國的典范。在當時，清政府想修筑一條“京張鐵路”，帝國主義者知道后就爭著要修筑，因為他們都想更進一步控制我國的西北。就在帝國主義者爭論不休的時候，詹天佑自告奮勇當了修筑鐵路的總指揮。從詹天佑的.這個行為中就可以看出他的愛國情懷，因為當時的外國人都很蔑視中國人，詹天佑就想要修好這條鐵路，以此來為中國和中國人民爭一口氣。
這個消息一傳出來，一家外國報社就輕蔑地說：“能建造這條鐵路的人還沒有出世呢！”面對外國人的冷嘲熱諷，詹天佑并沒有退縮，還是更加堅定了要修筑好這條鐵路的決心。當時中國的科學技術(shù)還十分落后，連許多儀器都沒有。于是詹天佑便親自帶著學生和工人去考察，不管環(huán)境是多么的惡劣，他都從來沒有退縮過。在修筑鐵路的過程中，他設(shè)計了一種“人”字形的線路，這種設(shè)計立刻轟動了當時的科學界，使許多外國工程師都刮目相看。從詹天佑設(shè)計“人”字形線路這件事中，就可以看出詹天佑的聰明才智，同時，他也為祖國爭了光。最后，詹天佑只用了四年時間就修好了鐵路。
愛國的品質(zhì)是每一個人必備的，讓我們也都做一個愛國的人吧！
愛國小學生作文 篇6
偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內(nèi)心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！
已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。
求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？
證明(一)：假設(shè)我不愛母親，則其表現(xiàn)為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒有，可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，并不是由物資金錢所建構(gòu)的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的證明。
答：此題正“反”面都有證據(jù)，無交集，此題無解。
證明：假設(shè)我不愛國，那么那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞?wù)罚斅牭矫绹Z炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設(shè)不成立，證明我愛國。
證明：假如我不愛大自然，那么我會將大自然關(guān)在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒有那樣做，我經(jīng)常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒云；到田地里看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？
所以假設(shè)不成立，我是個愛自然的好學生。
綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學生。
愛國小學生作文 篇7
今天耿老師帶著我們在北京天安門前走了一遭。我看見威武的武警叔叔扛著槍，舉著紅旗排著整齊的隊伍走到升旗臺，廣場四個方向，已經(jīng)站著四個護旗方隊，隨著國歌的響起，國旗在慢慢的升起。
天安門城樓有三層，中間掛著毛爺爺?shù)漠嬒瘢瑥V場中間矗立著人民英雄紀念碑。耿老師告訴我們：一個真正的人才并不是僅有滿腹經(jīng)綸就能自居，在那些愛國人士身上最不可缺少的便是一顆愛國之心！我們生活在一個偉大的國度，我們在祖國母親的懷抱里長大，報效母親自在情理當之中，愛國也是我們品德素質(zhì)最基本的表現(xiàn)之一。在我剛上小學的時候，老師就告訴我：祖國有秀麗的風姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞的善良、勇敢智慧的炎黃子孫。以前不知道什么意思，現(xiàn)在懂了。
我愛我的祖國媽媽，今天我要努力學好本領(lǐng)，明天我要為祖國的發(fā)展貢獻力量。今天我為祖國而驕傲，明天我要讓祖國因我而自豪！
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